2022年11月金昌市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、教育部在工作要點的通知中指出，加快推進校園足球普及工作，加強校園足球特色學校和試點單位的建設，市教委派你去負責選拔20所中小學校園足球特色學校。你會如何開展?

【答案】：若由我負責選拔20所中小學校園足球特色學校，我會按以下步驟開展工作。首先，制定科學的選拔標準，參考教育部相關要求，涵蓋場地設施、師資力量、足球課程設置、課余訓練與競賽等方面。同時成立專業(yè)選拔小組，成員包括教育專家、足球教練等。其次，發(fā)布選拔通知，涵蓋標準、流程、時間節(jié)點等內(nèi)容，讓各學校充分知曉并準備。再者，組織學校申報，要求其提交詳細材料，展示足球發(fā)展情況。之后對材料初審，篩選出符合基本條件的學校。然后，實地考察初審通過的學校，與師生交流，了解實際情況。根據(jù)材料與考察打分。最后，綜合評分，選出20所學校，公示結果。對入選學校后續(xù)跟蹤，推動校園足球普及工作更好發(fā)展。

【解析】首先，我會制定本次選拔的方案。主要包括這次選拔的時間、選拔的標準和選拔的方式。本次選拔的時間為期一個月，選拔標準包括學校運動場地的硬件設施是否達標和開展足球活動的體育老師的數(shù)量與素質(zhì)等。選拔的方式主要采取專家考評的方式來進行。方案寫好之后，我會提交領導審批，并根據(jù)領導的意見進行相應的修改。其次，我會根據(jù)領導的指示，把本次選拔中小學校園足球特色學校的相關文件和本次選拔的方案及時的通知給轄區(qū)內(nèi)的各個中小學，要求各個中小學按時提交申請資料，提升軟硬件設施，做好選拔的準備工作。再次，選拔工作開始之后，會聘請由足球專家組成的專家隊伍，對各個中小學上交來的材料進行審核，從中選擇出30個中小學作為足球特色學校的候選單位。之后，組織專家團隊對這30個學校進行實地考察，著重檢查候選學校的場地設施是否適合踢足球，學校的足球老師的數(shù)量是否到位，并與學校的領導進行交談，了解各個學校的領導對發(fā)展中小學足球特色學校的意見和看法。最終，由專家經(jīng)過評估后選擇20所學校作為發(fā)展中小學特色學校。最后，選拔工作結束后，由市教委向相關學校頒發(fā)“足球特色學?！钡馁Y質(zhì)，并要求各個學校切實的落實好此項工作，切實的推進好校園足球的普及工作。市教委也會定期的對各個選拔學校進行督促指導，使這項工作能夠落實到實處。"2、你有一個很好的工作設想,你經(jīng)過實際調(diào)查認為這個設想既科學又可行,但你的領導和同事們很固執(zhí),你采取什么辦法說服他們與你合作?

【答案】：第一如果產(chǎn)生這種情況我會感到很遺憾,但要一片公心,不能心存怨恨覺得領導和同事不同意你的方案有其他方面的原因.第二認真查找自己方案的可行性,保證在實施過程中不但會出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會出現(xiàn)不良的后果.第三和領導和同事們進行溝通,問清楚因為是麼原因不同意你的方案,并虛心聽取他們對你方案的意見,很多時候由于閱歷不足等原因,方案并沒有可行性.第四如果方案沒有問題,那么根據(jù)不同的原因進行說服工作,統(tǒng)一思想.如果是涉及到榮譽的問題,可以將你的想法公開當作大家討論集體的結晶.

【解析】題干分析本題為公務員面試常見的人際關系處理類題目。設定了一個工作場景，即考生有科學可行的工作設想，但領導和同事固執(zhí)不同意，考查考生在面對這種情況時如何運用恰當?shù)臏贤记珊徒鉀Q問題的能力，以說服領導和同事與自己合作，重點在于展現(xiàn)考生理性、客觀、積極溝通和解決問題的態(tài)度與方法。答案解析1.保持良好心態(tài)：答案中提到“如果產(chǎn)生這種情況我會感到很遺憾，但要一片公心，不能心存怨恨覺得領導和同事不同意你的方案有其他方面的原因”，這體現(xiàn)了考生應具備的職業(yè)素養(yǎng)和正確心態(tài)。在工作中，面對他人不同意見時，不能主觀臆斷他人動機，而應秉持公正客觀的態(tài)度，避免情緒化反應，為后續(xù)解決問題奠定良好基礎。2.自我審查完善：“認真查找自己方案的可行性，保證在實施過程中不但會出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會出現(xiàn)不良的后果”，這表明要進行自我反思和方案優(yōu)化。在說服他人之前，先確保自己的方案經(jīng)得起推敲，充分考慮到實施過程中的各種情況和可能產(chǎn)生的結果，增強方案的科學性和可行性，這樣才能更有底氣去說服他人。3.積極溝通傾聽：“和領導和同事們進行溝通，問清楚因為是什么原因不同意你的方案，并虛心聽取他們對你方案的意見”，強調(diào)了溝通的重要性。通過積極與領導和同事交流，了解他們反對的原因，認真傾聽他們的意見和建議，這不僅能體現(xiàn)出考生的尊重和謙遜，還能從他人的角度發(fā)現(xiàn)方案中可能存在的問題或不足之處，從而進一步完善方案。同時也能增進彼此的理解，為后續(xù)的說服工作創(chuàng)造良好氛圍。4.針對性解決問題：“如果方案沒有問題，那么根據(jù)不同的原因進行說服工作，統(tǒng)一思想。如果是涉及到榮譽的問題，可以將你的想法公開當作大家討論集體的結晶”，說明考生要根據(jù)不同情況采取不同的解決策略。當確定方案本身沒有問題時，針對不同的反對原因進行有針對性的說服，以達到統(tǒng)一思想、達成合作的目的。對于涉及榮譽等敏感問題，采取將成果共享的方式，體現(xiàn)了考生的團隊合作精神和大局觀，有助于化解矛盾，推動工作開展。整體來看，該答案邏輯清晰，步驟合理，全面展現(xiàn)了考生在面對此類問題時應有的思維方式和解決問題的方法，符合公務員在工作中處理人際關系和解決實際問題的要求。"3、袁隆平不懂電腦，卻取得重大發(fā)明成就，說電腦上種不出水稻，你對此有什么看法?

【答案】：由此我看到袁隆平身上的科學精神是一種以實踐為本的精神?？茖W家應該具備求真務實的科學態(tài)度和扎扎實實的工作作風。袁隆平說得好:“真正的權威永遠來自實踐”,他堅信“書本上種不出小麥,電腦里種不出水稻”。正因為如此,在雜交水稻研究的關鍵時期,他每天或者頭頂烈日、腳踩爛泥,或者櫛風沐雨、渾身濕透,用自己的黝黑換來稻米的潔白,用自己的消瘦換來稻種的飽滿。此外,袁隆平還經(jīng)常到各地實地考察,了解情況,研究問題。正是他“知識加汗水”的務實精神,讓他不斷找到新思路,育出好品種。我從袁隆平的身上學到了創(chuàng)新和務實。建設創(chuàng)新型國家,既需要勇于探索、敢于創(chuàng)新,又需要腳踏實地、埋頭苦干的精神。電腦作為現(xiàn)代科技的產(chǎn)物成為許多科學研究的必備品,但有時也會成為我們工作的負擔。電腦只是工具和載體而不是工作。袁隆平的精神和行動再次給我們敲響了警鐘:多到實踐中去,實踐是我們獲得真理源泉、檢驗真理的標準。

【解析】這道公務員面試題以袁隆平“電腦上種不出水稻”這一觀點為切入點，考查考生對科學精神、務實態(tài)度以及科技創(chuàng)新與實踐關系的理解。袁隆平雖然不懂電腦，卻取得重大發(fā)明成就，這充分體現(xiàn)了以實踐為本的科學精神。在科研領域，求真務實的科學態(tài)度和扎扎實實的工作作風是非常關鍵的?！罢嬲臋嗤肋h來自實踐”，科研不能僅僅依賴書本知識或電腦模擬，而需要深入實際開展研究。袁隆平在雜交水稻研究的關鍵階段，親自投身田間地頭，忍受著烈日、風雨，以辛勤的付出換來了稻米的豐收，還通過實地考察了解情況、研究問題，這種“知識加汗水”的務實精神促使他不斷取得新突破。從袁隆平身上我們學到了創(chuàng)新與務實的重要性。對于建設創(chuàng)新型國家而言，既要有勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，也要有腳踏實地、埋頭苦干的態(tài)度。創(chuàng)新是推動國家發(fā)展的動力，但創(chuàng)新并非脫離實際的空想，而是要建立在實踐的基礎之上。電腦作為現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，在很多科學研究中發(fā)揮著重要作用，但它只是工具和載體，不能替代實際的工作。在實際工作中，我們不能過度依賴電腦等工具，而忽略了實踐。袁隆平的精神和行動提醒我們，要多到實踐中去，因為實踐是獲得真理的源泉，也是檢驗真理的標準。公務員在工作中也應秉持這種以實踐為本的態(tài)度，深入基層、深入群眾，了解實際情況，解決實際問題，為國家和人民的事業(yè)貢獻力量。4、假如由你負責陪同二十幾位老干部乘火車赴外地旅游，在中途換乘時，卻發(fā)現(xiàn)有一位老同志未下車，此時火車已經(jīng)啟動，你如何處理?

【答案】：1)留人等候,其他人按計劃前往目的地。(2)與車站聯(lián)系,通知該次列車告知老同志在下一站下車等候。(3)落實情況后,守候人員前往下一站接回老同志,換車,前往目的地。

【解析】這是一道考察考生應急應變能力和組織協(xié)調(diào)能力的公務員面試題，重點在于測試考生在突發(fā)狀況下能否迅速做出合理決策，保障團隊行程順利并確保人員安全。題干分析題干設定了一個陪同老干部旅游換乘時的突發(fā)狀況，即有一位老同志未下車且火車已啟動。這不僅涉及到老同志的安全問題，還關乎整個旅游行程的安排，考生需要在保障老同志安全的前提下，盡量減少對其他老干部行程的影響。答案分析留人等候，其他人按計劃前往目的地：在發(fā)現(xiàn)問題后，迅速做出人員安排，留人等候體現(xiàn)了對未下車老同志的重視和負責，而讓其他人按計劃前往目的地，避免了因一人的情況影響整個團隊的行程，維持了旅游計劃的整體推進，體現(xiàn)了考生能夠在緊急情況下權衡利弊，合理調(diào)配資源。與車站聯(lián)系，通知該次列車告知老同志在下一站下車等候：積極與車站取得聯(lián)系，利用車站的專業(yè)力量來解決問題，是非常有效的應對措施。通過告知列車工作人員讓老同志在下一站下車等候，為后續(xù)接回老同志做好了鋪墊，展現(xiàn)了考生具備良好的溝通能力和解決實際問題的能力。落實情況后，守候人員前往下一站接回老同志，換車，前往目的地：在確認老同志能在下一站下車后，安排守候人員前往接回，并最終讓老同志趕上團隊行程，體現(xiàn)了整個處理過程的完整性和連貫性。同時，也體現(xiàn)了考生考慮問題全面，能夠善始善終地解決問題，保障所有老干部都能順利到達目的地。綜上，該答案條理清晰、措施合理、考慮周全，既保障了未下車老同志的安全，又盡量減少了對旅游行程的影響，是一套較為可行的應急處理方案。5、你們村接到消息會發(fā)洪水，你是村委書記，怎么辦？

【答案】：天災無情，面對突發(fā)性自然災害，作為黨員干部一定要身先士卒。所以，我一定要采取一系列必要措施，確保人民生命財產(chǎn)安全。立即組織村委會成員、各小組長，把消息迅速地通知到村里各家各戶，同時安撫大家的情緒，讓村民不要慌亂，做好洪水來臨前的準備工作。密切關注天氣情況以及村里的河流情況，有情況及時匯報，聽取上級的相關指示，上級有相關文件及時下達。如遇洪水立即有序組織村民轉移，選擇較高的山坡，組織動員一切力量確保人民生命安全。應變能力是工作人員的必備能力之一。當面對突發(fā)事件時，務必保持冷靜，是每個工作人員應具備的能力。尤其是對于作為工作一線的基層干部來說，更要具備處理復雜、突發(fā)事件的能力。

【解析】這道面試題主要考察考生作為基層干部在面對突發(fā)自然災害時的應急處理能力和責任擔當意識。題干分析題目設定了一個特定場景，即村莊接到會發(fā)洪水的消息，考生需要以村委書記的身份做出應對。這種場景模擬貼近基層工作實際，要求考生能夠快速反應，采取切實有效的措施保障村民生命財產(chǎn)安全。答案亮點1.體現(xiàn)責任意識：答案開篇強調(diào)“作為黨員干部一定要身先士卒”，明確了在面對自然災害時黨員干部的責任擔當，展現(xiàn)出高度的責任感和使命感，這符合公務員應具備的黨性原則和服務意識。2.信息傳達與情緒安撫：提出“立即組織村委會成員、各小組長，把消息迅速地通知到村里各家各戶，同時安撫大家的情緒”，在實際工作中，及時準確的信息傳達和穩(wěn)定群眾情緒至關重要。這一步驟能夠讓村民及時了解情況，避免因信息不暢導致恐慌，為后續(xù)的應對工作奠定基礎。3.關注情況與上下溝通：“密切關注天氣情況以及村里的河流情況，有情況及時匯報，聽取上級的相關指示，上級有相關文件及時下達”，體現(xiàn)了考生對信息收集和溝通協(xié)調(diào)的重視。在應對自然災害時，準確掌握實時情況和遵循上級指示是確保決策科學、行動有效的關鍵。4.人員轉移與安全保障：“如遇洪水立即有序組織村民轉移，選擇較高的山坡，組織動員一切力量確保人民生命安全”，明確