2024年9月宿州市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、國(guó)稅辦理大廳工作人員正在緊張地工作著，突然進(jìn)來(lái)一人與工作人員大聲爭(zhēng)吵，如果你是負(fù)責(zé)人，會(huì)怎么處理?

【答案】：1)保持鎮(zhèn)靜,以禮貌的態(tài)度請(qǐng)這個(gè)人到我的辦公室進(jìn)行交流,努力平復(fù)這個(gè)人的情緒。(2)詳細(xì)聽(tīng)取這個(gè)人反映的問(wèn)題,如果責(zé)任在我方,我會(huì)向他道歉并保證我們會(huì)細(xì)查并及時(shí)解決這個(gè)問(wèn)題;如果責(zé)任不在我方,我會(huì)耐心細(xì)致地向他說(shuō)明情況,希望能夠得到他對(duì)我們工作的理解與支持。(3)總結(jié)以后處理類似情況的經(jīng)驗(yàn)。答題思路是：安撫情緒+保持冷靜+分情況對(duì)待+解決問(wèn)題。題目考察了考生在意外情況下應(yīng)對(duì)壓力的潛質(zhì)。在處理群眾問(wèn)題的時(shí)候，要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，誠(chéng)實(shí)為民，守信立政；加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，維護(hù)群眾合法權(quán)益。

【解析】這道面試題主要考察考生在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)應(yīng)對(duì)壓力的能力，以及處理群眾問(wèn)題的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)國(guó)稅辦理大廳出現(xiàn)有人與工作人員大聲爭(zhēng)吵這一突發(fā)情況時(shí)，考生作為負(fù)責(zé)人，應(yīng)具備良好的情緒管理能力。答案中首先提出保持鎮(zhèn)靜，以禮貌的態(tài)度請(qǐng)當(dāng)事人到辦公室交流并平復(fù)其情緒，這體現(xiàn)了冷靜應(yīng)對(duì)和尊重群眾的重要性，避免在大廳這種公眾場(chǎng)合矛盾進(jìn)一步激化，為后續(xù)解決問(wèn)題營(yíng)造良好的氛圍。在處理問(wèn)題環(huán)節(jié)，答案強(qiáng)調(diào)分情況對(duì)待。詳細(xì)聽(tīng)取當(dāng)事人反映的問(wèn)題，若責(zé)任在己方，誠(chéng)懇道歉并保證細(xì)查和及時(shí)解決問(wèn)題，這展現(xiàn)了對(duì)工作的負(fù)責(zé)態(tài)度和對(duì)群眾權(quán)益的重視；若責(zé)任不在己方，耐心細(xì)致說(shuō)明情況，爭(zhēng)取獲得理解與支持，體現(xiàn)了溝通能力和化解矛盾的技巧。最后，答案提出總結(jié)處理類似情況的經(jīng)驗(yàn)，這反映了考生的自我提升意識(shí)和對(duì)工作的反思能力，有助于在今后更好地應(yīng)對(duì)類似事件，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量?？傮w而言，考生在處理這類問(wèn)題時(shí)，需牢固樹立服務(wù)意識(shí)，做到誠(chéng)實(shí)為民、守信立政，增強(qiáng)工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)維護(hù)群眾的合法權(quán)益。2、你為什么要報(bào)考公務(wù)員?(考生報(bào)考的是檢察官或書記員)

【答案】：1)我想先從我兒時(shí)的夢(mèng)想談起。記得很小的時(shí)候看過(guò)《水滸傳》,對(duì)其中的梁山好漢除惡鋤奸、殺富濟(jì)貧、匡扶正義的英雄豪氣佩服得五體投地,從那時(shí)起,我就暗下決心,夢(mèng)想著自己成為一個(gè)維護(hù)正義,“路見(jiàn)不平一聲吼”的俠客人物。(2)隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸認(rèn)識(shí)到,在當(dāng)今的法制社會(huì),那種無(wú)視法律存在的個(gè)人英雄主義是行不通的。每個(gè)人的行為,即使他代表“正義”,也得置身于法律的框架內(nèi),否則,就不但不是對(duì)法律和公正的維護(hù),而是對(duì)現(xiàn)行秩序的破壞和踐踏。在將兒時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)時(shí)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)的過(guò)程中,我把自己的職業(yè)取向定在了檢察官上,檢察宮就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中除惡鋤奸、匡扶正義的形象化身。(3)選擇檢察官這一職業(yè),也是與我的自身?xiàng)l件分不開(kāi)的,我有著一定的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。首先,我受過(guò)高等教育,有著良好的知識(shí)儲(chǔ)備和人文素養(yǎng);其次,我本身是公務(wù)員,有著較強(qiáng)的實(shí)踐能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),尤其是對(duì)法律精神和法律思想有著較好的把握和領(lǐng)會(huì);最后,我有著愿意為維護(hù)法律、維護(hù)公平和正義,維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全而獻(xiàn)身的精神和思想準(zhǔn)備。解題思路：先闡明對(duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)及自身的價(jià)值追求；其次結(jié)合考生的性格特質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)談?wù)勛约簽槭裁磮?bào)考公務(wù)員。先闡明對(duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)及自身的價(jià)值追求；其次結(jié)合考生的性格特質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)談?wù)勛约簽槭裁磮?bào)考公務(wù)員。

【解析】這道面試題主要考查考生對(duì)報(bào)考崗位的理解、自身價(jià)值追求與崗位的匹配度，以及個(gè)人特質(zhì)和技能素質(zhì)是否適合該崗位。以下是對(duì)答案的解析：體現(xiàn)對(duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)及自身價(jià)值追求1.從兒時(shí)夢(mèng)想引入：以兒時(shí)看《水滸傳》，對(duì)梁山好漢除惡鋤奸、匡扶正義的敬佩，引出自己內(nèi)心深處對(duì)正義的向往和維護(hù)正義的夢(mèng)想。這表明考生對(duì)正義有著強(qiáng)烈的價(jià)值追求，而檢察官在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中就是維護(hù)正義的重要力量，體現(xiàn)了考生將個(gè)人價(jià)值追求與公務(wù)員（檢察官）崗位的職責(zé)相聯(lián)系。2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)明確職業(yè)取向：隨著年齡增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到在法制社會(huì)個(gè)人英雄主義不可行，必須在法律框架內(nèi)維護(hù)正義。從而將兒時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，把職業(yè)取向定在檢察官上。這顯示出考生對(duì)法治社會(huì)有清晰的認(rèn)知，明白檢察官在法制體系中的重要作用，也體現(xiàn)了其對(duì)公務(wù)員崗位的正確認(rèn)識(shí)，即公務(wù)員要依法履行職責(zé)，維護(hù)社會(huì)公平正義和正常秩序。結(jié)合性格特質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)闡述報(bào)考原因1.知識(shí)儲(chǔ)備和人文素養(yǎng)：考生提到自己受過(guò)高等教育，擁有良好的知識(shí)儲(chǔ)備和人文素養(yǎng)。這對(duì)于檢察官崗位是非常重要的，因?yàn)闄z察官需要具備豐富的法律知識(shí)和良好的文化素養(yǎng)，以便準(zhǔn)確理解和運(yùn)用法律條文，公正地處理案件，同時(shí)在與他人交往和溝通中展現(xiàn)出應(yīng)有的素養(yǎng)。2.實(shí)踐能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：強(qiáng)調(diào)自己本身是公務(wù)員，有著較強(qiáng)的實(shí)踐能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)法律精神和法律思想有著較好的把握和領(lǐng)會(huì)。這說(shuō)明考生已經(jīng)在工作中積累了一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，熟悉公務(wù)員的工作流程和方式，并且對(duì)法律有深入的理解，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更好地勝任檢察官的工作。3.奉獻(xiàn)精神和思想準(zhǔn)備：表明自己有愿意為維護(hù)法律、維護(hù)公平和正義，維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全而獻(xiàn)身的精神和思想準(zhǔn)備。這體現(xiàn)了考生高度的責(zé)任感和使命感，是公務(wù)員應(yīng)具備的重要品質(zhì)。只有具備這種奉獻(xiàn)精神，才能在工作中堅(jiān)守原則，不畏困難和壓力，全心全意為人民服務(wù)，切實(shí)履行檢察官的職責(zé)。綜上所述，答案從個(gè)人價(jià)值追求和自身特質(zhì)、技能素質(zhì)等方面全面、合理地回答了為什么報(bào)考公務(wù)員（檢察官）這一問(wèn)題，邏輯清晰，內(nèi)容詳實(shí)，展現(xiàn)了考生與報(bào)考崗位的高度匹配度。3、假如你和不太熟悉的人交談，在談話中意識(shí)到自己犯了常識(shí)性的錯(cuò)誤，你如何處理?

【答案】：(1)在后面的談話中,有意識(shí)地再次提及這個(gè)內(nèi)容,并說(shuō)出正確答案。也可以坦誠(chéng)相告,剛才自己說(shuō)錯(cuò)了。(2)吸取教訓(xùn),以后改正。

【解析】本題為情境處理類面試題，主要考查考生在面對(duì)自身常識(shí)性錯(cuò)誤時(shí)的應(yīng)對(duì)能力和態(tài)度。題干分析題干設(shè)定了一個(gè)與不太熟悉的人交談的場(chǎng)景，在此過(guò)程中考生意識(shí)到自己犯了常識(shí)性錯(cuò)誤，需要回答如何處理這一情況。重點(diǎn)在于考查考生是否具備及時(shí)糾錯(cuò)的意識(shí)以及恰當(dāng)處理錯(cuò)誤的方法，同時(shí)也能側(cè)面反映考生的溝通能力、應(yīng)變能力和自我反思能力。答案分析主動(dòng)糾錯(cuò)：答案中提到在后面的談話中，有意識(shí)地再次提及這個(gè)內(nèi)容，并說(shuō)出正確答案，或者坦誠(chéng)相告剛才自己說(shuō)錯(cuò)了。這一做法體現(xiàn)了考生能夠勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，不逃避責(zé)任。在與他人交流中，及時(shí)糾正錯(cuò)誤不僅可以避免錯(cuò)誤信息的進(jìn)一步傳播，還能展示出自己誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，有助于建立良好的溝通關(guān)系和個(gè)人形象。這種做法既尊重了對(duì)方，也有利于維護(hù)交流的真實(shí)性和有效性。反思改進(jìn)：答案還強(qiáng)調(diào)了吸取教訓(xùn)，以后改正。這體現(xiàn)了考生具備自我反思和自我提升的能力。意識(shí)到錯(cuò)誤只是第一步，更重要的是能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免在未來(lái)的交流或工作中再次出現(xiàn)類似的問(wèn)題。這種積極的態(tài)度和行動(dòng)表明考生具有成長(zhǎng)型思維，能夠不斷完善自己，適應(yīng)工作和生活的各種要求。綜上所述，該答案提供了具體且可行的應(yīng)對(duì)方法，既關(guān)注了當(dāng)下錯(cuò)誤的糾正，又著眼于未來(lái)的改進(jìn)，符合公務(wù)員在面對(duì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)有的處理態(tài)度和能力要求。4、面試熱點(diǎn)：把“西遷精神”一代代傳承下去

【熱點(diǎn)鏈接】

習(xí)近平總書記來(lái)到西安交通大學(xué)，走進(jìn)交大西遷博物館，參觀交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展，親切會(huì)見(jiàn)了14位西遷老教授。他談起教授們兩年前給他的一封來(lái)信，“看了你們的信我非常感動(dòng)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴”。習(xí)近平說(shuō)，從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發(fā)，舍小家顧大家。交大西遷對(duì)整個(gè)國(guó)家和民族來(lái)講、對(duì)西部發(fā)展戰(zhàn)略布局來(lái)講，意義都十分重大。他勉勵(lì)廣大師生不忘初心、牢記使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，把“西遷精神”一代代傳承下去。

【模擬題】

為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，你單位準(zhǔn)備近期組織員工進(jìn)行“西遷精神”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)想出兩到三個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，并選擇一個(gè)方案具體展開(kāi)。

【答案】：1.明確活動(dòng)的目的意義。(1)習(xí)近平指出的西遷精神，其核心是愛(ài)國(guó)主義，精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。(2)“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神內(nèi)涵承載了一代人的精神力量，這種精神以一種高于現(xiàn)實(shí)的力量來(lái)推動(dòng)人們?yōu)樽非罄硐肱c真理而奮進(jìn)，對(duì)單位員工來(lái)說(shuō)，更能培養(yǎng)其扎根基層、服務(wù)人民的意識(shí)，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。2.確定兩到三個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案。(1)“西遷精神永不朽”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);(2)“我和我的西遷故事”的故事匯活動(dòng);(3)“弘揚(yáng)西遷精神，培育時(shí)代新人”的宣講活動(dòng);(4)“紀(jì)念西遷，緬懷先烈”的掃墓祭奠活動(dòng);(5)“牢記使命，發(fā)揚(yáng)西遷精神”的主題教育活動(dòng);(6)“弘揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定文化自信”的參觀博物館活動(dòng)。3.選擇其中一個(gè)進(jìn)行具體闡述。選擇“我和我的西遷故事”的故事匯活動(dòng)進(jìn)行展開(kāi)論述。(1)活動(dòng)前期，做好宣傳工作。通過(guò)工作群和內(nèi)網(wǎng)下發(fā)活動(dòng)的通知，動(dòng)員單位員工積極參與活動(dòng)，提高員工的積極性。(2)活動(dòng)中期的具體開(kāi)展過(guò)程分為三個(gè)方面。第一方面：通過(guò)西遷歷史故事的視頻學(xué)習(xí)，解讀西遷精神的內(nèi)涵，領(lǐng)悟西遷精神的要義。第二方面：有請(qǐng)西遷參與教授分享其西遷故事，比如：“在祖國(guó)最需要的地方貢獻(xiàn)光和熱”、“哪里有事業(yè)、哪里有愛(ài)、哪里就是家”等故事，講述他們和西遷的故事，謳歌英雄事跡;同時(shí)有請(qǐng)單位老干部及老黨員講述自身在工作中弘揚(yáng)西遷精神的親身經(jīng)歷，從中學(xué)習(xí)老一輩人對(duì)西遷精神的思考。第三方面：設(shè)置分享環(huán)節(jié)，隨機(jī)抽取單位青年員工淺談對(duì)于西遷精神的理解及感悟，并寫下故事感言。(3)活動(dòng)后期，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行梳理總結(jié)，整理成活動(dòng)文案，方便下次查閱參考。

【解析】題目分析本題是一道公務(wù)員面試的組織計(jì)劃類題目。給定的背景是習(xí)近平總書記對(duì)“西遷精神”的重視與倡導(dǎo)，要求考生為單位組織“西遷精神”學(xué)習(xí)活動(dòng)，想出兩到三個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，并對(duì)其中一個(gè)方案進(jìn)行具體展開(kāi)。破題點(diǎn)在于結(jié)合“西遷精神”的內(nèi)涵和單位實(shí)際，設(shè)計(jì)出有吸引力和教育意義的活動(dòng)，并詳細(xì)闡述活動(dòng)流程。答案解析1.明確活動(dòng)的目的意義-對(duì)“西遷精神”進(jìn)行解讀，指出其核心是愛(ài)國(guó)主義，精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、民族和人民同呼吸、共命運(yùn)。這體現(xiàn)了對(duì)“西遷精神”深刻內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握，也表明了理解活動(dòng)開(kāi)展的思想根源。-強(qiáng)調(diào)“西遷精神”對(duì)單位員工的重要性，能培養(yǎng)員工扎根基層、服務(wù)人民的意識(shí)，使其在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。從單位工作實(shí)際和員工發(fā)展角度出發(fā)，說(shuō)明了活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)意義，為后續(xù)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。2.確定活動(dòng)方案-提供了多個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，如知識(shí)競(jìng)賽、故事匯、宣講、掃墓祭奠、主題教育、參觀博物館等。這些方案涵蓋了多種形式，既注重知識(shí)的傳播，又強(qiáng)調(diào)情感的激發(fā)和實(shí)踐的體驗(yàn)，能夠從不同角度讓員工深入了解和感受“西遷精神”。-體現(xiàn)了創(chuàng)新性和多樣性，能夠滿足不同員工的參與需求，提高活動(dòng)的吸引力和參與度。3.選擇方案具體闡述-選擇“我和我的西遷故事”故事匯活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)，該活動(dòng)具有較強(qiáng)的互動(dòng)性和感染力，能夠讓員工在分享和傾聽(tīng)故事的過(guò)程中，更直接地感受“西遷精神”?；顒?dòng)前期：通過(guò)工作群和內(nèi)網(wǎng)下發(fā)活動(dòng)通知，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，以提高員工的積極性。這是常見(jiàn)且有效的宣傳方式，能夠確?；顒?dòng)信息傳達(dá)給每一位員工?；顒?dòng)中期：分為三個(gè)方面進(jìn)行。-第一方面通過(guò)西遷歷史故事視頻學(xué)習(xí)，解讀“西遷精神”內(nèi)涵，讓員工從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上初步了解“西遷精神”。-第二方面邀請(qǐng)西遷參與教授分享西遷故事，以及單位老干部、老黨員講述自身弘揚(yáng)“西遷精神”的親身經(jīng)歷。這種方式讓員工能夠聽(tīng)到真實(shí)的故事，感受到榜樣的力量，增強(qiáng)了活動(dòng)的教育意義。-第三方面設(shè)置分享環(huán)節(jié)，讓青年員工淺談對(duì)“西遷精神”的理解和感悟，并寫下故事感言，促進(jìn)員工的思考和交流，進(jìn)一步加深對(duì)“西遷精神”的理解?；顒?dòng)后期：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行梳理總結(jié)，整理成活動(dòng)文案，方便下次查閱參考。這有助于積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后類似活動(dòng)的開(kāi)展提供參考?？傮w而言，答案思路清晰，全面考慮了活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，既符合“西遷精神”的主題要求，又具有較強(qiáng)的可操作性和創(chuàng)新性。5、面試熱點(diǎn)：讓未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變清朗

【熱點(diǎn)背景】

7月13日，國(guó)家網(wǎng)信辦發(fā)布通知，宣布為期2個(gè)月的“清朗”未成年人暑期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)整治啟動(dòng)。國(guó)家網(wǎng)信辦有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次專項(xiàng)將重點(diǎn)整治學(xué)習(xí)教育類網(wǎng)站平臺(tái)和其他網(wǎng)站的網(wǎng)課學(xué)習(xí)版塊的生態(tài)問(wèn)題，深入清理網(wǎng)站平臺(tái)少兒、動(dòng)畫、動(dòng)漫等頻道的不良動(dòng)畫動(dòng)漫產(chǎn)品，嚴(yán)厲打擊直播、短視頻、即時(shí)通訊工具和論壇社區(qū)環(huán)節(jié)存在的涉未成年人有害信息，從嚴(yán)整治青少年常用的瀏覽器、輸入法等工具類應(yīng)用程序惡意彈窗問(wèn)題，嚴(yán)格管控誘導(dǎo)未成年人追星、拜金等存在價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的不良信息和行為，集中整治網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)實(shí)名制和防沉迷措施落實(shí)不到位、誘導(dǎo)未成年人充值消費(fèi)等問(wèn)題，持續(xù)大力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

【模擬試題】

近期，國(guó)家網(wǎng)信辦發(fā)布通知，宣布為期2個(gè)月的“清朗”未成年人暑期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)整治啟動(dòng)。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?

【答案】：1.概括話題，給予肯定評(píng)價(jià)網(wǎng)信辦的這次為期2個(gè)月的“清朗”未成年人暑期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)整治啟動(dòng)，旨在優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，為未成年人營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，值得點(diǎn)贊;2.分析這一舉措的大背景雖然網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)總體向好，但一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)空間，色情低俗、網(wǎng)絡(luò)暴力、惡意營(yíng)銷、侵犯公民個(gè)人隱私等負(fù)面有害信息仍然層出不窮，大大影響了青少年身心健康。所以深入開(kāi)展未成年人暑期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)整治，尤為必要;3.分析這一舉措的積極意義(1)這一專項(xiàng)整治列出了具體的“負(fù)面清單”，方向明確;國(guó)家網(wǎng)信辦有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次專項(xiàng)將重點(diǎn)整治學(xué)習(xí)教育類網(wǎng)站平臺(tái)和其他網(wǎng)站的網(wǎng)課學(xué)習(xí)版塊的生態(tài)問(wèn)題，嚴(yán)厲打擊直播、短視頻、即時(shí)通訊工具和論壇社區(qū)環(huán)節(jié)存在的涉未成年人有害信息，從嚴(yán)整治青少年常用的瀏覽器、輸入法等工具類應(yīng)用程序惡意彈窗問(wèn)題，嚴(yán)格管控誘導(dǎo)未成年人追星等存在價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的不良信息和行為，集中整治網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)實(shí)名制和防沉迷措施落實(shí)不到位等問(wèn)題。這些具體的規(guī)定都為接下來(lái)的專項(xiàng)整治提出了明確要求;(2)這一舉措體現(xiàn)了先進(jìn)性的治理性理念;這是一種“預(yù)報(bào)式治理”的體現(xiàn)，從預(yù)報(bào)入手進(jìn)行有針對(duì)性的精細(xì)化治理，既讓商家不敢再抱有僥幸心理，也可節(jié)省監(jiān)管成本;(3)有利于營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;這一舉措充分體現(xiàn)了網(wǎng)信辦整頓網(wǎng)絡(luò)亂象的決心信心，一定程度上確實(shí)可以達(dá)到相應(yīng)的治理效果;4.分析未來(lái)存在的挑戰(zhàn)(1)此次專項(xiàng)整治活動(dòng)范圍廣，整治難度大;我國(guó)未成年人網(wǎng)民數(shù)量與占比持續(xù)上升，所需監(jiān)管的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管難度大，整治過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)監(jiān)管不全的問(wèn)題;(2)部分商家心存僥幸，這次整治的“負(fù)面清單”非常全面，但可能出現(xiàn)部分商家了解不全面，仍然心存僥幸。5.結(jié)合實(shí)際談對(duì)策(1)鼓勵(lì)全民參與，拓寬監(jiān)管渠道;歡迎廣大網(wǎng)民、媒體和社會(huì)各界積極參與監(jiān)督舉報(bào)，為廣大未成年人營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;(2)政府要完善信息安全制度，加強(qiáng)內(nèi)容審核，切實(shí)落實(shí)主體責(zé)任。(3)監(jiān)管部門要落實(shí)監(jiān)管;堅(jiān)持從重處罰、“數(shù)罪并罰”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)“清朗”。

【解析】題目解析本題屬于綜合分析類面試題，圍繞國(guó)家網(wǎng)信辦啟動(dòng)“清朗”未成年人暑期網(wǎng)絡(luò)環(huán)