梁啟超(節(jié)選)13部編版五年級(jí)上冊少年中國說一起理解題目少年中國論或者論少年中國“說”是一種文體,表示議論。13

梁啟超（1873--1929）字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人、飲冰子、中國之新民、自由齋主人，廣東新會(huì)人。清光緒舉人，和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱“康梁”。是戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派代表人物，其著作合編為《飲冰室合集》?！忌胶喗椤綄懽鞅尘?/p>

《少年中國說》寫于1900年，正在戊戌變法后，作者梁啟超流亡日本之時(shí)。那年是庚子年，當(dāng)時(shí)由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團(tuán)愛國運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)帝國主義制造論，污蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義分子的無恥讕言，也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自心和自信心，梁啟超適時(shí)地寫出這篇《少年中國說》?！渡倌曛袊f》一文，梁啟超想對誰、說什么呢？

自由朗讀課文，要求：

讀準(zhǔn)字音

讀出節(jié)奏

讀得連貫〖初讀要求〗〖我會(huì)讀〗

一瀉汪洋鱗爪飛揚(yáng)百獸震惶鷹隼試翼奇花初胎矞矞皇皇干將發(fā)硎地履其黃美哉壯哉

矞矞皇皇地履其黃

línxíng

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！13.少年中國說（節(jié)選）

故/今日之責(zé)任，不在他人，而全在/我少年。少年智/則國智，少年富/則國富；少年強(qiáng)/則國強(qiáng)，少年獨(dú)立/則國獨(dú)立；少年自由/則國自由，少年進(jìn)步/則國進(jìn)步；少年勝于歐洲/則國勝于歐洲，少年雄于地球/則國雄于地球。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！天戴其蒼，地履其黃縱有千古，橫有八荒。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！梁啟超先生想借這篇文章發(fā)表什么觀點(diǎn)？故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。作者希望我們少年是什么樣的的呢？請同學(xué)們讀完第一自然段，用自己的話說一說。少年中國智富強(qiáng)獨(dú)立自由進(jìn)步勝于歐洲雄于地球智富強(qiáng)獨(dú)立自由進(jìn)步勝于歐洲雄于地球有怎樣的少年，就有怎樣的國家！少年決定國家的未來，少年就是國家的希望。完成下列表格，同桌討論從表格中能看出什么？

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。故A.事情B.緣故C.所以、因此C.所以、因此作者為什么認(rèn)為振興中國的責(zé)任全在少年？老年人常思既往，惟思既往也，故生留戀心；惟留戀也，故保守；惟保守也，故永舊；老年人常多憂慮，惟灰心也，故怯懦；惟怯懦也，故茍且；惟茍且也，故能滅世界；《少年中國說》節(jié)選少年人常思將來。惟思將來也，故生希望心。惟希望也，故進(jìn)取。惟進(jìn)取也，故日新。少年人常好行樂。惟盛氣也，故豪壯。惟豪壯也，故冒險(xiǎn)。惟冒險(xiǎn)也，故能造世界。

少年人常思將來、希懷希望；大膽進(jìn)取、勇于破格；充滿生氣、氣勢豪壯；敢于冒險(xiǎn)、無不可為。當(dāng)時(shí)的中國清政府昏庸腐朽，帝國主義對中國巧取豪奪，作為中國的希望的少年應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，勇挑建設(shè)少年中國的責(zé)任。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。借助“少年……則國……”的句式讀好句子的停頓和節(jié)奏讀得重一些朗讀指導(dǎo)

少年中國說中國少年和少年中國之間有什么聯(lián)系請大家默讀第2自然段，借助注釋逐句理解文意，勾畫出贊美少年中國的事物，作者用多少種事物來贊美少年中國？

在梁啟超心中，中國如“紅日初升，其道大光”，充滿無限的希望。中國如“”，

。中國如“”，

。中國如“”，

。中國如“”，

。中國如“”，

。中國如“”，

。

河出伏流，一瀉汪洋發(fā)展無可限量潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)突然崛起乳虎嘯谷，百獸震惶聲威巨大鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。英姿勃發(fā)奇花初胎，矞矞皇皇。發(fā)展有著壯麗前景干將發(fā)硎，有作其芒。奮發(fā)有為這一段作者用了一串瑰麗的比喻，描繪了他心目中中國的形象。你能也用這樣的句式來說一說你對其他比喻的理解嗎？這七種事物都是動(dòng)態(tài)的，他們像少年一樣都具有蓬勃的生機(jī)，在他們蓬勃的生長中都蘊(yùn)含著壯美的未來。告訴我們，少年中國就是最具有力量，最有發(fā)展前途。

世界上事物那么多，作者為什么偏偏借這些事物來寫少年中國呢？

13少年中國說（節(jié)選）（師）

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。（男）少年智則國智，

（女）少年富則國富；

（男）少年強(qiáng)則國強(qiáng)，（女）少年獨(dú)立則國獨(dú)立；

（男）少年自由則國自由，

（女）少年進(jìn)步則國進(jìn)步；（合）少年勝于歐洲則國勝于歐洲，

少年雄于地球則國雄于地球。（師）

紅日初升，其道大光。（女）河出伏流，一瀉汪洋。

（男）潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。（女）乳虎嘯谷，百獸震惶。

（男）鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。（女）奇花初胎，矞矞皇皇。

（男）干將發(fā)硎，有作其芒。（師）天戴其蒼，地履其黃。（合）縱有千古，橫有八荒。

（合）前途似海，來日方長。（師）

美哉我少年中國，與天不老?。ㄅ┟涝瘴疑倌曛袊c天不老?。◣煟?/p>

壯哉我中國少年，與國無疆?。校言瘴抑袊倌?，與國無疆?。ê希┟涝瘴疑倌曛袊c天不老！