2023年2月岳陽(yáng)市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、上海啟動(dòng)新一輪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合改革，明確將社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)置于整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的基礎(chǔ)與核心位置，通過(guò)機(jī)制調(diào)整與制度設(shè)計(jì)，夯實(shí)與健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，打造社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)平臺(tái)功能，建立家庭醫(yī)生制度，從而推動(dòng)整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的高效有序。對(duì)于“簽約家庭醫(yī)生”你怎么看?

【答案】：“簽約家庭醫(yī)生”是上海新一輪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合改革的重要舉措，意義重大。從居民角度看，它能讓民眾擁有專(zhuān)屬的健康管理顧問(wèn)，可享受定期健康指導(dǎo)、疾病預(yù)防等服務(wù)，有利于提升居民健康素養(yǎng)和預(yù)防疾病能力。對(duì)于醫(yī)療體系而言，可實(shí)現(xiàn)分級(jí)診療，引導(dǎo)患者合理分流，減輕大醫(yī)院壓力，使資源合理分配。不過(guò)，推行中也面臨一些挑戰(zhàn)。部分居民對(duì)其認(rèn)知不足、信任度不高，擔(dān)心服務(wù)質(zhì)量。家庭醫(yī)生數(shù)量有限、能力參差不齊也會(huì)影響服務(wù)效果。因此，要加大宣傳力度，提高居民認(rèn)知和信任；加強(qiáng)家庭醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)，提升其專(zhuān)業(yè)能力；完善激勵(lì)機(jī)制，穩(wěn)定人才隊(duì)伍，讓這一制度更好地服務(wù)大眾。

【解析】作為全國(guó)的特大型城市，上海的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)面臨著深度老齡化、人口高度聚集、資源配置與利用浪費(fèi)突出等挑戰(zhàn)?！凹彝メt(yī)生”使市民在家門(mén)口就能享受貼心服務(wù)，去三級(jí)醫(yī)院看病有“綠色通道”，回到社區(qū)還能繼續(xù)享受一系列便利，“簽約醫(yī)生”是一項(xiàng)惠民政策，值得點(diǎn)贊?！昂灱s醫(yī)生”一方面，能夠?qū)崿F(xiàn)醫(yī)生和市民的面對(duì)面對(duì)接，讓醫(yī)生更加熟悉自己的患者，對(duì)他們的疾病、健康進(jìn)行動(dòng)態(tài)、跟蹤掌控，這對(duì)于對(duì)癥治療和健康指導(dǎo)來(lái)說(shuō)有著積極意義。另一方面，患者可通過(guò)家庭醫(yī)生綠色轉(zhuǎn)診通道優(yōu)先轉(zhuǎn)診至上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，幫助預(yù)約會(huì)診專(zhuān)家，提高會(huì)診效果。當(dāng)然，簽約醫(yī)生服務(wù)在落實(shí)過(guò)程中也遇到一些亟待解決的問(wèn)題：一是當(dāng)前醫(yī)療資源的失衡和缺失，可能“僧多粥少”;二是醫(yī)務(wù)人員尤其是專(zhuān)家滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，可能遇到時(shí)間和精力不足的問(wèn)題;對(duì)策：要想讓簽約醫(yī)生制度能夠順利成行，還需要多方努力，做到真正的便民、利民、惠民。首先，加大“簽約醫(yī)生”的培養(yǎng)力度，不斷提高基層醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療水平，使其成為合格的“簽約醫(yī)生”。通過(guò)工作量標(biāo)化形成各項(xiàng)目間可比對(duì)的杠桿與標(biāo)尺，不斷規(guī)范家庭醫(yī)生服務(wù)。其次，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要為“簽約醫(yī)生”提供時(shí)間上的保障，使他們盡快熟悉每個(gè)簽約家庭成員的基本健康狀況，為每個(gè)居民建立起電子化的健康檔案，以便能高效及時(shí)地為簽約居民提供健康管理服務(wù)。再次，各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)在推行“簽約醫(yī)生”制度時(shí)，要采取現(xiàn)身說(shuō)法等形式引導(dǎo)居民認(rèn)識(shí)到該制度的積極意義，自覺(jué)繳費(fèi)，享受全方位的醫(yī)療服務(wù)。最后，賦予家庭醫(yī)生更多可調(diào)配的衛(wèi)生資源，家庭醫(yī)生可幫助已簽約的居民，優(yōu)先掛到市級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)號(hào)源，還可對(duì)簽約居民在所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生的診療費(fèi)用進(jìn)行監(jiān)管審核，讓家庭醫(yī)生的職責(zé)逐步從協(xié)助管理轉(zhuǎn)為直接管理。"2、你不能改變環(huán)境卻可以適應(yīng)環(huán)境，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：物競(jìng)天擇，適者生存，我們不能改變環(huán)境卻可以適應(yīng)環(huán)境。在大自然中，適應(yīng)大自然的變化規(guī)律，各種動(dòng)植物才能夠更好地生存；在人類(lèi)社會(huì)中，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，我們才能夠更好地跟隨時(shí)代的發(fā)展，更好地在社會(huì)中生存。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，是大自然中動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、求得更好生存的具體體現(xiàn)。白堊紀(jì)時(shí)期，恐龍是當(dāng)時(shí)地球上的絕對(duì)霸主，但是由于他們自身不能適應(yīng)地球氣候的變化，最終滅絕。在人類(lèi)社會(huì)中，也只有適應(yīng)環(huán)境才能更好地生存。現(xiàn)代社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)手段趨向多樣，而網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)絕對(duì)是首屈一指。當(dāng)世界上先進(jìn)國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)科技手段相當(dāng)發(fā)達(dá)時(shí)，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)才剛剛起步，在這樣一個(gè)機(jī)遇期，馬云及他的團(tuán)隊(duì)在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展之初，能夠很好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的潮流趨勢(shì)，最終在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域牢牢占據(jù)頭把交椅，傲視群雄。作為公職人員，我們也要主動(dòng)積極地去適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。既要積極主動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多學(xué)習(xí)請(qǐng)教，盡早地適應(yīng)單位的工作情況和人際情況，也應(yīng)該多關(guān)注國(guó)家的大政方針，適應(yīng)公職人員從管理者向服務(wù)者角色的轉(zhuǎn)變，更好地站在群眾的角度思考問(wèn)題，切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難。

【解析】這道面試題主要考查考生對(duì)個(gè)人與環(huán)境關(guān)系的理解以及對(duì)公職人員如何適應(yīng)環(huán)境的認(rèn)知。題目理解題干強(qiáng)調(diào)了個(gè)人在環(huán)境面前的能力局限與應(yīng)對(duì)策略，即無(wú)法改變環(huán)境但能夠去適應(yīng)環(huán)境，引導(dǎo)考生思考適應(yīng)環(huán)境在不同層面的重要性及具體做法。答案要點(diǎn)分析1.觀點(diǎn)闡述：答案開(kāi)篇以“物競(jìng)天擇，適者生存”這一經(jīng)典理論引入，點(diǎn)明了適應(yīng)環(huán)境的重要性，為后續(xù)論述奠定基礎(chǔ)。指出在大自然和人類(lèi)社會(huì)中，適應(yīng)環(huán)境都是生物和人類(lèi)得以生存和發(fā)展的關(guān)鍵，從宏觀層面說(shuō)明了適應(yīng)環(huán)境的普遍性和必要性。2.舉例論證大自然層面：列舉鷹擊長(zhǎng)空、魚(yú)翔淺底的例子，生動(dòng)地展現(xiàn)了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境以求得更好生存的現(xiàn)象，使觀點(diǎn)更加直觀易懂。同時(shí)，以恐龍因不能適應(yīng)地球氣候的變化而滅絕為例，從反面論證了不適應(yīng)環(huán)境的后果，增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力。人類(lèi)社會(huì)層面：以馬云及其團(tuán)隊(duì)在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展之初適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展潮流，在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域取得成功為例，具體說(shuō)明了在社會(huì)環(huán)境中，適應(yīng)環(huán)境變化能夠帶來(lái)巨大的發(fā)展機(jī)遇和成就，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了適應(yīng)環(huán)境的重要性。3.公職人員層面：結(jié)合崗位特點(diǎn)，提出公職人員應(yīng)主動(dòng)積極地適應(yīng)周?chē)h(huán)境。一方面要向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，以適應(yīng)單位的工作和人際情況，這有助于新入職的公職人員快速融入工作集體，提高工作效率。另一方面要關(guān)注國(guó)家大政方針，適應(yīng)從管理者向服務(wù)者角色的轉(zhuǎn)變，站在群眾角度思考問(wèn)題并解決實(shí)際困難，體現(xiàn)了公職人員為人民服務(wù)的宗旨和責(zé)任感，使答案具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和實(shí)際指導(dǎo)意義?？偨Y(jié)該答案邏輯清晰，先提出觀點(diǎn)，再通過(guò)多方面舉例進(jìn)行論證，最后結(jié)合公職人員崗位實(shí)際提出具體做法，全面且深入地回答了題目。既展現(xiàn)了考生對(duì)適應(yīng)環(huán)境這一觀點(diǎn)的深刻理解，又體現(xiàn)了對(duì)公職人員職責(zé)和要求的清晰認(rèn)識(shí)，符合公務(wù)員面試的答題要求。"3、你有一個(gè)很好的工作設(shè)想,你經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行,但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí),你采取什么辦法說(shuō)服他們與你合作?

【答案】：第一如果產(chǎn)生這種情況我會(huì)感到很遺憾,但要一片公心,不能心存怨恨覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)和同事不同意你的方案有其他方面的原因.第二認(rèn)真查找自己方案的可行性,保證在實(shí)施過(guò)程中不但會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會(huì)出現(xiàn)不良的后果.第三和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通,問(wèn)清楚因?yàn)槭屈N原因不同意你的方案,并虛心聽(tīng)取他們對(duì)你方案的意見(jiàn),很多時(shí)候由于閱歷不足等原因,方案并沒(méi)有可行性.第四如果方案沒(méi)有問(wèn)題,那么根據(jù)不同的原因進(jìn)行說(shuō)服工作,統(tǒng)一思想.如果是涉及到榮譽(yù)的問(wèn)題,可以將你的想法公開(kāi)當(dāng)作大家討論集體的結(jié)晶.

【解析】題干分析本題為公務(wù)員面試常見(jiàn)的人際關(guān)系處理類(lèi)題目。設(shè)定了一個(gè)工作場(chǎng)景，即考生有科學(xué)可行的工作設(shè)想，但領(lǐng)導(dǎo)和同事固執(zhí)不同意，考查考生在面對(duì)這種情況時(shí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤记珊徒鉀Q問(wèn)題的能力，以說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)和同事與自己合作，重點(diǎn)在于展現(xiàn)考生理性、客觀、積極溝通和解決問(wèn)題的態(tài)度與方法。答案解析1.保持良好心態(tài)：答案中提到“如果產(chǎn)生這種情況我會(huì)感到很遺憾，但要一片公心，不能心存怨恨覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)和同事不同意你的方案有其他方面的原因”，這體現(xiàn)了考生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和正確心態(tài)。在工作中，面對(duì)他人不同意見(jiàn)時(shí)，不能主觀臆斷他人動(dòng)機(jī)，而應(yīng)秉持公正客觀的態(tài)度，避免情緒化反應(yīng)，為后續(xù)解決問(wèn)題奠定良好基礎(chǔ)。2.自我審查完善：“認(rèn)真查找自己方案的可行性，保證在實(shí)施過(guò)程中不但會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會(huì)出現(xiàn)不良的后果”，這表明要進(jìn)行自我反思和方案優(yōu)化。在說(shuō)服他人之前，先確保自己的方案經(jīng)得起推敲，充分考慮到實(shí)施過(guò)程中的各種情況和可能產(chǎn)生的結(jié)果，增強(qiáng)方案的科學(xué)性和可行性，這樣才能更有底氣去說(shuō)服他人。3.積極溝通傾聽(tīng)：“和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚因?yàn)槭鞘裁丛虿煌饽愕姆桨?，并虛心?tīng)取他們對(duì)你方案的意見(jiàn)”，強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。通過(guò)積極與領(lǐng)導(dǎo)和同事交流，了解他們反對(duì)的原因，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，這不僅能體現(xiàn)出考生的尊重和謙遜，還能從他人的角度發(fā)現(xiàn)方案中可能存在的問(wèn)題或不足之處，從而進(jìn)一步完善方案。同時(shí)也能增進(jìn)彼此的理解，為后續(xù)的說(shuō)服工作創(chuàng)造良好氛圍。4.針對(duì)性解決問(wèn)題：“如果方案沒(méi)有問(wèn)題，那么根據(jù)不同的原因進(jìn)行說(shuō)服工作，統(tǒng)一思想。如果是涉及到榮譽(yù)的問(wèn)題，可以將你的想法公開(kāi)當(dāng)作大家討論集體的結(jié)晶”，說(shuō)明考生要根據(jù)不同情況采取不同的解決策略。當(dāng)確定方案本身沒(méi)有問(wèn)題時(shí)，針對(duì)不同的反對(duì)原因進(jìn)行有針對(duì)性的說(shuō)服，以達(dá)到統(tǒng)一思想、達(dá)成合作的目的。對(duì)于涉及榮譽(yù)等敏感問(wèn)題，采取將成果共享的方式，體現(xiàn)了考生的團(tuán)隊(duì)合作精神和大局觀，有助于化解矛盾，推動(dòng)工作開(kāi)展。整體來(lái)看，該答案邏輯清晰，步驟合理，全面展現(xiàn)了考生在面對(duì)此類(lèi)問(wèn)題時(shí)應(yīng)有的思維方式和解決問(wèn)題的方法，符合公務(wù)員在工作中處理人際關(guān)系和解決實(shí)際問(wèn)題的要求。"4、新生到學(xué)校報(bào)到，規(guī)定只能刷卡，來(lái)的學(xué)生很多，有學(xué)生家長(zhǎng)在大廳吵鬧，你是大廳工作人員，怎么辦?

【答案】：遇到這種情況，我會(huì)保持冷靜，以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度妥善處理。首先，我會(huì)迅速趕到吵鬧現(xiàn)場(chǎng)，向家長(zhǎng)表明身份并安撫其情緒，承諾會(huì)解決問(wèn)題，引導(dǎo)其到相對(duì)安靜的區(qū)域，避免影響其他新生報(bào)到。接著，仔細(xì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的訴求，如果是對(duì)只能刷卡的規(guī)定不理解，耐心解釋學(xué)校出于財(cái)務(wù)管理、安全便捷等方面的考慮才采用刷卡報(bào)到方式。若學(xué)生沒(méi)帶卡，了解實(shí)際困難后，查看是否有應(yīng)急措施，如特殊通道登記或協(xié)調(diào)臨時(shí)付款方式。在處理問(wèn)題過(guò)程中，持續(xù)關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)秩序，增派人手維持，加快辦理速度。問(wèn)題解決后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建議學(xué)校提前做好政策宣傳和應(yīng)急方案，避免類(lèi)似情況再次發(fā)生。

【解析】新生入學(xué)，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于學(xué)校的第一印象非常重要，這將會(huì)關(guān)系到學(xué)校的外界形象，因此維護(hù)好學(xué)校的良好形象并保證每一位新生的切身利益，使家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意將是我工作的重點(diǎn)。因此面對(duì)新生報(bào)到時(shí)的慌亂現(xiàn)場(chǎng)，我會(huì)這樣處理：第一，通過(guò)有理有力的話語(yǔ)穩(wěn)住家長(zhǎng)們的情緒，安排相關(guān)工作人員維持大廳秩序。同時(shí)，禮貌地將吵鬧的家長(zhǎng)帶到辦公室進(jìn)行溝通，可通過(guò)發(fā)放礦泉水穩(wěn)定家長(zhǎng)的躁動(dòng)情緒，幫助其恢復(fù)平靜。第二，用溫和的語(yǔ)調(diào)詢問(wèn)吵鬧的學(xué)生家長(zhǎng)遇到了什么問(wèn)題。如果是對(duì)流程方面不清楚，就耐心幫助家長(zhǎng)解決疑問(wèn);如果是對(duì)只能刷卡繳費(fèi)感到不滿，就耐心向其解釋?zhuān)７绞浅鲇诒Ｗo(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)資金安全的目的才有此規(guī)定;如果是因?yàn)橹粠КF(xiàn)金沒(méi)有帶卡感到焦急，可表示學(xué)校附近就有可以辦卡的銀行，自己可以帶他們過(guò)去;如果是覺(jué)得現(xiàn)場(chǎng)秩序過(guò)于混亂而表示不滿，就及時(shí)向家長(zhǎng)表示歉意，并表示我們正在加派工作人員維持秩序，希望家長(zhǎng)朋友冷靜下來(lái)，配合我們工作。第三，利用擴(kuò)音設(shè)備向大廳內(nèi)排隊(duì)的學(xué)生及家長(zhǎng)解釋只能刷卡繳費(fèi)的原因，爭(zhēng)取大家的理解和支持，并指出爭(zhēng)吵打鬧只會(huì)更加耽誤大家的時(shí)間，只有大家自覺(jué)排好隊(duì)，有序辦理手續(xù)，才能節(jié)省所有人的時(shí)間。第四，迅速用A4紙制作繳費(fèi)提示，簡(jiǎn)要說(shuō)明出于保障大家資金安全的目的，報(bào)到時(shí)只能刷卡不收現(xiàn)金，并說(shuō)明附近可辦卡銀行的位置，請(qǐng)家長(zhǎng)們提前做好準(zhǔn)備，在校園人流量大的位置和大廳入口處張貼，以免再進(jìn)來(lái)繳費(fèi)的學(xué)生和家長(zhǎng)出現(xiàn)混亂。第五，及時(shí)與窗口工作人員溝通，了解辦理繳費(fèi)的進(jìn)度，視繳費(fèi)學(xué)生數(shù)量和窗口辦理進(jìn)度情況向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示增開(kāi)繳費(fèi)窗口。"5、面試熱點(diǎn)：全面看待中國(guó)快遞員

【熱點(diǎn)背景】

根據(jù)《2019快遞員群體洞察報(bào)告》顯示中國(guó)快遞員已經(jīng)達(dá)到300萬(wàn)，80后是快遞員大軍的主力，90后緊隨其后且占比提升顯著，總體呈現(xiàn)年輕化的趨勢(shì)。隨著隊(duì)伍的逐漸壯大，整體學(xué)歷水平伴隨穩(wěn)步提升，大專(zhuān)以上學(xué)歷保持穩(wěn)步增長(zhǎng)，甚至很多都是本科學(xué)歷。根據(jù)某知名電商數(shù)據(jù)顯示，南京本科學(xué)歷快遞員的增長(zhǎng)高達(dá)92.53%。

【模擬試題】

中國(guó)的快遞員有300萬(wàn)，快遞員文化水平很高，大學(xué)生從業(yè)比例較高，甚至很多都是本科學(xué)歷，請(qǐng)問(wèn)你如何看待這種現(xiàn)象?

【答案】：1.給予評(píng)價(jià)大學(xué)生從事快遞員職業(yè)能夠帶來(lái)很多積極意義，但同時(shí)確實(shí)存在人才浪費(fèi)問(wèn)題，需要給予足夠的重視。2.結(jié)合實(shí)際，展開(kāi)辯證分析(1)積極意義大量的大學(xué)生從事快遞員，能帶動(dòng)整個(gè)快遞行業(yè)的發(fā)展，有一定的積極意義。大學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí)，并帶去了新的工作思想，可以提升快遞行業(yè)的工作效率;創(chuàng)新方法可以更好的滿足群眾的需要;另外，大學(xué)生的品德素質(zhì)很高，加入快遞員隊(duì)伍，也能夠帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的素質(zhì)提升，提高群眾的認(rèn)可度。(2)消極意義當(dāng)然，如果大量的大學(xué)生都去從事快遞員職業(yè)也會(huì)存在一些問(wèn)題，其一，這是教育資源的一種浪費(fèi)，大學(xué)生通過(guò)高等教育后本可以從事一些人盡其才的工作，現(xiàn)在從事快遞人員是一定數(shù)量上的人才的浪費(fèi);其二，大學(xué)生進(jìn)入快遞隊(duì)伍確實(shí)也搶了一些人的就業(yè)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些文化水平低的群眾出現(xiàn)了就業(yè)難的問(wèn)題。3.原因第一，這是大學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)的思想的體現(xiàn)。很多大學(xué)生通過(guò)快遞員職業(yè)能夠保障自己的基本生活，甚至可以積攢一些創(chuàng)業(yè)資本，利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展更有利。第二，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的集中體現(xiàn)?，F(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后想找一份適合自己的工作確實(shí)不容易，國(guó)家雖然能夠提供很多就業(yè)崗位，但對(duì)于現(xiàn)在的就業(yè)需求確實(shí)略顯不足。第三，快遞員收入較一般人收入較高，快遞業(yè)在這幾年中高速發(fā)展，行業(yè)待遇較好，一般的白領(lǐng)工作很多時(shí)候都不如快遞員的收入，這也導(dǎo)致了很多大學(xué)生涌入這個(gè)行業(yè)。4.提出對(duì)策首先，大學(xué)生就業(yè)需要繼續(xù)保持理性，保持初衷，遵循自己的理想。然后，國(guó)家加大宣傳引導(dǎo)的力度，能夠引導(dǎo)大家理性就業(yè)，切勿只追求眼前利益，而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。最后，國(guó)家完善制度，增加就業(yè)崗位，能夠保證大學(xué)生人盡其才。

【解析】題目分析本題是一道綜合分析類(lèi)題目，主要圍繞中國(guó)快遞員群體中大學(xué)生從業(yè)比例較高、文化水平較高這一現(xiàn)象展開(kāi)，要求考生對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行全面客觀的分析。該現(xiàn)象既反映了就業(yè)市場(chǎng)的一些變化，也涉及到人才資源的合理配置等問(wèn)題，需要考生從積極和消極兩個(gè)方面進(jìn)行深入探討，并分析原因、提出對(duì)策。答案解析1.評(píng)價(jià)部分：答案開(kāi)篇對(duì)大學(xué)生從事快遞員職業(yè)這一現(xiàn)象進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)，指出其既有積極意義，又存在人才浪費(fèi)的問(wèn)題，體現(xiàn)了辯證思維，符合綜合分析題全面看待問(wèn)題的要求。這種評(píng)價(jià)能夠讓考官看到考生對(duì)問(wèn)題有清晰的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的判斷。2.辯證分析部分積極意義：答案從帶動(dòng)快遞行業(yè)發(fā)展的角度，闡述了大學(xué)生從事快遞員職業(yè)的積極影響。大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和新思想能夠提升快遞行業(yè)的工作效