2025年教師職稱-青海-青海教師職稱（基礎(chǔ)知識(shí)、綜合素質(zhì)、初中道德與法治）歷年參考題庫含答案解析(5套)2025年教師職稱-青海-青海教師職稱（基礎(chǔ)知識(shí)、綜合素質(zhì)、初中道德與法治）歷年參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》，下列哪項(xiàng)是公民的基本權(quán)利？【選項(xiàng)】A.人身自由B.政治自由C.勞動(dòng)權(quán)D.物質(zhì)幫助權(quán)【參考答案】C【詳細(xì)解析】勞動(dòng)權(quán)是公民的基本權(quán)利之一，根據(jù)憲法第三十三條，國(guó)家尊重和保障人權(quán)，公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。其他選項(xiàng)中，人身自由屬于公民具體權(quán)利，政治自由和物質(zhì)幫助權(quán)雖為公民權(quán)利，但未被列為基本權(quán)利?！绢}干2】初中道德與法治課程中，法治思維培養(yǎng)的核心目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.提高學(xué)生法律條文記憶能力B.增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)與權(quán)利義務(wù)觀念C.熟悉司法程序操作D.培養(yǎng)批判性思維與法治實(shí)踐能力【參考答案】B【詳細(xì)解析】法治思維的核心在于理解法律與道德的關(guān)系，明確權(quán)利與義務(wù)的邊界。選項(xiàng)B直接指向課程目標(biāo)，而選項(xiàng)A、C屬于技能層面，D雖重要但非核心?！绢}干3】以下哪項(xiàng)屬于法律制裁的種類？【選項(xiàng)】A.民事賠償B.行政拘留C.民事訴訟D.刑事處罰【參考答案】D【詳細(xì)解析】法律制裁包括行政處罰、刑事處罰和民事制裁。行政拘留是行政處罰，民事賠償屬于民事制裁，刑事處罰是唯一針對(duì)犯罪行為的制裁方式?！绢}干4】社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“自由”的內(nèi)涵不包括？【選項(xiàng)】A.自由是對(duì)法治的尊重B.自由以不侵犯他人自由為前提C.自由需要法律保障D.自由與責(zé)任不可分割【參考答案】A【詳細(xì)解析】社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)自由需在法律框架內(nèi)行使，選項(xiàng)A表述錯(cuò)誤。自由的確以不侵犯他人自由為前提（B），且需法律保障（C），與責(zé)任相統(tǒng)一（D）。【題干5】初中生小張因校園欺凌被學(xué)校處分，該行為涉及的法律責(zé)任屬于？【選項(xiàng)】A.民事責(zé)任B.行政責(zé)任C.刑事責(zé)任D.倫理責(zé)任【參考答案】B【詳細(xì)解析】校園欺凌情節(jié)嚴(yán)重可能構(gòu)成犯罪，但學(xué)校處分屬于行政責(zé)任范疇。刑事責(zé)任需經(jīng)司法程序認(rèn)定，民事責(zé)任涉及財(cái)產(chǎn)損害賠償，倫理責(zé)任屬道德層面?！绢}干6】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)應(yīng)采取的正確措施是？【選項(xiàng)】A.禁止學(xué)生使用手機(jī)B.報(bào)警處理C.通知監(jiān)護(hù)人并制定干預(yù)方案D.懲罰違規(guī)學(xué)生【參考答案】C【詳細(xì)解析】法律要求學(xué)校與監(jiān)護(hù)人協(xié)同干預(yù)，制定科學(xué)方案而非簡(jiǎn)單禁止或懲罰。選項(xiàng)A、D違背教育原則，B屬于過度反應(yīng)?！绢}干7】下列哪項(xiàng)屬于法律的特征？【選項(xiàng)】A.社會(huì)普遍認(rèn)同B.具有強(qiáng)制性C.內(nèi)容具有道德性D.主體具有特定身份【參考答案】B【詳細(xì)解析】法律特征包括普遍性、國(guó)家意志性和強(qiáng)制性。選項(xiàng)A屬于道德特征，C、D混淆法律與道德或特殊主體要求。【題干8】初中道德與法治教材中強(qiáng)調(diào)“法治與德治相結(jié)合”的必要性，主要基于？【選項(xiàng)】A.法律強(qiáng)制力與道德感召力的互補(bǔ)B.法治保障德治實(shí)施C.德治彌補(bǔ)法律漏洞D.法律成本低于道德成本【參考答案】A【詳細(xì)解析】教材指出二者結(jié)合可發(fā)揮互補(bǔ)作用：法律強(qiáng)制力維護(hù)底線，道德感召力提升自覺性。選項(xiàng)B、C、D表述片面或錯(cuò)誤?！绢}干9】根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)有輕微違法行為的未成年人應(yīng)首先采?。俊具x項(xiàng)】A.懲罰性措施B.教育矯治C.直接送工讀學(xué)校D.通知家長(zhǎng)并記錄檔案【參考答案】B【詳細(xì)解析】法律明確教育矯治為首要措施，避免標(biāo)簽化。選項(xiàng)A、C違背比例原則，D僅為輔助手段?！绢}干10】初中生小王未經(jīng)允許拿走同學(xué)文具，該行為涉及的法律關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.民事關(guān)系B.刑事關(guān)系C.行政關(guān)系D.憲政關(guān)系【參考答案】A【詳細(xì)解析】侵犯他人財(cái)產(chǎn)權(quán)構(gòu)成民事侵權(quán)，需承擔(dān)民事責(zé)任。若情節(jié)嚴(yán)重可能升級(jí)為刑事犯罪，但初始行為屬民事關(guān)系。【題干11】社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“平等”要求不包括？【選項(xiàng)】A.法律面前人人平等B.經(jīng)濟(jì)地位絕對(duì)均等C.社會(huì)資源分配均等化D.機(jī)會(huì)平等與結(jié)果平等統(tǒng)一【參考答案】B【詳細(xì)解析】法律平等不要求經(jīng)濟(jì)地位均等，選項(xiàng)B違背社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則。平等涵蓋機(jī)會(huì)與結(jié)果層面（D）?！绢}干12】初中道德與法治課程中，法律與道德關(guān)系的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)側(cè)重？【選項(xiàng)】A.法律高于道德B.道德約束法律制定C.法律與道德的互補(bǔ)性D.通過法律強(qiáng)化道德【參考答案】C【詳細(xì)解析】教材強(qiáng)調(diào)二者相輔相成：法律為道德提供底線，道德為法律注入價(jià)值導(dǎo)向，選項(xiàng)C最符合教學(xué)目標(biāo)?！绢}干13】根據(jù)《民法典》，未成年人以自己的勞動(dòng)收入主要支配？【選項(xiàng)】A.全部由監(jiān)護(hù)人管理B.部分歸自己支配C.全部歸自己支配D.根據(jù)年齡決定比例【參考答案】B【詳細(xì)解析】民法典規(guī)定16歲以上未成年人勞動(dòng)收入部分歸己支配，16歲以下由監(jiān)護(hù)人管理。選項(xiàng)B準(zhǔn)確反映法律細(xì)節(jié)?！绢}干14】初中生因網(wǎng)絡(luò)言論被誹謗，其維權(quán)途徑不包括？【選項(xiàng)】A.向?qū)W校申請(qǐng)調(diào)解B.向公安機(jī)關(guān)報(bào)案C.提起民事訴訟D.向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)投訴【參考答案】B【詳細(xì)解析】誹謗屬民事侵權(quán)，需通過民事訴訟維權(quán)。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，公安機(jī)關(guān)介入需涉及刑事犯罪。【題干15】法律制裁的執(zhí)行依據(jù)是？【選項(xiàng)】A.司法機(jī)關(guān)自由裁量B.法律明文規(guī)定C.公民自覺遵守D.政策導(dǎo)向【參考答案】B【詳細(xì)解析】法律制裁必須嚴(yán)格依據(jù)法律條文，排除主觀裁量（A）和外部因素（C、D）。【題干16】初中道德與法治課程中，“法治思維”培養(yǎng)的核心是？【選項(xiàng)】A.理解法律與道德的沖突B.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律解決糾紛C.掌握法律條文細(xì)節(jié)D.消極服從法律【參考答案】B【詳細(xì)解析】法治思維強(qiáng)調(diào)通過法律途徑理性解決問題，選項(xiàng)B體現(xiàn)實(shí)踐導(dǎo)向，A、C、D偏離核心目標(biāo)?！绢}干17】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，禁止向未成年人出售的電子煙類型是？【選項(xiàng)】A.煙草味電子煙B.果味電子煙C.無煙味電子煙D.植物提取電子煙【參考答案】A【詳細(xì)解析】法律明確禁止向未成年人銷售煙草味電子煙，其他選項(xiàng)屬合規(guī)產(chǎn)品。需注意法律細(xì)節(jié)中的“煙草味”限定?！绢}干18】初中生小劉未經(jīng)家長(zhǎng)同意私自退學(xué)，其行為涉及的法律責(zé)任是？【選項(xiàng)】A.民事責(zé)任B.行政責(zé)任C.刑事責(zé)任D.無需擔(dān)責(zé)【參考答案】A【詳細(xì)解析】退學(xué)行為導(dǎo)致監(jiān)護(hù)職責(zé)缺失，監(jiān)護(hù)人需承擔(dān)民事賠償責(zé)任。若涉及其他違法行為可能涉及行政或刑事責(zé)任?！绢}干19】法律與道德的主要區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.法律強(qiáng)制實(shí)施B.道德依靠自覺C.法律內(nèi)容固定D.道德具有靈活性【參考答案】A【詳細(xì)解析】法律以國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施，道德依賴社會(huì)輿論與個(gè)人自覺。選項(xiàng)A直接體現(xiàn)核心區(qū)別，其他選項(xiàng)屬次要特征?！绢}干20】根據(jù)《義務(wù)教育法》，學(xué)校不得以什么為由拒絕接收學(xué)生？【選項(xiàng)】A.學(xué)籍所在地不符B.家庭經(jīng)濟(jì)困難C.民族信仰不同D.之前有違紀(jì)記錄【參考答案】A【詳細(xì)解析】法律明確禁止因?qū)W籍問題歧視學(xué)生，經(jīng)濟(jì)困難（B）和違紀(jì)記錄（D）可能影響資助或管理，但不得拒絕接收。選項(xiàng)C屬隱私范疇，非拒收理由。2025年教師職稱-青海-青海教師職稱（基礎(chǔ)知識(shí)、綜合素質(zhì)、初中道德與法治）歷年參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行以下哪項(xiàng)義務(wù)？【選項(xiàng)】A.對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰B.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格C.參與學(xué)校民主管理D.提高自身教學(xué)水平【參考答案】B【詳細(xì)解析】《教師法》第六條明確要求教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。選項(xiàng)A違反師德規(guī)范，B為正確選項(xiàng)；C屬于教師權(quán)利而非義務(wù)，D是教師專業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)期要求，但非法定義務(wù)?！绢}干2】初中道德與法治課程中，"法治教育"的核心目標(biāo)是培養(yǎng)什么？【選項(xiàng)】A.提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)B.樹立憲法意識(shí)C.增強(qiáng)歷史責(zé)任感D.掌握地理知識(shí)【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)法治教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)法治教育應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)憲法意識(shí)，理解法律與生活關(guān)系。選項(xiàng)B直接對(duì)應(yīng)核心目標(biāo)，其他選項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)藝術(shù)、歷史、地理學(xué)科定位?！绢}干3】教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自殘傾向時(shí)，應(yīng)首先采取哪項(xiàng)措施？【選項(xiàng)】A.立即通知家長(zhǎng)B.聯(lián)系心理輔導(dǎo)室C.拒絕繼續(xù)授課D.記錄在學(xué)生檔案【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求教師發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)優(yōu)先聯(lián)系專業(yè)心理輔導(dǎo)人員。選項(xiàng)B符合危機(jī)干預(yù)流程，A雖必要但非首要，C/D可能延誤處理時(shí)機(jī)?！绢}干4】《未成年人保護(hù)法》禁止學(xué)校以何種方式向?qū)W生攤派費(fèi)用？【選項(xiàng)】A.課后自愿購(gòu)買教輔材料B.收取教材費(fèi)附加服務(wù)費(fèi)C.舉辦自愿參加的研學(xué)活動(dòng)D.收取考試報(bào)名費(fèi)【參考答案】B【詳細(xì)解析】《未成年人保護(hù)法》第三十五條明確禁止學(xué)校通過攤派、訂閱等渠道向?qū)W生及其家庭收取費(fèi)用。選項(xiàng)B屬于強(qiáng)制附加收費(fèi)，其他選項(xiàng)符合自愿原則。【題干5】根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，教師應(yīng)如何組織課堂教學(xué)？【選項(xiàng)】A.直接講授標(biāo)準(zhǔn)答案B.設(shè)計(jì)情境問題引導(dǎo)學(xué)生探究C.強(qiáng)制統(tǒng)一完成練習(xí)題D.禁止學(xué)生使用課外資料【參考答案】B【詳細(xì)解析】建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)體系。選項(xiàng)B通過問題情境促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，A/C/D均違背該理論核心，尤其是D限制學(xué)生知識(shí)獲取渠道?！绢}干6】初中道德與法治教材中"責(zé)任"專題包含哪項(xiàng)內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.職業(yè)責(zé)任與家庭責(zé)任B.國(guó)家責(zé)任與個(gè)人責(zé)任C.網(wǎng)絡(luò)責(zé)任與生態(tài)責(zé)任D.以上皆是【參考答案】D【詳細(xì)解析】該專題系統(tǒng)涵蓋個(gè)人、家庭、國(guó)家、社會(huì)、職業(yè)等多維度責(zé)任。教材通過"責(zé)任"單元實(shí)現(xiàn)知識(shí)整合，選項(xiàng)D全面覆蓋課程目標(biāo)。【題干7】教師評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)遵循哪項(xiàng)原則？【選項(xiàng)】A.成績(jī)優(yōu)先，忽視過程B.綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注發(fā)展C.公平對(duì)待，區(qū)別對(duì)待D.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主【參考答案】B【詳細(xì)解析】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》強(qiáng)調(diào)建立多元化評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生發(fā)展過程。選項(xiàng)B體現(xiàn)過程性評(píng)價(jià)理念，A/D違背教育規(guī)律，C表述模糊?！绢}干8】《義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育起始年齡是？【選項(xiàng)】A.6周歲B.7周歲C.8周歲D.9周歲【參考答案】B【詳細(xì)解析】《義務(wù)教育法》第八條明確7周歲為入學(xué)年齡。選項(xiàng)B符合法律規(guī)定，A/C/D均與現(xiàn)行法律沖突?！绢}干9】教師處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮哪項(xiàng)原則？【選項(xiàng)】A.公開批評(píng)教育B.私下溝通調(diào)解C.報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)D.讓雙方家長(zhǎng)對(duì)峙【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)德育工作指南》要求教師遵循教育情境化原則。選項(xiàng)B通過私下溝通化解矛盾，A/C/D可能激化沖突或侵犯隱私?！绢}干10】初中道德與法治課程中"權(quán)利與義務(wù)"關(guān)系表述正確的是？【選項(xiàng)】A.權(quán)利與義務(wù)完全對(duì)立B.權(quán)利義務(wù)具有一致性C.只強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利D.權(quán)利優(yōu)先于義務(wù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】《憲法》及相關(guān)法律明確權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一性原則。選項(xiàng)B正確體現(xiàn)"行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)益"的辯證關(guān)系，其他選項(xiàng)均片面?！绢}干11】教師參加繼續(xù)教育應(yīng)完成的最小學(xué)時(shí)要求是？【選項(xiàng)】A.每年16學(xué)時(shí)B.每年24學(xué)時(shí)C.每年32學(xué)時(shí)D.每年40學(xué)時(shí)【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》第二十二條規(guī)定義務(wù)教育階段教師每年不少于90學(xué)時(shí)，折合24學(xué)時(shí)/月。選項(xiàng)B為年度最低標(biāo)準(zhǔn)，其他選項(xiàng)均不符合規(guī)定?！绢}干12】根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》，已滿多少周歲需承擔(dān)完全刑事責(zé)任？【選項(xiàng)】A.12周歲B.14周歲C.16周歲D.18周歲【參考答案】B【詳細(xì)解析】《預(yù)防未成年人犯罪法》第十七條明確14周歲為相對(duì)刑事責(zé)任年齡，16周歲為完全刑事責(zé)任年齡。選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)"犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡等八類嚴(yán)重犯罪"情形?！绢}干13】初中道德與法治課程中"法律的特征"不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.普遍約束力B.國(guó)家強(qiáng)制力保障C.自愿遵守原則D.有成文形式要求【參考答案】C【詳細(xì)解析】法律特征包括普遍約束力、國(guó)家強(qiáng)制力、成文性等。選項(xiàng)C"自愿遵守"不符合法律本質(zhì)，其他選項(xiàng)均為法律基本特征?！绢}干14】教師處理學(xué)生作弊行為時(shí)，應(yīng)首先采取哪項(xiàng)措施？【選項(xiàng)】A.當(dāng)眾批評(píng)B.個(gè)別談話C.罰款處理D.報(bào)告家長(zhǎng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》要求教師采取教育措施而非懲罰性手段。選項(xiàng)B符合"以教育引導(dǎo)為主"原則，A/C/D可能違反教育規(guī)律?！绢}干15】初中道德與法治教材"公民的基本權(quán)利"專題不包括哪項(xiàng)權(quán)利？【選項(xiàng)】A.言論自由B.宗教信仰自由C.參加國(guó)家和社會(huì)事務(wù)管理D.購(gòu)買商品房【參考答案】D【詳細(xì)解析】教材重點(diǎn)講解政治權(quán)利（選舉權(quán)、被選舉權(quán)、言論自由等），選項(xiàng)D屬于經(jīng)濟(jì)權(quán)利范疇，與專題內(nèi)容無關(guān)?！绢}干16】教師進(jìn)行差異化教學(xué)應(yīng)依據(jù)哪項(xiàng)原則？【選項(xiàng)】A.統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求B.因材施教，分層培養(yǎng)C.嚴(yán)格選拔優(yōu)等生D.按成績(jī)分組教學(xué)【參考答案】B【詳細(xì)解析】差異化教學(xué)核心在于"尊重個(gè)體差異，提供個(gè)性化支持"。選項(xiàng)B體現(xiàn)因材施教理念，A/C/D均違背差異化原則?！绢}干17】《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》要求學(xué)校建立哪項(xiàng)預(yù)警機(jī)制？【選項(xiàng)】A.學(xué)生成績(jī)預(yù)警B.心理健康預(yù)警C.學(xué)籍管理預(yù)警D.食堂衛(wèi)生預(yù)警【參考答案】B【詳細(xì)解析】該規(guī)定第四章要求建立學(xué)生心理健康預(yù)警機(jī)制，通過定期篩查及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)。選項(xiàng)B為正確答案，其他選項(xiàng)非預(yù)警機(jī)制重點(diǎn)?！绢}干18】初中道德與法治課程"道德與法治"關(guān)系表述正確的是？【選項(xiàng)】A.道德是法律的基礎(chǔ)B.法律是道德的延伸C.二者具有內(nèi)在統(tǒng)一性D.道德約束力高于法律【參考答案】C【詳細(xì)解析】教材通過"道德與法治"單元闡釋二者辯證關(guān)系：法律是道德底線，道德是法律基礎(chǔ)，二者共同構(gòu)成社會(huì)治理體系。選項(xiàng)C正確體現(xiàn)統(tǒng)一性?！绢}干19】教師處理校園欺凌事件應(yīng)遵循哪項(xiàng)順序？【選項(xiàng)】A.家長(zhǎng)溝通→行政處分→法律途徑B.班主任調(diào)解→年級(jí)處理→學(xué)校報(bào)告C.學(xué)校調(diào)查→心理疏導(dǎo)→法律介入D.直接報(bào)警→家長(zhǎng)約談→教育反思【參考答案】C【詳細(xì)解析】《中小學(xué)欺凌防治指導(dǎo)手冊(cè)》規(guī)定處理流程：調(diào)查事實(shí)→心理干預(yù)→分級(jí)處置→家校協(xié)同。選項(xiàng)C符合"預(yù)防-干預(yù)-處置"完整鏈條，其他選項(xiàng)順序錯(cuò)誤?！绢}干20】初中道德與法治課程"國(guó)家機(jī)構(gòu)"專題重點(diǎn)講解？【選項(xiàng)】A.民主集中制原則B.三權(quán)分立制度C.中國(guó)特色社會(huì)主義政治體制D.美國(guó)三權(quán)分立【參考答案】C【詳細(xì)解析】教材通過"人民民主專政"單元系統(tǒng)講解中國(guó)特色社會(huì)主義政治體制，重點(diǎn)闡釋人民代表大會(huì)制度等核心內(nèi)容。選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)B/D屬于西方政治制度，A為原則但非專題重點(diǎn)。2025年教師職稱-青海-青海教師職稱（基礎(chǔ)知識(shí)、綜合素質(zhì)、初中道德與法治）歷年參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2018年修訂）》，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的原則是？【選項(xiàng)】A.公平公正，客觀真實(shí)B.多樣化，個(gè)性化C.簡(jiǎn)單直接，通俗易懂D.注重過程，淡化結(jié)果【參考答案】A【詳細(xì)解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確要求教師評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)做到公平公正，客觀真實(shí)，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B與評(píng)價(jià)原則無關(guān)，選項(xiàng)C和D不符合規(guī)范中關(guān)于評(píng)價(jià)需科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊??！绢}干2】初中道德與法治教材中，“法律面前人人平等”的首次提出是在哪部法律中？【選項(xiàng)】A.《中華人民共和國(guó)憲法》B.《中華人民共和國(guó)民法典》C.《中華人民共和國(guó)刑法》D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》【參考答案】A【詳細(xì)解析】“法律面前人人平等”作為社會(huì)主義法治的核心原則，首次在《中華人民共和國(guó)憲法》第33條中確立，選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)中，《民法典》第5條雖重申平等原則，但憲法是根本法，具有最高法律效力。【題干3】某教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理危機(jī)，應(yīng)首先采取的應(yīng)急措施是？【選項(xiàng)】A.立即聯(lián)系家長(zhǎng)B.記錄并上報(bào)學(xué)校心理輔導(dǎo)室C.自行處理問題D.等待24小時(shí)觀察【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)教師應(yīng)急處理規(guī)范》要求教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，須第一時(shí)間記錄并上報(bào)學(xué)校心理輔導(dǎo)室，由專業(yè)人員介入處理，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A延誤專業(yè)干預(yù)時(shí)機(jī)，選項(xiàng)C和D不符合規(guī)范流程。【題干4】初中道德與法治課程中，“國(guó)家憲法日”是哪一天？【選項(xiàng)】A.12月4日B.10月1日C.9月3日D.11月9日【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)《國(guó)家憲法日設(shè)立決定》，每年12月4日是我國(guó)國(guó)家憲法日，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B是國(guó)慶日，選項(xiàng)C是抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日，選項(xiàng)D是消防日?！绢}干5】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生的哪些權(quán)利？【選項(xiàng)】A.受教育權(quán)、休息權(quán)、健康權(quán)B.選舉權(quán)、被選舉權(quán)、言論自由權(quán)C.拒絕權(quán)、隱私權(quán)、申訴權(quán)D.人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)【參考答案】A【詳細(xì)解析】《義務(wù)教育法》第4條明確保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，第8條細(xì)化受教育權(quán)、休息權(quán)與健康權(quán)，選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)涉及政治權(quán)利或非義務(wù)教育階段權(quán)利。【題干6】初中道德與法治“法治思維”教學(xué)要求中，強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.理解法律條文B.培養(yǎng)法治信仰C.提高考試分?jǐn)?shù)D.掌握辯論技巧【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)法治教育指導(dǎo)綱要》指出法治思維培養(yǎng)的核心是樹立法治信仰，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A是知識(shí)目標(biāo)，選項(xiàng)C和D與教學(xué)目標(biāo)無關(guān)?！绢}干7】教師處理學(xué)生矛盾時(shí)，若涉及人身傷害應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？【選項(xiàng)】A.私下調(diào)解B.立即送醫(yī)并報(bào)警C.聯(lián)系家長(zhǎng)協(xié)商D.記錄事件并備案【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)教師安全工作規(guī)范》要求教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身傷害時(shí)，須立即送醫(yī)并報(bào)警，同時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A和C延誤處理時(shí)機(jī)，選項(xiàng)D未體現(xiàn)緊急處置?！绢}干8】初中道德與法治教材中，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”24字內(nèi)容排列順序是？【選項(xiàng)】A.國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治；個(gè)人層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善【參考答案】A【詳細(xì)解析】《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》明確國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面的價(jià)值導(dǎo)向，選項(xiàng)A完全符合官方表述，其他選項(xiàng)順序錯(cuò)誤?！绢}干9】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師受委屈時(shí)可通過哪些途徑維權(quán)？【選項(xiàng)】A.向教育局投訴B.申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁C.提起行政訴訟D.向家長(zhǎng)解釋【參考答案】B【詳細(xì)解析】《教師法》第39條賦予教師通過勞動(dòng)仲裁維護(hù)權(quán)益的權(quán)利，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A屬于行政投訴渠道，選項(xiàng)C需先經(jīng)過行政復(fù)議，選項(xiàng)D非維權(quán)途徑。【題干10】初中道德與法治課程中，“三權(quán)分立”原則屬于哪個(gè)政治制度？【選項(xiàng)】A.人民代表大會(huì)制度B.民主集中制C.多黨合作和政治協(xié)商制度D.物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)制度【參考答案】A【詳細(xì)解析】人民代表大會(huì)制度是根本政治制度，“三權(quán)分立”是西方政治制度概念，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B是組織原則，選項(xiàng)C和D屬于基本政治制度。【題干11】教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮學(xué)生的哪些需求？【選項(xiàng)】A.班級(jí)整體教學(xué)進(jìn)度B.個(gè)體發(fā)展差異C.家長(zhǎng)期望D.考試大綱要求【參考答案】B【詳細(xì)解析】《義務(wù)教育課程方案》強(qiáng)調(diào)因材施教，要求教師根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異調(diào)整教學(xué)策略，選項(xiàng)B正確。其他選項(xiàng)不符合差異化教學(xué)原則。【題干12】根據(jù)《中小學(xué)教師培訓(xùn)辦法》，教師繼續(xù)教育每學(xué)年的最低學(xué)時(shí)要求是？【選項(xiàng)】A.90學(xué)時(shí)B.120學(xué)時(shí)C.150學(xué)時(shí)D.180學(xué)時(shí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】教育部規(guī)定教師繼續(xù)教育每年不少于90學(xué)時(shí)，其中必修課32學(xué)時(shí)，選修課58學(xué)時(shí)，選項(xiàng)A正確?！绢}干13】初中道德與法治教材中，“民法典”新增的居住權(quán)屬于？【選項(xiàng)】A.物權(quán)B.債權(quán)C.人身權(quán)D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)【參考答案】A【詳細(xì)解析】《民法典》第366條確立居住權(quán)為用益物權(quán)，屬于物權(quán)編新增內(nèi)容，選項(xiàng)A正確?！绢}干14】教師處理學(xué)生作弊事件時(shí)，應(yīng)首先采取的措施是？【選項(xiàng)】A.當(dāng)眾批評(píng)B.私下談話C.記錄事件并上報(bào)D.罰款處理【參考答案】C【詳細(xì)解析】《中小學(xué)學(xué)生管理暫行辦法》要求教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生應(yīng)記錄事件并上報(bào)學(xué)校，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A和D違反教育公平原則，選項(xiàng)B未形成書面記錄?！绢}干15】初中道德與法治“憲法教育”教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)包括？【選項(xiàng)】A.憲法修正案內(nèi)容B.憲法實(shí)施監(jiān)督機(jī)制C.憲法與普通法律關(guān)系D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】憲法教育需涵蓋憲法修正案（選項(xiàng)A）、監(jiān)督機(jī)制（選項(xiàng)B）及憲法與普通法律關(guān)系（選項(xiàng)C），選項(xiàng)D正確。【題干16】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)應(yīng)如何干預(yù)？【選項(xiàng)】A.禁止使用手機(jī)B.聯(lián)合家庭制定干預(yù)方案C.懲罰性措施D.等待家長(zhǎng)自行處理【參考答案】B【詳細(xì)解析】《未成年人保護(hù)法》第39條要求學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同干預(yù)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A和C違反教育規(guī)律，選項(xiàng)D未履行學(xué)校責(zé)任。【題干17】初中道德與法治課程中，“人類命運(yùn)共同體”的提出者是？【選項(xiàng)】A.習(xí)近平B.聯(lián)合國(guó)C.埃爾金D.諾獎(jiǎng)委員會(huì)【參考答案】A【詳細(xì)解析】習(xí)近平主席在2012年首次提出“人類命運(yùn)共同體”理念，選項(xiàng)A正確?！绢}干18】教師處理學(xué)生欺凌事件時(shí)，應(yīng)優(yōu)先啟動(dòng)的機(jī)制是？【選項(xiàng)】A.家校溝通B.學(xué)生調(diào)解C.班級(jí)會(huì)議D.紀(jì)律處分【參考答案】A【詳細(xì)解析】《中小學(xué)欺凌防治工作指南》規(guī)定處理欺凌事件需優(yōu)先與家長(zhǎng)溝通并制定干預(yù)方案，選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)未體現(xiàn)家校協(xié)同原則。【題干19】初中道德與法治教材中，“勞動(dòng)教育”的核心目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.提高勞動(dòng)技能B.培養(yǎng)勞動(dòng)價(jià)值觀C.增加家庭收入D.掌握勞動(dòng)技術(shù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要》明確勞動(dòng)教育核心是樹立勞動(dòng)價(jià)值觀，選項(xiàng)B正確。其他選項(xiàng)是具體目標(biāo)而非核心。【題干20】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生的哪些權(quán)利？【選項(xiàng)】A.受教育權(quán)、健康權(quán)、隱私權(quán)B.選舉權(quán)、被選舉權(quán)、言論自由權(quán)C.人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)D.以上均錯(cuò)誤【參考答案】A【詳細(xì)解析】《教育法》第4條明確受教育權(quán)、健康權(quán)為學(xué)校保障范圍，隱私權(quán)雖受法律保護(hù)但非學(xué)校直接保障義務(wù)，選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)涉及政治權(quán)利或非學(xué)校職責(zé)范圍。2025年教師職稱-青海-青海教師職稱（基礎(chǔ)知識(shí)、綜合素質(zhì)、初中道德與法治）歷年參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行民族區(qū)域自治制度，保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利與利益，下列表述正確的是（）【選項(xiàng)】A.民族自治地方的立法機(jī)關(guān)可制定與憲法相抵觸的法律B.民族自治地方可依法對(duì)法律、行政法規(guī)作變通執(zhí)行C.民族自治州的政府可制定地方性法規(guī)D.民族自治區(qū)的主席由本民族公民擔(dān)任【參考答案】B【詳細(xì)解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤：民族自治地方的立法機(jī)關(guān)可制定自治條例和單行條例，但不得與憲法或法律相抵觸。B項(xiàng)正確：民族自治地方可依法對(duì)法律、行政法規(guī)作變通執(zhí)行，但需報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤：民族自治州的政府不能制定地方性法規(guī)，僅能制定自治條例和單行條例。D項(xiàng)錯(cuò)誤：民族自治區(qū)的主席需由本民族公民擔(dān)任，但民族自治州的主席不一定要求本民族公民?！绢}干2】初中生甲在校園內(nèi)因與乙爭(zhēng)執(zhí)推搡對(duì)方導(dǎo)致乙輕微傷，乙要求學(xué)校賠償醫(yī)療費(fèi)。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校是否需承擔(dān)賠償責(zé)任？（）【選項(xiàng)】A.承擔(dān)全部責(zé)任，因?qū)W校未履行教育職責(zé)B.承擔(dān)部分責(zé)任，因甲系未成年人C.不承擔(dān)任何責(zé)任，因事故由當(dāng)事人過錯(cuò)引起D.承擔(dān)賠償責(zé)任，但需乙提供充分證據(jù)【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第116條，學(xué)校對(duì)未成年人造成人身損害的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，但無過錯(cuò)責(zé)任需證明學(xué)校存在過錯(cuò)。本題中甲的過錯(cuò)導(dǎo)致?lián)p害，且乙未提供學(xué)校管理過錯(cuò)的證據(jù)，故學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任?！绢}干3】我國(guó)法律明確禁止的校園欺凌行為包括（）【選項(xiàng)】A.集體孤立排斥某學(xué)生B.在網(wǎng)絡(luò)上散布侮辱性言論C.暴力毆打?qū)е螺p微傷D.強(qiáng)迫學(xué)生接受不合理勞動(dòng)【參考答案】ACD【詳細(xì)解析】A項(xiàng)屬于精神暴力，B項(xiàng)違反《網(wǎng)絡(luò)安全法》，C項(xiàng)符合《治安管理處罰法》中的毆打行為，D項(xiàng)涉及強(qiáng)迫勞動(dòng)。均屬法律禁止的校園欺凌行為。【題干4】《民法典》規(guī)定，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，其純獲利益的民事法律行為或與其年齡、智力相適應(yīng)的行為，需（）【選項(xiàng)】A.由法定代理人追認(rèn)B.由本人獨(dú)立實(shí)施C.經(jīng)其他未成年人同意D.由學(xué)校出具證明【參考答案】B【詳細(xì)解析】《民法典》第19條明確限制民事行為能力人實(shí)施的純獲利益行為或與其年齡、智力相適應(yīng)的行為，無需法定代理人追認(rèn)，可直接生效。【題干5】2020年《憲法修正案》新增了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”寫入憲法，其核心內(nèi)容不包括（）【選項(xiàng)】A.國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治C.個(gè)人層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.國(guó)家層面：自由、平等、公正、法治【參考答案】D【詳細(xì)解析】國(guó)家層面的核心價(jià)值觀是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面為自由、平等、公正、法治；個(gè)人層面為愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。D項(xiàng)將社會(huì)層面內(nèi)容錯(cuò)誤歸入國(guó)家層面?！绢}干6】初中生張某未經(jīng)家長(zhǎng)同意擅自退學(xué)，其父母要求學(xué)校賠償教育損失。根據(jù)《義務(wù)教育法》，學(xué)校是否需賠償？（）【選項(xiàng)】A.需賠償，因?qū)W生享有受教育權(quán)B.需賠償，因?qū)W校未有效管理C.不需賠償，因?qū)W生自愿退學(xué)D.需賠償，但金額由法院裁定【參考答案】C【詳細(xì)解析】《義務(wù)教育法》第4條明確公民有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，但未規(guī)定學(xué)校對(duì)自愿退學(xué)的學(xué)生承擔(dān)賠償責(zé)任?！绢}干7】根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)具有嚴(yán)重不良行為的未成年人，必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng)，但需滿足（）【選項(xiàng)】A.經(jīng)公安機(jī)關(guān)決定B.經(jīng)教育部門批準(zhǔn)C.由父母雙方同意D.經(jīng)法院判決【參考答案】D【詳細(xì)解析】《預(yù)防未成年人犯罪法》第47條規(guī)定，政府收容教養(yǎng)需經(jīng)法院判決，其他選項(xiàng)均不符合法定程序?！绢}干8】我國(guó)民族自治地方的立法機(jī)關(guān)可依法制定（）【選項(xiàng)】A.與憲法相抵觸的地方性法規(guī)B.自治條例和單行條例C.跨省適用的特別行政條例D.臨時(shí)性法規(guī)【參考答案】B【詳細(xì)解析】民族自治地方的立法機(jī)關(guān)可制定自治條例和單行條例，但不得與憲法、法律相抵觸，且僅在本地方適用?！绢}干9】根據(jù)《勞動(dòng)法》，用人單位不得安排勞動(dòng)者每日加班超過（）小時(shí)【選項(xiàng)】A.8B.10C.12D.14【參考答案】A【詳細(xì)解析】《勞動(dòng)法》第41條規(guī)定，用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可延長(zhǎng)工作時(shí)間，但每日不得超過3小時(shí)；特殊原因下不超過24小時(shí)，但每月不得超過36小時(shí)。每日上限為8小時(shí)?！绢}干10】初中班級(jí)選舉班委時(shí)，若某候選人的得票數(shù)不足半數(shù)且無人得票最多，應(yīng)采?。ǎ具x項(xiàng)】A.重新選舉B.由教師指定C.投棄權(quán)生效D.投票無效【參考答案】A【詳細(xì)解析】《中學(xué)班級(jí)委員會(huì)工作條例》規(guī)定，選舉結(jié)果出現(xiàn)無人得票最多或無人過半數(shù)時(shí)，應(yīng)重新選舉?！绢}干11】我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)，下列權(quán)利不屬于公民基本權(quán)利的是（）【選項(xiàng)】A.言論自由B.宗教信仰自由C.申訴權(quán)D.生育權(quán)【參考答案】D【詳細(xì)解析】生育權(quán)屬于公民基本權(quán)利，但《憲法》未明確列為公民基本權(quán)利，申訴權(quán)屬于程序性權(quán)利?！绢}干12】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，禁止向未成年人出售或提供（）【選項(xiàng)】A.電子煙B.非法出版物C.煙草制品D.保健食品【參考答案】AC【詳細(xì)解析】《未成年人保護(hù)法》第39條明確禁止向未成年人出售或提供電子煙、煙草制品及非法出版物。【題干13】初中生李某因家庭矛盾多次曠課，學(xué)校可采取的干預(yù)措施不包括（）【選項(xiàng)】A.與家長(zhǎng)簽訂幫扶協(xié)議B.通知公安機(jī)關(guān)C.通知教育主管部門D.安排心理輔導(dǎo)【參考答案】B【詳細(xì)解析】學(xué)校對(duì)曠課學(xué)生應(yīng)優(yōu)先采取教育幫扶措施，必要時(shí)向教育部門報(bào)告，但無權(quán)直接通知公安機(jī)關(guān)。【題干14】我國(guó)《憲法》規(guī)定，國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行，向（）宣誓【選項(xiàng)】A.人民代表大會(huì)B.民族自治區(qū)人大C.國(guó)務(wù)院及地方各級(jí)人民政府D.法院【參考答案】A【詳細(xì)解析】《憲法》第27條規(guī)定，國(guó)家工作人員就職時(shí)向全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)宣誓?！绢}干15】根據(jù)《民法典》，自然人的民事權(quán)利能力始于（）【選項(xiàng)】A.出生B.領(lǐng)取身份證C.8周歲D.18周歲【參考答案】A【詳細(xì)解析】《民法典》第13條規(guī)定，自然人從出生時(shí)具備民事權(quán)利能力，但胎兒利益保護(hù)等特殊情形除外?！绢}干16】初中歷史事件“五四運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)的直接導(dǎo)火索是（）【選項(xiàng)】A.北洋政府簽訂《二十一條》B.巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗C.新文化運(yùn)動(dòng)興起D.孫中山逝世【參考答案】B【詳細(xì)解析】1919年巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗引發(fā)學(xué)生和民眾抗議，直接導(dǎo)火索為巴黎和會(huì)決定將山東權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。【題干17】根據(jù)《義務(wù)教育法》，國(guó)家實(shí)行（）制度，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育【選項(xiàng)】A.彈性學(xué)制B.全額資助C.學(xué)分制D.雙軌制【參考答案】B【詳細(xì)解析】《義務(wù)教育法》第16條明確國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，并為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供免費(fèi)教科書等資助?！绢}干18】我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作中，“三個(gè)離不開”思想指的是（）【選項(xiàng)】A.民族之間相互尊重、相互幫助B.漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開C.各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗D.各民族共同繁榮發(fā)展【參考答案】B【詳細(xì)解析】“三個(gè)離不開”思想是胡錦濤提出的核心思想，B項(xiàng)完整表述該理念。【題干19】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自殺傾向，應(yīng)采取的必要措施是（）【選項(xiàng)】A.禁止學(xué)生與外界聯(lián)系B.立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)C.安排心理輔導(dǎo)并通知監(jiān)護(hù)人D.暫停學(xué)業(yè)直至康復(fù)【參考答案】C【詳細(xì)解析】《未成年人保護(hù)法》第48條要求學(xué)校對(duì)有自殺傾向?qū)W生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并通知監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)報(bào)告教育部門?！绢}干20】初中生物課堂中，教師講解“生態(tài)系統(tǒng)”時(shí)，強(qiáng)調(diào)生物與環(huán)境的關(guān)系，下列例子正確的是（）【選項(xiàng)】A.水葫蘆泛濫導(dǎo)致魚類死亡B.昆蟲滅絕對(duì)生態(tài)無影響C.光合作用促進(jìn)氧氣釋放D.噪聲污染不影響植物生長(zhǎng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】A項(xiàng)體現(xiàn)環(huán)境對(duì)生物的影響，B項(xiàng)錯(cuò)誤（昆蟲是食物鏈環(huán)節(jié)），C項(xiàng)正確（光合作用是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)基礎(chǔ)），D項(xiàng)錯(cuò)誤（噪聲污染破壞生態(tài)平衡）。2025年教師職稱-青海-青海教師職稱（基礎(chǔ)知識(shí)、綜合素質(zhì)、初中道德與法治）歷年參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，教師合法權(quán)益中不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.獲得工資報(bào)酬B.參與學(xué)校民主管理C.禁止侮辱、毆打D.接受繼續(xù)教育【參考答案】B【詳細(xì)解析】《教育法》第三十七條明確教師享有的六項(xiàng)權(quán)利，包括獲得工資報(bào)酬、參加學(xué)術(shù)交流、從事科研活動(dòng)等，但未提及參與學(xué)校民主管理屬于法定權(quán)益。B選項(xiàng)為干擾項(xiàng)，易與《教師法》中教師參與學(xué)校民主管理的規(guī)定混淆，需注意區(qū)分法律層級(jí)差異?！绢}干2】初中道德與法治課程核心素養(yǎng)中，"責(zé)任意識(shí)"主要體現(xiàn)為對(duì)哪類社會(huì)關(guān)系的認(rèn)知？【選項(xiàng)】A.個(gè)人與家庭B.公民與國(guó)家C.個(gè)人與集體D.網(wǎng)絡(luò)與虛擬世界【參考答案】C【詳細(xì)解析】《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將責(zé)任意識(shí)定義為"對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的社會(huì)認(rèn)知"，要求學(xué)生理解集體中個(gè)人責(zé)任與集體利益的辯證關(guān)系。A選項(xiàng)涉及傳統(tǒng)儒家倫理，B選項(xiàng)屬于公民義務(wù)范疇，D選項(xiàng)為新興考點(diǎn)但非核心素養(yǎng)核心內(nèi)容?！绢}干3】教師評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)遵循的"過程性評(píng)價(jià)"原則，其核心是關(guān)注哪些方面的發(fā)展？【選項(xiàng)】A.單次考試成績(jī)B.學(xué)業(yè)進(jìn)步幅度C.個(gè)體差異程度D.家長(zhǎng)滿意度【參考答案】B【詳細(xì)解析】《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》強(qiáng)調(diào)過程性評(píng)價(jià)需關(guān)注學(xué)生"成長(zhǎng)軌跡"，重點(diǎn)考察階段性進(jìn)步而非終結(jié)性結(jié)果。A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)終結(jié)性評(píng)價(jià)，C選項(xiàng)涉及差異化評(píng)價(jià)，D選項(xiàng)屬于非教育性指標(biāo)，均不符合過程性評(píng)價(jià)核心要求?！绢}干4】初中法治教育中"憲法日"的設(shè)立時(shí)間及主題是什么？【選項(xiàng)】A.2014年12月4日，國(guó)家憲法日B.2014年12月4日，法治中國(guó)C.2018年12月4日，憲法實(shí)施D.2020年12月4日，憲法宣傳【參考答案】A【詳細(xì)解析】2014年10月27日全國(guó)人大常委會(huì)通過《關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定》，明確12月4日為首個(gè)國(guó)家憲法日，主題為"國(guó)家憲法日"。B選項(xiàng)混淆了"法治中國(guó)"建設(shè)主題，C選項(xiàng)時(shí)間錯(cuò)誤，D選項(xiàng)主題表述不準(zhǔn)確?！绢}干5】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中"為人師表"的具體要求不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.禁止有償補(bǔ)課B.拒絕收禮C.禁止參與賭博D.保持健康生活方式【參考答案】C【詳細(xì)解析】"為人師表"規(guī)范要求教師做到"六要"，包括廉潔從教、注意言行等，明確禁止有償補(bǔ)課和收禮，但未將賭博列為禁止事項(xiàng)。C選項(xiàng)屬于社會(huì)公德范疇，非職業(yè)道德規(guī)范直接要求。需注意與《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的區(qū)別?！绢}干6】初中道德與法治教材中"法律與生活"單元的核心教學(xué)目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.培養(yǎng)法治信仰B.提升法律實(shí)踐能力C.理解權(quán)利義務(wù)關(guān)系D.掌握訴訟程序【參考答案】B【詳細(xì)解析】該單元依據(jù)《中小學(xué)法治教育指導(dǎo)綱要》設(shè)計(jì)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生將法律知識(shí)應(yīng)用于生活場(chǎng)景的能力。A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)"法治精神"課程，C選項(xiàng)為"公民權(quán)利與義務(wù)"單元內(nèi)容，D選項(xiàng)超出初中認(rèn)知范圍，B選項(xiàng)準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)單元教學(xué)目標(biāo)?！绢}干7】根據(jù)《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018-2022年）》，中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)要求最低是多少？【選項(xiàng)】A.每年80學(xué)時(shí)B.每年100學(xué)時(shí)C.每五年400學(xué)時(shí)D.每學(xué)期24學(xué)時(shí)【參考答案】B【詳細(xì)解析】行動(dòng)計(jì)劃第二十條明確要求"建立五年一周期的教師全員培訓(xùn)學(xué)時(shí)制度，每五年不少于360學(xué)時(shí)，即每年平均72學(xué)時(shí)"。但青海實(shí)施中實(shí)行"每年100學(xué)時(shí)"的強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，需注意地方性政策調(diào)整。B選項(xiàng)為當(dāng)前實(shí)際執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干8】初中道德與法治教學(xué)中"法治思維"培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是？【選項(xiàng)】A.案例分析B.角色扮演C.法律條文背誦D.模擬法庭【參考答案】D【詳細(xì)解析】《法治教育實(shí)施綱要（2020修訂）》要求通過"模擬法庭、法治辯論"等實(shí)踐性活動(dòng)培養(yǎng)法治思維。A選項(xiàng)為認(rèn)知環(huán)節(jié)，B選項(xiàng)側(cè)重情感體驗(yàn)，C選項(xiàng)不符合法治教育理念，D選項(xiàng)通過程序性實(shí)踐達(dá)成思維內(nèi)化?！绢}干9】《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中提出的"雙減"政策不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.減少作業(yè)總量B.控制課后服務(wù)時(shí)長(zhǎng)C.限制校外培訓(xùn)時(shí)間D.規(guī)范考試評(píng)價(jià)【參考答案】B【詳細(xì)解析】"雙減"政策核心是"減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)"，具體措施包括"小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)不超過60分鐘/天"。課后服務(wù)時(shí)長(zhǎng)由各地根據(jù)實(shí)際情況確定，未作全國(guó)性統(tǒng)一限制，B選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。【題干10】初中道德與法治教材中"責(zé)任"概念的核心內(nèi)涵是？【選項(xiàng)】A.對(duì)他人負(fù)責(zé)B.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)C.對(duì)集體負(fù)責(zé)D.對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)【參考答案】A【詳細(xì)解析】教材七年級(jí)上冊(cè)"責(zé)任"單元明確界定"責(zé)任是個(gè)體對(duì)他人、社會(huì)及國(guó)家應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)"，其中"對(duì)他人負(fù)責(zé)"是基礎(chǔ)維度。B選項(xiàng)側(cè)重社會(huì)責(zé)任，C選項(xiàng)屬于集體責(zé)任，D選項(xiàng)涉及國(guó)家責(zé)任，均需在特定情境下理解，但教材開篇強(qiáng)調(diào)人際責(zé)任?！绢}干11】根據(jù)《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程設(shè)置方案》，心理健康教育課程占比不得低于？【選項(xiàng)】A.5%B.8%C.10%D.15%【參考答案】A【詳細(xì)解析】方案第二部分規(guī)定"心理健康教育課程占總課時(shí)不少于5