2024年9月三門峽市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、你是學(xué)生會(huì)的成員，學(xué)校讓你調(diào)查本校學(xué)生當(dāng)家教的情況，你打算怎么組織本次調(diào)查，以保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和有效性？

【答案】：為保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和有效性，我會(huì)按如下步驟來(lái)組織這次調(diào)查：首先，確定調(diào)查方案，做好前期準(zhǔn)備工作。以我一人之力難以完成這次調(diào)查，因此，我會(huì)找學(xué)生會(huì)的其他成員組建一個(gè)調(diào)查小組，并組織調(diào)查小組成員一起商討，確定本次調(diào)查的方案，在方案中，除了要確定調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)等細(xì)節(jié)外，對(duì)以下事項(xiàng)要重點(diǎn)說(shuō)明：一是調(diào)查內(nèi)容，即了解本校學(xué)生在外當(dāng)家教的情況，包括在外做家教的學(xué)生數(shù)量、家教的科目、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等情況；二是調(diào)查對(duì)象，即本校的在校大學(xué)生；三是調(diào)查方式，主要包括問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪等。在確定好調(diào)查方案后，我會(huì)和調(diào)查組的成員一起按照調(diào)查方案做好其他準(zhǔn)備工作，包括根據(jù)不同的調(diào)查對(duì)象設(shè)計(jì)并印制好具有針對(duì)性的調(diào)查問(wèn)卷、提前了解有關(guān)家教的中介機(jī)構(gòu)等。其次，分工合作，有序展開調(diào)查。在此階段，我會(huì)將調(diào)查小組分為兩個(gè)小組，由每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的工作：第一小組主要是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式來(lái)了解學(xué)生做家教的原因、家教的科目類型、家教的收費(fèi)水平、做家教的男女生比例、做家教學(xué)生的自身素質(zhì)等情況，在此過(guò)程中，第一小組要做好問(wèn)卷的發(fā)放和回收工作；第二小組主要采用訪問(wèn)的方式，到學(xué)生宿舍了解情況，通過(guò)面對(duì)面的采訪來(lái)了解做家教對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的提高有哪些方面的幫助、大家都愿意給哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生做家教等情況，在此過(guò)程中要做好記錄，必要的時(shí)候可以進(jìn)行錄音。最后，分析調(diào)查數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報(bào)告。在調(diào)查結(jié)束以后，我會(huì)和調(diào)查小組成員一起，將調(diào)研所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，通過(guò)科學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法，分析調(diào)查結(jié)果，并在此基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報(bào)告，同時(shí)附上有關(guān)大學(xué)生做家教的可行性建議，呈學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。

【解析】這道公務(wù)員面試題主要考察考生的組織協(xié)調(diào)能力以及對(duì)調(diào)查工作流程的掌握，要求考生組織一次針對(duì)本校學(xué)生當(dāng)家教情況的調(diào)查，并保證結(jié)果的真實(shí)性和有效性。考生的回答展現(xiàn)了較為清晰的組織和邏輯，能緊扣調(diào)查工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保了調(diào)查結(jié)果的可信度和有效性，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.前期準(zhǔn)備充分：考慮到任務(wù)難度，考生組織學(xué)生會(huì)其他成員組建調(diào)查小組，集思廣益確定調(diào)查方案，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和規(guī)劃能力。方案中對(duì)調(diào)查內(nèi)容、對(duì)象、方式等核心要素進(jìn)行了明確，使調(diào)查目標(biāo)清晰、范圍明確、方法多樣。同時(shí)，還針對(duì)不同調(diào)查方式做好準(zhǔn)備，如設(shè)計(jì)印制針對(duì)性問(wèn)卷、了解中介機(jī)構(gòu)等，為后續(xù)調(diào)查工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.調(diào)查實(shí)施有序：將調(diào)查小組合理分工，分別采用問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地走訪兩種方式，全面了解學(xué)生當(dāng)家教的多方面情況。問(wèn)卷調(diào)查可以大規(guī)模收集數(shù)據(jù)，了解整體概況；實(shí)地走訪則通過(guò)面對(duì)面交流，獲取更深入、細(xì)致的信息。兩個(gè)小組各司其職，同時(shí)做好問(wèn)卷發(fā)放回收和采訪記錄工作，保證了調(diào)查過(guò)程的有序進(jìn)行和數(shù)據(jù)的完整性。3.結(jié)果處理規(guī)范：調(diào)查結(jié)束后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和科學(xué)分析，并在此基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報(bào)告，還附上可行性建議供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。這體現(xiàn)了考生對(duì)調(diào)查工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和對(duì)結(jié)果應(yīng)用的重視，不僅完成了調(diào)查任務(wù)，還為學(xué)校決策提供了有價(jià)值的參考。總體而言，該回答完整地涵蓋了調(diào)查工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，組織有序、方法合理，能夠有效保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和有效性，是一個(gè)較為優(yōu)秀的回答。在實(shí)際面試中，考生若能如此清晰全面地闡述調(diào)查組織過(guò)程，將展現(xiàn)出良好的組織協(xié)調(diào)和問(wèn)題解決能力，獲得較好的分?jǐn)?shù)。"2、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，評(píng)析“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”與“為官一任，造福一方”。

【答案】：(1)領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)或職位是依法獲得的,但歸根到底是人民賦予的。來(lái)自職務(wù)的職權(quán)也是責(zé)任,即為人民服務(wù)的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和合法權(quán)益是統(tǒng)一的。任何一名領(lǐng)導(dǎo)干部,都要對(duì)黨和人民負(fù)責(zé),把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。(2)“有權(quán)不用,過(guò)期作廢”的權(quán)力觀是剝削階級(jí)的權(quán)力觀。報(bào)紙不斷披露領(lǐng)導(dǎo)干部貪贓枉法而落人法網(wǎng)之丑事,應(yīng)引以為戒。(3)作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)該樹立為人民服務(wù)的思想而不是為民作主,否則,就顛倒了主仆關(guān)系。我們要爭(zhēng)當(dāng)人民的勤務(wù)員,以奉獻(xiàn)為最高的社會(huì)價(jià)值,這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)權(quán)力觀的核心。(4)社會(huì)主義的本質(zhì)是最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕,而是允許誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)的人先富起來(lái),先富帶動(dòng)后富,進(jìn)而達(dá)到共同富裕。因此,“為官一任,造富一方”是值得鼓勵(lì)和贊賞的。(5)為官者切忌急功近利,切忌竭澤而漁,切忌追求立竿見(jiàn)影的政績(jī)。必須考慮環(huán)境效益,維護(hù)生態(tài)平衡,樹立科學(xué)的政績(jī)觀和可持續(xù)的發(fā)展觀。

【解析】本題以兩種不同的觀點(diǎn)“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”與“為官一任，造福一方”為切入點(diǎn)，考查考生對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力觀和職責(zé)的理解與思考。以下是對(duì)該題及答案的詳細(xì)解析：1.明確領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力來(lái)源與責(zé)任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)是依法獲得，但其權(quán)力本質(zhì)上源于人民。這種權(quán)力與責(zé)任緊密相連，意味著領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著為人民服務(wù)的使命。領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)、職責(zé)和合法權(quán)益三者是相互統(tǒng)一的整體。領(lǐng)導(dǎo)干部需要同時(shí)對(duì)黨組織和人民群眾負(fù)責(zé)，將對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)有機(jī)結(jié)合，這是正確行使權(quán)力的基礎(chǔ)，也是本題回答的基石。2.批判錯(cuò)誤的權(quán)力觀“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”這種觀點(diǎn)是典型的剝削階級(jí)權(quán)力觀。它將權(quán)力視為謀取個(gè)人私利的工具，這與領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的權(quán)力觀背道而馳?，F(xiàn)實(shí)中諸多領(lǐng)導(dǎo)干部因貪贓枉法而受到法律制裁，這些案例警示著我們必須堅(jiān)決摒棄這種錯(cuò)誤的權(quán)力觀念，樹立正確的權(quán)力意識(shí)。3.樹立正確的服務(wù)理念領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)樹立為人民服務(wù)的思想，而不是以“為民作主”自居。“為民作主”容易導(dǎo)致主仆關(guān)系顛倒，將人民置于被管理的從屬地位。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)人民的勤務(wù)員，把奉獻(xiàn)作為最高的社會(huì)價(jià)值追求，這正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)權(quán)力觀的核心所在。只有這樣，才能真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。4.肯定正確的從政目標(biāo)“為官一任，造福一方”符合社會(huì)主義本質(zhì)要求。社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同富裕，雖然共同富裕不是同步富裕，但鼓勵(lì)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，先富帶動(dòng)后富，最終達(dá)成共同富裕。領(lǐng)導(dǎo)干部在任職期間積極推動(dòng)地方發(fā)展，為一方百姓創(chuàng)造福祉，是值得鼓勵(lì)和贊賞的行為，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和積極作為。5.強(qiáng)調(diào)科學(xué)的發(fā)展觀念領(lǐng)導(dǎo)干部在履行職責(zé)、推動(dòng)地方發(fā)展過(guò)程中，要避免急功近利、竭澤而漁的短視行為。不能只追求立竿見(jiàn)影的政績(jī)，而忽視環(huán)境效益和生態(tài)平衡。應(yīng)樹立科學(xué)的政績(jī)觀和可持續(xù)的發(fā)展觀，注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、社會(huì)進(jìn)步的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，確保地方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。綜上所述，該答案全面且準(zhǔn)確地評(píng)析了兩種觀點(diǎn)，從領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力來(lái)源與責(zé)任、正確與錯(cuò)誤權(quán)力觀的對(duì)比、服務(wù)理念、從政目標(biāo)以及發(fā)展觀念等多個(gè)角度進(jìn)行了深入分析，為考生回答此類問(wèn)題提供了清晰的思路和規(guī)范的邏輯框架。3、你新進(jìn)單位，單位派你到其他單位開展工作，但你的對(duì)接人對(duì)你不理不同睬，你怎么辦？

【答案】：我作為剛到單位的新人，對(duì)單位的工作流程和相關(guān)業(yè)務(wù)都還不太熟悉，此時(shí)就被外派到其他單位工作，出現(xiàn)對(duì)接人不理睬我的情況，因此我要努力改進(jìn)自我，扭轉(zhuǎn)這一局面。首先，對(duì)接人的不理睬不會(huì)影響到我工作的熱情，我會(huì)繼續(xù)以謙和的學(xué)習(xí)態(tài)度和他溝通，向他說(shuō)明我剛到單位，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題還不熟悉，請(qǐng)他多指點(diǎn)我，遇到不懂的方面我也會(huì)及時(shí)向他請(qǐng)教。其次，要熟悉單位的工作內(nèi)容，最重要的是提升自身的工作能力，一方面，可以向自己?jiǎn)挝坏睦贤氯〗?jīng)，了解兩個(gè)單位對(duì)接業(yè)務(wù)的注意事項(xiàng)；另一方面，我會(huì)利用晚上和雙休日到本單位加班，查閱對(duì)接檔案和數(shù)據(jù)資料，了解我單位和對(duì)方工作單位之間的業(yè)務(wù)往來(lái)，認(rèn)真做筆記，學(xué)習(xí)其中的要點(diǎn)。此外，還可以上網(wǎng)查詢、學(xué)習(xí)與對(duì)接業(yè)務(wù)相關(guān)的資料，讓自己迅速成長(zhǎng)。最后，在單位里要以禮待人，盡快和其他同事熟悉起來(lái)、融洽關(guān)系，并在工作之余抓緊時(shí)間向大家請(qǐng)教與工作相關(guān)的問(wèn)題，以誠(chéng)懇、好學(xué)的態(tài)度盡快掌握需要開展的業(yè)務(wù)內(nèi)容。相信經(jīng)過(guò)我的努力，我的工作態(tài)度會(huì)被對(duì)接的同事看在眼里，工作能力和工作方法也會(huì)得到同事和對(duì)接人的認(rèn)可，在工作中也能和同事們形成更和諧的關(guān)系。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中的人際關(guān)系處理題，主要考察考生在新入職且面臨工作對(duì)接難題時(shí)的溝通能力、自我提升能力和人際關(guān)系處理能力。題干分析本題設(shè)定的場(chǎng)景是考生作為新進(jìn)單位人員，被外派到其他單位工作，然而對(duì)接人對(duì)自己不理不睬。這一情況既體現(xiàn)了新人可能面臨的融入困境，也反映了工作推進(jìn)中可能遇到的阻礙，需要考生妥善解決，以保障工作順利開展。答案分析1.認(rèn)識(shí)問(wèn)題：答案開篇明確意識(shí)到自身作為新人對(duì)單位工作流程和業(yè)務(wù)不熟悉這一關(guān)鍵因素，將對(duì)接人不理睬的情況歸因于此，展現(xiàn)出考生能夠客觀分析問(wèn)題，正視自身不足，為后續(xù)解決問(wèn)題奠定了正確的認(rèn)知基礎(chǔ)。2.積極溝通：面對(duì)對(duì)接人的不理睬，考生沒(méi)有消極對(duì)待，而是保持積極熱情的態(tài)度，以謙和的學(xué)習(xí)姿態(tài)與對(duì)接人溝通，主動(dòng)說(shuō)明自身情況并請(qǐng)求指點(diǎn)，體現(xiàn)出良好的溝通意識(shí)和謙遜的工作態(tài)度，有助于緩解對(duì)接人的態(tài)度，建立良好的溝通渠道。3.自我提升：-向本單位老同事取經(jīng)，了解對(duì)接業(yè)務(wù)的注意事項(xiàng)，這種方式能夠利用單位內(nèi)部資源，快速獲取有針對(duì)性的經(jīng)驗(yàn)和信息，提高自己對(duì)業(yè)務(wù)的了解程度。-利用業(yè)余時(shí)間加班查閱對(duì)接檔案和數(shù)據(jù)資料，深入了解兩單位之間的業(yè)務(wù)往來(lái)，并認(rèn)真做筆記學(xué)習(xí)要點(diǎn)，展現(xiàn)出考生的勤奮和對(duì)工作的責(zé)任心。-通過(guò)上網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)相關(guān)資料，拓寬知識(shí)范圍，提升自己的專業(yè)能力，體現(xiàn)了考生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提升的意識(shí)和能力。4.關(guān)系維護(hù)：在單位以禮待人，積極與其他同事融洽關(guān)系，在工作之余請(qǐng)教問(wèn)題，以誠(chéng)懇好學(xué)的態(tài)度掌握業(yè)務(wù)內(nèi)容。這既有助于拓展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，獲取更多的支持和幫助，也能讓對(duì)接人看到考生的親和力和團(tuán)隊(duì)融入能力，從而獲得認(rèn)可，營(yíng)造和諧的工作氛圍。綜上所述，該答案全面且合理地解決了題干中提出的問(wèn)題。既展現(xiàn)了考生良好的人際關(guān)系處理能力、自我提升意識(shí)和工作責(zé)任感，又體現(xiàn)了積極主動(dòng)、勤奮好學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)，符合公務(wù)員在實(shí)際工作中處理類似問(wèn)題的要求。"4、領(lǐng)導(dǎo)正在開會(huì)講話，突然停電了，如果讓你來(lái)處理這一突發(fā)情況，你該怎么做？

【答案】：面對(duì)這種情況，為了不影響會(huì)議的正常秩序，我會(huì)妥善處理，爭(zhēng)取盡快恢復(fù)來(lái)電，讓會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行。首先，立即停止會(huì)議，就突然停電向與會(huì)人員和領(lǐng)導(dǎo)表示歉意，讓大家休息片刻。說(shuō)明為了維持會(huì)場(chǎng)的秩序，停電期間大家最好原地休息交流，不要走太遠(yuǎn)，一旦恢復(fù)來(lái)電會(huì)議將繼續(xù)進(jìn)行。其次，調(diào)查停電原因。暫停會(huì)議之后，馬上聯(lián)系后勤部門及相關(guān)人員檢查供電設(shè)備、線路等，查明停電原因，如有故障立即維修，確保在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)供電。如果是供電部門統(tǒng)一停電，詢問(wèn)事由和預(yù)計(jì)停電時(shí)長(zhǎng)，在停電時(shí)間較長(zhǎng)的情況下聯(lián)系相關(guān)人員借用單位發(fā)電機(jī)進(jìn)行單位內(nèi)部供電，以確保會(huì)議的正常開展。再次，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)停電緣由，告知預(yù)計(jì)來(lái)電時(shí)間，并繼續(xù)督促并協(xié)助供電部門的維修工作或啟用單位發(fā)電設(shè)備，確保盡快恢復(fù)供電。最后，恢復(fù)供電之后，再次向參會(huì)人員致歉。向與會(huì)人員說(shuō)明停電原因，并說(shuō)明會(huì)議可能會(huì)稍微延長(zhǎng)，再次請(qǐng)他們諒解，并通知會(huì)議現(xiàn)在繼續(xù)進(jìn)行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)剛才的主題進(jìn)行發(fā)言，會(huì)議結(jié)束后，針對(duì)本次會(huì)議中出現(xiàn)的緊急停電突發(fā)狀況進(jìn)行反思和總結(jié)，在以后單位舉辦活動(dòng)尤其是大型活動(dòng)或會(huì)議前要提前做好各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施故障的排查和其他應(yīng)急處理準(zhǔn)備工作。

【解析】試題類型與考點(diǎn)分析這是一道應(yīng)急應(yīng)變類的公務(wù)員面試題，主要考查考生在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)急處理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在會(huì)議進(jìn)行中突然停電這一突發(fā)情況，需要考生迅速做出反應(yīng)，有序處理，確保會(huì)議能夠盡快恢復(fù)正常進(jìn)行，同時(shí)要維持好會(huì)場(chǎng)秩序，展現(xiàn)出良好的組織協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力。答案要點(diǎn)解讀1.維持秩序與安撫情緒：-立即停止會(huì)議并向與會(huì)人員和領(lǐng)導(dǎo)致歉，這體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)的禮貌。讓大家休息片刻并提醒原地休息交流，能有效維持會(huì)場(chǎng)秩序，避免因混亂而產(chǎn)生其他問(wèn)題，為后續(xù)處理創(chuàng)造良好條件。2.調(diào)查停電原因并解決：-迅速聯(lián)系后勤部門及相關(guān)人員檢查供電設(shè)備、線路等，體現(xiàn)了考生解決問(wèn)題的行動(dòng)力和專業(yè)性。查明停電原因后根據(jù)不同情況采取相應(yīng)措施，如故障維修、向供電部門詢問(wèn)情況等，對(duì)于停電時(shí)間較長(zhǎng)的情況，考慮借用單位發(fā)電機(jī)供電，確保會(huì)議能繼續(xù)開展，展示了考生全面考慮問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.匯報(bào)與督促工作：-向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)停電緣由和預(yù)計(jì)來(lái)電時(shí)間，這是遵循工作流程和尊重上級(jí)的體現(xiàn)。同時(shí)繼續(xù)督促并協(xié)助供電部門維修或啟用發(fā)電設(shè)備，有助于加快恢復(fù)供電的進(jìn)程，保證會(huì)議能盡快恢復(fù)，體現(xiàn)了考生的責(zé)任心和執(zhí)行力。4.恢復(fù)供電后的處理：-恢復(fù)供電后再次致歉，說(shuō)明停電原因和會(huì)議可能延長(zhǎng)的情況，體現(xiàn)了對(duì)與會(huì)人員的尊重和溝通意識(shí)。通知會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)發(fā)言，使會(huì)議能夠順利銜接。會(huì)議結(jié)束后進(jìn)行反思和總結(jié)，提出在今后活動(dòng)前做好設(shè)備設(shè)施故障排查和應(yīng)急處理準(zhǔn)備工作的措施，展現(xiàn)了考生的復(fù)盤總結(jié)能力和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃意識(shí)，有助于避免類似問(wèn)題在未來(lái)再次發(fā)生。整體評(píng)價(jià)該答案整體邏輯清晰，步驟合理，從應(yīng)急處理的各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了較為全面的考慮和安排。在實(shí)際面試中，考生回答此類問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性，同時(shí)要突出自己應(yīng)對(duì)問(wèn)題的果斷性和解決問(wèn)題的有效性，給考官留下良好的印象。"5、你不能改變環(huán)境卻可以適應(yīng)環(huán)境，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：物競(jìng)天擇，適者生存，我們不能改變環(huán)境卻可以適應(yīng)環(huán)境。在大自然中，適應(yīng)大自然的變化規(guī)律，各種動(dòng)植物才能夠更好地生存；在人類社會(huì)中，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，我們才能夠更好地跟隨時(shí)代的發(fā)展，更好地在社會(huì)中生存。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，是大自然中動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、求得更好生存的具體體現(xiàn)。白堊紀(jì)時(shí)期，恐龍是當(dāng)時(shí)地球上的絕對(duì)霸主，但是由于他們自身不能適應(yīng)地球氣候的變化，最終滅絕。在人類社會(huì)中，也只有適應(yīng)環(huán)境才能更好地生存?，F(xiàn)代社會(huì)營(yíng)銷手段趨向多樣，而網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷絕對(duì)是首屈一指。當(dāng)世界上先進(jìn)國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)科技手段相當(dāng)發(fā)達(dá)時(shí)，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)才剛剛起步，在這樣一個(gè)機(jī)遇期，馬云及他的團(tuán)隊(duì)在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展之初，能夠很好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的潮流趨勢(shì)，最終在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷領(lǐng)域牢牢占據(jù)頭把交椅，傲視群雄。作為公職人員，我們也要主動(dòng)積極地去適應(yīng)周圍的環(huán)境。既要積極主動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多學(xué)習(xí)請(qǐng)教，盡早地適應(yīng)單位的工作情況和人際情況，也應(yīng)該多關(guān)注國(guó)家的大政方針，適應(yīng)公職人員從管理者向服務(wù)者角色的轉(zhuǎn)變，更好地站在群眾的角度思考問(wèn)題，切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難。

【解析】這道面試題主要考查考生對(duì)個(gè)人與環(huán)境關(guān)系的理解以及對(duì)公職人員如何適應(yīng)環(huán)境的認(rèn)知。題目理解題干強(qiáng)調(diào)了個(gè)人在環(huán)境面前的能力局限與應(yīng)對(duì)