濱州市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期語文月考模擬試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：120分一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）A.潺潺（chán）澄澈（chéng）禁錮（gù）駭人聽聞（hài）B.紈绔（kuà）驪（lǐ）馬懲（chéng）罰鍥（qiè）而不舍C.楔（xiē）子納罕（hǎn）拮據(jù)（jié）戛（jiá）然而止D.慍（yùn）怒殞（yǔn）命感慨（kǎi）鐘鼎（dǐng）樂舞2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（3分）A.氣沖斗牛相形見絀針鋒相對鍥而不舍B.精益求精美中不足鬼鬼祟祟耳聞則誦C.雨后春筍鉆心刻骨不可告人走頭無路D.氣宇軒昂疲憊不堪按步就班自投羅網(wǎng)3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.通過這次活動，使我深受教育，提高了我的思想覺悟。B.他的演講聲嘶力竭，精彩極了，博得了大家的喝彩。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.漫長的暑假里，我在家里讀了不少有益的課外書。4.填空題（8分）（1）水何澹澹，__________。（曹操《觀滄海》）（2）__________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（3）_______，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（4）_______，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）5.根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱?分）閱讀是心靈的對話，是與智者穿越時(shí)空的交流。它可以讓我們__________，也可以讓我們__________。6.綜合性學(xué)習(xí)（7分）班級要舉辦“家鄉(xiāng)文化”主題班會，請你參與其中：（1）為這次班會設(shè)計(jì)一個(gè)主題口號。（2分）（2）請列舉兩項(xiàng)你家鄉(xiāng)具有代表性的文化特色。（3分）（3）如果你是主持人，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)開場白。（2分）二、古詩文閱讀（25分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（15分）《陋室銘》唐·劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。均質(zhì)之，何陋之有？7.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）（1）有仙則名：__________（2）斯是陋室：__________（3）鴻儒：__________（4）勞形：__________8.翻譯下列句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。9.本文采用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）10.生活中，你是否也有一個(gè)“陋室”？請結(jié)合自己的實(shí)際寫一段話，談?wù)勀銓Α拔┪岬萝啊钡睦斫?。?分）（二）閱讀下面的詩歌，完成11-12題。（10分）《夜雨寄北》唐·李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。11.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（4分）12.請賞析“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”這兩句詩。（6分）三、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（20分）《談讀書》節(jié)選[英]弗朗西斯·培根讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。讀史使人明智，使人知興替；讀詩使人靈秀，使人重情；數(shù)學(xué)使人周密，使人精微；科學(xué)使人深刻，使人創(chuàng)新；倫理學(xué)使人莊重，使人明理；邏輯修辭之學(xué)使人善辯，使人條理。其益處如此。13.文章開頭列舉了哪些讀書的益處？（4分）14.作者認(rèn)為不同種類的書籍對人的影響有何不同？請簡要概括。（6分）15.你認(rèn)為“讀詩使人靈秀”的原因是什么？請結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)談?wù)効捶?。?分）16.請說說你對“皆成性格”這句話的理解。（3分）17.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愦蛩闳绾瓮ㄟ^閱讀來塑造自己的性格。（2分）（二）閱讀下面的文章，完成18-21題。（15分）《那樹》節(jié)選王鼎鈞那樹在道旁，站了六十年，像極了我祖母。祖母也站了六十年，在村口，迎接每一個(gè)歸人和過客。她的腰彎了，我們的腰也彎了，她的頭發(fā)掉光了，我們的頭發(fā)也掉光了。那樹常綠，她的綠是常青的柏，我們的綠是嫩葉初生時(shí)的鮮。那樹在風(fēng)雨里站了六十年，站成一道沉默的風(fēng)景。它見過多少風(fēng)雨？它見過多少人的生老病死？它見過多少村莊的興衰枯榮？它沉默地站著，像一聲不吭的見證。它的葉子落了又生，落了又生，年復(fù)一年，它還是那棵樹。18.文中作者將樹比作什么？這樣寫有什么作用？（4分）19.“那樹常綠，她的綠是常青的柏，我們的綠是嫩葉初生時(shí)的鮮”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了怎樣的情感？（5分）20.“它沉默地站著，像一聲不吭的見證”這句話表達(dá)了什么意思？（4分）21.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全文簡要分析。（2分）四、作文（40分）22.題目：那一次，我懂得了_______要求：請將題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的記敘文。注意：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---簡要答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.C2.A3.B4.（1）山島竦峙（2）不畏浮云遮望眼（3）沉舟側(cè)畔千帆過（4）誰言寸草心5.拓寬視野豐富情感6.（1）傳承家鄉(xiāng)文化，共筑美好未來（2）例如：運(yùn)河文化、風(fēng)箏文化、孫子文化等（3）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們班會的主題是“家鄉(xiāng)文化”，讓我們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)的瑰寶，感受文化的魅力……二、古詩文閱讀（25分）（一）7.（1）出名（2）這（3）博學(xué)的人（4）使……勞累8.（1）青苔的痕跡映在臺階上，是綠色的；草色映入竹簾，是青色的。（2）沒有世俗的音樂擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。9.對比（或：類比）。表達(dá)了作者安貧樂道、高潔傲岸的思想感情。10.（略，言之有理即可）（二）11.思念妻子，期盼相聚。12.運(yùn)用了想象（或：虛寫）的手法。表達(dá)了詩人對未來團(tuán)聚時(shí)幸福情景的憧憬，也反襯出當(dāng)前孤獨(dú)寂寞的處境，抒發(fā)了詩人深切的思念之情。三、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）13.充實(shí)、機(jī)智、準(zhǔn)確14.史使人明智，知興替；詩使人靈秀，重情；數(shù)學(xué)使人周密，精微；科學(xué)使人深刻，創(chuàng)新；倫理學(xué)使人莊重，明理；邏輯修辭之學(xué)使人善辯，條理。15.（略，言之有理即可）16.讀書可以影響人的思想、性格和價(jià)值觀，從而塑造人的性格。17.（略，言之有理即可）（二）18.祖母。將樹比作祖母，突出了樹的蒼老、堅(jiān)韌，表達(dá)了作者對樹的喜愛和