背影朱自清背影意味著離別；背影意味著不舍；背影意味著漸行漸遠(yuǎn)。昔我往矣，楊柳依依。——《詩經(jīng)·小雅》黯然銷魂者，唯別而已矣!——南朝江淹孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！畎姿谋秤皶?huì)流淚?！獜埶囍\《千里走單騎》評(píng)價(jià)高倉健我的心騙然一陣疼痛，定是媽媽綴扣子的針線穿透了我的心胸。——食指別離似乎是一件無可奈何的事情，從古到今，遷徒成為常態(tài)，游子思親亦是常情。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能夠感知文中父親的形象，尤其是“背影”的形象，體會(huì)父子間的深厚感情。

2.能夠把握文中“我”的情感態(tài)度的變化，深入理解課文。

3.反復(fù)朗讀課文，能夠品味課文獨(dú)具特色的語言。評(píng)價(jià)任務(wù)1.完成課堂活動(dòng)一“梳理父愛痕跡”。2.完成課堂活動(dòng)二“理解情感轉(zhuǎn)變”。3.完成課堂活動(dòng)三“書寫真摯心聲”。情境創(chuàng)設(shè)

青春的棱角，不經(jīng)意間劃傷了親情。小哲與父親之間，仿佛隔著一層沉默的冰墻，往日的親密被誤解與疏離取代。一次激烈的爭執(zhí)后，裂痕更深，和解似乎遙不可及。

近日，父親沉重的嘆息與悄然黯淡的健康，化作細(xì)小的針，刺破了小哲倔強(qiáng)的外殼，在他心中泛起愧疚與擔(dān)憂的漣漪。然而，那堵無形的墻依然梗在喉間，讓他茫然無措。

恰逢其時(shí)，語文課上，《背影》中那蹣跚、無言卻如山岳般的身影，那穿透紙背的深摯父愛，連同作者幡然醒悟的淚與思，如石入靜水，在小哲心底激蕩起洶涌而無聲的潮汐。情境任務(wù)：

《一封遲到的和解信》

小哲在學(xué)習(xí)了《背影》后深受啟發(fā)，決定嘗試修復(fù)與父親的關(guān)系。請(qǐng)以小哲朋友的身份，寫一份和解信，幫助他走出困境。任務(wù)一：梳理父愛痕跡活動(dòng)一：

仔細(xì)研讀《背影》，找出文中描寫父親形象的關(guān)鍵語句和細(xì)節(jié)。思考：朱自清的父親是如何表達(dá)愛的？哪些細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？這些細(xì)節(jié)展現(xiàn)了父親怎樣的形象和情感？【愛在背影中】1.初讀文章，勾畫文中描寫背影的語句，說說你讀到了怎樣的背影？你能給這個(gè)背影起一個(gè)名字嗎？【愛在背影中】①難忘之影

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！獌赡晡匆姟跏请y忘——斷人腸②蹣跚之影

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！笎蹮o聲——震天動(dòng)地——感人心【愛在背影中】③離別之影

等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了?！笎蹮o形——混入人群——催人淚④朦朧之影

我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影。——父親婉言——膀子疼痛——令人悔任務(wù)一：梳理父愛痕跡活動(dòng)二：

除了描寫背影的語句，你還從哪里感受到了父親對(duì)“我”的愛?！緪墼趪谕兄小克偃龂诟啦璺?，甚是仔細(xì)。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。父愛寡言，一切都在囑托中?！緪墼讵q豫中】叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)?！词故熳R(shí)的茶房，也不放心，一切皆在不言中。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去?！词垢赣H事忙，依舊下定決心，親自送我。但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。——即使家中虧空，父親仍然為我破費(fèi)，減輕負(fù)擔(dān)。他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子?！词刮意枘?，父親依然婉言和解。

父愛無言，一切皆在躊躇中。【愛在對(duì)比中】我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。父愛無言，一切皆在衣著中。父愛無言，一切都在福橘中。

父愛無言，一切皆在躊躇中。

父愛無言，一切皆在衣著中。

父愛寡言，一切都在囑托中。

父愛婉言，一切都在信件中。

父愛無形，一切都在遠(yuǎn)離中。任務(wù)一：梳理父愛痕跡活動(dòng)三：

請(qǐng)回憶你的父親是否也有類似《背影》中那樣不張揚(yáng)卻飽含深情的舉動(dòng)？請(qǐng)找出至少1-2個(gè)屬于自己父親的“背影”時(shí)刻（哪怕是很小的事，比如默默修好他壞掉的自行車、下雨天在校門口多等了一會(huì)兒、生病時(shí)放在床頭的藥和水...）。背影意味著遠(yuǎn)去，意味著留戀而不得。兩人面對(duì)，相向而立，未來趨向是無限的逼近。兩人相背，意味著決絕，未來趨向是無限的遠(yuǎn)離。而只有一人看著另一人的背影，你會(huì)感覺無能為力，遠(yuǎn)去是必然，留戀亦是必然，但留來永遠(yuǎn)讓位于遠(yuǎn)去。

任務(wù)二：理解情感轉(zhuǎn)變活動(dòng)一：

勾畫文中描寫“眼淚”的語句，思考作者為什么而流淚？到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚?！獋闹疁I這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！袆?dòng)之淚等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了?！x別之淚我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。——思念之淚任務(wù)二：理解情感轉(zhuǎn)變活動(dòng)二：

雖然作者潸然淚下，但是作者當(dāng)時(shí)真的讀懂了父親的無聲的愛了嗎？他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定了還是自己送我去。我再三勸他不必去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)正是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。嫌棄父親年少輕狂不懂父愛

我那時(shí)真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們也是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！自以為是不懂父愛活動(dòng)三：

為什么作者當(dāng)時(shí)不曾懂得父親的愛呢？我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽冶疽ィ豢?，只好讓他去。封建家長制與五四自由的沖突

1915年，朱自清父親包辦朱自清婚姻，朱自清有怨言，父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主張，改“朱自華”為“朱自清”，父親很生氣。1917年，父親失業(yè)，祖母去世，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困頓，朱自清二弟幾乎失學(xué)，《背影》的故事就發(fā)生在這一年。1921年，朱自清北大畢業(yè)參加工作，父親為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)緊張私自扣留了朱自清工資，父子發(fā)生強(qiáng)烈矛盾，朱自清離家出走。

1922年，朱自清帶兒子回家，父親不準(zhǔn)他進(jìn)門，只能悵然離開。1922年，朱自清再次回家，父親不搭理他，父子開始長達(dá)多年冷戰(zhàn)。1925年，朱自清父親寫信給兒子：大約大去之期不遠(yuǎn)矣，朱自清在淚水中完成了《背影》。1928年，朱自清父親讀到《背影》，父子冷戰(zhàn)解凍。1945年，朱自清父親去世?；顒?dòng)四：

細(xì)讀文本，哪些字里行間可以看出作者后來讀懂了父親。①終懂父親——“那時(shí)”

我那時(shí)真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們也是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！強(qiáng)烈的自責(zé)、后悔——愧悔之情②終懂父親——“自然”

父親是個(gè)胖子，走過去，自然要費(fèi)事些。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。換位思考——理解任務(wù)三：書寫真摯心聲

活動(dòng)一：品味語言

反復(fù)朗讀《背影》中打動(dòng)你的段落（特別是描寫背影和情感流露的句子），體會(huì)朱自清語言平實(shí)、含蓄、深沉、典雅的特點(diǎn)。請(qǐng)自選語句加以賞析。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。寥寥數(shù)筆，便把背景交代一清二楚。簡潔明了。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！逼邆€(gè)字，樸實(shí)之間父愛自顯露。燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——《匆匆》矯情天真那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?——《綠》語言輕佻月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)?！逗商猎律?/p>

柔美朦朧文筆華麗活動(dòng)二：

代寫書信

閱讀鏈接材料，運(yùn)用你從《背影》中品味到的語言風(fēng)格（避免華麗空洞，追求真摯、樸實(shí)、含蓄而深情），代小哲寫一封給父親的信。信的內(nèi)容：

①含蓄的歉意：

可以借鑒朱自清含蓄表達(dá)情感的方式，不一定直接說“對(duì)不起”，但能傳遞后悔和理解。

②遲到的“看見”：

結(jié)合你在任務(wù)一中幫小哲回憶起的父親的“背影”時(shí)刻，描述出來，表達(dá)他此刻才真正“看見”并理解了這些細(xì)微舉動(dòng)背后的父愛（就像朱自清看到父親買橘子的背影后才真正理解父愛）。

③深沉的關(guān)心：

表達(dá)對(duì)父親身體和壓力的關(guān)心。

④和解的愿望：

表達(dá)希望改善關(guān)系、增進(jìn)溝通的意愿。

⑤語言要求：

努力模仿《背影》的語言風(fēng)格，力求真摯、樸實(shí)、含蓄而有力量，避免口號(hào)化。五歲的時(shí)候，覺得父親很偉大，無所不能十歲的時(shí)候，覺得父親就是上帝，主宰一切十五歲的時(shí)候，覺得父親有些話沒有道理卻不敢說出來二十歲的時(shí)候，覺得父親的方法有些過時(shí)了三十歲的時(shí)候，嘲笑