滄州航空職業(yè)學院單招《語文》高頻難、易錯點題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列句子中,加【】字的意義和用法相同的一項是（）A．取之于藍，而青【于】藍/多【于】市人之言語B．曾不知老【之】將至/蚓無爪牙【之】利C．吾嘗終日【而】思矣/蟹六跪【而】二螯D．蛟龍生【焉】/猶且從師而問【焉】答案:A解析:這道題考查文言文中“于”“之”“而”“焉”的意義和用法。A選項中兩個“于”都表示比較，意思是“比”。B選項“曾不知老之將至”的“之”用于主謂之間，取消句子獨立性；“蚓無爪牙之利”的“之”是定語后置的標志。C選項“吾嘗終日而思矣”的“而”表修飾；“蟹六跪而二螯”的“而”表并列。D選項“蛟龍生焉”的“焉”是兼詞，“于此”；“猶且從師而問焉”的“焉”是代詞。綜上，答案選A。2、下列各句句式不同于其他三項的一項是（）A．微斯人，吾誰與歸B．然而不王者，未之有也C．忌不自信，而復問其妾D．由此觀之，王之蔽甚矣答案:D解析:這道題考查文言句式的辨別。前三項A“微斯人，吾誰與歸”、B“然而不王者，未之有也”、C“忌不自信，而復問其妾”均為賓語前置句。而D項“王之蔽甚矣”是陳述句，說的是大王受到的蒙蔽太嚴重了。所以答案是D。3、下列文學常識表述完全正確的是（）A．茅盾《子夜》、魯迅《狂人日記》、老舍《駱駝祥子》都是優(yōu)秀的長篇小說B．郁達夫、冰心、朱自清都是文學研究會的代表作家C．聞一多、徐志摩、梁實秋都是新月派的重要成員D．郭沫若《爐中煤》、戴望舒《雨巷》、艾青《我愛這土地》都是抗戰(zhàn)時期的詩歌答案:C解析:這道題考查文學常識。文學研究會成員有周作人、鄭振鐸等，郁達夫、冰心、朱自清并非其代表作家，B選項錯誤。A選項中《狂人日記》是短篇小說?？箲?zhàn)時期的詩歌有艾青的《我愛這土地》，但《爐中煤》《雨巷》并非抗戰(zhàn)時期作品，D選項錯誤。新月派重要成員有聞一多、徐志摩、梁實秋等，C選項正確。4、“得道者多助，失道者寡助”出自哪一本古代典籍?（）A．《孝經》B．《論語》C．《禮記》D．《孟子》答案:D解析:這道題考查對古代典籍的了解?！暗玫勒叨嘀У勒吖阎笔且痪浣浀涿?。在古代文化中，《孟子》這部典籍包含了眾多深刻的思想和論述。而此句正是出自《孟子》，反映了其關于治國和道德的觀點。其他選項《孝經》《論語》《禮記》均未包含此內容。5、下列四個選項，哪一項在語意上與“天邊偶爾漂浮著淡淡白云”構成最貼切的比喻句（）A．像白鍛上繡著幾朵淺淺的銀色的暗花。B．形成朵朵盛開的白蓮。C．像從別的什么仙境飄來片片銀色的羽毛。D．好像鑲嵌在藍色的玻璃上的幾片潔凈的羽毛。答案:C解析:這道題考查比喻句的運用。比喻句要找到本體和喻體的相似點?！疤爝吪紶柶≈自啤敝邪自剖莿討B(tài)、輕盈的。A項暗花不符合白云的特點；B項白蓮是盛開的，與漂浮的白云狀態(tài)不同；D項強調鑲嵌在玻璃上，不夠動態(tài)。C項“從別的仙境飄來的銀色羽毛”，形象地體現(xiàn)了白云的動態(tài)、輕盈和飄逸，與題干最貼切。6、依次填入下列各句加橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

①作為2006年度感動中國的十大人物之一的黃舸和他父親相濡以沫的______-關系同樣讓觀眾感動得熱淚盈眶。

②面對老師______的問候，他滿腦子的煩惱頓時煙消云散。

③三年不見，今年暑假竟然在大街上不期而遇，她______地拉著老同學的手說個沒完。A．親切親熱親密B．親密親切親熱C．親切親密親熱D．親密親熱親切答案:B解析:這道題考查對詞語含義及用法的理解?！坝H密”側重關系緊密，用于形容父子關系恰當；“親切”著重態(tài)度和藹，符合老師問候的特點；“親熱”強調情感熱烈，適用于久別重逢拉手說話的場景。綜合來看，B選項的詞語能準確對應各句語境。7、下列選項中，修辭手法判斷有誤的一項是（）A．看萬山紅遍，層林盡染（夸張）B．問蒼茫大地，誰主沉??？（反問）C．夏蟲也為我沉默（擬人）D．如今人方為刀俎，我為魚肉（比喻）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。在文學創(chuàng)作中，常見多種修辭手法。A選項“看萬山紅遍，層林盡染”運用夸張，突出景色之壯觀。C選項“夏蟲也為我沉默”將夏蟲擬人化。D選項“如今人方為刀俎，我為魚肉”把人比作刀俎和魚肉，是比喻。B選項“問蒼茫大地，誰主沉?。俊笔窃O問，不是反問。設問是自問自答，這里沒有回答，所以答案是B選項。8、下列句子與上聯(lián)“江月不隨流水去”對仗工整的一項是（）A．風雨縱橫亂入樓B．天風時送海濤來C．江上風清一燕來D．山色迎人秀可餐答案:B解析:這道題考查對聯(lián)知識。對聯(lián)要求上下聯(lián)詞性相對、平仄協(xié)調?！敖隆笔敲~，“不隨”是動詞，“流水”是名詞，A選項“風雨”與“江月”詞性不同；C選項“江上風清”與“江月”結構不同；D選項“山色”與“江月”詞性不同。B選項“天風”對“江月”，“時送”對“不隨”，“海濤”對“流水”，對仗工整。9、下列各句中加【】詞，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這家敬老院有衛(wèi)生室、臺球室、電視室、健身房……可以說設施【完全】。B．敘利奧夜里幫父親抄寫了很多筆記，父親一點也沒有【覺察】。C．富有創(chuàng)造性的人總是不斷地【汲取】知識。D．許多【衰亡】了的植物，在轉年的春天又會煥發(fā)出生機，看上去比前一年似乎更加有朝氣。答案:A解析:這道題考查詞語的恰當運用?！巴耆眰戎赜邶R全、完整，用“完備”形容敬老院設施更恰當?！坝X察”體現(xiàn)父親未發(fā)現(xiàn)敘利奧的行為，使用正確。“汲取”用于表達獲取知識，恰當?！八ネ觥敝杆ヂ湟灾翜缤?，符合植物狀態(tài)。A選項中“完全”一詞使用不恰當，其他選項用詞均符合語境。10、下列句子中，【而】字與“臂非加長也，而見者遠”中，“而”的用法相同的一項是（）A．蟹六跪【而】二螯B．青，取之于藍，【而】青于藍C．登高【而】招D．君子博學【而】日參省乎己答案:B解析:這道題考查“而”字的用法?！氨鄯羌娱L也，而見者遠”中“而”表轉折。A項“蟹六跪而二螯”中“而”表并列；B項“青，取之于藍，而青于藍”中“而”表轉折，與題干相同；C項“登高而招”中“而”表順承；D項“君子博學而日參省乎己”中“而”表遞進。綜上，答案選B。11、“消防工作應立足于________，從提高公眾的防火意識做起。如果我們不從小事做起，________，那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。”橫線上依次填入的詞語是A．未雨綢繆防患未然B．防患未然步入正軌C．未雨綢繆防微杜漸D．防患未然防微杜漸答案:D解析:這道題考查成語的理解與運用?！胺阑嘉慈弧睆娬{在事故或災害發(fā)生之前就做好防備工作。消防工作應提前做好防備，所以第一空選“防患未然”?！胺牢⒍艥u”指在錯誤或壞事萌芽時就及時制止，不讓其發(fā)展。不從小事做起，細小苗頭會釀成大禍，強調要及時制止小問題，第二空選“防微杜漸”。綜合來看，答案選D。12、①他平時省吃儉用，把全部__________都捐給了災區(qū)和希望工程。

②你這番話的真實用意是什么?我得好好__________一下。

③前幾年我國某地發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災區(qū)人民在黨中央國務院的關懷下__________了重重難關，恢復了家園。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．結余、捉摸、度過B．節(jié)余、捉摸、渡過C．結余、琢磨、度過D．節(jié)余、琢磨、渡過答案:D解析:這道題考查詞語的辨析。“節(jié)余”側重因節(jié)約而剩下，“結余”側重結算后余下。“琢磨”指思考、研究，“捉摸”常說“難以捉摸”?！岸蛇^”側重通過，常與“難關”搭配，“度過”側重時間上經過。他省吃儉用應是“節(jié)余”；對話用意需“琢磨”；克服“難關”用“渡過”。所以選D。13、前景誘人的空氣發(fā)電技術

在深夜，居民用電和企業(yè)用電均處于低峰，如果是核電站或熱力電站，便可以將水壓縮進位于高處的儲水站，當需要用電時將水排出，推動渦輪發(fā)電機發(fā)電。那么，風力發(fā)電能否也像別的發(fā)電方式那樣，將空氣存儲起來，到需要時再使用呢？目前，德國工程技術人員找到了一種存儲空氣的新方法，即在地下建一座大型儲氣站，用空氣壓縮機將空氣壓縮，進行存儲。需要時打開閥門，由高壓空氣推動渦輪機發(fā)電，空氣排放前，如果再用燃氣加熱，效率將更高。

早在1978年，德國下薩克森州就建成了世界上第一座空氣發(fā)電站，兩個位于地下658米和800米的儲氣站是兩個廢棄的鹽礦礦井。這兩個儲氣站的儲氣量為31萬立方米，最大承受壓力為70巴，足夠供功率290兆瓦的發(fā)電機組工作3小時。除此以外，在美國阿拉巴馬州也有一個類似的電站，據(jù)說美國將要對其進行改造，并將建造一系列新型空氣發(fā)電站。（如，將于2003年并網(wǎng)的Norton電站就是利用廢棄的堿礦礦井，它深入地下800米，儲氣量達900萬立方米，可發(fā)電2700兆瓦，相當于二個大核電站的峰值發(fā)電量，可滿足68萬戶居民的兩天用電。）

目前，能源專家對空氣發(fā)電前景看好，該技術除了能作為應急電站外，也是一種潔凈能源的獲取辦法，如果將其與風力發(fā)電機組合使用，它將開辟了一條全新的提供能源的新途徑。一個風力發(fā)電機群加上壓縮空氣電站，無論從技術、還是從經濟角度看，均可以與油、燃氣、煤或核能一比高下。如我國的內蒙地區(qū)，風力資源豐富，建造風力發(fā)電機群，加上空氣電站，將有取之不盡的能源。

為保證能提供充足的電能，一般在設計風力發(fā)電站時需考慮各種因素，如，建造一個50兆瓦的電站，并不是說由50臺1兆瓦的風力發(fā)電機簡單并聯(lián)，這只是指在最佳風源的情況下能夠實現(xiàn)，但如果風速降低，其功率可能只能達到25兆瓦，因此，建造時需要安裝100臺風力發(fā)電機，這樣，即使在風速較低時仍能提供足夠的電能。風速高時，同時工作會出現(xiàn)電力過剩情況，這時就可以將空氣壓縮進地下儲氣站，到需要時再放出。

空氣發(fā)電技術現(xiàn)在還少有人問津；原因在目前礦物能源的價格太低，以致人們還無需去考慮。一旦礦物能源耗盡，政府對二氧化碳排放標準嚴加限制，對潔凈能源的需求就會驟然而升。當然，空氣發(fā)電也并非是零排放。但與熱力發(fā)電相比，僅是它的二十分之一，每度電的二氧化碳排放量為10至15克。如果該技術能夠投入使用，那么它將是生態(tài)能源領域的一項新突破.

根據(jù)本文提供的信息，以下推斷正確的一項是（）A．空氣發(fā)電機有兩個基本功能，風力大量貯存空氣，風力小時釋放空氣使發(fā)電得以正常進行。B．空氣發(fā)電使用的是潔凈能源，二氧化碳接近于零排放。C．空氣發(fā)電的能源是取之不竭的空氣，較之于風力發(fā)電機，其能源較少受到自然條件的限制。D．空氣發(fā)電技術在德國、美國已投入使用，成為生態(tài)能源領域的一項新突破。答案:C解析:這道題考查對文章內容的理解和推斷。A項，原文說的是風速高時壓縮空氣，風速低時放出，不是風力大量貯存空氣，該項錯誤。B項，空氣發(fā)電并非二氧化碳零排放，只是排放量少，該項錯誤。C項，空氣無處不在，相比風力發(fā)電，受自然條件限制少，該項正確。D項，目前空氣發(fā)電技術還少有人問津，未成為新突破，該項錯誤。綜上，答案選C。14、下列各句中語言運用得體的一項是（）A．這是你家母托我買的，您直接交給她老人家就行。B．老先生說得有道理，領教領教。C．我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。D．請留步，足下就此告別。答案:B解析:這道題考查語言得體的知識。A項“家母”是對自己母親的謙稱，不能用于別人；C項“令尊”是對別人父親的敬稱，不能用于自己父親；D項“足下”是對朋友的敬稱，不能用于自己。B項“領教”表示接受對方的教誨，語言運用得體。所以答案選B。15、下列詞語中加[]字讀音，全部正確的一組是（)A．[芻]議（chú）步[履]蹣跚（lǚ）[圈]養(yǎng)（quān）[悄]然而至（qiǎo）B．[倏]忽（shū）越俎代[庖]（páo）牛[虻]（máng）自慚形[穢]（huì）C．手[帕]（pà）相互齟[齬]（yǔ）[麾]下（huī）探本[溯]源（shuò）D．沉[淀]（diàn）[殊]途同歸（shū）干[涸]（hé）白頭[偕]老（xié）答案:D解析:這道題考查漢字讀音。A選項“圈養(yǎng)”的“圈”應讀“juàn”；B選項“牛虻”的“虻”應讀“méng”；C選項“探本溯源”的“溯”應讀“sù”。D選項中加字讀音全部正確。平時要注重積累常見字讀音，準確區(qū)分多音字和易錯字讀音。16、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

忽然，山下傳來一聲火車的長鳴。我抬眼望去，一列火車往西開去。西邊的天空不知何時_____了火燒云，并且正在向我頭頂擴展，仿佛有人_____著一塊無比巨大的五彩幕布，紅彤彤、金燦燦、光閃閃，輝映萬物，_____四野。尤其是遠方山梁與天空交接之處，璀璨、輝煌、神秘，玲瓏剔透卻又幽深莊嚴。而火車正朝那里開去，開向火燒云，開向山那邊、天那邊……一往無前，_____。A．布滿揮舞籠罩勢不可當B．充滿揮舞覆蓋銳不可當C．布滿揮動籠罩銳不可當D．充滿揮動覆蓋勢不可當答案:A解析:這道題考查詞語的運用?！安紳M”強調分布密集，“充滿”側重填滿。天空用“布滿”火燒云更恰當?！皳]舞”比“揮動”動作幅度大，更能體現(xiàn)幕布之大?！盎\罩”有全面覆蓋之意，“覆蓋”較平淡?！皠莶豢僧敗睆娬{氣勢，“銳不可當”側重勇往直前的氣勢。結合語境，A選項最能準確描繪出畫面的壯觀和火車的一往無前。17、下列表述正確的一項是：（）A．“白求恩”“萬里”“排遣”“精神”“狹隘”，從詞性判斷，依次是：名詞、數(shù)詞、動詞、名詞和形容詞。B．“它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的……”這個句子中，“活潑”、“玩游”、“憂郁”以詞語的感情色彩劃分，依次是：褒義詞、中性詞和貶義詞。C．《動物笑談》節(jié)選自意大利動物行為學家康拉德·勞倫茲的《所羅門王的指環(huán)》。D．《植樹的牧羊人》講述了一個農夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木。最終，靠一家人的體力與毅力，把荒涼的土地變成了美麗富饒?zhí)飯@的故事。答案:B解析:這道題考查詞性、詞語感情色彩、文學常識及文章內容。A選項中“萬里”是數(shù)量詞；C選項《動物笑談》節(jié)選自奧地利動物行為學家康拉德·勞倫茲的作品；D選項表述不完整。B選項中“活潑”是褒義，“玩游”是中性，“憂郁”是貶義，判斷正確。18、下列加【】詞語中讀音全都不相同的一組（)A．【玷】污【粘】貼鐵【砧】【沾】沾自喜B．泥【淖】扔【掉】【悼】念【綽】綽有余C．【嫡】系【提】防長【堤】【啼】笑皆非D．【紕】漏【庇】護【秕】谷【比】翼雙飛答案:B解析:這道題考查對漢字讀音的辨別。A組中“玷”“砧”讀音不同，“粘”“沾”讀音相同。C組讀音都不同，但不符合題目要求。B組中“淖”“掉”“悼”“綽”讀音完全不同。D組中“紕”“庇”“秕”“比”讀音也并非全都不同。綜上，答案選B。19、下列句子中沒有語病的一項是()A．在“一帶一路”的推進過程中，中國將同相關國家一道圓夢、筑夢、追夢。B．通過哈桑的誓言“為你，千千萬萬遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴。C．航天員舉著國旗，通過攝像機鏡頭送出了節(jié)日的問候。D．共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民的重要交通工具之一。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項語序不當，應是先“追夢”再“筑夢”“圓夢”。B項“通過……使”導致句子缺少主語。D項“具有”缺少賓語，應在“靈活”后加“的特點”。C項沒有語病，語句通順，航天員舉旗送問候的表述清晰合理。20、下列有關文學常識的表述，正確的一項是()A．戰(zhàn)國時期屈原在楚國民歌的基礎上創(chuàng)制的新詩體是楚辭，“歌、行”是初唐時在漢魏六朝樂府詩的基礎上建立起來的一種體裁。詞代表了宋代的文學成就，《望海潮》《聲聲慢》分別是柳永、李清照創(chuàng)制的婉約風格作品。B．末、旦、凈、丑是元雜劇中的角色名稱，《竇娥冤》中的張驢兒就是丑角，旦角竇娥和《雷雨》的主人公魯侍萍都是女性；不過，前者控訴的是官府草菅人命，后者揭露的是家庭成員的虛偽、自私。C．《史記》是紀傳體史書，分為本紀、表、志、世家、列傳，與《漢書》《后漢書》《三國志》為前四史；不過后三部史書取消了“世家”，有的還取消了“表”“志”。從選自后三部史書的《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》《張衡傳》不難看出“傳”留了下來。D．莎士比亞是歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人和戲劇家，主要以38部無韻體詩劇名垂青史。被稱為“四大悲劇”的《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》代表著莎士比亞藝術的巔峰。答案:D解析:這道題考查文學常識。A選項楚辭和初唐詩體表述準確，但柳永、李清照的作品風格表述不全面。B選項角色和作品人物分析有偏差。C選項對史書體例介紹有誤。D選項對莎士比亞及其作品的表述全面且正確，涵蓋其身份、作品形式及“四大悲劇”，符合文學常識。綜上所述，答案選D。21、下列句中“像字表比喻的一項是（）A．像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。B．北方人念陣字.總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。C．或在破壁腰中.靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵.自然而然地也能感覺到十分的秋意。D．這秋蟬的嘶叫.在北平可和蟋蟀耗子一樣.簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。答案:C解析:這道題考查比喻修辭手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。C選項中，把“牽?；ā北茸鳌袄取?，有明確的本體和喻體，是比喻。A選項只是說像花，并非比喻。B選項“像”表比較。D選項“像”表比較，都不是比喻。所以答案是C選項。22、下列廣告詞中，所用修辭手法與其他三項不同的一項是()A．打字機：不打不相識。B．電扇：長城牌的名氣，是吹出來的。C．手機：波導手機，手機中的戰(zhàn)斗機。D．藥品：“咳”不容緩，請服用××膠囊。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項“不打不相識”用了雙關；B選項“長城牌的名氣，是吹出來的”用了雙關；D選項“‘咳’不容緩”用了諧音雙關。而C選項“波導手機，手機中的戰(zhàn)斗機”用了比喻，把波導手機比作戰(zhàn)斗機。所以答案是C選項。23、下面句子中成語使用正確的一項是（）A．一個同學一下課就追著老師問問題，同學們在一旁議論：這個同學真是不恥下問啊。B．為了籌建南極長駐站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。C．這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情的享受天倫之樂。D．小明同學站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法。”答案:B解析:這道題考查成語的正確運用。“不恥下問”指向地位比自己低、知識比自己少的人請教，不感到羞恥，同學問老師不能用此詞，A項錯誤。“嘔心瀝血”形容費盡心思和精力，用于形容籌建南極長駐站恰當，B項正確。“天倫之樂”指家庭親人之間團聚的歡樂，同學郊游不適用，C項錯誤。“拋磚引玉”指用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或作品，老師講話不能用此詞，D項錯誤。24、下列各句中，加【】字和例句中加【】字用法相同的一項是（)

例句：趙王于是遂遣相如奉璧【西】入秦A．以勇氣【聞】于諸侯B．臣【語】曰，臣嘗從大王與燕王會境上C．故令人持璧歸，【間】至趙矣D．不知將軍【寬】之至此也答案:C解析:這道題考查文言文中詞的用法。例句中“西”是名詞作狀語，向西。選項C中“間”也是名詞作狀語，從小路。A選項“聞”是使動用法；B選項“語”是動詞，說；D選項“寬”是形容詞用作動詞，寬容。綜上，答案選C。25、美美與共

前幾年，我提出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的設想，這是我的心愿。要想達到這樣的境界并不容易。比如當今世界上許多發(fā)展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，由于受一種被扭曲的心理的影響，容易產生兩種截然相反的傾向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一種是閉關排外，甚至極端仇視西方。目前，這種仇視西方的狀況似乎已經醞釀成一股社會潮流。從另一方面說，作為文明的發(fā)達國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳強勢教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”，其實這樣做會蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢的井底之蛙。在中國的歷史上，也出現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關排外”的現(xiàn)象。希望今天的中國學術界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關排外的心理。

中華文化經歷了幾千年，積聚了無數(shù)先人的聰明智慧和寶貴經驗，我想我們今天尤其需要下大力氣學習、研究和總結。面對今天這種“信息爆炸”、形形色色“異文化”紛至沓來的時代，我們需認真思考怎么辦。全盤接受、盲目排斥都不是好的方法，我們應該用一種理智的、穩(wěn)健的，不是輕率的、情緒化的心態(tài)來“欣賞”它。要知道，不論哪種文明，都不是完美無缺的，都有精華和糟粕，所以對涌進來的異文化我們既要“理解”，又要有所“選擇”。

為了人類能夠生活在一個“和而不同”的世界上，從現(xiàn)在起就必須提倡在審美的、人文的層次上，在人們的社會活動中，樹立起一個“美美與共”的文化心態(tài)，這是人們文化觀念上的一場深刻大變革，它可能與當前世界上很多人習慣的思維模式和行為方式相抵觸。在這場變革中，一定會因為不被理解而引起一些人的非議甚至抵制，特別是當觸動到某些集團的利益的時候，可能還會受到猛烈的攻擊。但是，當我們看到人類前進的步伐已經邁上全球化、信息化的道路；已經到了一個必須盡快解決全球化和人類不同文明如何相得益彰、共同繁榮的緊要關頭，這些抵制和攻擊又算得了什么。

根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是（）A．要想處理好不同文明之間的關系首要的條件應該是各自能夠保持一種平和、謙遜的態(tài)度。B．作為強勢文明的發(fā)達國家，現(xiàn)在已經成了不了解世界大勢的井底之蛙。C．我們不要以本民族文化的標準，去衡量異民族文化的“優(yōu)劣”，斷定什么是“精華”，什么是“糟粕”。D．要實現(xiàn)“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”理想，還要走很長的路，甚至要付出一定的代價。答案:B解析:這道題考查對原文內容的理解和推斷。A選項，平和謙遜的態(tài)度利于處理文明關系，符合文意。C選項，不以本民族標準衡量異民族文化，符合尊重多樣的觀點。D選項，文中提到實現(xiàn)理想會有抵觸和攻擊，說明要付出代價，走很長的路。B選項，發(fā)達國家“容易”成為井底之蛙，并非“已經成了”，表述錯誤。所以不正確的一項是B。26、大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動人的音樂呢？美國科學家一項最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學研究所科學家認為，濤聲的音質取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實驗室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據(jù)測算，科學家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米。科學家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學家的結論，小氣泡爆裂時所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學家認為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳氣體。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳氣的數(shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反兩個過程，卻對整個地球的氣候有著深遠的影響。

根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．大氣泡是管狀空洞被海浪切割形成的，其直徑超過了1毫米，因此在爆裂時所發(fā)出的聲音也就更急促、更洪亮。B．在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以發(fā)現(xiàn)能量守恒的規(guī)律，可見這個規(guī)律是對物質運動現(xiàn)象的準確的抽象概括。C．有關科學家都很重視改善大氣環(huán)境，他們對海水溶解二氧化碳的研究，可能為減弱地球“溫室效應”提供新的思路。D．浪花氣泡成了彈奏動人音樂的天才的演奏家，這種奇妙的比喻表明科學和藝術常常是聯(lián)系在一起的。答案:A解析:這道題考查對文章內容的理解和推斷。A選項中說大氣泡爆裂時聲音更急促、更洪亮錯誤，原文說小氣泡爆裂時聲音更激烈。B選項，能量守恒規(guī)律在多種自然現(xiàn)象中存在，能體現(xiàn)其是準確的抽象概括。C選項，氣泡影響二氧化碳含量，相關研究可能為改善大氣環(huán)境提供思路合理。D選項，以演奏家比喻氣泡，體現(xiàn)科學與藝術聯(lián)系恰當。綜上所述，A選項推斷不恰當。27、下列句子中加【】的詞語運用不正確的一項（）A．看到搶險隊員們全部平安歸來，大家【如釋重負】。B．舞臺上，相聲演員幽默風趣的表演，讓觀眾【忍俊不禁】地捧腹大笑。C．在草原上，一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣【不期而至】的微風，都會令她激動不已。D．比賽開始了，他以【氣沖斗牛】之勢向前飛奔。答案:B解析:這道題考查詞語的正確運用。“如釋重負”形容擺脫壓力后的輕松，符合語境?！安黄诙痢敝甘孪葲]有約定而意外到來，使用恰當?！皻鉀_斗牛”形容氣勢很盛，在此合適。而“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，后面再加“捧腹大笑”就重復啰嗦了，所以B選項不正確。28、對下列各句使用的修辭手法，括號內的判斷不正確的是（）A．是處紅衰翠減，苒苒物華休。（借代）B．突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。（比喻）C．在人類的身旁，落葉悲壯地訣別它們的母親。（擬人）D．能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。（反語）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。借代是以相關事物代替所要表達的事物，A句用“紅”“翠”代指花和葉，是借代。擬人是把物當作人來寫，C句中落葉“悲壯地訣別母親”，將落葉擬人化。反語是正話反說，D句說“送出去”算“豐富”“大度”，實則諷刺。B句把草坂比作樂曲，是通感而非比喻，通感是將不同感官的感覺相互溝通，此句是視覺與聽覺的溝通。所以答案是B。29、下列各句中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（）A．名余曰正則兮B．伏清白以死直兮C．制芰荷以為衣兮D．回朕車以復路兮答案:C解析:這道題考查詞類活用知識。在古代漢語中，詞類活用現(xiàn)象較為常見。A項“名”是名詞用作動詞；B項“死”是為動用法；D項“回”是使動用法。而C項沒有詞類活用現(xiàn)象，只是正常表述用芰荷制作衣服。所以答案選C。30、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．中國將在2007年發(fā)射“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星，主要目的是為了獲取月球表面三維影像，為月球制作“月圖”，并為2017年發(fā)射月球軟著陸器打下基礎。B．以損人利己手段牟取財富的，無論多少，都是骯臟的、可恥的；而損人利己的致富者，應視為“人民的公敵”。C．如果患者覺得醫(yī)療費用過高，可對其合理性向衛(wèi)生行政部門申請。D．對獨生子女的教育是一個不容忽視的問題，許多父母對孩子過于寵愛，讓他們飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是十分有害的。答案:D解析:這道題考查對病句的判斷。A選項“主要目的是為了”句式雜糅；B選項“以損人利己手段牟取財富的”缺少中心語；C選項“可對其合理性向衛(wèi)生行政部門申請”成分殘缺。D選項表述清晰，指出獨生子女教育問題及父母過度寵愛孩子的現(xiàn)象，沒有語病。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列各句中，表達不得體的是（）A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經常來看望我們。B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。答案:ABD解析:這道題考查語言表達的得體性。表達得體要符合語境和身份。A句“承蒙”用詞不當；B句“高足”是敬稱別人的學生，不能用于自稱；D句“恭候”是敬辭，用于自己等候別人不合適。C句表達謙虛恰當。2、[多選題]下列名句默寫正確的兩項是()A．匪來貿絲，來即我謀。（《詩經·氓》）B．此情可待成追憶，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）C．轉軸拔弦三兩聲，未成曲調先有情。（白居易《琵琶行》）D．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉惶北顧。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）答案:AB解析:這道題考查名句默寫。A選項出自《詩經·氓》，表述無誤。B選項是李商隱《錦瑟》中的名句，正確。C選項應為“轉軸撥弦三兩聲”，“拔”字錯誤。D選項“贏得倉惶北顧”應為“贏得倉皇北顧”，“惶”字錯誤。3、[多選題]選出下列文學常識表述正確的是（）A．魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自散文集《朝花夕拾》。B．蘇軾，字子瞻，號六一居士，北宋文學家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃庭堅被譽為唐宋八大家。C．《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名小說家斯蒂芬·茨威格寫的。D．新聞特寫兼有新聞和文