人教版小學(xué)二年級道德與法治下冊我們有新玩法備課教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能讓學(xué)生了解生活中常見的傳統(tǒng)游戲，知道這些游戲可以通過不同的方式玩出新鮮感，掌握幾種創(chuàng)新玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的物品，發(fā)現(xiàn)它們可以作為游戲道具的可能性，能夠利用簡單的物品創(chuàng)造出自己的新游戲。培養(yǎng)學(xué)生在游戲中與他人溝通、合作的能力，學(xué)會在游戲中遵守規(guī)則，同時能夠清晰地向他人介紹自己的新玩法。（二）過程與方法通過小組討論、分享交流的方式，讓學(xué)生回憶自己玩過的傳統(tǒng)游戲，激發(fā)他們對游戲創(chuàng)新的興趣。采用實踐體驗法，讓學(xué)生親自嘗試對傳統(tǒng)游戲進(jìn)行改造，在實踐中探索新玩法，體會創(chuàng)新的樂趣。運用案例分析法，展示其他同學(xué)的新玩法案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的創(chuàng)新點，拓寬自己的創(chuàng)新思路。（三）情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對游戲的熱愛，培養(yǎng)他們積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，讓學(xué)生體會到創(chuàng)新帶來的快樂。增強學(xué)生在游戲中的合作意識和團(tuán)隊精神，學(xué)會尊重他人的想法，樂于與他人分享自己的創(chuàng)意。讓學(xué)生感受到生活中處處有創(chuàng)新，培養(yǎng)他們善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣，提高對生活的熱愛之情。二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)游戲的新玩法，學(xué)會對常見游戲進(jìn)行創(chuàng)新改造。培養(yǎng)學(xué)生利用身邊物品創(chuàng)造新游戲的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。（二）教學(xué)難點讓學(xué)生在實踐中主動探索新玩法，克服思維定勢，真正做到創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中有效溝通，共同完成游戲的創(chuàng)新設(shè)計，并遵守新的游戲規(guī)則。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備收集多種傳統(tǒng)游戲的圖片、視頻資料，如跳房子、踢毽子、丟沙包等。準(zhǔn)備一些常見的物品作為游戲道具，如繩子、紙牌、小球、廢舊報紙、瓶蓋等。制作教學(xué)PPT，內(nèi)容包括傳統(tǒng)游戲介紹、創(chuàng)新玩法案例、小組活動要求等。準(zhǔn)備獎勵學(xué)生的小貼紙、小文具等。（二）學(xué)生準(zhǔn)備回憶自己玩過的傳統(tǒng)游戲，記錄下來，準(zhǔn)備在課堂上分享。每人帶1-2件身邊的小物品，如橡皮、鉛筆、小玩具等，作為可能的游戲道具。準(zhǔn)備好筆記本和鉛筆，用于記錄課堂上的重要內(nèi)容和自己的創(chuàng)意想法。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課傳統(tǒng)游戲回顧5分鐘同學(xué)們，大家平時喜歡玩游戲嗎？你們都玩過哪些好玩的游戲呀？今天老師帶來了一些大家熟悉的游戲圖片，咱們一起來看看吧（展示傳統(tǒng)游戲圖片）。這些游戲大家都玩過嗎？玩的時候是不是覺得都是老一套，有點沒意思啦？其實呀，這些游戲換種方式玩，會有不一樣的樂趣哦，今天咱們就一起來探索“我們有新玩法”。學(xué)生積極回答自己玩過的游戲，看到圖片時興奮地說出游戲名稱，對新玩法表現(xiàn)出好奇和期待。我們有新玩法探索傳統(tǒng)游戲新玩法分享傳統(tǒng)游戲及思考新玩法8分鐘剛才大家說了很多傳統(tǒng)游戲，那誰能具體說說你玩跳房子是怎么玩的呀？（請學(xué)生分享）那咱們能不能給跳房子換個規(guī)則，或者換個道具玩呢？比如用不同顏色的粉筆寫數(shù)字，跳的時候要說出對應(yīng)的顏色；或者用小球代替腳跳，把球踢進(jìn)格子里。大家小組討論一下，你玩過的其他傳統(tǒng)游戲還能怎么玩？學(xué)生分組討論，積極思考，各抒己見，有的說踢毽子可以比賽誰踢的花樣多，有的說丟沙包可以規(guī)定不能接住只能躲開等。傳統(tǒng)游戲新玩法：跳房子：換顏色、用小球踢毽子：比花樣丟沙包：改規(guī)則實踐體驗嘗試創(chuàng)新玩法10分鐘大家想出了這么多好點子，真棒！現(xiàn)在請每個小組選一個你們最想改造的傳統(tǒng)游戲，利用老師準(zhǔn)備的道具或者自己帶的物品，試著玩一玩你們設(shè)計的新玩法。老師會在各小組間巡視，有困難可以找老師幫忙哦。學(xué)生分組進(jìn)行實踐，有的小組在用不同的方式玩跳房子，有的小組在嘗試新的踢毽子玩法，過程中遇到問題會向老師請教，玩得不亦樂乎。實踐體驗：分組嘗試新玩法分享交流展示新玩法7分鐘時間到啦，哪個小組愿意上臺來展示一下你們的新玩法呀？要說說你們是怎么想到的，和原來的玩法有什么不一樣。其他同學(xué)要認(rèn)真聽，聽完可以提出自己的想法或者表揚他們哦。多個小組輪流上臺展示，詳細(xì)介紹自己的新玩法，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，不時鼓掌，還會提出一些小建議。分享交流：各小組新玩法展示創(chuàng)造新游戲利用物品創(chuàng)造新游戲7分鐘同學(xué)們太厲害啦，把傳統(tǒng)游戲玩出了新花樣。那除了改造傳統(tǒng)游戲，我們能不能用身邊的物品創(chuàng)造一個全新的游戲呢？比如用瓶蓋可以玩什么游戲？（引導(dǎo)學(xué)生思考）現(xiàn)在請大家小組合作，用帶來的物品創(chuàng)造一個新游戲，還要制定出簡單的游戲規(guī)則哦。學(xué)生們積極合作，有的用繩子和小球創(chuàng)造了“障礙傳球”游戲，有的用橡皮和鉛筆創(chuàng)造了“桌面彈珠”游戲，認(rèn)真制定規(guī)則。創(chuàng)造新游戲：利用身邊物品+定規(guī)則課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容3分鐘今天咱們一起探索了傳統(tǒng)游戲的新玩法，還創(chuàng)造了全新的游戲，大家都表現(xiàn)得非常棒，充滿了想象力和創(chuàng)造力。希望大家以后在生活中也能多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多好玩的新玩法。學(xué)生們臉上洋溢著開心的笑容，紛紛表示以后要嘗試新的游戲玩法。多觀察、多思考、多創(chuàng)新五、教學(xué)拓展（一）教學(xué)拓展內(nèi)容組織一次“創(chuàng)意游戲大賽”，讓學(xué)生把課堂上設(shè)計的新玩法或者課后創(chuàng)造的新游戲在比賽中展示，邀請其他班級的同學(xué)來觀看，增強學(xué)生的成就感和自信心。帶領(lǐng)學(xué)生制作“游戲創(chuàng)意手冊”，把大家想到的各種新玩法、新游戲的規(guī)則和玩法步驟記錄下來，配上插圖，在班級圖書角展示，供同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和參考。（