圖形英語(yǔ)幼兒教學(xué)用圖形和趣味故事開啟英語(yǔ)啟蒙之旅第一章：英語(yǔ)啟蒙的重要性在孩子的語(yǔ)言敏感期（0-6歲），開展英語(yǔ)啟蒙教育具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言敏感期幼兒大腦具有極強(qiáng)可塑性，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的接受度高，發(fā)音模仿能力強(qiáng)，不存在語(yǔ)言學(xué)習(xí)障礙圖形記憶優(yōu)勢(shì)幼兒思維以形象思維為主，通過(guò)生動(dòng)圖形可以建立詞匯與實(shí)物的直接聯(lián)系，避免翻譯思維全腦發(fā)展幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)活潑好動(dòng)幼兒精力充沛，難以長(zhǎng)時(shí)間保持靜坐，需要融入肢體活動(dòng)的教學(xué)方式強(qiáng)烈好奇心對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡探索和提問(wèn)，教學(xué)需引導(dǎo)這種好奇心注意力短暫通常只能集中注意力3-5分鐘，需要頻繁變換活動(dòng)形式保持興趣多感官學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)總覽本課程通過(guò)圖形英語(yǔ)教學(xué)，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1基礎(chǔ)階段認(rèn)識(shí)并發(fā)音26個(gè)英文字母，建立字母與形象的聯(lián)系掌握20個(gè)常用顏色、動(dòng)物、水果等基礎(chǔ)詞匯2發(fā)展階段學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單句型："Thisisa..."、"Ilike..."等掌握數(shù)字1-10及基本形狀的英文表達(dá)3提高階段能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話和問(wèn)答通過(guò)歌曲、游戲和故事鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容4拓展階段了解基本節(jié)日詞匯和相關(guān)文化知識(shí)培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心第二章：26個(gè)英文字母圖形啟蒙字母是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過(guò)將每個(gè)字母與特定動(dòng)物形象聯(lián)系起來(lái)，幼兒可以更容易記憶字母形狀和發(fā)音。視覺關(guān)聯(lián)每個(gè)字母配對(duì)一個(gè)以該字母開頭的動(dòng)物或物品，強(qiáng)化記憶發(fā)音練習(xí)通過(guò)字母歌和發(fā)音游戲，練習(xí)字母音和字母名稱互動(dòng)體驗(yàn)讓幼兒用身體模仿字母形狀，加深形體記憶A-Apple蘋果字母特點(diǎn)大寫字母A像一座尖頂?shù)男∩叫懽帜竌像一個(gè)咬了一口的小蘋果發(fā)音練習(xí)字母名稱發(fā)音：[e?]單詞發(fā)音：Apple[??pl]互動(dòng)游戲找找教室里以"A"開頭的物品模仿咬蘋果的動(dòng)作，說(shuō)"A-a-apple"B-Bear熊字母特點(diǎn)大寫字母B像一只站立的熊，有兩個(gè)圓圓的肚子小寫字母b像一只抱著球的小熊發(fā)音練習(xí)字母名稱發(fā)音：[bi?]單詞發(fā)音：Bear[be?(r)]互動(dòng)游戲做大熊小熊的動(dòng)作，模仿熊走路說(shuō)出更多以"B"開頭的動(dòng)物：Bird,ButterflyC-Cat貓字母特點(diǎn)大寫字母C像一輪彎彎的月亮，也像貓咪彎曲的背小寫字母c像貓咪卷起來(lái)的尾巴發(fā)音練習(xí)字母名稱發(fā)音：[si?]單詞發(fā)音：Cat[k?t]句型練習(xí)Iseeacat.(我看見一只貓。)Thecatiscute.(這只貓很可愛。)互動(dòng)游戲模仿貓咪"喵喵"叫，做抓老鼠的動(dòng)作26個(gè)字母動(dòng)物圖形大集合通過(guò)這張字母動(dòng)物圖表，幼兒可以一目了然地看到每個(gè)字母對(duì)應(yīng)的動(dòng)物形象，加深印象：A-H組A-Apple,B-Bear,C-Cat,D-Dog,E-Elephant,F-Fox,G-Giraffe,H-HorseI-P組I-Iguana,J-Jellyfish,K-Kangaroo,L-Lion,M-Monkey,N-Nest,O-Owl,P-PenguinQ-Z組Q-Quail,R-Rabbit,S-Snake,T-Tiger,U-Umbrellabird,V-Vulture,W-Whale,X-X-rayfish,Y-Yak,Z-Zebra讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)字母的同時(shí)，也了解各種有趣的動(dòng)物，拓展詞匯量第三章：基礎(chǔ)顏色詞匯教學(xué)顏色是幼兒最早接觸的抽象概念之一，通過(guò)圖形教學(xué)可以直觀地建立顏色與單詞的聯(lián)系。三原色先行先教授紅色(Red)、藍(lán)色(Blue)、黃色(Yellow)三種基本顏色，建立顏色概念實(shí)物關(guān)聯(lián)每種顏色都聯(lián)系日常物品：紅蘋果(Redapple)、藍(lán)天空(Bluesky)、黃香蕉(Yellowbanana)漸進(jìn)擴(kuò)展逐步拓展到綠色(Green)、橙色(Orange)、紫色(Purple)、粉色(Pink)等更多顏色顏色詞匯配對(duì)游戲顏色卡片配對(duì)活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)有趣的配對(duì)游戲，幫助幼兒鞏固顏色詞匯，提高記憶效果：準(zhǔn)備不同顏色的卡片和相應(yīng)顏色的物品圖片請(qǐng)幼兒將顏色卡片與對(duì)應(yīng)的物品圖片進(jìn)行配對(duì)正確配對(duì)后，大聲說(shuō)出顏色單詞和物品名稱動(dòng)畫演示顏色變化通過(guò)動(dòng)畫展示顏色混合效果，增強(qiáng)視覺吸引力：黃色+藍(lán)色=綠色(Yellow+Blue=Green)紅色+黃色=橙色(Red+Yellow=Orange)紅色+藍(lán)色=紫色(Red+Blue=Purple)第四章：常見動(dòng)物詞匯圖形教學(xué)動(dòng)物主題是幼兒最感興趣的話題之一，通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)物形象可以快速建立單詞與概念的聯(lián)系。農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物Dog(狗)、Cat(貓)、Horse(馬)、Cow(牛)、Pig(豬)、Sheep(羊)野生動(dòng)物L(fēng)ion(獅子)、Tiger(老虎)、Elephant(大象)、Giraffe(長(zhǎng)頸鹿)、Monkey(猴子)水生動(dòng)物Fish(魚)、Duck(鴨子)、Frog(青蛙)、Turtle(烏龜)、Whale(鯨魚)每個(gè)動(dòng)物都配有生動(dòng)的卡通形象，并結(jié)合肢體動(dòng)作和聲音模仿，幫助幼兒建立深刻記憶動(dòng)物聲音模仿游戲聲音模仿與動(dòng)作表演幼兒天生喜歡模仿，通過(guò)動(dòng)物聲音和動(dòng)作的模仿，能夠強(qiáng)化記憶并增加學(xué)習(xí)樂趣：聽聲辨動(dòng)物播放動(dòng)物聲音，讓幼兒猜測(cè)是哪種動(dòng)物，并說(shuō)出英文名稱動(dòng)物表演秀幼兒輪流抽取動(dòng)物卡片，模仿動(dòng)物動(dòng)作和聲音，其他小朋友猜測(cè)并說(shuō)出英文名稱動(dòng)物大合唱全班一起模仿農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的聲音，創(chuàng)建"農(nóng)場(chǎng)交響樂"，同時(shí)復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞延伸句型練習(xí)"Iama..."(我是一只...)"Thedogsayswoof-woof."(狗狗說(shuō)汪汪)第五章：水果詞匯圖形教學(xué)水果是幼兒熟悉且喜愛的食物，通過(guò)色彩鮮明的水果圖形可以有效教授相關(guān)詞匯。Apple蘋果"A"開頭的水果，紅色，圓形Banana香蕉"B"開頭的水果，黃色，彎曲形狀Orange橙子"O"開頭的水果，橙色，圓形Grape葡萄"G"開頭的水果，紫色或綠色，成串Watermelon西瓜大型水果，綠皮紅瓤，有黑色種子水果拼圖游戲趣味水果拼圖活動(dòng)通過(guò)拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，同時(shí)鞏固水果詞匯：準(zhǔn)備各種水果的簡(jiǎn)單拼圖（2-6片）幼兒完成拼圖后，說(shuō)出水果的英文名稱教師帶領(lǐng)全班一起復(fù)述：Thisisa/an+水果名稱水果單詞拼寫游戲針對(duì)年齡較大的幼兒，可以嘗試簡(jiǎn)單的拼寫活動(dòng)：提供帶有水果圖片和字母空格的卡片幼兒選擇正確的字母卡片，拼出水果名稱完成后大聲朗讀單詞，加深記憶這些活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的專注力和細(xì)節(jié)觀察能力，為將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)第六章：簡(jiǎn)單句型教學(xué)在掌握基礎(chǔ)詞匯后，可以開始引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句型，通過(guò)圖形直觀展示句子含義。"Ilike..."句型表達(dá)喜好的簡(jiǎn)單句型，搭配水果、動(dòng)物等詞匯例：Ilikeapples.(我喜歡蘋果。)配合笑臉和喜歡物品的圖示，直觀表達(dá)含義"Isee..."句型描述所見物品的簡(jiǎn)單句型例：Iseeadog.(我看見一只狗。)配合眼睛圖標(biāo)和相應(yīng)物品圖片，表示"看見""Thisis..."句型指示和介紹物品的基本句型例：Thisisacat.(這是一只貓。)配合指向動(dòng)作和物品圖片，表示"這是"句型跟讀練習(xí)歌曲與韻律輔助記憶通過(guò)朗朗上口的歌曲和有節(jié)奏的韻文，幫助幼兒記憶句型：Ilikeapples,IlikepearsIlikebananasandgrapesaswellWhatdoyoulike?Whatdoyoulike?Tellmewhatyoulike!圖片問(wèn)答互動(dòng)展示不同的圖片，引導(dǎo)幼兒用學(xué)過(guò)的句型回答問(wèn)題：教師提問(wèn)：Whatdoyousee?(你看見什么？)幼兒回答：Iseea...(我看見一個(gè)...)教師提問(wèn)：Doyoulike...?(你喜歡...嗎？)幼兒回答：Yes,Ilike.../No,Idon'tlike...(是的，我喜歡.../不，我不喜歡...)鼓勵(lì)幼兒用完整句子回答，逐步培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力第七章：數(shù)字與形狀圖形教學(xué)數(shù)字和形狀是幼兒數(shù)學(xué)啟蒙的重要內(nèi)容，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言與數(shù)學(xué)概念的雙重發(fā)展。數(shù)字1-10One,Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten每個(gè)數(shù)字配有相應(yīng)數(shù)量的物品圖形，加強(qiáng)數(shù)量概念基本形狀Circle(圓形),Square(正方形),Triangle(三角形),Rectangle(長(zhǎng)方形),Star(星形)形狀與生活中常見物品聯(lián)系，如圓形的時(shí)鐘、三角形的屋頂教學(xué)步驟先認(rèn)識(shí)形狀和數(shù)字的圖形及英文單詞歌曲輔助通過(guò)數(shù)字歌和形狀歌鞏固記憶實(shí)物關(guān)聯(lián)在教室中找出不同形狀的物品，數(shù)一數(shù)物品數(shù)量游戲?qū)嵺`通過(guò)分類、計(jì)數(shù)游戲應(yīng)用所學(xué)知識(shí)數(shù)字計(jì)數(shù)游戲圖形計(jì)數(shù)活動(dòng)通過(guò)有趣的計(jì)數(shù)游戲，幫助幼兒鞏固數(shù)字詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí)動(dòng)物和水果單詞：水果籃計(jì)數(shù)展示不同數(shù)量的水果圖片，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)并用英語(yǔ)說(shuō)出："Threeapples"(三個(gè)蘋果)"Fivebananas"(五根香蕉)動(dòng)物園計(jì)數(shù)展示動(dòng)物園場(chǎng)景，讓幼兒找出并數(shù)出各種動(dòng)物："Twoelephants"(兩頭大象)"Fourmonkeys"(四只猴子)互動(dòng)游戲：數(shù)字接龍幼兒圍成圈，依次數(shù)數(shù)1-10，強(qiáng)化數(shù)字順序記憶進(jìn)階版：每數(shù)到5的倍數(shù)，做一個(gè)特定動(dòng)作或說(shuō)一句話第八章：節(jié)日主題圖形英語(yǔ)通過(guò)節(jié)日主題教學(xué)，不僅可以學(xué)習(xí)相關(guān)英語(yǔ)詞匯，還能了解不同文化背景，拓展幼兒國(guó)際視野。圣誕節(jié)Christmas相關(guān)詞匯：Santa(圣誕老人)、Tree(圣誕樹)、Gift(禮物)、Snow(雪)萬(wàn)圣節(jié)Halloween相關(guān)詞匯：Pumpkin(南瓜)、Ghost(鬼)、Candy(糖果)、Costume(服裝)復(fù)活節(jié)Easter相關(guān)詞匯：Egg(彩蛋)、Bunny(兔子)、Basket(籃子)、Flower(花)每個(gè)節(jié)日都配有色彩鮮明的圖形和簡(jiǎn)短的節(jié)日歌謠，幫助幼兒理解節(jié)日文化內(nèi)涵節(jié)日歌曲與手工活動(dòng)節(jié)日?qǐng)D形手工制作通過(guò)制作節(jié)日卡片和裝飾品，實(shí)踐應(yīng)用所學(xué)詞匯：圣誕賀卡：使用綠色、紅色紙張制作，寫上"MerryChristmas"萬(wàn)圣節(jié)面具：制作南瓜或鬼怪面具，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯復(fù)活節(jié)彩蛋：裝飾彩蛋，學(xué)習(xí)顏色詞匯和復(fù)活節(jié)相關(guān)用語(yǔ)節(jié)日英語(yǔ)歌謠Jinglebells,jinglebells,Jinglealltheway.OhwhatfunitistorideInaone-horseopensleigh,hey!通過(guò)簡(jiǎn)單的節(jié)日歌曲，增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的音樂感和節(jié)奏感。結(jié)合肢體動(dòng)作表演，加深對(duì)歌詞的理解和記憶。第九章：課堂互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)游戲是幼兒最喜歡的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)游戲，可以讓幼兒在玩樂中自然習(xí)得英語(yǔ)。01拼字游戲?yàn)槟挲g較大的幼兒設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的拼字游戲，如拼出"CAT"、"DOG"等簡(jiǎn)單單詞02找圖游戲教師說(shuō)出英語(yǔ)單詞，幼兒在一組圖片中找出相應(yīng)的圖形，鍛煉聽力理解能力03角色扮演模擬購(gòu)物、醫(yī)院、餐廳等場(chǎng)景，練習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話，如"Iwant..."、"Thankyou"等04音樂游戲結(jié)合英語(yǔ)歌曲和動(dòng)作，如"Head,Shoulders,KneesandToes"，學(xué)習(xí)身體部位詞匯05閃卡挑戰(zhàn)快速展示圖形卡片，幼兒迅速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞，訓(xùn)練反應(yīng)速度和記憶力游戲示范：動(dòng)物配對(duì)動(dòng)物配對(duì)游戲詳細(xì)步驟準(zhǔn)備材料：動(dòng)物圖片卡片和相應(yīng)的單詞卡片游戲規(guī)則講解：找出動(dòng)物圖片和對(duì)應(yīng)的英文單詞示范演示：教師展示一次完整的配對(duì)過(guò)程幼兒實(shí)踐：小組合作或個(gè)人完成配對(duì)任務(wù)語(yǔ)言強(qiáng)化：成功配對(duì)后，說(shuō)出"Thisisa..."句型游戲變體記憶翻牌：將所有卡片正面朝下，輪流翻兩張，找出配對(duì)的動(dòng)物和單詞動(dòng)物家族：按照動(dòng)物種類分組，如農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、野生動(dòng)物等聲音匹配：播放動(dòng)物聲音，幼兒找出對(duì)應(yīng)的動(dòng)物卡片并說(shuō)出英文名稱游戲過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)交流，如"Yourturn"(輪到你了)、"Ifoundit"(我找到了)第十章：復(fù)習(xí)與鞏固系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與鞏固是幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)圖形故事和互動(dòng)問(wèn)答，可以全面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。圖形故事復(fù)習(xí)通過(guò)簡(jiǎn)單的圖形故事，將已學(xué)的字母、詞匯和句型融入情境中，加深理解和記憶例如：《小熊找朋友》故事中融入動(dòng)物詞匯和"Isee..."句型主題統(tǒng)整按照不同主題（動(dòng)物、水果、顏色等）進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建主題思維導(dǎo)圖，幫助幼兒建立詞匯間的聯(lián)系互動(dòng)問(wèn)答通過(guò)提問(wèn)和回答，檢驗(yàn)幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況鼓勵(lì)幼兒用完整句子回答問(wèn)題，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力家長(zhǎng)參與建議家庭英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)參與是幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要支持，以下是一些實(shí)用建議：日常物品標(biāo)簽在家中常見物品上貼上英文標(biāo)簽，如refrigerator(冰箱)、chair(椅子)、door(門)每天指著標(biāo)簽，和孩子一起讀出英文單詞親子英語(yǔ)時(shí)間每天固定10-15分鐘的親子英語(yǔ)活動(dòng)，如閱讀英文繪本、唱英文兒歌使用課堂學(xué)過(guò)的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話："What'sthis?"、"Ilike..."生活情境應(yīng)用在購(gòu)物、用餐等日?；顒?dòng)中融入英語(yǔ)，如數(shù)水果、說(shuō)顏色與孩子一起觀看簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫片，復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)技巧分享多媒體與實(shí)物結(jié)合的教學(xué)策略TPR教學(xué)法應(yīng)用全身反應(yīng)教學(xué)法(TotalPhysicalResponse)，將語(yǔ)言與動(dòng)作結(jié)合，如聽到"jump"(跳)時(shí)做跳躍動(dòng)作適合幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，加深記憶效果情境創(chuàng)設(shè)技巧利用角色扮演、情景模擬等方式創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境如模擬超市購(gòu)物，練習(xí)"Iwant..."、"Howmuch?"等句型課堂節(jié)奏控制每5-7分鐘變換一次活動(dòng)形式，保持幼兒注意力靜態(tài)活動(dòng)與動(dòng)態(tài)活動(dòng)交替進(jìn)行，平衡能量釋放多感官教學(xué)結(jié)合視覺(圖片)、聽覺(歌曲)、觸覺(實(shí)物)等多種感官刺激增加記憶通道，提高學(xué)習(xí)效果評(píng)估與反饋幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的非正式評(píng)估針對(duì)幼兒特點(diǎn)，評(píng)估應(yīng)以觀察和游戲形式進(jìn)行，避免考試壓力：觀察評(píng)估教師通過(guò)日常觀察記錄幼兒參與度、發(fā)音準(zhǔn)確度和詞匯掌握情況建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，記錄每個(gè)幼兒的進(jìn)步游戲評(píng)估通過(guò)趣味游戲檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，如找圖片、閃卡識(shí)別等評(píng)估過(guò)程本身也是一次學(xué)習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)表演展示組織英語(yǔ)歌曲、童謠或小故事表演，展示學(xué)習(xí)成果增強(qiáng)幼兒的成就感