第3課《光陰的色調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年嶺南美版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.深入理解光陰色調(diào)的概念，能夠識(shí)別不同藝術(shù)作品中光陰色調(diào)所營(yíng)造的氛圍和情感表達(dá)，提升圖像識(shí)讀核心素養(yǎng)。2.通過對(duì)不同藝術(shù)形式中光陰色調(diào)運(yùn)用的分析，掌握運(yùn)用色彩表現(xiàn)光陰變化的基本方法和技巧，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)核心素養(yǎng)。3.嘗試運(yùn)用所學(xué)的光陰色調(diào)知識(shí)和表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅體現(xiàn)特定光陰氛圍的美術(shù)作品，培養(yǎng)創(chuàng)意實(shí)踐核心素養(yǎng)。4.感受光陰色調(diào)在藝術(shù)作品中的獨(dú)特魅力，體會(huì)藝術(shù)家如何通過色彩傳達(dá)對(duì)時(shí)間和生活的感悟，養(yǎng)成審美判斷核心素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)生活中美好事物的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解光陰色調(diào)的含義和作用，以及它在藝術(shù)作品中的體現(xiàn)。2.掌握運(yùn)用色彩表現(xiàn)不同光陰色調(diào)的方法，并能夠在創(chuàng)作中合理運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：1.體會(huì)不同光陰色調(diào)所蘊(yùn)含的情感和意境，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用色彩來表達(dá)特定的光陰氛圍和個(gè)人情感。2.在創(chuàng)作中靈活運(yùn)用光陰色調(diào)的表現(xiàn)手法，使作品具有獨(dú)特的藝術(shù)感染力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）師：同學(xué)們，時(shí)間就像一條無聲的河流，它在我們的生活中緩緩流淌，留下了或深或淺的痕跡。而在美術(shù)的世界里，藝術(shù)家們常常會(huì)用色彩來描繪時(shí)間的模樣，也就是我們所說的光陰的色調(diào)。今天，就讓我們一起走進(jìn)《光陰的色調(diào)》，去探尋色彩與時(shí)間之間的奇妙聯(lián)系。師：在上課前，老師想請(qǐng)大家閉上眼睛，用心去感受一下不同時(shí)間段的氛圍。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在窗前，周圍的一切都被染上了一層柔和的金色；中午，陽光熾熱而明亮，世界變得清晰而鮮艷；傍晚，夕陽西下，天空被染成了橙紅色，給人一種溫暖而寧靜的感覺?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家睜開眼睛，和老師分享一下，你剛才腦海中浮現(xiàn)出的是怎樣的畫面，是什么樣的色彩？生：（自由發(fā)言）師：大家說得都非常棒！看來不同的光陰確實(shí)能帶給我們不同的色彩感受。接下來，讓我們一起去欣賞一些藝術(shù)作品，看看藝術(shù)家們是如何用色彩來表現(xiàn)光陰的色調(diào)的。二、新授課（20分鐘）（一）第一關(guān)：感知光陰色調(diào)1.師：請(qǐng)大家翻開課本，欣賞書中的幾幅藝術(shù)作品，仔細(xì)觀察作品中色彩的運(yùn)用，思考這些色彩給你帶來了怎樣的感受，它們分別表現(xiàn)了什么樣的光陰時(shí)段。（學(xué)生自主欣賞，教師巡視指導(dǎo)）2.師：誰能和大家分享一下，你最喜歡哪一幅作品，它讓你感受到了什么樣的光陰氛圍？生：（指名回答）師：非常好！從你的描述中，老師能感受到你對(duì)作品的用心觀察和深刻理解。就像這位同學(xué)所說的，這幅作品通過[具體色彩]的運(yùn)用，營(yíng)造出了[具體光陰氛圍]。不同的色彩組合可以表現(xiàn)出不同的光陰色調(diào)，從而傳達(dá)出不同的情感和意境。3.師：現(xiàn)在，讓我們一起來總結(jié)一下，在這些作品中，哪些色彩常常用來表現(xiàn)清晨、中午和傍晚呢？生：（自由發(fā)言）師：大家總結(jié)得很準(zhǔn)確。一般來說，清晨常常會(huì)用柔和的粉色、淺黃色來表現(xiàn)，給人一種清新、寧靜的感覺；中午則會(huì)用明亮的黃色、白色來表現(xiàn)，突出陽光的熾熱和強(qiáng)烈；傍晚則會(huì)用橙紅色、紫色來表現(xiàn)，營(yíng)造出溫暖、浪漫的氛圍。（二）第二關(guān)：分析光陰色調(diào)的運(yùn)用1.師：我們已經(jīng)了解了不同光陰時(shí)段的色彩特點(diǎn)，那么藝術(shù)家們是如何在作品中運(yùn)用這些色彩來表現(xiàn)光陰色調(diào)的呢？接下來，我們以[具體作品]為例，進(jìn)行深入分析。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這幅作品，思考以下幾個(gè)問題：作品中主要運(yùn)用了哪些色彩？這些色彩是如何分布的？它們是如何相互搭配和對(duì)比的？這種色彩運(yùn)用方式給你帶來了怎樣的視覺感受和情感體驗(yàn)？（學(xué)生分組討論，教師參與小組討論，適時(shí)給予指導(dǎo)）2.師：哪個(gè)小組愿意來分享一下你們的討論結(jié)果？小組代表：（發(fā)言）師：你們小組的分析非常深入，思路也很清晰。在這幅作品中，藝術(shù)家通過[具體色彩]的分布和搭配，形成了[具體對(duì)比效果]，從而生動(dòng)地表現(xiàn)出了[具體光陰氛圍]。色彩的分布和對(duì)比是表現(xiàn)光陰色調(diào)的重要手段，不同的分布和對(duì)比方式可以產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。3.師：除了色彩的分布和對(duì)比，藝術(shù)家還會(huì)運(yùn)用一些其他的表現(xiàn)手法來增強(qiáng)光陰色調(diào)的表達(dá)。比如，通過筆觸的輕重、疏密來表現(xiàn)光影的變化；通過畫面的構(gòu)圖來引導(dǎo)觀眾的視線，突出光陰的主題。請(qǐng)大家再次觀察作品，看看你還能發(fā)現(xiàn)哪些表現(xiàn)手法？生：（自由發(fā)言）師：大家都很善于發(fā)現(xiàn)！這些表現(xiàn)手法的綜合運(yùn)用，使得作品更加生動(dòng)、富有感染力，讓我們能夠更加深刻地感受到光陰的色調(diào)。（三）第三關(guān)：體驗(yàn)光陰色調(diào)的變化1.師：現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)一下光陰色調(diào)的變化。請(qǐng)大家拿出畫筆和畫紙，選擇一個(gè)你喜歡的光陰時(shí)段，比如清晨、中午或傍晚，用色彩來表現(xiàn)這個(gè)時(shí)段的氛圍。在繪畫過程中，要注意運(yùn)用我們剛才學(xué)到的色彩知識(shí)和表現(xiàn)手法，盡量讓你的作品能夠傳達(dá)出特定的光陰情感。（學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)）2.師：時(shí)間到！請(qǐng)大家停下手中的畫筆，將自己的作品展示給小組內(nèi)的同學(xué)，并分享一下你選擇這個(gè)光陰時(shí)段的原因，以及你是如何運(yùn)用色彩來表現(xiàn)它的。（小組內(nèi)交流分享）3.師：哪個(gè)小組愿意推選一位代表，將你們小組的優(yōu)秀作品展示給全班同學(xué)，并介紹一下這幅作品的創(chuàng)作思路和亮點(diǎn)？小組代表：（發(fā)言并展示作品）師：非常棒！這幅作品很好地表現(xiàn)了[具體光陰時(shí)段]的氛圍，色彩運(yùn)用得非常恰當(dāng)，表現(xiàn)手法也很有創(chuàng)意。通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，相信大家對(duì)光陰色調(diào)的變化有了更深刻的體驗(yàn)和理解。三、練習(xí)（10分鐘）師：通過前面的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，相信大家已經(jīng)掌握了運(yùn)用色彩表現(xiàn)光陰色調(diào)的基本方法和技巧。接下來，就讓我們進(jìn)行一次正式的創(chuàng)作練習(xí)。本次創(chuàng)作的主題是“我心中的光陰色調(diào)”，你可以選擇一個(gè)你印象深刻的光陰場(chǎng)景，比如一場(chǎng)美麗的日出、一個(gè)寧靜的午后或一次浪漫的黃昏，用色彩來表現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景的氛圍和情感。在創(chuàng)作過程中，要注意以下幾點(diǎn)：1.確定你要表現(xiàn)的光陰時(shí)段和主題，選擇合適的色彩來表現(xiàn)它。2.運(yùn)用色彩的分布、對(duì)比和表現(xiàn)手法，增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。3.發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，讓你的作品具有獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格。（學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并給予幫助和指導(dǎo)）四、作品展示與評(píng)價(jià)（3分鐘）1.師：時(shí)間到！請(qǐng)大家放下手中的畫筆，將自己的作品展示在展示臺(tái)上。現(xiàn)在，我們進(jìn)入作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。首先，請(qǐng)每位同學(xué)簡(jiǎn)要介紹一下自己的作品，包括作品的主題、創(chuàng)作思路和想要表達(dá)的情感。生：（依次介紹作品）2.師：接下來，我們請(qǐng)其他同學(xué)對(duì)這些作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，可以從作品的色彩運(yùn)用、表現(xiàn)手法、主題表達(dá)等方面進(jìn)行分析，提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并給出合理的建議。生：（相互評(píng)價(jià)）3.師：最后，老師也來對(duì)大家的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。總體來說，大家的作品都非常有創(chuàng)意，色彩運(yùn)用也很豐富，能夠很好地表現(xiàn)出不同的光陰色調(diào)和情感。當(dāng)然，也有一些作品還存在一些不足之處，比如色彩搭配不夠協(xié)調(diào)、表現(xiàn)手法不夠豐富等。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，能夠不斷地改進(jìn)和提高。五、拓展延伸（1分鐘）1.師：除了繪畫作品，光陰的色調(diào)還可以在攝影、電影、文學(xué)等其他藝術(shù)形式中得到體現(xiàn)。課后，請(qǐng)大家去欣賞一些不同藝術(shù)形式的作品，看看藝術(shù)家們是如何用色彩來表現(xiàn)光陰的，并嘗試寫一篇簡(jiǎn)短的觀后感，與同學(xué)們分享你的感受。2.師：同時(shí)，希望大家在日常生活中，能夠更加用心地觀察周圍的世界，感受不同光陰時(shí)段的色彩變化，用手中的畫筆記錄下那些美好的瞬間。六、總結(jié)全文（1分鐘）1.師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們一起走進(jìn)了《光陰的色調(diào)》，了解了不同光陰時(shí)段的色彩特點(diǎn)，掌握了運(yùn)用色彩表現(xiàn)光陰色調(diào)的方法和技巧，并進(jìn)行了創(chuàng)作實(shí)踐。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的生活和創(chuàng)作中，用色彩來描繪屬于自己的光陰故事。2.師：同學(xué)們，藝術(shù)是生活的調(diào)味品，它讓我們的生活變得更加豐富多彩。希望大家能夠熱愛美術(shù)，用藝術(shù)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的美，