大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《職業(yè)適應(yīng)性測試》考試綜合練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題70分）一、單選題（20小題，每小題3分，共計60分）1、Word編輯文檔時，所見即所得的視圖是（）。A．普通視圖B．頁面視圖C．大綱視圖D．Web視圖答案:B解析:這道題考查對Word不同視圖特點的了解。在Word中，頁面視圖能最真實地呈現(xiàn)文檔打印出來的效果，所見即所得。普通視圖、大綱視圖和Web視圖都有各自的特點，但不能完全直觀地展示最終的排版效果。所以，能實現(xiàn)所見即所得的視圖是頁面視圖。2、明明用紙（如下圖左）折成了一個正方體的盒子，里面裝了一瓶墨水，與其它空盒子混放在一起，只憑觀察，選出墨水在哪個盒子中（）A．AB．BC．CD．D答案:B解析:根據(jù)展開圖中各種符號的特征和位置，可得墨水在B盒子里面．

故選B．3、在Word2010中，要復(fù)制選定的文檔內(nèi)容，可按住（）鍵，再用鼠標(biāo)拖拽至指定位置。A．CtrlB．AltC．ShiftD．Ins答案:A解析:這道題考查在Word2010中復(fù)制操作的快捷鍵知識。在Word中，Ctrl鍵常用于復(fù)制、粘貼等操作。按住Ctrl鍵再用鼠標(biāo)拖拽可實現(xiàn)復(fù)制選定內(nèi)容。而Alt、Shift、Ins鍵在這種操作中不具備復(fù)制功能，所以答案選A。4、吊蘭支撐架使用三角形支架結(jié)構(gòu)，而不用由一根直桿挑起的結(jié)構(gòu)，這說明(）影響著結(jié)構(gòu)強度。A．材料B．形狀C．構(gòu)件D．連接方式答案:B解析:這道題考查結(jié)構(gòu)強度的影響因素。在結(jié)構(gòu)設(shè)計中，形狀是影響結(jié)構(gòu)強度的重要因素之一。三角形支架結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性，相比一根直桿挑起的結(jié)構(gòu)，能更好地承受外力。吊蘭支撐架采用三角形支架，正是因為形狀的特性使其結(jié)構(gòu)強度更高，所以答案選B。5、在棱柱中（）A．兩底面平行，且各側(cè)棱也互相平行B．所有的棱都平行C．所有的面都是平行四邊形D．只有兩個面平行答案:A解析:這道題考查棱柱的性質(zhì)。在棱柱的定義中，兩底面平行是其基本特征，且各側(cè)棱也互相平行。選項B中不是所有棱都平行；選項C不是所有面都是平行四邊形；選項D棱柱不止兩個面平行。所以A選項正確，符合棱柱的性質(zhì)。6、用兩根繩子吊起一重物，使重物保持靜止，若逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是()A．不變B．減小C．增大D．無法確定答案:A解析:這道題考查力的合成知識。當(dāng)重物保持靜止時，兩繩拉力的合力始終等于重物的重力。無論兩繩夾角如何變化，只要重物靜止，合力就不變。因為合力的大小取決于物體的狀態(tài)，靜止時合力必然與重力平衡，所以答案是A。7、如圖所示，物體A放在水平桌面上，在水平方向受到同一直線上的兩個力F1和F2的作用，F(xiàn)1=16N，F(xiàn)2=20N，如果實際上物體在水平方向受到的合力為零，則沿水平方向物體還應(yīng)受到一個力，這個力的大小和方向分別是（）A．20N，方向水平向左B．16N，方向水平向右C．4N，方向水平向左D．4N，方向水平向右答案:C解析:F1與F2的合力F合=F2-F1=20N-16N=4N,方向水平向右。由于三個力的合力為零,則F合與F3是一對平衡力,F3=F合=4N,F3的方向與F合相反，方向水平向左。8、在使用Word文本編輯軟件時，為了把不相鄰兩段的文字互換位置，最少用()次"剪切＋粘貼"操作。A．1B．2C．3D．4答案:B解析:這道題考查對Word文本編輯中“剪切＋粘貼”操作的運用。在Word中，要互換不相鄰兩段文字的位置，不能一次完成。先對第一段文字進(jìn)行“剪切”，再對第二段文字進(jìn)行“剪切”，然后分別進(jìn)行“粘貼”，最少需要2次操作，所以答案選B。9、一個由若干個相同的小立方體組成的幾何體的主視圖和左視圖如圖所示，組成這個幾何體的小立方體的個數(shù)最多能是（）A．3B．4C．5D．6答案:C解析:底層最多有4個小立方體，第二層最多有1個小立方體，所以組成這個幾何體的小立方體的個數(shù)最多能是4＋1＝5.故選C.10、在Windows中，可以用“回收站”恢復(fù)被誤刪除的文件是在__________。A．U盤B．光盤C．硬盤D．軟盤答案:C解析:這道題考查對不同存儲設(shè)備中“回收站”功能的了解。在Windows系統(tǒng)中，“回收站”主要用于恢復(fù)硬盤中被誤刪除的文件。因為U盤、光盤、軟盤刪除文件時通常不會進(jìn)入“回收站”。而硬盤作為電腦主要的存儲設(shè)備，其刪除操作可通過“回收站”進(jìn)行恢復(fù)。11、在Excel2010中，若在單元格中輸入函數(shù)“AVERAGE（8，12）”，則輸出結(jié)果為（）。A．6B．8C．10D．20答案:C解析:這道題考查Excel2010中AVERAGE函數(shù)的運用。AVERAGE函數(shù)用于計算平均值，在“AVERAGE（8，12）”中，是求8和12的平均值。（8+12）÷2=10，所以輸出結(jié)果為10。12、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用戶行為的說法中，錯誤的是（）A．網(wǎng)絡(luò)公司能夠捕捉到用戶在其網(wǎng)站上的所有行為B．用戶離散的交互痕跡能夠為企業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量提供參考C．?dāng)?shù)字軌跡用完即自動刪除D．用戶的隱私安全很難得以規(guī)范保護(hù)答案:C解析:這道題考查對網(wǎng)絡(luò)用戶行為的理解。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)公司可獲取用戶在其網(wǎng)站的諸多行為，這些行為痕跡能助企業(yè)提升服務(wù)。同時，用戶隱私安全常難規(guī)范保護(hù)。而數(shù)字軌跡并非用完即自動刪除，相反，可能會被留存和分析。所以選項C說法錯誤。13、CGA、EGA和VGA標(biāo)志著（）的不同規(guī)格和性能。A．打印機B．存儲器C．顯示器D．硬盤答案:C解析:這道題考查對計算機硬件相關(guān)知識的了解。CGA、EGA和VGA是與顯示技術(shù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。在計算機硬件中，顯示器的規(guī)格和性能常通過這些標(biāo)準(zhǔn)來區(qū)分。而打印機、存儲器、硬盤與這些標(biāo)準(zhǔn)無關(guān)，所以答案是C，顯示器。14、下列圖形中，是中心對稱圖形的是（）A．等邊三角形B．平行四邊形C．梯形D．正五邊形答案:B解析:這道題考查中心對稱圖形的概念。中心對稱圖形是圖形繞某一點旋轉(zhuǎn)180°后能與原圖重合。在常見圖形中，平行四邊形符合這一特征。等邊三角形、梯形、正五邊形旋轉(zhuǎn)180°后不能與原圖重合，所以答案是B選項。15、在word中設(shè)置首行縮進(jìn)，可以在（）對話框中完成A．字體B．段落C．頁面設(shè)置D．符號答案:B解析:這道題考查對word軟件操作的熟悉程度。在word中，段落設(shè)置包含了行間距、縮進(jìn)等格式調(diào)整。首行縮進(jìn)屬于段落格式的范疇。字體設(shè)置主要針對文字的字體、字號等；頁面設(shè)置側(cè)重于紙張大小、頁邊距等；符號則是關(guān)于特殊字符的操作。所以，設(shè)置首行縮進(jìn)應(yīng)在段落對話框中完成。16、使用（）快捷鍵可以插入超鏈接。A．CTRL+JB．CTRL+KC．CTRL+PD．CTRL+M答案:B解析:這道題考查對插入超鏈接快捷鍵的熟悉程度。在常用的軟件操作中，不同的快捷鍵有不同的功能。其中，CTRL+K這個組合鍵被設(shè)定為插入超鏈接的快捷鍵。而A選項CTRL+J、C選項CTRL+P、D選項CTRL+M都不是用于插入超鏈接的快捷鍵。17、兩個小孩坐在蹺蹺板上，恰好平衡，則（）A．兩小孩質(zhì)量相等B．兩小孩重力相等C．兩小孩到支點距離相等D．都不對答案:D解析:這道題考查蹺蹺板平衡的原理。蹺蹺板平衡不僅取決于小孩的質(zhì)量、重力，還與他們到支點的距離有關(guān)。僅知道平衡這一條件，不能直接得出兩小孩質(zhì)量相等、重力相等或到支點距離相等的結(jié)論。所以這道題的答案是D，以上選項都不對。18、在Word2010的開始項卡中，不屬于字體組中的功能是（）A．字號B．字體C．上標(biāo)D．水印答案:D解析:這道題考查對Word2010開始選項卡中字體組功能的了解。在Word軟件中，字號、字體、上標(biāo)都屬于直接用于調(diào)整文字字體相關(guān)的功能。而水印通常用于文檔的整體裝飾或版權(quán)保護(hù)，不屬于字體組的功能范疇。所以這道題應(yīng)選D。19、兩小球發(fā)生正碰后一起沿A原來的速度方向運動，這說明原來()A．A球的質(zhì)量一定大于B球的質(zhì)量B．A球的速度一定大于B球的速度C．A球的動量一定大于B球的動量D．A球的動能一定大于B球的動能答案:C解析:這道題考查動量相關(guān)知識。兩球正碰后沿A原來的速度方向運動，說明碰撞后總動量方向與A原來動量方向相同。根據(jù)動量守恒定律，碰撞前總動量方向也與A原來動量方向相同，即A球的動量一定大于B球的動量。其他選項，質(zhì)量、速度、動能大小并非直接決定碰撞后的運動方向，所以答案選C。20、微型計算機的發(fā)展是以什么的發(fā)展為特征的（）A．主機B．軟件C．微處理器D．控制器答案:C解析:這道題考查對微型計算機發(fā)展特征的了解。在計算機領(lǐng)域，微型計算機的發(fā)展核心在于其核心組件。微處理器是微型計算機的關(guān)鍵部件，其性能和技術(shù)的進(jìn)步直接決定了微型計算機的發(fā)展水平。而主機、軟件、控制器并非微型計算機發(fā)展的主要特征標(biāo)志，所以答案是C選項。二、多選題（2小題，每小題5分，共計10分）1、[多選題]下列形變中屬于彈性形變的有（）A．用橡皮泥捏一個小人B．手自然下垂時四指彎曲C．跳水運動員用力向下壓跳板，跳板彎D．用力緊握一個小皮球，小皮球變形了答案:CD解析:這道題考查彈性形變的概念。彈性形變是能恢復(fù)原狀的形變。跳水運動員壓跳板和用力握小皮球，松手后能恢復(fù)原狀，屬于彈性形變。用橡皮泥捏人和手自然下垂時四指彎曲，形變后不能恢復(fù)原狀，不屬于彈性形變。2、[多選題]如圖，位于水平桌面上的物塊B，由跨過定滑輪的輕繩與物塊A相連，靜止在水平面上，從滑輪到A、B的兩段繩都是水平的，且剛好伸直，已知A與B之間以及B與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計，假設(shè)最大靜摩擦力等于相應(yīng)的滑動摩擦力．現(xiàn)用一水平向右的力F作用與物塊A，則（）A．若F=μmg，則兩物塊均靜止B．若F=μmg，則兩物塊均做勻速直線運動C．若F=6μmg，則兩物塊的加速度大小均為μgD．若F=6μmg，則輕繩的拉力為2μmg答案:AC解析:設(shè)恰好要滑動時，對A物塊，設(shè)跨過定滑輪的輕繩拉力為T木塊A與B間的滑動摩擦力：f=μmg…①根據(jù)共點力平衡條件：T+f=F0…②對木塊B受力分析，受A對B向右的摩擦力f，地面對物體B向右的摩擦力f′，繩子的向右拉力T，根據(jù)共點力平衡條件，有：T=f+f′…③地面對B物體的摩擦力：f′=μ（2m）g…④由①～④式可以解得：T=3μmg，F(xiàn)0=4μmg．AB、若F=μmgCD、若F=6μmg，對A：F-f-T′=ma…⑤對B：T′-f-f′=ma…⑥聯(lián)立得：a=μg，T′=4μmg．故C正確，D錯誤．故選：AC第Ⅱ卷（非選擇題30分）三、判斷題（10小題，每小題3分，共計30分）1、[判斷題]滑動摩擦力的大小跟物體間接觸面的粗糙程度以及拉力的大小有關(guān)。A．正確B．錯誤答案:B解析:滑動摩擦力的大小跟物體間接觸面的粗糙程度以及壓力的大小有關(guān)。2、[判斷題]無論電子信箱是在哪個國家或地區(qū)申請的，只要能上網(wǎng)，電子信箱在哪兒都能用。（）A．正確B．錯誤答案:A解析:電子信箱具有全球通用性，只要能上網(wǎng)，無論在哪個國家或地區(qū)申請，都能正常使用。3、[判斷題]如圖2所示，物體所受的兩個力彼此平衡。()A．正確B．錯誤答案:B解析:兩個力不是作用在一條直線上，所以不是一對平衡力。4、[判斷題]以鈍角三角形的較小邊所在的直線為軸，其他兩邊旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體是兩個圓錐拼接而成的組合體。A．正確B．錯誤答案:B解析:以鈍角三角形的較大邊所在的直線為軸，其他兩邊旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體是兩個圓錐拼接而成的組合體。5、[判斷題]矩形的平行投影一定是矩形。A．正確B．錯誤答案:B解析:矩形的平行投影不一定是矩形。6、[判斷題]—個幾何體的俯視圖是圓，它可能是半球。A．正確B．錯誤答案:A解析:因為從幾何體的俯視圖是圓這一條件來看，該幾何體有可能是半球，符合常見幾何體的特征。7、[判斷題]寫字時筆尖和紙之間沒有摩擦力。A．正確B．錯誤答案:B解析:寫字時筆尖