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文檔簡介

10聲音的傳播回顧上節(jié)課聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。上課鈴響了，為什么在校園的不同方位的同學(xué)都能聽到鈴聲？問題分析試管中的空氣振動，泡沫小球跳動空氣可以傳播聲音同學(xué)們所處的空間都有空氣為什么各個地方的同學(xué)都能聽到呢？聲音從發(fā)聲處向各個方向傳播如果把玻璃罩中的空氣完全抽干凈，你還能聽到聲音嗎？聲音不能在真空中傳播太空中沒有空氣，宇航員是靠什么來交流呢？無線電空氣是氣體，我們的生活中除了氣體還有？？液體固體介質(zhì)氣體聲音可以在液體中傳播嗎？？可以聽到岸上的聲音。聲音可以在液體中傳播固體可以嗎？跟著他們做一做，兩次的聲音大小相同嗎？土電話棉線一定要拉直總結(jié)聲音能夠在氣體、液體和固體中向各個方向傳播。耳朵是怎么聽到聲音的呢？第1步第2步第3步耳朵發(fā)聲處空氣聲音外耳道鼓膜振動聽到聲音總結(jié)10聲音的傳播1聲音的傳播需要一定的介質(zhì)，聲音能在氣體、液體、固體中傳播。2聲音傳播的方向是向著四面八方,各個方向的。3真空不能夠傳播聲音。4聲音進(jìn)入外耳道后，會引起鼓膜的振動。練習(xí)(1)上課鈴聲響了，在校園不同方位的同學(xué)都能聽到。這說明聲音朝（）傳播。A.前后方向B.左右方向C.四面八方C練習(xí)(2)敲小鼓時，紙屏上吊著的泡沫塑料小球會被彈起。在這個實驗中，()模擬的是鼓膜的作用。A.小鼓的鼓面B.紙屏C.泡沫塑料小球B練習(xí)(3)假如兩個人在月球上，必須要()才能順利聊天。A.大聲說話B.使用無線電C.小聲說話B練習(xí)(4)[新趨勢·學(xué)科融合]詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”描述了客船中的詩人聽到遠(yuǎn)方鐘聲的情景。人耳聽到的鐘聲是通過（）傳來的。A.水面B.客船C.空氣C練習(xí)(5)發(fā)生地震時，被困在廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠很好地()。

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