部編人教版八年級語文下期期末模擬測試一、積累與運用（共24分）列項加點的音同一是（ 2A雪后初霽的鄉(xiāng)田野里黃白相遠遠望去像一幅畫。透過二七塔的小窗望四周，熙攘往的景象讓人眼花亂。我們做任何事情，都要體裁衣，力而行，不能不顧實際，眼高手低。D十八年彈指一揮，再相見時，褓中的柔弱嬰兒，已長成壯青年。列語沒錯字一是（ （2）A褶皺誣蔑烏蓬船紛至沓怒不可遏B物侯瞳仁蜂窩煤陽俸陰違拾級而上C緘默斡旋渾濁物接踵而至銷聲匿跡D羈絆顛簸水中坻格物致知人情事故（2）語文的邊界是模糊的。語文不局限于一本教材，也不局限于學(xué)校課堂，更不局限于書山題海；那么，語文究竟在哪里？語文在嬉笑怒罵的文字里，① ，② 。（18）（1）柳宗元《小石潭記》中用比喻的手法表現(xiàn)小石潭西南一帶溪水曲折之勢的句子是“ , ”人生不如意事十之八九即使飽受磨難我們也應(yīng)像陸游筆下“ 的梅花《卜算子·詠梅）那樣堅貞自守，不改本色。人生的艱辛，非親歷者不能體會。 ， ”《茅屋為秋風(fēng)所破歌，種涼只身離夜難的甫能懂 《賣種矛盾辛酸，只有生計艱難、衣不御寒的賣炭老者才能體會。彌爾頓說，書籍“像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起”，請從下面兩部書中（3）①《傅雷家書》 ②《鋼鐵是怎樣煉成的》（7）材料一第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會（；定于2019年9月8日至16日在河15150項，這些豐富多彩的比賽和表演項目均于少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育，具有十分鮮明的特點。此次運動會以“奮進新時代，中原更出彩“為主題，更加注重弘揚體育精神、促進民族團結(jié)、挖掘文化內(nèi)涵、展現(xiàn)人文特色，在籌辦過程中把促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識這一指導(dǎo)思想貫穿始終。本屆運動會，將進一步增強各族人民對我省文化的了解，我們愿以此為新的起點，向全國乃至全世界展示我省取得的重大成就和人民的精神風(fēng)貌?！辈牧隙偃缒惚贿x為第十一屆“民運會”的志愿者，在志愿服務(wù)中遇到以下兩種情況，請根據(jù)當(dāng)時的情境，合理應(yīng)對。（1003）（4）二、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）7-10（13）愿望投遞與玫瑰辜妤潔①幾年前的冬天，我拿著一張火車硬座票從成都去上海。兩天一夜的車程，我在泡面和汗腺氣味混合②火車六點到站，隨著人潮往站外涌，我站在陌生的城市街頭，回頭望見“上海站”三個字發(fā)著光。這是我第一次到上海，真正把我?guī)У竭@里的不是那張火車票，倒是一封裝著作文大賽復(fù)賽通知的白色信箋。③回想起，很多事件的發(fā)生都于一封信。④我向生活投遞過很多愿望，生活將回應(yīng)送到我身邊，引導(dǎo)我去往下一個階段。⑤小時候我在鎮(zhèn)上念書，沒有游樂場，沒有琴棋書畫才藝班，同學(xué)皆是近鄰，大家比比成績、比比個頭、放學(xué)后沿著馬路比比誰先跑到家。世界很小，快樂無邊?？荚嚱Y(jié)束后不久，一輛銀色的面包車停在路邊，重點中學(xué)的老師遞一封信，問我要不要選擇去他們學(xué)校。⑥中學(xué)后我收到雜志社的采用通知，拿到的第一筆稿費是七十塊錢。十塊買車票回老家的派出所辦理身份證，辦理的手續(xù)費是二十塊，然后去工商銀行花了十塊錢辦卡，剩下的三十塊錢存進去。那會兒我十幾歲，拿著存折從銀行走出時，心想我現(xiàn)在就是有身份有存款的人了。此后我得到了獨立和自由，我快樂地捂住胸口，感受到心臟砰砰跳動著，就要飛起。⑦后我看完從二手書店半價買到的《作文大賽作品選》，秋天時，從書店帶回一本有名的雜志，小心裁下有報名表的那一頁，認(rèn)真填好信息后，將謄寫過好幾遍的小說折好，放進信封。在一個淅瀝瀝的小雨天，我撐著傘去離學(xué)校很遠的郵局。一個月后，我收到那封白色的信箋，取出存款，買火車票去上海，贏得了寫作征程中的第一個大獎。⑧不是所有人的命運都會因一次獲獎改變，但在熾熱的青春，靠自己的才華得到一次認(rèn)可的機會，無論什么時候想起都值得驕傲。我熱愛著純粹的寫作，它給每個熱愛文學(xué)的小孩投以溫柔的注視，見證我們都曾努力活得豐盛過。⑨而幾年過去，我們長成了大人。拆過生活給的禮物，也被現(xiàn)實摁在地上狠狠揍過，在努力升學(xué)拼命工作得到富足的人生模式之外，生活也向我們拋各種需要吞咽和消化的東西。而我表達、消解和回應(yīng)的⑩或許，寫作是我投遞給生活的信，生活聽到我的愿望和某些不妥協(xié)，于是我得到了自我，享受著堅守的方式帶給我的柔軟和溫?zé)帷?又或許……?B-612?獨一無二、只屬于我的玫瑰。（選自《萌芽》20193）7（4）（3）（2）秋天時，我從書店帶回一本有名的雜志，小心裁下有報名表的那一頁，認(rèn)真填好信息后，將謄寫過好幾遍的小說折好，放進信封。（4）（二）11—13（9）人類會愛上人工智能嗎？①在今天的科幻小說或影視劇里，人類和人工智能發(fā)生愛情或親情關(guān)系已經(jīng)不是什么新鮮橋段了，譬AISiri②這種憂慮有其道理，不過許多人認(rèn)為，愛是一種偉大而神圣的情感，人類之愛并不是天賜的，從進化心理學(xué)的角度看，它是為了保障種族的延續(xù)和進化才產(chǎn)生和發(fā)展的。③動物進化到比較高的階段，很難在胚胎階段就發(fā)育完全，無法一出生就獨立生活，因而需要一定的照料。所以在哺乳動物和鳥類中，母親對子女一般都有強烈的愛。譬如袋鼠從小住在母親的育兒袋里，有時候還需要父親，如很多鳥類都是父母一起孵化和喂食幼鳥的。群居動物，因為必須作為共同體生存，愛的表現(xiàn)更加普遍和豐富，影響也更為深入。狼（狗）可以為首領(lǐng)奮不顧身地沖殺，猿猴會對傷心的同伴表示慰問，大象甚至?xí)樗廊サ某蓡T舉行某種“葬禮”……沒有這樣一種相互之間的關(guān)愛，群體生活很難維持下去。④人也是群居動物，人類社會的復(fù)雜程度是任何其他動物群體都無法比擬的，因此所需要的愛也就更多，類型更加豐富。人真正的愛是指向同伴的，是對他人安全和幸福的關(guān)切。當(dāng)然也有例外，比如許多人⑤而說到機器，人類很難真心去愛它們。外觀就是一個重大的障礙。美國心理學(xué)家哈利·1930年做了一個關(guān)于恒河猴的實驗。哈羅和助手設(shè)計了兩只假的母猴：一只是用鐵絲編成的，安有一個橡皮奶嘴，一只是仿真的布偶猴。他們發(fā)現(xiàn)小猴非常喜歡后者而疏遠前者，即便前者有奶汁可以吃，小猴也會在C-3PO⑥不過，也有高度仿真的機器人。這種用生化材料制成、外貌擬人的機器人，今天還處于初級階段，的父母、伴侶和子女，即便你知道有其他更好的對象，也不會選擇去換掉他們。但假如有一個更高級的機器人問世，你會想要換掉原的那個嗎？恐怕大部分人會毫不猶豫地替換吧。于機器人忠心地服務(wù)于自己，我們會視為理所當(dāng)然，因為感受不到它們的人格和獨立性，也就很難有真正的愛。⑨當(dāng)然，假如像科幻小說或影視劇中那樣，出現(xiàn)真正有自我意識和獨立思想的機器人，從某種意義上說他們已擁有了人的靈魂，我們當(dāng)然也就可能去真正愛他們了——不過那時候他們愛不愛我們，又是一個新的問題。⑩愛是人類數(shù)百萬年進化出的高級情感,有了它人類才能發(fā)展到今天,但今天它正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。面對新科技提出的問題,我們沒有確定的答案,唯愿對人類的愛能給予我們找到答案的勇氣。（摘編自《南方周末》2019年1月)第⑧段運用了什么說明方法？有什么作用？請簡要分析。(2本文⑤一⑦段是如何做到邏輯嚴(yán)密的？請結(jié)合內(nèi)容具體分析。(4閱讀下面的材料,根據(jù)要求作答。(32019426不僅如此,她還能對用戶的面部表情進行識別,“看清”你的喜怒哀樂,從而做出相應(yīng)反饋。在同意對方觀點時,“佳佳”會點頭示意；較遠距離與她說話時,她還會主動到你的身邊。隨著高仿真機器人的不斷升級,有人認(rèn)為人類有可能會愛上像“佳佳”這樣的機器人。對此你有什么看法？請結(jié)合文章內(nèi)容和上述材料,簡述理由。三、古詩文閱讀(共14分)(一)閱讀下面兩個語段,完成14-18題。(共10分)固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!”莊子曰:“請循其——《莊子·秋水》?；笀F、公孫龍辯者之徒,飾④人之心,易⑤人之意,能勝人之口,不能服人之心,辯者之囿⑥也?；菔┤找云渲c之辯特與天下之辯者為怪⑦此其柢⑨焉曰黃繚,問天地所以以反?——《莊子·天下》【注】①多方:知識淵博。②舛(chǎn)駁:錯亂駁雜。③中：得當(dāng)、恰當(dāng)。④飾:這里有蒙蔽之意。⑤改更⑥:局⑦為:制奇怪⑧:根倚:怪而合世的,以反為:違人常的說真的。?適合。下列各組句子中,加點詞語意思和用法相同的一項是()(2分)A魚之樂也 謂大同安知魚之． 如鳴珮環(huán),心之請循其． 末倒置說而不休,多而無． 大勢去把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣！請用“/”標(biāo)出文段【乙】中畫線句的停頓(不少于兩處)。(2惠 施 日 以 其 知 與 之 辯 特 與 天 下 之 辯 者 為 怪 此 其 柢 也17文段【甲】中,莊子最后是如何辯駁惠子的？請簡要分析。(2分)2(二)閱讀下面兩首古詩,完成19-20題。(4分)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。別董大高適千里黃云白日曛【注】,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君？【注】曛:昏暗下列對兩首詩歌的理解和賞析,不正確的一項是( )(2分)這兩首詩都是唐詩,其中第一首是律詩,第二首是絕句。律詩為八句,絕句為四句,兩者的偶數(shù)句都要求押韻。王勃詩的首聯(lián)點明送別地點和朋友要去的地方，一個“望”字已經(jīng)透露詩人對朋友遠行的關(guān)切之情。C王勃詩的尾聯(lián)描寫二人在即將分手的岔路口揮淚告別、泣下沾襟的情境,表達了對朋友依依不舍的深情。D高適詩的三、四句是對朋友的安慰和勉勵,格調(diào)昂揚向上,情感積極樂觀,與王勃詩的第三聯(lián)有異曲同工之妙。請從景、情關(guān)系的角度賞析《別董大》一詩的前兩句。(2）四、作文(40分）任選一題作文。(40分(1)題目: 更有力量請把題目補充完整,寫一篇600字左右的作文。立意自定,文體不限。要求:①不得抄襲,不得套作；②不得出現(xiàn)真實的人名、校名。(2)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文請以“發(fā)現(xiàn)”為600參考答案一、積累與運用（24分）1C【2分】C【2示例：①在四季變換的景色里 ②在平淡悠遠的生活里【共2分。每空1分，句式一致、內(nèi)容適當(dāng)即可】4（1）斗折蛇行 明滅可見（2）零落成泥碾作塵只有香如故（3）自經(jīng)喪亂少睡眠長夜沾濕何由徹可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【共8分。每空1分，見錯該空不得分】5第一白這樣的處事智慧：當(dāng)人生遇到糾結(jié)困擾時，應(yīng)分清主次輕重，把精力放在最重要的事情上。示例三：在《傅雷家書》中，傅雷一直提醒兒子要多花時間學(xué)習(xí)樂理，不建議兒子一味練琴，他還提醒兒子技巧只是手段，藝術(shù)才是目的。我從中明白，做事不能舍本逐末，急于求成，更不能為了追求手段的高明而忘了最本質(zhì)的東西。雙目失明【共3分。提煉出的智慧（啟迪）2分，能適當(dāng)聯(lián)系書中內(nèi)容1分】6（1）示例二：同學(xué)們！魯迅先生說，無窮的遠方，無盡的人們，都與我有關(guān)，更何況是在我們鄭州舉辦的“民運會”？“民運會”有利于弘揚體育精神，促進民族團結(jié),在我們鄭州舉辦，也有利于增強各族人民對我省文化和建設(shè)成就的了解。作為鄭州人，我們有義務(wù)傳播中原文化，展現(xiàn)我們鄭州人的風(fēng)采。311分；指出我們學(xué)生應(yīng)怎么做，12鄭州地/中原贊譽之意4語、問候語，或其他體現(xiàn)交際情境的語言，沒有扣1分。②-⑦每點1分，答出任意三點，意思對即可】二、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）7—10（13）自己的玫瑰。【共4分。每點1分，緊扣線索，按照時間順序概括，意思對即可。能大致概括出經(jīng)歷，但沒有圍繞線索，或沒有按照時間順序，酌情扣1-2分?！繀⒖即鸢福孩贋榱吮憩F(xiàn)“我”十幾歲時得到第一筆稿費后快樂、激動、自豪的心情（第一筆稿費帶表31任意兩點給3分，意思對即可，如有其它理解，言之成理亦可】參考答案：通過動作（細節(jié)）描寫（運用能表現(xiàn)人物心理狀態(tài)的修飾語）表現(xiàn)人物心理，小心翼翼地裁下報名表、認(rèn)真謹(jǐn)慎地填寫信息、反復(fù)地謄寫、折好等一系列動作，表現(xiàn)了“我”．的心理?！竟?分。對動作描寫加以解說1分；心理1分，其中加點詞答出任意一個；意思對即可。】1愿望投遞（2分，本意和引申義各1分2“玫瑰也象征著“我”在堅守中的收獲：自我，以及生活回饋給我柔軟和溫?zé)幔ㄒ仓浮拔摇弊罱K創(chuàng)作出的優(yōu)秀作2分，本意和引申義各1分）//（3“愿望投遞與玫瑰（312）444（二）11—13（9）21，作用1⑥段用“不過”一詞加以轉(zhuǎn)折，說明隨著高度仿真機器人的出現(xiàn)，人類也可能會愛上機器人，從而使第⑤段的結(jié)論避免了絕對化；第⑦段用“不過”再次轉(zhuǎn)折，說明即使人類會愛上仿真機器人，這種愛也是有限制的，從而對第⑥段的內(nèi)容作了補充說明4311體現(xiàn)不出段落內(nèi)容之間的關(guān)系，扣1分】務(wù)和取悅?cè)耍粫廴?；②人類的愛是指向同類的，高度仿真機器人并不是人類；③人類愛上他人，是因的需求，所以人類不會愛上她；⑤即便高度仿真的機器人不斷升級，人類對它們的愛也是有限制的，一旦出現(xiàn)更高級的版本，它們就很可能被替換。示例二：我認(rèn)為很有可能。理由：①高度仿真機器人擁有和人難以分辨的容貌、儀態(tài)，克服了外觀上的障礙，人類有可能愛上它們；②高度仿真機器人聰明內(nèi)秀，善解人意，懂得人的喜怒哀樂，能與人進行感情上的交流，可以滿足人類對愛的需求；③隨著人工智能的發(fā)展，機器人在氣質(zhì)、風(fēng)度、能力等方面可能超過一般人，更容易讓人迷戀；④人愛上他人是因為他們具有人格和獨立性，假如將高度仿真機器人具有自我意識和獨立思想，人類也就有可能真正愛上它們。313三、古詩文閱讀（共14分）（一）14—18（10）14A【2211參考答案：惠施日以其知與之辯/特與天下之辯者為怪/此其柢也【共2分。少一處、錯一處、多一處扣1分，扣完為止】偷換概念212（把違反人之常情的事說成是真實的，熱衷于在口舌上勝過別人（熱衷于博取辯勝別人的名聲；④自高自大，自以為辯才21對即可】（二）19-20（419C【2（（）/2（畫面）11四、作文（40）（40）分項分等評分的標(biāo)準(zhǔn)分項等級主題與內(nèi)容（20分）結(jié)構(gòu)與表達（15分）書寫與標(biāo)點（5分）A（17-20分）⑤有健康的價值取向（求真、向善、愛美等，下同）（13-15分）詳略得當(dāng)。②語言準(zhǔn)確、流暢、簡潔，能準(zhǔn)確地表情達意。沒有明顯的語病。（5分）①書寫清晰整潔，只有個別錯別字（重復(fù)錯誤不計，下同）和較少涂抹；②能恰當(dāng)使用標(biāo)點表情達意。B（13-16分）①內(nèi)容符合題意；②能圍繞所要表達的中心選擇材料；③行文中有比較具體、細致的描寫；④有真情實感；⑤有健康的價值取向。（10-12分）②語言準(zhǔn)確、流暢，能有效地表情達意。語病不超過兩處。（4分）有兩三個錯別字；②標(biāo)C（9-12分）①內(nèi)容符合題意；②選用的材料跟中心有關(guān)健康的價值取向。（7-9分）①結(jié)構(gòu)基本合理，能注意詳略。②語句基本通順，病句或表意不清的地方有三四處。（3分）①字跡能辨認(rèn)，有四五個錯別字；②標(biāo)點使用不太規(guī)范。D（5-8分）內(nèi)容非常空洞或貧乏，通篇堆砌過多套話廢普適性的價值觀。（4-6分）①結(jié)構(gòu)不完整或有些混亂，導(dǎo)致主次不分、表意不明。的表達。（2分）卷面臟亂，錯別字超過六個；②標(biāo)點符號使用隨意。E（0-4分）【以下情況出現(xiàn)任意一種即歸入此等級】（悖于真善美的價值取向。（0-3分）①結(jié)構(gòu)非?；靵y或字?jǐn)?shù)不足100）理解困難。（0-1分）①書寫潦草凌亂，嚴(yán)重②不會使用標(biāo)點符號，如一逗到底等。對評分標(biāo)準(zhǔn)的說明①評分標(biāo)準(zhǔn)如此細化，是為了盡可能減少評卷誤差，為全市和各位老師做質(zhì)量分析提供更具體可靠的數(shù)據(jù)，并讓學(xué)生明白每一個評價維度的具體要求。②各項分值不同，主要是考慮到課標(biāo)要求和八年級學(xué)生的寫作實際。因此，本次作文評分標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于內(nèi)容（立意、選材是否扣題、內(nèi)容是否具體、描寫是否生動、情感是否真實動人。③學(xué)生作文只要基本達到了某一項的某個等級的要求，就從該項該等的切入，比如，基本達到了“主題與內(nèi)容”A20如果在該項該等級的某一個小的方面明顯做得不1-3A1817④在不同分項中交叉的部分，一般不重復(fù)扣分。比如某篇作文內(nèi)容東拉西扯，明顯是為了湊數(shù)，如果ED、E而可以在CC（，D（D）打分。⑤作文已寫夠600字，但似乎沒有寫完，只在“結(jié)構(gòu)與表達”這一項酌情扣分，其余項正常打分。⑥作文字?jǐn)?shù)不夠的情況，作如下處理：100EC51002004DC82003008C等級以下打分；總分不宜超過16分。30040012B寫與標(biāo)點”正常打分；總分不宜超過24分。40050016B寫與標(biāo)點”正常打分；總分不宜超過30分。剛寫滿500字的完整作文，除“主題與內(nèi)容”不能在A等打分外，其余各項可正常打分。以上字?jǐn)?shù)不夠的作文，打分時可根據(jù)作文內(nèi)容、書寫情況等在給出的標(biāo)準(zhǔn)上略有浮動（極少數(shù)字?jǐn)?shù)雖少但基本完整，寫得精煉的作文給分可以有較大上?。?。EB8⑧整篇或大段抄襲、摘抄前部編人教版八年級語文下期期末模擬測試一、根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)，并怡然自樂。(陶淵明《桃花記》)(2)一日不見,。(《子衿》)(3)，!風(fēng)雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(4)李白在《送友人》中,借離群馬的長鳴襯托離情別緒的詩句是：，。(5)把陸游的《卜算子·詠梅》默寫完整。，。，。驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)親人見了親人面,歡喜的眼淚yánkuàng()里轉(zhuǎn)。(2)空氣和水中的酸類,fǔshí()了巖石中的一部分物質(zhì)。(3)我覺得真正的géwùzhìzhī()精神,不但研究學(xué)術(shù)不可缺少,而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的(4)永恒的陽光和風(fēng)的刻刀,千萬年ànbùjīngxīn()地切割著,雕鑿著。3下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A她對人總是和顏悅色,從不發(fā)脾氣。B在那次中風(fēng)之后,他已經(jīng)是命在旦夕,行將就木之人。C教室里同學(xué)們正打鬧一團,教導(dǎo)處主任一進入教室,大家的打鬧動作立即戛然而止。D與其偷偷摸摸,不如把事情攤開明講,更顯得光明磊落。4下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A我國自行設(shè)計的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時,在抗震救災(zāi)中大顯身手。(在“準(zhǔn)確及時”后加上“的特點”)B觀測結(jié)果表明,在距地面1500-2000米處,水汽含量跟地面相比降低了一倍。(將“降低”改為“減少”)C徹底治理環(huán)境污染,留住碧水藍天,關(guān)鍵在于有關(guān)部門是否能夠做到嚴(yán)格執(zhí)法。(刪去“是否”)D珠算“申遺”成功后,不少友認(rèn)為,珠算是我國古代的重大發(fā)明,是中華民族智慧的結(jié)晶,應(yīng)該加以發(fā)揚和傳承。(將“發(fā)揚”與“傳承”互換位置)5根據(jù)下面的內(nèi)容,給“年畫”下定義。(不超過40字)4分)年畫是民間很常見的一種圖畫,大多數(shù)于農(nóng)歷新年到時張貼。年畫畫面線條單純、色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫多為木刻水印制作,主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等;現(xiàn)代年畫則多為機器印制。年畫的常見題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等,也有以神話傳說和歷史故事為題材的,多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久,早在宋代就有相關(guān)記載清代中期,年畫尤為盛行;至今還深受人民群眾喜愛。二、閱讀(46分)(一)(10分)雖有嘉肴雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長也?！秲睹吩?“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎!6解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)(1)不知其旨也()(2)雖有至道()(3)教然后知困()7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)知不足,然后能自反也。(2分)(2)故曰:教學(xué)相長也。(2分)8下列對文章的分析理解,不正確的一項是()(3分)A《雖有嘉肴》選自《禮記》,《禮記》是我國最早的一部關(guān)于教育、教學(xué)活動的論著。B文章首先以“佳肴”與“至道”做類比,指出學(xué)習(xí)的重要性,接著論述教與學(xué)的重要性及辯證關(guān)系,最后總結(jié)出“學(xué)學(xué)半”這個中心。C“教學(xué)相長”與“學(xué)學(xué)半”兩者都強調(diào)了“教”是學(xué)習(xí)、進步和提升的重要環(huán)節(jié)。D《雖有嘉肴》論述的觀點與陶行知說的“師道之可敬在此。所以我們要一面教,一面學(xué)”的意思相似。(二)(9分)飛事親至孝,家無姬侍。吳玠素服飛,愿與交歡,飾名姝遺之。飛曰主上宵旰。寧大將安樂時耶卻不受。玠大嘆服。或問:“天下何時太平?”飛曰:“文臣不愛錢,武臣不惜死,天下太平矣!”師每休舍,督將士注坡跳壕°,皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以柬芻者,立斬以徇。卒夜宿,民開門愿納,無敢入者。軍號“凍死不拆屋,餓死不擄掠”。卒有疾,親為調(diào)藥。諸將遠戍,飛妻問勞其家;死事者,哭之而育其孤。有頒犒,均給軍吏,秋毫無犯。凡有所舉,謀定而后戰(zhàn),所向克捷。故敵為之語曰:“撼山易,撼岳家軍難?！薄咀⑨尅竣傧?天未亮就起床穿衣,天黑了才吃飯。②休舍:休息。③注坡跳壕:軍事訓(xùn)練內(nèi)容,從斜坡上急馳下去,躍過壕溝。9下面加點詞語意思相同的一項是(3分)A或問:“天下何時太平?”/或王命急宣B卒有疾/雖乘奔御風(fēng),不以疾也C凡有所舉/選賢舉能D故敵為之語曰/蓋以誘敵10請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)飛曰主上宵旰寧大將安樂時耶卻不受11為什么敵人會發(fā)出“撼山易,撼岳家軍難”的感慨?請用自己的語言概括其原因。(至少三點)(3分)(三)(10分)我國古代圖書館①有人經(jīng)常把書院與圖書館混為一談。②盡管古代的書院,如江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的岳麓書院、河南商丘的應(yīng)天書院、湖南衡陽的石鼓書院、河南登封太室山的嵩陽書院等,都有不少藏書,但它們與圖書館還不是一回事。圖書館是以藏書為主,書院是以講學(xué)為主,其目的和設(shè)置都相差甚遠。③早在周代,我國就有了圖書館。只不過,那時不叫圖書館,叫“盟府”,主要保存盟約、圖籍、檔案等與皇室有關(guān)的資料。嚴(yán)格地說,這只是圖書館的雛形。老子堪稱中國歷史上第一位圖書館館長,據(jù)《史記》記載,老子“姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也”。這個“守藏室”,就是藏書之所。④到了西漢,皇室就開始大量收藏圖書了,開國之相蕭何還在宮內(nèi)設(shè)置了專門用藏書的石渠閣、天錄閣,這也是后人們常常把皇家圖書館稱為“石渠”“天錄”的原因。漢武帝算得上一位重視保存典籍的開明之君,他不但在宮里修建了專門收藏圖書的“秘府”官舍,還以官方命令在全國廣泛征集圖書,豐富皇室藏書。蘭臺、石室、麒麟閣,都是漢代收藏圖書的地方。當(dāng)時人們?yōu)榱朔阑鸱莱?已經(jīng)開始把藏書之所修建成石頭的了,從“石室”的名稱上,我們就可以知道。漢代收藏圖書的書柜,多為銅色包邊,所以也有人把圖書館稱為“金匱”。⑤東漢桓帝時設(shè)置的秘書監(jiān)一職,即專門管理圖書秘籍的官員。秘書監(jiān)相當(dāng)于現(xiàn)在的國家圖書館館長,這一官職被后代沿用,到隋煬帝的時候,秘書監(jiān)已經(jīng)是正三品了。唐代的魏徵就曾經(jīng)擔(dān)任過秘書監(jiān)一職,他為唐代的書籍整理,做出了不可磨滅的貢獻。⑥唐代以前,圖書主要是由官府掌控,民間是不允許大量藏書的。有的朝代,比如秦朝就取締了私人藏書。唐代民間私人圖書館的出現(xiàn),開了我國歷史上私人藏書的先河。唐代的私人藏書,是隨著印刷業(yè)的發(fā)展而興盛起的。在那些逐本抄書的年代,私人要想收藏大量的書籍,經(jīng)濟情況就是個問題。有了先進的印刷技術(shù),官府藏書大量增加,私人藏書也如雨后春筍,茁壯成長。韓愈就曾在自己的詩歌里,提過老友鄴侯的藏書,“插軸三萬卷”由此可知唐代私人藏書之豐之盛了。⑦到了明代,專門管理圖書秘籍的秘書監(jiān)一職就被廢止了,圖書館館長的職務(wù)也并入了翰林院。清代除了文淵閣、文津閣、文瀾閣這些圖書館外,翰林院、國子監(jiān)、內(nèi)府等機構(gòu)也收藏過圖書。這些機構(gòu)的長官在做好本職工作的同時,也負責(zé)管理這些圖書,算得上是兼職的圖書館館長了。⑧那么,什么時候開始出現(xiàn)“圖書館”這一名稱的呢?據(jù)記載,真正使用“圖書館”一詞,還是從“江南圖書館”開始的。修建于清代光緒三十三年(1907年)的江南圖書館,不但最先使用“圖書館”三個字,也把圖書館豐富的藏書推到了公眾面前。⑨所以說,“江南圖書館”開創(chuàng)了我國“圖書館”的新篇章,是一所真正的大眾圖書館。12下列對文章內(nèi)容的理解,不正確的一項是()(3分)A本文的說明順序為邏輯順序,條理清晰地說明了我國古代圖書館的發(fā)展歷史。B漢代已有專門收藏圖書的“秘府”官舍,石渠、天錄等均為漢代皇家圖書館的別稱。C民間藏書豐富之極的私人圖書館能夠在唐代出現(xiàn),主要得益于先進的印刷技術(shù)。D清代翰林院、國子監(jiān)、內(nèi)府等機構(gòu)的長官都兼負有收藏管理圖書之責(zé)。13下列說法不符合原文意思的一項是()(3分)A古代的書院雖有藏書,但以講學(xué)為主,其目的和設(shè)置與以藏書為主的圖書館都相差甚遠。B為防火防潮,漢代時人們開始把藏書之所建成石頭的,且收藏圖書的書柜也多以銅色包邊。C東漢時設(shè)置了專管圖書秘籍的秘書監(jiān),這一官職由各機構(gòu)的長官兼任,并歷代沿用。D唐代官府藏書大量增加,在書籍整理方面,時任秘書監(jiān)的魏徵做出了不可磨滅的貢獻。4本文第③段主要運用了什么說明方法?有何作用?(4分)(四)(17分)謝謝您,我的老師①那一年,教委組織各學(xué)校參加物理競賽。其實我的物理成績并不是很拔尖,但這個機會我不想錯過,因為,如果能取得名次,學(xué)校將給予重獎,而且將成為入選學(xué)生會的一個重要條件。于是我報了名。②物理課代表劉寧,雖然要轉(zhuǎn)學(xué)了,但也報了名。兩天后,學(xué)校開始了初選考試,由新的李老師負責(zé)。③競賽題型的難度可想而知。我答著答著就泄氣了。時間一分一秒過得很快,還有幾分鐘就要交卷了。我看了一眼劉寧,他已經(jīng)答完了。他看了下表,然后笑著和我揮了揮手,離開了教室,把試卷留在了桌上。④考試結(jié)束的鈴聲響起,當(dāng)我的目光掃到劉寧的姓名欄時,心開始撲撲地跳。劉寧的卷子沒寫名字,一個念頭在我的心里翻涌起,見沒人注意,我便裝著替劉寧交卷子,然后迅速在他的卷子上寫了我的名字,在我的卷子上寫了他的名字。⑤出了考場,我無數(shù)次想著這次作弊會不會出魷漏,雖然我和劉寧的字跡不同,可是李老師剛,應(yīng)該看不出,況且我平時的成績也不差,同學(xué)們應(yīng)該不會太懷疑⑥我忐忑地等了幾天,相安無事,心也就平靜下。當(dāng)然,入選最終的竟賽,也是順理成章的事情了。⑦一天,李老師急匆匆地找我,說初選的卷子要備案,她不小心把我的卷子弄濕了,所以又拿出一份空白卷子,讓我重新答一下。我覺得有些納悶,但也只好照辦。劉寧答了滿分。我已經(jīng)把那個卷子反復(fù)看了幾遍,現(xiàn)在答個滿分也沒有問題,很快我就答完了,依然是滿分。⑧可我深知,我的水平不足以在真正的竟賽中取得好名次,所以我用兩個月的時間專攻物理。為此,我不知度過了多少個不眠之夜,多少個沒有休息的周末,欣慰的是,成績提高很快。李老師看到了我的努力,經(jīng)常給我輔導(dǎo)。⑨竟賽的日子終于到了,我自信滿滿地走進了考場。這一次,我無比自信,雖然我沒有物理夭賦,但經(jīng)過后天的努力和大題量的練習(xí),我取得名次應(yīng)該沒有問題。結(jié)果,我考了第三名,僅比第二名少了05分。校長和教導(dǎo)主任表揚了我,并發(fā)了一份重獎給我,在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我感到格外驕傲和自豪。⑩李老師帶著我從校長辦公室里出,同學(xué)何大軍迎面走過,伸出手,對我說:“程剛,祝賀你,同時向你道歉,我曾懷疑過你的成績,偷偷地要求李老師查看你的卷子,真沒想到你能考得這樣好……”?我沒有因為何大軍的稱贊而驕傲,反而嚇出一身冷汗。在那一瞬間,我突然明白了李老師為什么讓我重新填寫一份卷子…?我看向李老師,她也正微笑地看著我,眼神里滿是鼓勵。我想向她坦白認(rèn)錯,可話還沒出口,她拍了拍我肩膀,對我說:“在你們青春的路上,老師的任務(wù)就是將你們從迷途中拉回,然后扶持走上正軌,帶著你們體會奮斗的價值,你的奮斗讓我覺得很值?！?那一刻,我淚涌如泉。15請根據(jù)下面的提示,從“我”的角度梳理文章的故事脈絡(luò)。(4分)①偷換試卷,內(nèi)心忐忑——②——③專攻物理,略感欣慰——④⑤明白真相,嚇出冷汗16品味下列加點的詞語,分析其表達效果。(4分)當(dāng)我的目光掃到劉寧的姓名欄時,心開始撲撲地跳。17聯(lián)系全文,簡要分析第⑧段畫線句子在文中的作用。(4分)18聽了老師的話,為什么“我淚涌如泉”?請結(jié)合全文,分點回答。(5分)三、作文(50分)19閱讀下面的文字,按要求作文。春暖花開,柳舞鶯啼,那是美妙的青春旋律;朔風(fēng)卷雪,梟鳥怪鳴,那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡,是暴風(fēng)雨后的彩虹;失敗也并不簡單,是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中,一定有酸甜苦辣的生活體驗,有五彩繽紛的人生夢想,有敢為人先的探索追尋……請以“，我的青春旋律”為題,寫一篇記敘文。要求:①將題目補充完整,例如填寫“拼搏”“堅強”“盡責(zé)”“感恩”“誠信”“追逐夢想”“成就美德”等,你也可以自行提煉一個詞語或短語填寫在橫線上,進行寫作。②500字以上。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。附加題(10分)閱讀下面名著選段,完成1—3題在醫(yī)院里,阿韋爾巴赫教授直截了當(dāng)告訴保爾,恢復(fù)視力已不可能。在希望渺茫的將,如果炎癥能夠消失,可以試試做瞳孔手術(shù)。他建議保爾先作外科治療,消除炎癥。他們征求保爾的意見。保爾表示,凡是醫(yī)生認(rèn)為需要做的,他都同意。當(dāng)他躺在手術(shù)臺上,手術(shù)刀割開他的頸子,切除一側(cè)的副甲狀腺時,死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而保爾的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面。幾個小時以后,她看見丈夫的臉色像死人般蒼白,但仍然很有生氣,而且像往常一樣平靜溫存:“好姑娘,你別擔(dān)心,我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去,哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確,但是寫個證明,說我百分之百失去了勞動能力,那就大錯特錯了。我們走著瞧吧!”保爾堅定地選擇了一條道路,決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊伍中去。1選文中提到“死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他”’,請聯(lián)系原著內(nèi)容簡要概述保爾遭逢的三次死亡威脅。(3分)2選文主要運用了什么描寫方法表現(xiàn)保爾的性格特征?請結(jié)合選文內(nèi)容分析。(3分)3文段中加點的詞“一條道路”指的是什么?在這條道路上,他取得的最后的成果是什么?保爾最終成為一個有鋼鐵般意志的人,他的成長經(jīng)歷給你怎樣的啟示?(4分)八年級語文科試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、1（1）黃發(fā)垂髫（2）如三月兮（3）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（4）揮手自茲去蕭蕭班馬鳴（5）無意苦爭春一任群芳妒零落成泥碾作塵只有香如故2眼眶腐蝕格物致知漫不經(jīng)心3C(解析：戛然而止是形容聲音突然停止的，不是形容動作。)4B（將“一倍”改為“一半”）5年畫是春節(jié)（或農(nóng)歷新年）時張貼的、畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫。二、(一)6味美最好的道理困惑7(1)知道了自己的不足，然后就能自我反思