2023年2月西安市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、面試熱點(diǎn)：全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育

【熱點(diǎn)背景】

新華社北京3月26日電(記者施雨岑)把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程、在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程、每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能……《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》近日印發(fā)，近年來被淡化、弱化的勞動(dòng)教育有了“硬指標(biāo)”。

【模擬試題】

把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程、在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程、每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能，《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》近日印發(fā)，近年來被淡化、弱化的勞動(dòng)教育有了“硬指標(biāo)”。對(duì)此，你怎么看?

【答案】：1.中華民族是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的民族，熱愛勞動(dòng)自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。廣大青少年是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，要推動(dòng)他們從小接受勞動(dòng)教育、感受勞動(dòng)之美，養(yǎng)成崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)的習(xí)慣，從而以勞動(dòng)教育樹時(shí)代新人，用勞動(dòng)之手創(chuàng)造幸福生活。2.勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。長期以來，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。同時(shí)也要看到，近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。《意見》的出臺(tái)體現(xiàn)了全黨全社會(huì)對(duì)于勞動(dòng)教育的重視。3.新時(shí)代勞動(dòng)教育要注重內(nèi)涵“與時(shí)俱進(jìn)”。今天的勞動(dòng)教育不是農(nóng)耕時(shí)代的勞動(dòng)教育，是人工智能時(shí)代的勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育要“體現(xiàn)時(shí)代特征”，面對(duì)人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)，我們的勞動(dòng)教育要注重“勞動(dòng)+教育”的深度融合，避免淪為某種生活技能的單純機(jī)械訓(xùn)練，要關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)思維、終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才能突出勞動(dòng)教育的時(shí)代特色。4.勞動(dòng)教育實(shí)施途徑要多樣化，家庭要發(fā)揮基礎(chǔ)作用，注重日常養(yǎng)成;學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，注重系統(tǒng)培育;社會(huì)各方面要發(fā)揮協(xié)同作用，支持學(xué)生走出教室，動(dòng)起來、干起來。

【解析】題目分析本題為綜合分析類題目，圍繞《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》引發(fā)的勞動(dòng)教育有“硬指標(biāo)”這一現(xiàn)象，要求考生表明看法。該熱點(diǎn)具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，貼近教育改革與青少年成長的社會(huì)熱點(diǎn)話題。答案要點(diǎn)分析1.勞動(dòng)教育的重要意義-勞動(dòng)教育與中華民族傳統(tǒng)美德傳承息息相關(guān)。中華民族向來以勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造著稱，熱愛勞動(dòng)是傳統(tǒng)美德。廣大青少年作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，接受勞動(dòng)教育、感受勞動(dòng)之美，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，有助于以勞動(dòng)教育培養(yǎng)時(shí)代新人，用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活。這體現(xiàn)了勞動(dòng)教育在個(gè)人品德塑造和社會(huì)發(fā)展傳承層面的重要價(jià)值。-勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的關(guān)鍵內(nèi)容，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、價(jià)值取向和技能水平起著決定性作用。長期以來，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合取得了一定成效，但近年來部分青少年出現(xiàn)不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)等現(xiàn)象，勞動(dòng)教育被淡化、弱化?！兑庖姟返某雠_(tái)彰顯了全黨全社會(huì)對(duì)勞動(dòng)教育的重視。2.勞動(dòng)教育的時(shí)代特征新時(shí)代勞動(dòng)教育需注重內(nèi)涵“與時(shí)俱進(jìn)”。當(dāng)今處于人工智能時(shí)代，勞動(dòng)教育應(yīng)區(qū)別于農(nóng)耕時(shí)代，體現(xiàn)時(shí)代特征。要實(shí)現(xiàn)“勞動(dòng)+教育”深度融合，避免單純機(jī)械的生活技能訓(xùn)練，關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)思維、終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，突出勞動(dòng)教育在新時(shí)代的特色。3.勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑勞動(dòng)教育實(shí)施途徑應(yīng)多樣化。家庭要發(fā)揮基礎(chǔ)作用，注重在日常生活中培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣；學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，進(jìn)行系統(tǒng)的勞動(dòng)教育培育；社會(huì)各方面要發(fā)揮協(xié)同作用，支持學(xué)生走出教室，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人的良好局面?？偨Y(jié)此答案全面且條理清晰，既闡述了勞動(dòng)教育的重要意義，又結(jié)合時(shí)代特征對(duì)勞動(dòng)教育提出新要求，還從實(shí)施途徑角度給出可行建議，符合公務(wù)員面試對(duì)綜合分析能力的考察要求，能展現(xiàn)考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的全面認(rèn)識(shí)和理性思考。2、面試熱點(diǎn)：像英雄模范那樣堅(jiān)守奮斗

【背景材料】

最近，媒體陸續(xù)刊發(fā)了“共和國勛章”和國家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者的故事。這些感人至深的故事，每次讀來都讓人收獲一次心靈的洗禮。集中頒授國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)，如同燃旺一支支精神火炬，激發(fā)起億萬人民奮勇前行的巨大動(dòng)力。

“共和國勛章”等國家榮譽(yù)稱號(hào)的獲得者，是千千萬萬為黨和人民事業(yè)作出貢獻(xiàn)的杰出人士的代表，他們的事跡和貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)銘刻在共和國史冊(cè)上。在慶祝新中國成立70周年之際，把這種崇高的禮贊給予英雄模范們，是莊嚴(yán)的國家宣示，無疑將激發(fā)敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄的社會(huì)熱潮，凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮黨和國家功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)、典型示范作用，推動(dòng)全社會(huì)形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好氛圍。英雄模范人物是鮮活的價(jià)值觀，是有形的正能量，每個(gè)人都像英雄模范那樣堅(jiān)守、像英雄模范那樣奮斗，一定能共同譜寫新時(shí)代人民共和國的壯麗凱歌。

【模擬題】

最近，在習(xí)近平總書記“崇尚英雄”的號(hào)召下，媒體也陸續(xù)刊發(fā)了“共和國勛章”等國家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者的故事，對(duì)此，你怎么看?

【答案】：1.概括話題，給予肯定評(píng)價(jià)。在習(xí)近平總書記鼓勵(lì)向英雄人物學(xué)習(xí)的號(hào)召下，媒體發(fā)揮其引領(lǐng)作用，擴(kuò)大了英雄人物的影響力，呼吁社會(huì)群眾積極學(xué)習(xí)，這樣的舉動(dòng)值得我們點(diǎn)贊。2.分析媒體刊發(fā)英雄故事的積極意義。(1)向社會(huì)傳遞正能量。自古以來，發(fā)揮英雄模范的帶頭表率作用，是促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚形成，提高社會(huì)治理水平的重要方法。通過媒體的報(bào)道、刊發(fā)能夠讓英雄的故事被更多的人知曉，促進(jìn)群眾崇尚英雄、爭做先鋒的良好社會(huì)氛圍。(2)增強(qiáng)民族凝聚力。通過媒體文章的推廣，我們可以深入了解到英雄們?yōu)樯鐣?huì)做出的貢獻(xiàn)，受到更多的感動(dòng)，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)于民族精神的認(rèn)同感。(3)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。英雄們是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量，推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，通過刊發(fā)他們的事跡和榮譽(yù)，能夠鼓勵(lì)更多的平凡人堅(jiān)守信念，爭做新時(shí)代英雄，用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展。3.弘揚(yáng)崇尚英雄的建議。(1)加大宣傳力度。社會(huì)媒體要繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)英雄人物的事跡宣傳;國家也要積極為群眾樹立典型，可以通過設(shè)置像“共和國勛章”、表彰大會(huì)、中國十大感動(dòng)人物等的表彰欄目進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，通過各大政府網(wǎng)站、公眾號(hào)等進(jìn)行宣傳。(2)黨員干部發(fā)揮表率作用。黨員干部們要主動(dòng)學(xué)習(xí)英雄精神，將精神貫穿于生活、工作，多深入一線，了解群眾想法、意見，解決實(shí)際問題;同時(shí)要發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)百姓學(xué)習(xí)英雄，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。(3)個(gè)人身體力行。作為新時(shí)代的青年人，我們也要主動(dòng)向英雄靠攏，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、不怕犧牲、勇敢拼搏的精神，在工作、生活中敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)，做到在工作中踐行，主動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

【解析】題干解析該面試題以時(shí)政熱點(diǎn)為背景，在習(xí)近平總書記發(fā)出“崇尚英雄”號(hào)召后，媒體陸續(xù)刊發(fā)“共和國勛章”等國家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者的故事這一現(xiàn)象作為題干。此現(xiàn)象具有深刻的時(shí)代意義，集中頒授國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)能激發(fā)億萬人民奮勇前行的動(dòng)力，英雄模范是為黨和人民事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的代表，對(duì)他們進(jìn)行崇高禮贊能激發(fā)敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄的社會(huì)熱潮，凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量。題目旨在考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的關(guān)注度、分析能力以及價(jià)值觀導(dǎo)向，看考生是否能正確認(rèn)識(shí)到媒體宣傳英雄故事的積極作用，并提出合理的弘揚(yáng)崇尚英雄精神的建議。答案解析1.概括話題，給予肯定評(píng)價(jià)：答案開篇迅速準(zhǔn)確地概括了話題，明確指出在習(xí)近平總書記號(hào)召下媒體的行動(dòng)具有積極意義，即擴(kuò)大英雄人物影響力、呼吁群眾學(xué)習(xí)，并給予點(diǎn)贊，表明了積極的態(tài)度和正確的價(jià)值取向，符合對(duì)這類正面社會(huì)現(xiàn)象評(píng)價(jià)的答題邏輯。2.分析媒體刊發(fā)英雄故事的積極意義向社會(huì)傳遞正能量：指出發(fā)揮英雄模范的帶頭表率作用是促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚形成和提高社會(huì)治理水平的重要方法，媒體報(bào)道讓英雄故事被更多人知曉，有利于形成崇尚英雄、爭做先鋒的社會(huì)氛圍，從社會(huì)層面闡述了媒體宣傳的積極影響，體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)治理和風(fēng)氣引導(dǎo)的理解。增強(qiáng)民族凝聚力：說明通過媒體文章推廣能讓人們深入了解英雄貢獻(xiàn)，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)民族精神的認(rèn)同感，從民族精神層面分析了宣傳英雄故事的意義，認(rèn)識(shí)到民族凝聚力對(duì)于國家發(fā)展的重要性。推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步：強(qiáng)調(diào)英雄是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)和推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，媒體刊發(fā)其事跡能鼓勵(lì)平凡人堅(jiān)守信念、爭做新時(shí)代英雄，從而引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，從國家發(fā)展層面論述了宣傳英雄故事對(duì)激發(fā)社會(huì)活力和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。3.弘揚(yáng)崇尚英雄的建議加大宣傳力度：從社會(huì)媒體和國家兩個(gè)角度提出建議，社會(huì)媒體要繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用加強(qiáng)宣傳，國家要樹立典型并通過多種渠道進(jìn)行宣傳，體現(xiàn)了從不同主體出發(fā)，構(gòu)建全方位宣傳體系的思路，具有可操作性和系統(tǒng)性。黨員干部發(fā)揮表率作用：要求黨員干部主動(dòng)學(xué)習(xí)英雄精神并貫穿于生活和工作，深入一線解決問題，同時(shí)帶領(lǐng)百姓學(xué)習(xí)英雄、弘揚(yáng)正能量，認(rèn)識(shí)到黨員干部在社會(huì)風(fēng)氣引領(lǐng)中的關(guān)鍵作用，體現(xiàn)了對(duì)黨員干部職責(zé)和使命的理解。個(gè)人身體力行：針對(duì)新時(shí)代青年人提出要主動(dòng)向英雄靠攏，學(xué)習(xí)英雄精神并在工作和生活中踐行，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)了對(duì)個(gè)人在弘揚(yáng)英雄精神中責(zé)任的認(rèn)識(shí)，從微觀層面完善了弘揚(yáng)崇尚英雄精神的建議體系。整體答案邏輯清晰，從不同層面全面分析了媒體宣傳英雄故事的意義，并提出了具體可行的弘揚(yáng)建議，符合公務(wù)員面試答題要求，展現(xiàn)了考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的深入思考和解決問題的能力。3、你被分到A處，A處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你很器重，同時(shí)提醒你要注意隔壁的B處搗蛋，你將如何處理A、B兩處的關(guān)系？

【答案】：非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重與關(guān)心，一方面我會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重化為前進(jìn)的動(dòng)力；至于領(lǐng)導(dǎo)的提醒我會(huì)掌握分寸，處理好本處與B處的關(guān)系的。A處與B處，雖然是屬于不同的處室，但是我們共同屬于同一個(gè)單位，維護(hù)單位的形象，做到精誠團(tuán)結(jié)，是我們各個(gè)處室必須做到的。相信A處和B處只是存在著一些誤解，不會(huì)存在著大的分歧，只要兩個(gè)處室能夠做到開誠布公，互相理解，互相支持，誤解肯定會(huì)解除的。第一，在尊重領(lǐng)導(dǎo)告誡的前提下，與B處的同事們搞好關(guān)系，側(cè)面了解兩個(gè)處室存在誤會(huì)的原因。第二，尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，聯(lián)系兩個(gè)處室的同事，組織一個(gè)聯(lián)誼會(huì)，并邀請(qǐng)兩個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)參加，在聯(lián)誼會(huì)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓兩處的領(lǐng)導(dǎo)冰釋前嫌，消除誤解，達(dá)成諒解。第三，在休假期間可以建議兩處人員一起爬山，開展座談會(huì)，茶話會(huì)等休閑交流活動(dòng)，事前要上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，聽領(lǐng)導(dǎo)的指示再進(jìn)行活動(dòng)，避免出現(xiàn)越權(quán)和越位的行為，力爭通過交流兩處關(guān)系變得和諧與融洽。

【解析】題干解析該題干設(shè)置了一個(gè)職場(chǎng)人際關(guān)系處理的場(chǎng)景，考生被分配到A處且得到A處領(lǐng)導(dǎo)器重，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)提醒要注意隔壁B處搗蛋，核心考點(diǎn)在于考查考生處理處室間關(guān)系的能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及對(duì)職場(chǎng)人際關(guān)系的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)策略。破題點(diǎn)在于既要尊重A處領(lǐng)導(dǎo)的提醒，又要積極主動(dòng)地化解A、B兩處可能存在的矛盾，營造和諧的工作氛圍，以維護(hù)單位的整體利益。答案解析整體思路合理性：答案整體思路清晰，緊扣題干要求，既表達(dá)了對(duì)A處領(lǐng)導(dǎo)器重的感恩，又體現(xiàn)了積極處理A、B兩處關(guān)系的態(tài)度。從認(rèn)識(shí)到不同處室同屬一個(gè)單位需要精誠團(tuán)結(jié)，再到具體提出化解矛盾的三個(gè)步驟，邏輯連貫，具有較強(qiáng)的可行性和可操作性。具體措施分析側(cè)面了解原因：第一步提出在尊重領(lǐng)導(dǎo)告誡的前提下，與B處同事搞好關(guān)系并側(cè)面了解誤會(huì)原因。這一措施體現(xiàn)了考生的謹(jǐn)慎和主動(dòng)性，通過與B處同事建立良好關(guān)系獲取信息，為后續(xù)解決問題提供依據(jù)，避免盲目行動(dòng)引發(fā)不必要的沖突。組織聯(lián)誼會(huì)：第二步建議聯(lián)系兩處同事組織聯(lián)誼會(huì)并邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓兩處領(lǐng)導(dǎo)冰釋前嫌。聯(lián)誼會(huì)是一種輕松愉快的交流方式，能夠緩解緊張氣氛，促進(jìn)雙方溝通，為解決問題提供平臺(tái)。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加則顯示出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，同時(shí)借助領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威推動(dòng)矛盾的解決。開展休閑交流活動(dòng)：第三步提出在休假期間組織爬山、座談會(huì)、茶話會(huì)等休閑交流活動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)事前上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)聽指示，避免越權(quán)越位。這些休閑活動(dòng)有助于增進(jìn)兩處人員的感情，加強(qiáng)彼此了解，進(jìn)一步化解矛盾。上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)了考生的紀(jì)律意識(shí)和組織觀念，確保活動(dòng)的開展符合單位規(guī)定。答題亮點(diǎn)：答案不僅提出了具體的解決措施，還強(qiáng)調(diào)了同一單位各部門應(yīng)維護(hù)整體形象、精誠團(tuán)結(jié)的理念，展現(xiàn)了考生正確的大局觀和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，在組織活動(dòng)時(shí)考慮到向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，體現(xiàn)了良好的職場(chǎng)紀(jì)律和組織原則。總體而言，該答案符合公務(wù)員面試要求，能夠全面、有效地解決題干中提出的問題，體現(xiàn)了考生較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜人際關(guān)系的能力。"4、單位打算舉辦聽證會(huì)，在聽證人員選定之后，群眾對(duì)聽證人員的選拔卻有意見，領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理此事，你怎么辦？

【答案】：聽證會(huì)代表是群眾利益的代言者，因此人員的選定一定要聽取民意，群眾對(duì)我單位選拔的聽證人員有意見，可能是出于對(duì)聽證會(huì)人員的選取是否公開、合理和公正產(chǎn)生了一些質(zhì)疑，因此在接到任務(wù)之后，我一定會(huì)高度重視。我會(huì)本著對(duì)群眾、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極協(xié)調(diào)解決這件事，最終使聽證會(huì)在群眾的滿意聲中順利舉辦。首先，我會(huì)組織召開座談會(huì)，座談會(huì)上請(qǐng)大家如實(shí)表達(dá)自己的想法，認(rèn)真聽取、記錄群眾反映的問題，并聽取他們對(duì)這次聽證會(huì)的意見和建議。向他們說明聽證會(huì)人員選定是嚴(yán)格按照既定流程和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的，如果群眾的意見是因私人原因而起，那我會(huì)向他們強(qiáng)調(diào)我單位選拔聽證人員的原則，請(qǐng)他們不要牽涉私人利益；如果群眾反映的情況確實(shí)會(huì)影響聽證會(huì)的公平性和聽證效果，我一定會(huì)做好記錄，并保證對(duì)所反映情況進(jìn)行核實(shí)，保證盡快給他們一個(gè)滿意的答復(fù)。其次，組織聽證會(huì)評(píng)議小組進(jìn)行調(diào)查，了解已選拔的聽證人員是否真的存在群眾反映的問題。調(diào)出評(píng)選人員評(píng)選資料，仔細(xì)核對(duì)聽證會(huì)代表的信息，確認(rèn)人員評(píng)選流程和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)，是否有人在評(píng)選時(shí)存在暗箱操作的可能等。再次，如果調(diào)查顯示不存在問題，則向群眾及時(shí)通告調(diào)查結(jié)果，消除他們對(duì)聽證人員的誤會(huì)；如果聽證人員選拔確實(shí)存在問題，則請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)我單位選拔聽證人員的標(biāo)準(zhǔn)和原則，重新確定人選，之后做好人員增補(bǔ)工作，確保聽證會(huì)如期舉辦。最后，發(fā)布解決公告。在該事情解決之后，將事情處理過程匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)在社區(qū)門口公告欄張貼解決過程并將解決辦法反饋給群眾。在公告中，除了說明處理過程之外，也要及時(shí)公布監(jiān)督電話和聯(lián)系方式，歡迎群眾對(duì)聽證會(huì)進(jìn)行全程監(jiān)督。

【解析】本題是一道公務(wù)員面試中的應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考察考生面對(duì)群眾對(duì)聽證會(huì)人員選拔有意見這一突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力和解決問題的能力。題干分析單位舉辦聽證會(huì)，在聽證人員選定后群眾有意見，這一情況可能影響聽證會(huì)的順利進(jìn)行和單位的公信力。作為處理此事的負(fù)責(zé)人，需要及時(shí)、有效地解決群眾的疑問和不滿，確保聽證會(huì)能夠公平、公正地開展。答案解析1.表明態(tài)度：答案開篇強(qiáng)調(diào)聽證會(huì)代表的重要性，指出群眾有意見可能是對(duì)選拔的公開、合理和公正產(chǎn)生質(zhì)疑，從而表明會(huì)高度重視此事，積極協(xié)調(diào)解決，使聽證會(huì)順利舉辦。這體現(xiàn)了對(duì)問題的正確認(rèn)知和以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)的工作態(tài)度，符合公務(wù)員處理問題的基本要求。2.了解情況：組織召開座談會(huì)，讓群眾如實(shí)表達(dá)想法，認(rèn)真聽取并記錄問題和意見建議。同時(shí)對(duì)群眾意見進(jìn)行分類處理，對(duì)于因私人原因產(chǎn)生的意見，強(qiáng)調(diào)選拔原則；對(duì)于可能影響公平性和聽證效果的情況，保證核實(shí)并盡快答復(fù)。這一步驟體現(xiàn)了全面了解情況、具體問題具體分析的工作方法。3.調(diào)查核實(shí)：組織聽證會(huì)評(píng)議小組進(jìn)行調(diào)查，通過調(diào)出評(píng)選資料、核對(duì)代表信息等方式，確認(rèn)人員評(píng)選流程和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)，是否存在暗箱操作。這體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。4.處理結(jié)果：根據(jù)調(diào)查結(jié)果采取不同的處理方式。若不存在問題，及時(shí)向群眾通告，消除誤會(huì)；若存在問題，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)重新確定人選并做好增補(bǔ)工作，確保聽證會(huì)如期舉辦。這體現(xiàn)了實(shí)事求是的工作作風(fēng)和果斷解決問題的能力。5.后續(xù)處理：事情解決后，將處理過程匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，并在社區(qū)門口公告欄張貼解決過程和辦法，同時(shí)公布監(jiān)督電話和聯(lián)系方式，歡迎群眾全程監(jiān)督。這體現(xiàn)了政務(wù)公開和接受群眾監(jiān)督的工作理念，有助于增強(qiáng)單位的公信力?？偨Y(jié)整個(gè)答案邏輯清晰，步驟合理，既體現(xiàn)了對(duì)群眾意見的重視，又展示了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚韱栴}的方法和流程，符合公務(wù)員在實(shí)際工作中應(yīng)對(duì)類似問題的處理方式和要求。在回答這類應(yīng)急應(yīng)變類題目時(shí)，考生應(yīng)注重全面了解情況、及時(shí)解決問題、保證公開透明，并接受群眾監(jiān)督。"5、請(qǐng)以“沙漠中，你聽到駱駝聲……”為開頭，以“終于看到一片綠洲”為結(jié)尾編一個(gè)故事，故事主題、情節(jié)自擬。

【答案】：沙漠中，我聽到駱駝聲，不敢相信這是真的。是幻覺嗎？可駱駝的聲音怎能聽錯(cuò)。于是，我爬起來，使勁地尋找聲音的來源，前方不到200米的地方，一群人正向著我走來?！熬让?！”我朝著他們拼命地呼喊著，同時(shí)，手里不停地晃動(dòng)著紅色的帽子。他們聽到我的呼喊，也加快了行走的步伐。等到他們接近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們是趕往麥加朝拜的穆斯林，也因在沙漠中遇到了罕見的沙塵暴而迷失了方向。帶頭的是一位花甲老者，神情安詳并沒有像我一樣狼狽不堪?！昂刃┧?！年輕人?！崩险咦屢粋€(gè)中年男子從攜帶的水瓶中給我倒了一杯水，看到中年人傾斜著倒水的動(dòng)作我知道他們的水已剩不多了。在前行中，老者的眼神始終是淡然的，我知道他的目標(biāo)是圣城麥加。作為一個(gè)穆斯林能夠朝拜圣城將是一生的榮耀！我不禁好奇地問道：“老人家為何不坐飛機(jī)前往圣城？”“我希望用自己的雙腳一步一個(gè)腳印地達(dá)到目的地，只有這樣才能表達(dá)我對(duì)真主的敬仰！”說到這，老者的聲音高亢了許多。想到兩個(gè)小時(shí)前，禁不住干渴和太陽暴曬躺在沙漠中等待死亡的我，我的心中不禁對(duì)這些穆斯林多了一份敬意，同時(shí)也為自己的行為而深感羞愧。看著他們，我的腳步更加有力，因?yàn)槲覉?jiān)信困難是擋不住前進(jìn)的腳步的。忽然，從后面的人群中傳來一個(gè)聲音，“看，有彩虹！”我們都被這聲音喚醒了，因?yàn)橛胁屎缇鸵馕吨兴４蠡锒技涌觳椒?，朝著彩虹出現(xiàn)的地方跑去，果然，當(dāng)大家翻越一個(gè)沙丘后，一池清水在微風(fēng)的吹拂下泛著粼粼波光，好像在歡迎著一批勝利者：我們，終于看到了一片綠洲！