2025年長沙市四年級語文秋季單元測-基礎(chǔ)卷及答案（蘇教版）2025年長沙市四年級語文秋季單元測基礎(chǔ)卷一、字詞積累與運(yùn)用（33分）1.看拼音，寫詞語。（8分）chāichúlǒngzhàofèngxìbǐngxīníngshì（）（）（）（）yángyìhuīfùzhìhuìchóngdiéyǒuxù（）（）（）（）2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）（1）我和弟弟在草地上空（kōngkòng）中放著風(fēng)箏，不一會兒，草地上空（kōngkòng）就滿是風(fēng)箏了。（2）盡（jǐnjìn）管他已經(jīng)很努力了，可還是沒有取得盡（jǐnjìn）如人意的成績。（3）當(dāng)他把這一行（xíngháng）字寫好后，就開始了新的一行（xíngháng）書寫。3.比一比，再組詞。（5分）堤（）愉（）牌（）歷（）燥（）提（）輸（）脾（）厲（）躁（）4.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（8分）（）（）并進(jìn)（）天（）地（）（）思議（）（）欲墜（）（）而安（）（）心機(jī)（1）地震發(fā)生時(shí)，只見房屋在搖晃，好像（）似的。（2）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度真是（）。5.按要求寫詞語。（6分）（1）ABB式：紅彤彤____________________（2）ABCC式：小心翼翼____________________（3）AABC式：津津有味____________________二、句子練習(xí)（22分）1.按要求改寫句子。（12分）（1）錢塘江大潮是天下奇觀。（改為反問句）（2）小鳥在枝頭叫著。（改為擬人句）（3）我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。（修改病句）（4）他跑得像兔子一樣快。（照樣子寫句子）______得______________________2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（10分）（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來。（2）爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就（）了，后來連（）也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸（）。（3）《題西林壁》中“（），（）”這兩句詩告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。三、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1.這兩段文字主要寫了（）和（）兩方面的內(nèi)容。（2分）2.爬山虎的腳的位置是（），樣子是（），顏色是（）。（3分）3.用“____”畫出描寫爬山虎是怎樣往上爬的句子。（1分）4.作者把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，這樣寫的好處是（）（2分）A.突出爬山虎腳的形狀，給人以直觀、形象的感受。B.表現(xiàn)爬山虎的腳很厲害，能牢牢地巴住墻。（二）課外閱讀（12分）《天山之夏》七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被撇在后邊，迎面送來的雪山寒氣，立刻會使你感到像秋天似的涼爽。藍(lán)天襯著高矗的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。可是每到水勢緩慢的洄水渦，卻有魚兒在跳躍。當(dāng)這個(gè)時(shí)候，飲馬溪邊，你坐在馬鞍上，就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底，在五彩斑斕的水石間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無限生機(jī)。再往里走，天山越來越顯得優(yōu)美。沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔和。這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？1.從文中找出下面詞語的近義詞。（2分）五彩繽紛——（）酷熱——（）2.文中畫“____”的句子運(yùn)用了（）和（）的修辭手法。（2分）3，“藍(lán)天襯著高矗的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花?！边@句話把（）比作白緞，把（）比作暗花。（2分）4.第三自然段主要寫了天山的（），作者是按照（）的順序，抓住它的（）、（）等特點(diǎn)來寫的。（4分）5.文中表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）四、口語交際（5分）你的好朋友小明沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績下降了很多。作為他的朋友，你會怎樣勸說他？五、習(xí)作（18分）請你選擇一處自己喜歡的景物，按照一定的順序?qū)懴聛?。要寫出景物的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬，不少于350字。答案一、字詞積累與運(yùn)用1.拆除籠罩縫隙屏息凝視洋溢恢復(fù)智慧重疊有序2.（1）kōngkòng（2）jǐnjìn（3）xíngháng3.堤岸愉快牌子歷史干燥提問輸贏脾氣厲害急躁4.齊頭驚動不可搖搖隨遇費(fèi)盡（1）搖搖欲墜（2）不可思議5.（1）金燦燦綠油油（2）喜氣洋洋白發(fā)蒼蒼（3）井井有條頭頭是道二、句子練習(xí)1.（1）錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（2）小鳥在枝頭歡快地唱著歌。（3）我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的毛病。（4）他急得像熱鍋上的螞蟻一樣。2.（1）齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂顫動（2）萎了痕跡變成灰色（3）不識廬山真面目只緣身在此山中三、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.爬山虎腳的樣子爬山虎是怎樣往上爬的2.莖上長葉柄的地方反面枝狀的六七根細(xì)絲，像蝸牛的觸角嫩紅3.爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。4.A（二）課外閱讀1.五彩斑斕炎暑2.比喻排比3.雪峰云影4.原始森林由外到里茂密幽靜5.表達(dá)了作者對天山美景的喜愛和贊美之情。四、口語交際小明，我知道網(wǎng)絡(luò)游戲很有趣，但是你現(xiàn)在沉迷其中，學(xué)習(xí)成績下降了很多，這可不是一件好事。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有把學(xué)習(xí)搞好了，將來才能有更多的選擇。而且長時(shí)間玩游戲?qū)ρ?/p>