校醫(yī)編制考試學(xué)生常見病監(jiān)測數(shù)據(jù)清洗試卷與答案一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種數(shù)據(jù)屬于異常值需要清洗？（）A.身高150cm（12歲學(xué)生）B.體重40kg（10歲學(xué)生）C.體溫39℃（正常記錄）2.數(shù)據(jù)清洗的主要目的是（）A.讓數(shù)據(jù)更美觀B.提高數(shù)據(jù)質(zhì)量C.增加數(shù)據(jù)量3.學(xué)生視力監(jiān)測數(shù)據(jù)中，“NA”代表（）A.正常視力B.缺失值C.異常視力4.對于重復(fù)記錄的數(shù)據(jù)，正確做法是（）A.全部保留B.隨機刪除C.保留一條，刪除其余5.以下哪種疾病不屬于學(xué)生常見病監(jiān)測范疇？（）A.近視B.高血壓C.齲齒6.數(shù)據(jù)清洗中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)單位不一致，應(yīng)該（）A.忽略不管B.統(tǒng)一單位C.隨意修改7.學(xué)生因病缺課監(jiān)測數(shù)據(jù)里，記錄不完整的是（）A.日期、姓名、班級都有B.只有姓名C.姓名、班級、疾病名稱都有8.數(shù)據(jù)清洗時，對明顯錯誤的年齡數(shù)據(jù)應(yīng)（）A.按經(jīng)驗修改B.保留錯誤數(shù)據(jù)C.核實后修改9.在校醫(yī)監(jiān)測學(xué)生常見病數(shù)據(jù)時，數(shù)據(jù)來源不包括（）A.家長口頭反饋B.學(xué)校體檢報告C.學(xué)生請假記錄10.對監(jiān)測數(shù)據(jù)中的小數(shù)位數(shù)不一致情況，應(yīng)（）A.四舍五入統(tǒng)一B.保持原樣C.隨意調(diào)整二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.學(xué)生常見病監(jiān)測數(shù)據(jù)可能存在的問題有（）A.數(shù)據(jù)缺失B.數(shù)據(jù)重復(fù)C.數(shù)據(jù)錯誤D.數(shù)據(jù)格式不統(tǒng)一2.數(shù)據(jù)清洗的方法包括（）A.缺失值處理B.異常值處理C.重復(fù)值處理D.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換3.在校醫(yī)工作中，哪些數(shù)據(jù)屬于學(xué)生常見病監(jiān)測數(shù)據(jù)？（）A.視力數(shù)據(jù)B.身高體重數(shù)據(jù)C.心理測試數(shù)據(jù)D.口腔疾病數(shù)據(jù)4.對于數(shù)據(jù)中的缺失值，可以采用的處理方式有（）A.刪除記錄B.均值填充C.中位數(shù)填充D.隨意填寫5.異常值判斷的常用方法有（）A.基于標(biāo)準(zhǔn)差B.基于百分位數(shù)C.基于經(jīng)驗判斷D.隨機判斷6.學(xué)生因病缺課數(shù)據(jù)清洗時，要檢查的內(nèi)容有（）A.缺課日期是否準(zhǔn)確B.疾病診斷是否清晰C.學(xué)生信息是否完整D.教師記錄是否簽字7.數(shù)據(jù)清洗過程中，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換可能包括（）A.數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換B.數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化C.數(shù)據(jù)分組D.數(shù)據(jù)排序8.清洗學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)矛盾應(yīng)（）A.對比多源數(shù)據(jù)核實B.直接修改C.咨詢專業(yè)人員D.忽略矛盾9.在校醫(yī)整理學(xué)生常見病監(jiān)測數(shù)據(jù)時，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的措施有（）A.多次核對B.與相關(guān)人員溝通C.進行邏輯判斷D.只相信原始記錄10.數(shù)據(jù)清洗后需要進行的工作有（）A.數(shù)據(jù)審核B.數(shù)據(jù)存儲C.數(shù)據(jù)可視化D.數(shù)據(jù)刪除三、判斷題（每題2分，共10題）1.數(shù)據(jù)清洗只需要處理明顯錯誤的數(shù)據(jù)。（）2.學(xué)生常見病監(jiān)測數(shù)據(jù)中的重復(fù)記錄不影響分析結(jié)果。（）3.對于數(shù)據(jù)中的缺失值，必須全部刪除。（）4.異常值一定是錯誤的數(shù)據(jù)。（）5.數(shù)據(jù)清洗過程中不能修改原始數(shù)據(jù)。（）6.學(xué)生因病缺課數(shù)據(jù)記錄不完整也能準(zhǔn)確分析疾病情況。（）7.數(shù)據(jù)格式不一致不會影響數(shù)據(jù)清洗。（）8.清洗身高體重數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)超出合理范圍的值，可直接刪除。（）9.數(shù)據(jù)清洗是為了讓數(shù)據(jù)更符合分析需求。（）10.在校醫(yī)工作中，數(shù)據(jù)清洗可有可無。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述數(shù)據(jù)清洗的重要性。2.列舉兩種常見的數(shù)據(jù)缺失值處理方法。3.在校醫(yī)監(jiān)測學(xué)生常見病數(shù)據(jù)清洗中，如何處理異常值？4.為什么要對學(xué)生常見病監(jiān)測數(shù)據(jù)進行格式統(tǒng)一？五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在學(xué)生視力監(jiān)測數(shù)據(jù)清洗中，遇到數(shù)據(jù)矛盾時的解決辦法。2.分析在校醫(yī)日常工作中，數(shù)據(jù)清洗可能面臨的困難及應(yīng)對策略。3.說說如何確保學(xué)生常見病監(jiān)測數(shù)據(jù)清洗后的準(zhǔn)確性和可靠性。4.探討數(shù)據(jù)清洗在學(xué)生健康管理工作中的作用。答案一、單項選擇題1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.A10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABD4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.AC9.ABC10.ABC三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、簡答題1.重要性：提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、完整性和一致性，為后續(xù)數(shù)據(jù)分析提供可靠基礎(chǔ)，使分析結(jié)果更有價值。2.方法：刪除記錄，即刪除含有缺失值的記錄；均值填充，用該變量的均值填充缺失值。3.先核實異常值來源，若因記錄錯誤，可核實后修改；若為真實特殊情況，根據(jù)分析目的決定保留或調(diào)整，也可采用統(tǒng)計方法處理。4.因為不同格式數(shù)據(jù)不利于匯總、對比和分析，統(tǒng)一格式可提高數(shù)據(jù)處理效率，便于挖掘數(shù)據(jù)價值，保證分析結(jié)果的準(zhǔn)確性。五、討論題1.遇到數(shù)據(jù)矛盾時，首先要對比不同數(shù)據(jù)源，如多次視力檢查記錄，看是否存在記錄失誤；咨詢相關(guān)檢查人員，確認數(shù)據(jù)采集過程是否有問題；若無法確定，可綜合考慮多組數(shù)據(jù)的分布情況，取合理值或進行特殊標(biāo)注。2.困難：數(shù)據(jù)量大、來源復(fù)雜，可能存在信息不完整；缺乏專業(yè)數(shù)據(jù)處理知識。應(yīng)對策略：制定規(guī)范的數(shù)據(jù)收集流程；參加數(shù)據(jù)處理培訓(xùn)，掌握清洗技巧；利用專業(yè)軟件輔助清洗。3.確保準(zhǔn)確性和可靠性需多次核對數(shù)據(jù)，與原始記錄對比；咨詢相關(guān)專業(yè)人員，確保數(shù)據(jù)邏輯合理；