2025年安徽省安慶市中考?xì)v史四模試卷一、單選題：本大題共15小題，共30分。1.歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。關(guān)于如圖所示文物的說(shuō)法，不正確的是()A.它是當(dāng)時(shí)文明燦爛輝煌的象征C.折射出當(dāng)時(shí)的強(qiáng)盛國(guó)力D.反映了周朝工匠的聰明才智和協(xié)同合作精神【解析】觀察圖片可知，圖中文物是司母戊鼎，鑄造于商朝，它是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，是商2.如圖是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論是()右丞相印御史丞印南郡侯印【解析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，秦朝統(tǒng)一全國(guó)后，為加強(qiáng)封建統(tǒng)治，鞏固統(tǒng)一，采取了一系列措施，在政治上創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)；中本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的理解和分3.漢高祖和后來(lái)的漢文帝、漢景帝都減輕了農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)。他們的根本目的是()A.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.使自己名留青史C.改善農(nóng)民的生活狀況D.穩(wěn)固西漢政權(quán)本題考查文景之治。要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)4.歷史解釋是對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和評(píng)判。下列表述屬于歷史解釋的是()A.重慶人民開展獻(xiàn)金、獻(xiàn)機(jī)活動(dòng)B.民生公司為抗戰(zhàn)運(yùn)輸立下卓著功勛C.國(guó)泰戲院上演歷史劇《屈原》D.張瀾被推選為中國(guó)民主同盟主席實(shí)，排除；民生公司為抗戰(zhàn)運(yùn)輸立下卓著功勛是對(duì)民生公司的評(píng)價(jià)，屬于歷史解釋，故B符合題意。本題考查歷史文化常識(shí)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道民生公司5.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！笔悄纤卧?shī)人林升寫的《題臨安邸》,下列對(duì)“杭州”“汴州”的注釋正確的是()A.“杭州”是南宋的都城“汴州”是北宋【答案】A【解析】A.材料“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自南宋詩(shī)人林升的《題臨安邸》,杭州當(dāng)時(shí)叫臨安。汴州在當(dāng)時(shí)叫東京。北宋被金滅掉，南宋建立，都城定在臨安，又偏安江南，統(tǒng)治者無(wú)心收復(fù)失地，所以才有題目詩(shī)句“暖風(fēng)吹得游人醉，直把杭州作汴州?！惫省昂贾荨笔悄纤蔚亩汲恰般曛荨笔潜彼蔚亩糃.宋朝只有一個(gè)都城，錯(cuò)誤；北宋都城是開封；南宋的都城是杭州。C錯(cuò)誤。故選：A。本題考查的是開封和臨安的知識(shí)?！吧酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)汴州?！敝背饽纤萎?dāng)局忘了國(guó)恨家仇，把臨時(shí)茍安的杭州簡(jiǎn)直當(dāng)作了故都汴州，詩(shī)中的“汴州”曾是是北宋的都城。本題以林升的《題臨安邸》為背景，考查的是學(xué)生對(duì)南宋和金的對(duì)峙的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。6.“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)刺激中華民族覺(jué)醒的具體表現(xiàn)首先是全民族危機(jī)意識(shí)和救亡意識(shí)的形成，其次是變革意識(shí)的高漲。”如下史事中，能夠佐證這一觀點(diǎn)的是()A.新文化運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)【解析】根據(jù)題干“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)刺激中華民族覺(jué)醒的具體表現(xiàn)首先是全民族危機(jī)意識(shí)和救亡意識(shí)的形成，其次是變革意識(shí)的高漲?！焙退鶎W(xué)知識(shí)可知，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的變革意識(shí)指的是康有為、梁?jiǎn)⒊荣Y產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)起維新變法運(yùn)動(dòng)(或戊戌變法),B項(xiàng)正確；從所學(xué)知識(shí)可知，新文化運(yùn)動(dòng)是辛亥革命果實(shí)被竊取后，袁世凱實(shí)行獨(dú)裁專制統(tǒng)治的情況下發(fā)生的思想解放運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；從所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在兩次鴉片后，時(shí)間是19世紀(jì)60到90年代中期，排除C項(xiàng)；從所學(xué)知識(shí)可知，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1851年到1864年，與題干“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)刺激中華民族覺(jué)醒”不符，排除D項(xiàng)。本題考查戊戌變法，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。本題考查戊戌變法，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。7.如圖是某同學(xué)在進(jìn)行歷史探究學(xué)習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)的年代尺。據(jù)此推斷，其探究的主題是()A.中國(guó)近代化的早期探索B.新民主主義革命的興起C.資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)程D.從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立【答案】B【解析】根據(jù)題干“新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立、中共二大、京漢鐵路大罷工”等結(jié)合所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)中，工人階級(jí)登上了歷史的舞臺(tái)。五四運(yùn)動(dòng)成為新民主主義革命的開端，因此，題干年代尺主要反映的是新民主主義革命的興起，B項(xiàng)正確；中國(guó)近代化的早期探索主要是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；中國(guó)共產(chǎn)黨屬于無(wú)產(chǎn)階級(jí)，排除C項(xiàng)；題干信息未涉及國(guó)共合作，排除故選：B。本題考查新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的相關(guān)知識(shí)，理解題干信息，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。8.有學(xué)者研究指出：“唐人命名常綴“?！忠詣e其源，‘海石榴’‘海棠’之謂，實(shí)標(biāo)(實(shí)際表明)異域珍品之來(lái)歷?！痹搶W(xué)者的研究可以印證唐朝()A.農(nóng)業(yè)成就顯著B.社會(huì)穩(wěn)定和諧C.對(duì)外交往頻繁D.文學(xué)藝術(shù)繁榮【解析】A.材料中主要強(qiáng)調(diào)的是“海石榴”“海棠”等名稱體現(xiàn)異域珍品來(lái)歷，重點(diǎn)在于這些珍品來(lái)自異域，而非唐朝農(nóng)業(yè)自身的發(fā)展成就，如農(nóng)作物的培育、種植技術(shù)等，所以不能印證唐朝農(nóng)業(yè)成就顯著,排B.材料內(nèi)容圍繞的是珍品的來(lái)源和命名，沒(méi)有涉及到唐朝社會(huì)是否穩(wěn)定和諧的相關(guān)信息，比如社會(huì)秩序、百姓生活狀態(tài)等，因此不能得出唐朝社會(huì)穩(wěn)定和諧的結(jié)論，排除B項(xiàng)；C.唐朝人給珍品命名時(shí)綴“?！弊謥?lái)表明其異域來(lái)源，這說(shuō)明唐朝與外界有交流，能夠接觸到異域的珍品。異域珍品的傳入是對(duì)外交往頻繁的一個(gè)體現(xiàn)，因?yàn)橹挥性陬l繁的對(duì)外交往中，才有可能從不同地區(qū)獲取到這些珍品，所以該研究可以印證唐朝對(duì)外交往頻繁，C項(xiàng)正確；D.材料只是提及了命名這一現(xiàn)象，沒(méi)有涉及到文學(xué)藝術(shù)方面的內(nèi)容，如文學(xué)作品的創(chuàng)作、藝術(shù)形式的發(fā)展等，所以不能印證唐朝文學(xué)藝術(shù)繁榮，排除D項(xiàng)。本題主要考查唐朝時(shí)期的中外交往，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可。本題以唐朝時(shí)期的中外交往為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。9.新中國(guó)成立以來(lái)，美國(guó)對(duì)華態(tài)度大體經(jīng)歷了由敵視階段(1949年至20世紀(jì)70年代初)到合作階段(20世紀(jì)70年代初至80年代末)再到遏制階段(20世紀(jì)80年代末至今)三個(gè)階段。以下關(guān)于中美關(guān)系階段性影響和原因表述不正確的是()A.敵視階段使中美關(guān)系處于緊張狀態(tài)，但也激發(fā)了中國(guó)獨(dú)立自主、自力更生的決心，推動(dòng)了中國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)B.合作階段不僅有助于緩解亞洲和世界的緊張局勢(shì)，還為中國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了有利條件C.遏制階段加劇了中美關(guān)系的緊張氛圍，但也讓中國(guó)更加堅(jiān)定地走自主創(chuàng)新、獨(dú)立發(fā)展的道路D.美國(guó)對(duì)華政策變化主要受美國(guó)政客和民眾的傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)偏見的影響【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)對(duì)華政策變化主要受國(guó)家利益的影響，而非美國(guó)政客和民眾的傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)偏見的影響，D項(xiàng)符合題意，選擇D項(xiàng)；1949年至20世紀(jì)70年代初的美國(guó)敵視政策(如封鎖禁運(yùn))確實(shí)促使中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主，推動(dòng)了兩彈一星等國(guó)防科技發(fā)展，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；1970年代中美關(guān)系正?；?如尼克松訪華、聯(lián)合抗蘇)緩解了國(guó)際緊張局勢(shì)，同時(shí)為中國(guó)改革開放創(chuàng)造了外部條件(如技術(shù)引進(jìn)、市場(chǎng)開放),B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；1989年后美國(guó)對(duì)華遏制(如技術(shù)封鎖、貿(mào)易摩擦)雖加劇緊張，但也倒逼中國(guó)加強(qiáng)自主創(chuàng)新(如芯片、航天領(lǐng)域),C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)。經(jīng)濟(jì)總量2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)40萬(wàn)億元，經(jīng)濟(jì)總量躍升至世界第二位醫(yī)療保障全民醫(yī)療保障體系初步形成，覆蓋人數(shù)超過(guò)13億航天工程2003年，“神身五號(hào)”飛船首次實(shí)現(xiàn)載人航天飛行電子信息到2011年，我國(guó)已成為世界第一電子信息產(chǎn)品制造大國(guó)C.民族區(qū)域自治的實(shí)施D.科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略的提出【解析】題中列舉的成就涉及經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng)、全民醫(yī)療保障體系的形成、航天工程的突破、以及電子信息制造業(yè)的領(lǐng)先地位。這些內(nèi)容都反映了我國(guó)在多個(gè)領(lǐng)域的實(shí)力高的體現(xiàn)，B項(xiàng)正確；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立僅是成就之一，無(wú)法涵蓋其他領(lǐng)域的成就，排除A項(xiàng)；民族區(qū)域自治的實(shí)施主要是針對(duì)少數(shù)民族當(dāng)家作主問(wèn)題，與題意不符，排除C項(xiàng)；科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略的提出僅部分關(guān)聯(lián)航天工程，不符合材料全部主旨，排除D項(xiàng)。本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)11.亞歷山大帝國(guó)以征服者的姿態(tài)，統(tǒng)一了“希臘世界”又滅掉了雄峙亞非的波斯帝國(guó)打破了“兩個(gè)世界”這一材料說(shuō)明了()A.亞歷山大在文化政策上是個(gè)失敗者D.文化上落后的蠻族不能建立起真正意義上的帝國(guó)【解析】亞歷山大帝國(guó)把希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化，促進(jìn)了東西方文化的交流。據(jù)“亞歷山大帝國(guó)以征服者的姿態(tài)，統(tǒng)一了‘希臘世界’又滅掉了雄峙亞非的波斯帝國(guó)打破了‘兩個(gè)世界’隔離的政治壁壘，在一個(gè)更大的范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛的文化交流，因代’?！笨芍?，這一材料說(shuō)明了亞歷山大帝國(guó)在客觀上促進(jìn)了東西方文化的交流。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記亞歷山大帝12.某文件表示：“當(dāng)今大不列顛王國(guó)的歷史，就是屢屢傷害和掠奪這在各州之上建立一個(gè)獨(dú)裁暴政……他禁止他的殖民總督批準(zhǔn)刻不容緩、極端重要的法律……他切斷我們同世界各地的貿(mào)易?！庇纱丝梢?，這一文件()A.號(hào)召北美殖民地人民反對(duì)英國(guó)統(tǒng)治B.標(biāo)志著民主共和制度確立C.體現(xiàn)了分權(quán)與制衡的原則D.為資本主義的發(fā)展開辟道路【答案】A【解析】材料中批判大不列顛王國(guó)(英國(guó))對(duì)殖民地的傷害、掠奪，禁止殖民總督批準(zhǔn)重要法律，切斷貿(mào)易等，這些都是英國(guó)對(duì)北美殖民地的壓迫行為。此本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記號(hào)召北美殖民地人民反13.觀察圖1與圖2,這反映了社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)()圖11848年《共產(chǎn)黨宣言》正式出版圖21917年彼得格勒武裝起義【解析】1848年2月，馬克思和恩格斯為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)組織共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，社會(huì)主義理論從空想變?yōu)榭茖W(xué)。1917年，俄國(guó)十月革命是人類歷志是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。從空想到科學(xué)的飛躍不符合彼得格勒武裝起義，排除A;從一國(guó)到多國(guó)的擴(kuò)大是在第二次世界大戰(zhàn)后，排除C;從教條到借鑒的升華與題干無(wú)關(guān)，排除D。本題考查的是《共產(chǎn)黨宣言》與俄國(guó)十月革命。1917年俄國(guó)爆發(fā)十月革命，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義14.如圖表為第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)程大事年表。據(jù)此指出，標(biāo)志第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的是()時(shí)間大事時(shí)間大事1939年9月1日1942年7月斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)開始1940年4月1944年6月諾曼底登陸戰(zhàn)的成功1941年6月1945年2月1941年12月7日日本偷襲珍珠港1945年5月8日德國(guó)正式簽署無(wú)條件投降書1942年1月1945年9月2日日本正式簽署投降書A.德軍突襲波蘭B.德國(guó)進(jìn)攻北歐C.德軍突襲蘇聯(lián)D.日本偷襲珍珠港【答案】A【解析】1939年9月1日，德軍突襲波蘭，英法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。A符合題意。資源不堪重負(fù)，導(dǎo)致戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的千瘡百孔；俄A.削弱了歐洲的力量B.促進(jìn)了殖民地的民族覺(jué)醒C.加劇了列強(qiáng)的矛盾D.導(dǎo)致了殖民體系的崩潰【答案】A卻因此滅亡’?！笨芍?，一戰(zhàn)大大削弱了英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)的勢(shì)力，即削弱了歐洲的力量，A干信息與殖民地?zé)o關(guān)，排除B項(xiàng)；題干信息沒(méi)有反映列強(qiáng)之間的矛盾，排除C項(xiàng)；殖民體系的崩潰在二戰(zhàn)后，排除D項(xiàng)。本題考查第一次世界大戰(zhàn)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材二、辨析改錯(cuò)題：本大題共4小題，共8分。16.唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“開皇之治”。判斷：改正：【答案】×,“開皇之治”改為“貞觀之治”【解析】唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。故答案為：判斷：×;改正：“開皇之治”改為“貞觀之治”。本題考查貞觀之治，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。17.敦煌莫高窟與山西大同的云岡石窟、河南洛陽(yáng)的龍門石窟是我國(guó)的三大石窟，是聞名中外的藝術(shù)寶庫(kù)。判斷：改正：【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋唐時(shí)期開鑿的敦煌莫高窟與山西大同的云岡石窟、河南洛陽(yáng)的龍門石窟是我國(guó)的三大石窟，是聞名中外的藝術(shù)寶庫(kù)。故題干表述正確。本題主要考查敦煌莫高窟與山西大同的云岡石窟、河南洛陽(yáng)的龍門石窟的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握我國(guó)的三大石窟的相關(guān)史實(shí)。本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記我國(guó)的三大石窟的相關(guān)史實(shí)。18.東漢末年，張仲景寫成《黃帝內(nèi)經(jīng)》,發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法。判斷：【答案】×,《黃帝內(nèi)經(jīng)》改為《傷寒雜病論》【解析】張仲景是東漢末年的名醫(yī)，他寫成了《傷寒雜病論》,發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法。故答案為：判斷：×;改正：《黃帝內(nèi)經(jīng)》改為《傷寒雜病論》。本題考查張仲景，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查張仲景，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道張仲景著有《傷寒雜病論》,發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法。19.20世紀(jì)90年代以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)成為現(xiàn)代社會(huì)重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標(biāo)志著人類社會(huì)開始進(jìn)入“電氣時(shí)代”。判斷改正【答案】×,將“電氣時(shí)代”改為”信息時(shí)代”【解析】20世紀(jì)四五十年代以來(lái)，人類在原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著第三次科技革命的到來(lái)。第三次科技革命的核心是電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用，20世紀(jì)90年代以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)成為現(xiàn)代社會(huì)重要的基礎(chǔ)設(shè)施，這標(biāo)志著人類進(jìn)入了“信息時(shí)代”。故答案為：判斷：×;改正：將“電氣時(shí)代”改為”信息時(shí)代”。本題主要考查第三次科技革命計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。20世紀(jì)90年代以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)成為現(xiàn)代社會(huì)重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標(biāo)志著人類社會(huì)開始進(jìn)入“信息時(shí)代”。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握第三次科技革命成果、特點(diǎn)以及影響的相關(guān)知識(shí)。三、材料解析題：本大題共3小題，共32分。20.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一材料二鄭和下西洋加強(qiáng)了中國(guó)與南洋各地的聯(lián)系，很多國(guó)家都在和他接觸之后派使者來(lái)中國(guó)貿(mào)易。鄭和下西洋也開拓了中國(guó)人的視野，在他的影響下，中國(guó)人到南洋去的也日益增多。鄭和的歷史功績(jī)是不能磨滅材料三清初實(shí)施嚴(yán)厲的海禁，以隔離東南沿海的抗清武裝，并將山東以南的沿海居民內(nèi)遷，至臺(tái)灣統(tǒng)一，始設(shè)四海關(guān)通商貿(mào)易。1757年，清廷傳諭外國(guó)商人，以廣州為唯一的海上通商口岸，而且加以種種限制。(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，最早出使西域，為開辟這條交通線作出貢獻(xiàn)的人是誰(shuí)?這條交通干線在當(dāng)時(shí)起到了什么作用?(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出鄭和下西洋的積極影響。(3)依據(jù)材料三，“以廣州為唯一……種種限制”表明了清政府實(shí)行什么政策?這一政策對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系我國(guó)古代對(duì)外政策的變化【答案】【小題1】張騫。作用：絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易【小題2】增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)；開創(chuàng)了西太平洋與印【小題3】閉關(guān)鎖國(guó)的政策。使中國(guó)逐漸落后于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程?！拘☆}4】開放則發(fā)展、閉關(guān)則落伍，我們要堅(jiān)持對(duì)外開放，善于學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)友好合作。(意思相近即【解析】本題以三則文字圖示材料為背景依托，主要考查了張騫出使西域、絲綢之路的意義、鄭和下西洋本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記張騫出使西域、絲綢之路的意義、鄭和21.世界近代史的起訖時(shí)間大約從16世紀(jì)初至19世紀(jì)末，重點(diǎn)展示資本主義產(chǎn)生和發(fā)展與全球擴(kuò)張。世界現(xiàn)代史主要敘述的是20世紀(jì)初以來(lái)世界歷史發(fā)展的基本進(jìn)程。材料一文藝復(fù)興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神為中心過(guò)渡到以人為中心，在于人的覺(jué)醒，在于人們把重點(diǎn)從來(lái)世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們的積極進(jìn)取的精神、創(chuàng)造精神以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精神，從而在1640年英國(guó)B英國(guó)的斯圖亞特王朝1775年C《獨(dú)立宣言》英國(guó)的殖民統(tǒng)治1789年法國(guó)《人權(quán)宣言》波旁王朝俄國(guó)法令規(guī)定：“農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)”日本政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)材料四我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做。如果我們聰明而勇敢地予以的問(wèn)題。由政府本身直接募工，可以部分的完成這一任務(wù)，政府對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)就像對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的緊急狀態(tài)一——1933年3月4日羅斯福就職演說(shuō)商鞅變法俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革(1)根據(jù)材料一指出文藝復(fù)興的核心思想是什么?結(jié)合所學(xué)回答它對(duì)歐洲資本主義社會(huì)產(chǎn)生了什么影響?(3)依據(jù)材料二、三，概括17—19世紀(jì)這一時(shí)期的時(shí)代主題是什么?材料三中資本主義制度確立的方式是什么?材料三中的內(nèi)容為俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了哪一條件?(4)依據(jù)材料四及所學(xué)，當(dāng)時(shí)的美國(guó)政府采取什么措施加以解決的?【答案】【小題1】核心思想：人文主義。影響：推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)【小題2】B《權(quán)利法案》;C美國(guó)【小題3】時(shí)代主題：資本主義制度的確立和擴(kuò)展。【小題4】措施：推行“以工代賑”,興辦了大量公共設(shè)施【小題5】選俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革、日本明治維新。論證：1861年農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。綜上所述可知，改革有利于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步【解析】(1)核心思想、影響：根據(jù)材料一“文藝復(fù)興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神渡到以人為中心，在于人的覺(jué)醒，在于人們把重點(diǎn)從來(lái)世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世”并結(jié)合所學(xué)知，14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。形成中的資產(chǎn)階級(jí)不滿羅馬教廷對(duì)精神世界的控制，對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活態(tài)度漸生異議，要求建立一種以人為中追求享受現(xiàn)世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起。文藝復(fù)興時(shí)期涌現(xiàn)出了許多文學(xué)家、思想家和藝術(shù)家，他們推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。故核心思想：人文主義。影響：推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。(2)B:根據(jù)材料二“1640年、英國(guó)”并結(jié)合所學(xué)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的知識(shí)可知，與此相關(guān)的文獻(xiàn)是《權(quán)利法案》;C:根據(jù)材料二“1775年、《獨(dú)立宣言》”可知，與此相關(guān)的是美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。《獨(dú)立宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生。故B《權(quán)利法案》;C美國(guó)。(3)時(shí)代主題：根據(jù)材料二反映的英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命和材料三反映的俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革、日本的明治維新可知，當(dāng)時(shí)的時(shí)代主題是資本主義制度的確立和擴(kuò)展。方式：根據(jù)材料三反映的俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革和日本的明治維新可知，這兩個(gè)國(guó)家均是通過(guò)改革的方式走上資本主義發(fā)展道路的。故方式：改革。條件：根據(jù)材料三“農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)”可知，為俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力，促進(jìn)了俄國(guó)資本主義發(fā)展。故條件：自由勞動(dòng)力。(4)措施：根據(jù)材料四“我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做”并結(jié)合所學(xué)羅斯福新政的知識(shí)可知，推行“以工代賑”,興辦了大量公共設(shè)施，解決了廣大人民的就業(yè)問(wèn)題。(5)根據(jù)題干要求可選俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革、日本明治維新。論證：結(jié)合所學(xué)俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本的明治維新進(jìn)行分析，1861年農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路；通過(guò)明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。綜上所述可知，改革有利于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。故答案為：(1)核心思想：人文主義。影響：推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。(2)B《權(quán)利法案》;C美國(guó)。(3)時(shí)代主題：資本主義制度的確立和擴(kuò)展。方式：改革。條件：自由勞動(dòng)力。(4)措施：推行“以工代賑”,興辦了大量公共設(shè)施。(5)選俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革、日本明治維新。論證：1861年農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路；通過(guò)明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。綜上所述可知，改革有利于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。本題主要考查了文藝復(fù)興、英法美資產(chǎn)階級(jí)革命、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、明治維新等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記文藝復(fù)興、英法美資產(chǎn)階級(jí)革命、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、明治維新等相關(guān)史實(shí)。22.中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心、牢記使命，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民砥礪前行，奮進(jìn)千秋偉業(yè)。閱讀材料，回答下列問(wèn)【書寫崢嶸歲月】材料一：五四運(yùn)動(dòng)后不久，隨著馬克思主義在中國(guó)的傳播及其同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的初步結(jié)合，建立工人階級(jí)政黨的任務(wù)被提上了日程。——《中國(guó)共產(chǎn)黨的一百年》材料二：上海黨的一大會(huì)址、嘉興南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方……開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神……是中國(guó)革命精神之源。——《奮斗與夢(mèng)想》(1)材料一中“五四運(yùn)動(dòng)”為“工人階級(jí)政黨(1)材料一中“五四運(yùn)動(dòng)”為“工人階級(jí)政黨”的成立做了什么準(zhǔn)備?材料二中“開天辟地、敢為人先”是哪一精神的深刻內(nèi)涵?【記錄奮斗歷程】①創(chuàng)建人民軍隊(duì)中共七大“一五”計(jì)劃完成1927年1935年1945年1949年1957年底1978年②生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)③開辟新紀(jì)元④偉大的歷史轉(zhuǎn)折中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)歷程中重要事件示意圖(部分)(2)請(qǐng)分別寫出與示意圖中①②③④相對(duì)應(yīng)的歷史事件或會(huì)議名稱?！疽娮C重要時(shí)刻】圖1萬(wàn)隆會(huì)議圖2中英香港政權(quán)交接儀式1955年，周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上的發(fā)言，獲得與會(huì)代1997年，中英香港政權(quán)交接儀式上英國(guó)國(guó)旗和香表的一致贊同，保證了會(huì)議順利進(jìn)行，為會(huì)議的成港旗緩緩降落。它標(biāo)志著英國(guó)(3)圖1會(huì)議上，周恩來(lái)提出了什么方針促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功?分析圖2,中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港的行使主權(quán)是在哪一構(gòu)想的指導(dǎo)之下成功完成的?請(qǐng)簡(jiǎn)述它們產(chǎn)生的共同影響。(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銖闹蝎@得了什么啟示?(答出一點(diǎn)即可)【小題2】南昌起義、遵義會(huì)議、新中國(guó)的成立、中共十一屆三中全會(huì)的召開【小題3】求同存異；“一國(guó)兩制”;提高了中國(guó)的國(guó)際地位【小題4】要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持改革開放等【解析】(1)準(zhǔn)備：根據(jù)材料一“五四運(yùn)動(dòng)后不久，隨著馬克思主義在中國(guó)的傳播及其間中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的初步結(jié)合，