幼兒心理健康教育考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在檢驗(yàn)考生對(duì)幼兒心理健康教育的理解和應(yīng)用能力，評(píng)估其能否根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，有效地開展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.幼兒心理健康教育的核心目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的（）。

A.身體健康

B.智力發(fā)展

C.情緒管理

D.心理健康

2.幼兒園開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）。

A.以教師為中心

B.以幼兒為中心

C.以教材為中心

D.以家長(zhǎng)為中心

3.幼兒在幼兒園發(fā)生沖突時(shí)，教師首先應(yīng)（）。

A.直接介入解決

B.鼓勵(lì)幼兒自行解決

C.讓幼兒等待

D.不予理睬

4.幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，教師應(yīng)該（）。

A.非懲罰性制止

B.懲罰性制止

C.忽視

D.放任

5.幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在（）。

A.對(duì)自己的認(rèn)知

B.對(duì)他人的認(rèn)知

C.對(duì)環(huán)境的認(rèn)知

D.對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)知

6.幼兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)包括（）。

A.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

B.情緒不穩(wěn)定

C.情緒外露

D.以上都是

7.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容包括（）。

A.獨(dú)立性

B.合作性

C.遵守規(guī)則

D.以上都是

8.幼兒園心理健康教育活動(dòng)的形式不包括（）。

A.游戲活動(dòng)

B.講座

C.角色扮演

D.美術(shù)活動(dòng)

9.幼兒在幼兒園遇到困難時(shí)，教師應(yīng)該（）。

A.直接告訴幼兒答案

B.引導(dǎo)幼兒自己解決問題

C.忽視幼兒的困難

D.讓幼兒等待

10.幼兒心理健康教育中，教師與幼兒的關(guān)系應(yīng)該是（）。

A.指導(dǎo)者

B.朋友

C.對(duì)手

D.管理者

11.幼兒園心理健康教育活動(dòng)的目的是（）。

A.培養(yǎng)幼兒的智力

B.培養(yǎng)幼兒的品德

C.培養(yǎng)幼兒的心理健康

D.培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)

12.幼兒在幼兒園發(fā)生沖突時(shí)，教師應(yīng)該（）。

A.直接介入解決

B.鼓勵(lì)幼兒自行解決

C.讓幼兒等待

D.不予理睬

13.幼兒攻擊性行為的發(fā)生，與以下哪項(xiàng)因素?zé)o關(guān)（）。

A.家庭教育

B.同伴關(guān)系

C.教師態(tài)度

D.幼兒自身能力

14.幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在（）。

A.對(duì)自己的認(rèn)知

B.對(duì)他人的認(rèn)知

C.對(duì)環(huán)境的認(rèn)知

D.對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)知

15.幼兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)包括（）。

A.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

B.情緒不穩(wěn)定

C.情緒外露

D.以上都是

16.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容包括（）。

A.獨(dú)立性

B.合作性

C.遵守規(guī)則

D.以上都是

17.幼兒園心理健康教育活動(dòng)的形式不包括（）。

A.游戲活動(dòng)

B.講座

C.角色扮演

D.美術(shù)活動(dòng)

18.幼兒在幼兒園遇到困難時(shí)，教師應(yīng)該（）。

A.直接告訴幼兒答案

B.引導(dǎo)幼兒自己解決問題

C.忽視幼兒的困難

D.讓幼兒等待

19.幼兒心理健康教育中，教師與幼兒的關(guān)系應(yīng)該是（）。

A.指導(dǎo)者

B.朋友

C.對(duì)手

D.管理者

20.幼兒園心理健康教育活動(dòng)的目的是（）。

A.培養(yǎng)幼兒的智力

B.培養(yǎng)幼兒的品德

C.培養(yǎng)幼兒的心理健康

D.培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)

21.幼兒在幼兒園發(fā)生沖突時(shí)，教師應(yīng)該（）。

A.直接介入解決

B.鼓勵(lì)幼兒自行解決

C.讓幼兒等待

D.不予理睬

22.幼兒攻擊性行為的發(fā)生，與以下哪項(xiàng)因素?zé)o關(guān)（）。

A.家庭教育

B.同伴關(guān)系

C.教師態(tài)度

D.幼兒自身能力

23.幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在（）。

A.對(duì)自己的認(rèn)知

B.對(duì)他人的認(rèn)知

C.對(duì)環(huán)境的認(rèn)知

D.對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)知

24.幼兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)包括（）。

A.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

B.情緒不穩(wěn)定

C.情緒外露

D.以上都是

25.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容包括（）。

A.獨(dú)立性

B.合作性

C.遵守規(guī)則

D.以上都是

26.幼兒園心理健康教育活動(dòng)的形式不包括（）。

A.游戲活動(dòng)

B.講座

C.角色扮演

D.美術(shù)活動(dòng)

27.幼兒在幼兒園遇到困難時(shí)，教師應(yīng)該（）。

A.直接告訴幼兒答案

B.引導(dǎo)幼兒自己解決問題

C.忽視幼兒的困難

D.讓幼兒等待

28.幼兒心理健康教育中，教師與幼兒的關(guān)系應(yīng)該是（）。

A.指導(dǎo)者

B.朋友

C.對(duì)手

D.管理者

29.幼兒園心理健康教育活動(dòng)的目的是（）。

A.培養(yǎng)幼兒的智力

B.培養(yǎng)幼兒的品德

C.培養(yǎng)幼兒的心理健康

D.培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)

30.幼兒在幼兒園發(fā)生沖突時(shí)，教師應(yīng)該（）。

A.直接介入解決

B.鼓勵(lì)幼兒自行解決

C.讓幼兒等待

D.不予理睬

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.幼兒心理健康教育的基本內(nèi)容包括（）。

A.情緒情感的培養(yǎng)

B.社會(huì)性發(fā)展

C.自我意識(shí)發(fā)展

D.認(rèn)知能力發(fā)展

E.生活習(xí)慣培養(yǎng)

2.幼兒攻擊性行為的原因可能包括（）。

A.家庭教育方式

B.同伴關(guān)系

C.教師的態(tài)度

D.自身能力

E.壓力過大

3.幼兒情緒調(diào)節(jié)的方法包括（）。

A.認(rèn)知調(diào)節(jié)

B.行為調(diào)節(jié)

C.情緒表達(dá)

D.情緒轉(zhuǎn)移

E.情緒壓抑

4.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容包括（）。

A.合作能力

B.遵守規(guī)則

C.溝通能力

D.獨(dú)立性

E.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

5.幼兒心理健康教育的原則有（）。

A.以幼兒為中心

B.全面性原則

C.發(fā)展性原則

D.教育性原則

E.因材施教原則

6.幼兒園心理健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮（）。

A.幼兒年齡特點(diǎn)

B.幼兒興趣

C.教育目標(biāo)

D.教學(xué)資源

E.教師的專業(yè)能力

7.幼兒心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的（）。

A.情緒狀態(tài)

B.社交能力

C.自我意識(shí)

D.認(rèn)知發(fā)展

E.身體健康

8.幼兒園心理健康教育的目標(biāo)是（）。

A.促進(jìn)幼兒心理健康

B.培養(yǎng)幼兒良好品格

C.提高幼兒社會(huì)適應(yīng)能力

D.增強(qiáng)幼兒自信心

E.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

9.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)采用的溝通方式包括（）。

A.傾聽

B.觀察

C.反饋

D.引導(dǎo)

E.強(qiáng)制

10.幼兒心理健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法有（）。

A.觀察法

B.訪談法

C.作品分析法

D.問卷調(diào)查法

E.績(jī)效評(píng)估法

11.幼兒心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒正確面對(duì)（）。

A.成功與失敗

B.悲傷與快樂

C.善良與邪惡

D.友誼與競(jìng)爭(zhēng)

E.自我與他人

12.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒的（）。

A.抗挫折能力

B.自信力

C.自律能力

D.責(zé)任感

E.合作精神

13.幼兒心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的（）。

A.情緒表達(dá)

B.社交能力

C.自我認(rèn)知

D.情緒調(diào)節(jié)

E.認(rèn)知發(fā)展

14.幼兒心理健康教育活動(dòng)的目的是（）。

A.培養(yǎng)幼兒良好品格

B.促進(jìn)幼兒心理健康

C.提高幼兒社會(huì)適應(yīng)能力

D.增強(qiáng)幼兒自信心

E.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

15.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)（）。

A.情緒表達(dá)

B.情緒調(diào)節(jié)

C.自我認(rèn)知

D.社交技能

E.自我保護(hù)

16.幼兒心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的（）。

A.情緒狀態(tài)

B.社交能力

C.自我意識(shí)

D.認(rèn)知發(fā)展

E.身體健康

17.幼兒心理健康教育的基本內(nèi)容包括（）。

A.情緒情感的培養(yǎng)

B.社會(huì)性發(fā)展

C.自我意識(shí)發(fā)展

D.認(rèn)知能力發(fā)展

E.生活習(xí)慣培養(yǎng)

18.幼兒攻擊性行為的原因可能包括（）。

A.家庭教育方式

B.同伴關(guān)系

C.教師的態(tài)度

D.自身能力

E.壓力過大

19.幼兒情緒調(diào)節(jié)的方法包括（）。

A.認(rèn)知調(diào)節(jié)

B.行為調(diào)節(jié)

C.情緒表達(dá)

D.情緒轉(zhuǎn)移

E.情緒壓抑

20.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容包括（）。

A.合作能力

B.遵守規(guī)則

C.溝通能力

D.獨(dú)立性

E.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.幼兒心理健康教育是指通過多種途徑和方法，幫助幼兒認(rèn)識(shí)、了解和______自己，從而促進(jìn)其身心健康的全面發(fā)展。

2.幼兒心理健康教育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的______發(fā)展，使其成為身心健康、社會(huì)適應(yīng)良好的個(gè)體。

3.幼兒攻擊性行為的常見類型包括______攻擊、______攻擊和______攻擊。

4.幼兒情緒調(diào)節(jié)的方法包括______調(diào)節(jié)、______調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)。

5.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容包括______、______、______和______。

6.幼兒心理健康教育的基本內(nèi)容包括______、______、______和______。

7.幼兒園心理健康教育活動(dòng)的原則有______、______、______和______。

8.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的______、______、______和______。

9.幼兒心理健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法有______、______、______和______。

10.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)______、______和______。

11.幼兒心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)______、______和______。

12.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒的______、______、______和______。

13.幼兒心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒正確面對(duì)______、______、______和______。

14.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的______、______、______和______。

15.幼兒心理健康教育的基本內(nèi)容包括______、______、______和______。

16.幼兒攻擊性行為的原因可能包括______、______、______和______。

17.幼兒情緒調(diào)節(jié)的方法包括______調(diào)節(jié)、______調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)。

18.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)______、______和______。

19.幼兒心理健康教育活動(dòng)的目的是______、______、______和______。

20.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的______、______、______和______。

21.幼兒心理健康教育的基本內(nèi)容包括______、______、______和______。

22.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒正確面對(duì)______、______、______和______。

23.幼兒心理健康教育活動(dòng)的原則有______、______、______和______。

24.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的______、______、______和______。

25.幼兒心理健康教育的基本內(nèi)容包括______、______、______和______。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.幼兒心理健康教育的主要目標(biāo)是提高幼兒的智力水平。（）

2.幼兒攻擊性行為的發(fā)生與家庭環(huán)境無關(guān)。（）

3.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)避免對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)。（）

4.幼兒的情緒調(diào)節(jié)能力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而自然提高。（）

5.幼兒心理健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)以幼兒的滿意度和興趣為主。（）

6.幼兒在幼兒園遇到困難時(shí)，應(yīng)該自己解決，不需要教師的幫助。（）

7.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情緒，無論積極還是消極。（）

8.幼兒的社會(huì)性發(fā)展主要在家庭中形成。（）

9.幼兒心理健康教育活動(dòng)的形式應(yīng)該以講座為主。（）

10.幼兒的自我意識(shí)發(fā)展與其認(rèn)知能力無關(guān)。（）

11.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)該對(duì)幼兒的行為進(jìn)行過度干預(yù)。（）

12.幼兒心理健康教育活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性。（）

13.幼兒的情緒表達(dá)應(yīng)該受到限制，以避免影響他人。（）

14.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽略其心理健康。（）

15.幼兒心理健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該包括幼兒的行為改變和心理成長(zhǎng)。（）

16.幼兒的攻擊性行為可以通過懲罰來制止。（）

17.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒在社交中競(jìng)爭(zhēng)，以增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)力。（）

18.幼兒的情緒調(diào)節(jié)能力可以通過游戲和活動(dòng)得到提高。（）

19.幼兒心理健康教育中，教師應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行過度保護(hù)，以避免其受到傷害。（）

20.幼兒心理健康教育活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒的良好品格和價(jià)值觀。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，談?wù)勅绾斡行У亻_展幼兒心理健康教育活動(dòng)。

2.分析幼兒攻擊性行為的原因，并提出相應(yīng)的預(yù)防和干預(yù)措施。

3.闡述幼兒園心理健康教育活動(dòng)中，教師應(yīng)如何建立良好的師幼關(guān)系。

4.結(jié)合實(shí)際案例，討論如何在幼兒園中實(shí)施家園共育，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例一：小班幼兒小明在幼兒園經(jīng)常因?yàn)橥婢吲c小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)會(huì)動(dòng)手打人。請(qǐng)分析小明攻擊性行為的原因，并提出相應(yīng)的教育建議。

2.案例二：中班幼兒小華在幼兒園情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常因?yàn)樾∈驴摁[，不愿意參加集體活動(dòng)。請(qǐng)分析小華情緒問題的原因，并設(shè)計(jì)一個(gè)心理健康教育活動(dòng)方案，幫助小華改善情緒。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

2.B

3.B

4.A

5.A

6.D

7.D

8.D

9.B

10.B

11.C

12.B

13.D

14.A

15.D

16.D

17.D

18.B

19.A

20.D

21.B

22.E

23.A

24.D

25.E

二、多選題

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCD

5.ABCDE

6.ABCDE

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ABCD

10.ABCDE

11.ABCDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCDE

15.ABCDE

16.ABCDE

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

三、填空題

1.了解

2.心理

3.物理攻擊、言語攻擊、社交攻擊

4.認(rèn)知調(diào)節(jié)、行為調(diào)節(jié)、情緒表達(dá)、情緒轉(zhuǎn)移、情緒壓抑

5.合作能力、遵守規(guī)則、溝通能力、獨(dú)立性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

6.情緒情感的培養(yǎng)、社會(huì)性發(fā)展、自我意識(shí)發(fā)展、認(rèn)知能力發(fā)展、生活習(xí)慣培養(yǎng)

7.以幼兒為中心、全面性原則、發(fā)展性原則、教育性原則、因材施教原則

8.情緒狀態(tài)、社交能力、自我意識(shí)、認(rèn)知發(fā)展、身體健康

9.觀察法、訪談法、作品分析法、問卷調(diào)查法、績(jī)效評(píng)估法

10.情緒表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)、自我認(rèn)知

11.情緒表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)、自我認(rèn)知

12.抗挫折能力、自信力、自律能力、責(zé)任感、合作精神

13.成功與失敗、悲傷與快樂、善良與邪惡、友誼與競(jìng)爭(zhēng)、自我與他人

14.情緒狀態(tài)、社交能力、自我意識(shí)、認(rèn)知發(fā)展、身體健康

15.情緒情感的培養(yǎng)、社會(huì)性發(fā)展、自我意識(shí)發(fā)展、認(rèn)知能力發(fā)展、生活習(xí)慣培養(yǎng)

16.家庭教育方式、同伴關(guān)系、教師的態(tài)度、自身能力、壓力過大

17.認(rèn)知調(diào)節(jié)、行為調(diào)節(jié)、情緒表達(dá)、情緒轉(zhuǎn)移、情緒壓抑

18.情緒表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)、自我認(rèn)知

19.促進(jìn)幼兒心理健康、培養(yǎng)幼兒良好品格、提高幼兒社會(huì)適應(yīng)能力、增強(qiáng)幼兒自信心、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

20.情緒狀態(tài)、社交能力、自我意識(shí)、認(rèn)知發(fā)展、身體健康

21.情緒情感的培養(yǎng)、社會(huì)性發(fā)展、自我