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文檔簡介
自考專業(yè)(小學(xué)教育)測試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)生活在父母離異、父母不和等家庭環(huán)境中的中小學(xué)生比生活在雙親健全的家庭環(huán)境中的中小學(xué)生在成長中會遇到更多麻煩,這主要表明下列哪個因素對心理健康的影響()
A.父母親的教養(yǎng)思想、教養(yǎng)態(tài)度
B.親子關(guān)系
C.父母親的文化修養(yǎng)及個性
D.父母的教養(yǎng)方式
正確答案:B
2、(單選題)在小學(xué)兒童的整個感知覺中()占主導(dǎo)地位。
A.視覺
B.聽覺
C.觸摸覺
D.運動知覺
正確答案:A
3、(單選題)搞好班主任工作的基礎(chǔ)是()A.了解學(xué)生B.掌握班主任工作規(guī)律C.提高班主任自身素質(zhì)D.搞好班級教育工作正確答案:B4、(單選題)屬于“社會科學(xué)方法時代”的代表人物是()
A.阿諾德
B.庫森
C.貝雷迪
D.薩德勒
正確答案:C
5、(單選題)將“親近自然、培養(yǎng)熱愛自然的情感”列入科學(xué)課程總目標(biāo)的國家是
A.美國
B.澳大利亞
C.英國
D.日本
正確答案:D
6、(單選題)高爾斯華綏的《福爾賽世家》是
A.長河小說
B.戰(zhàn)地小說
C.教育小說
D.成長小說
正確答案:A
7、(單選題)19世紀(jì)英國“湖畔派”詩人不包括
A.華茲華斯
B.濟(jì)慈
C.柯勒律治
D.騷塞
正確答案:B
8、(單選題)被譽為“現(xiàn)代課程理論之父”的是()
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.泰羅
正確答案:C
9、(單選題)將組織分為疏遠(yuǎn)型組織、精打細(xì)算型組織、道德涵養(yǎng)型組織的依椐是()
A.組織對其成員控制的方式
B.組織的規(guī)范化程度
C.個體參與組織活動的程度
D.組織的結(jié)構(gòu)與層級
正確答案:C
10、(單選題)1817年,朱利安在巴黎《教育雜志》上連載發(fā)表作品是()
A.《教育問題專題報告》
B.《教育問題專題報告》
C.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》
D.《歐洲大陸的學(xué)?!?/p>
正確答案:C
11、(單選題)當(dāng)一個人的思維發(fā)展處于"每個人對問題的看法都是不一樣的"時,其思維發(fā)展處于()
A.二元論階段
B.多元論階段
C.相對論階段
D.約定論階段
正確答案:B
12、(單選題)一般地,小學(xué)生思維發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵年齡是在()
A.一年級
B.二年級
C.三年級
D.四年級
正確答案:D
13、(單選題)教育科研評價的目的是為了進(jìn)一步把握學(xué)校教育科研的方向,讓科研人員看到自己的成績與不足,進(jìn)一步提高研究水平、達(dá)成研究目的。這是強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育科研評價應(yīng)堅持()
A.發(fā)展性和導(dǎo)向性原則
B.關(guān)注過程和關(guān)注結(jié)果相結(jié)合的原則
C.科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則
D.適應(yīng)性與超越性相結(jié)合的原則
正確答案:A
14、(單選題)把教育評價分為古典的考試型時期、心理測量占統(tǒng)治地位時期、后現(xiàn)代時期的教育家是()
A.利維
B.泰勒
C.布盧姆
D.萊斯
正確答案:A
15、(單選題)第一次對日食、月食的原因做了理論總結(jié)的我國古代典籍是()
A.《九章算術(shù)》
B.《齊民要術(shù)》
C.《夢溪筆談》
D.《草象新書》
正確答案:C
16、(單選題)小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”的內(nèi)容,其性質(zhì)是()
A.論證幾何
B.立體幾何
C.平面幾何
D.直觀幾何
正確答案:D
17、(單選題)青少年在思想上、性格上還未定型,外界的各種因素對他們可能產(chǎn)生很大的影響,可塑性大,即“近朱者赤,近墨者黑”。這就使他們的心理帶有很大的()
A.過渡性
B.閉鎖性
C.社會性
D.動蕩性
正確答案:C
18、(單選題)人體美的體現(xiàn)是()
A.形、神、美的融合
B.健、力、美的融合
C.健、形、美的融合
D.力、神、美的融合
正確答案:B
19、(單選題)選題是指經(jīng)過選擇來確定所要研究的問題,包括提出問題和()問題。
A.分析
B.確定
C.解決
D.概括
正確答案:B
20、(單選題)下列史書屬于國別史的是
A.《春秋》
B.《國語》
C.《左傳》
D.《史記》
正確答案:B
21、(單選題)提出語文綜合性學(xué)習(xí)的時間是()
A.18世紀(jì)初
B.19世紀(jì)初
C.20世紀(jì)初
D.21世紀(jì)初
正確答案:D
22、(單選題)由情緒、性格等心理因素引起的身體組織或器官等生理方面的疾病稱為()A.神經(jīng)癥B.精神病C.人格障礙D.心身疾正確答案:D二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)科學(xué)技術(shù)對人類社會的影響主要是()A.科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)的影響B(tài).科學(xué)技術(shù)對生活的影響C.科學(xué)技術(shù)對教育的影響D.科學(xué)技術(shù)對人類思維的影響E.科學(xué)技術(shù)對家庭的影響正確答案:ABD2、(多選題)下列屬于讀寫結(jié)合的方法的有()
A.提供書面材料,讓學(xué)生寫文章
B.對一篇文章進(jìn)行改寫
C.寫讀書報告
D.讀書時摘錄精彩句段
E.閱讀名著
正確答案:ABCD
3、(多選題)游戲?qū)ι賰簩徝腊l(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在()A.發(fā)展少兒的藝術(shù)才能B.發(fā)展少兒想像力C.發(fā)展少兒自發(fā)精神D.培養(yǎng)少兒的審美趣味E.發(fā)展、強(qiáng)化少兒情感體驗正確答案:BCE4、(多選題)理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo),在已有的客觀現(xiàn)實材料及理論研究成果基礎(chǔ)上運用科學(xué)的思維方式對所要研究問題的()的一種理論解釋。
A.現(xiàn)象
B.過程
C.本質(zhì)
D..原因
正確答案:ABCD
5、(多選題)教學(xué)大綱的主要功能有()
A.編寫教科書的依據(jù)
B.評定學(xué)生成績的依據(jù)
C.進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)
D.評估教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)
E.評定學(xué)校等級的依據(jù)
正確答案:ABCD
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出科學(xué)課程要面向________。
正確答案:全體學(xué)生
2、(填空題)在中小學(xué)心理輔導(dǎo)課程的教學(xué)方法中,腦力激蕩法屬于()
正確答案:價值觀辨析法
3、(填空題)表征教育信息的符號可分為語言符號和_____兩大類。
正確答案:非語言符號
4、(填空題)西周的學(xué)校教育內(nèi)容主要表現(xiàn)為"六藝",它們分別是指______________、__________、_________、____________、_____________、__________六方面知識和技能。
正確答案:禮、樂、射、御、書、數(shù)
5、(填空題)某些特殊人格常常成為某些神經(jīng)癥的發(fā)病基礎(chǔ)。具有“富有暗示性,情緒多變,容易激動,自我中心”等人格特征的人容易得()
正確答案:癔病
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)在古代漢語中,“妻子”的意思就是妻子兒女。正確答案:正確2、(判斷題)在一個班集體中目標(biāo)是骨架和靈魂。
正確答案:
錯誤
3、(判斷題)Prowerpiont是一種專用于制作演示用的多媒體投影片/幻燈片的工具,它是以頁為單位制作演示文稿。正確答案:正確5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)名詞解釋:問題解決
正確答案:數(shù)學(xué)問題解決指個體在一種新的情境下,根據(jù)獲得的有關(guān)知識對發(fā)現(xiàn)的新問題,采用新的策略尋求問題答案的心理活動。
2、(問答題)試論述強(qiáng)迫癥的分類及強(qiáng)迫觀念的輔導(dǎo)方法。
正確答案:不快的思想和意向或進(jìn)行對抗而呈現(xiàn)出的繼發(fā)現(xiàn)象。臨床表現(xiàn)主要的分類是強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫情緒、強(qiáng)迫意向、強(qiáng)迫動作。它的產(chǎn)生主要是在患者的強(qiáng)迫人格的基礎(chǔ)上,加上一些社會因素引起的。如把強(qiáng)迫癥
比成一棵樹,那么,患者體驗和表現(xiàn)的眾多癥狀是枝葉,“怕”是主干,個性缺陷是樹根。他們的個性往往具有主觀任性、自制力差、膽小怕事、優(yōu)柔寡斷、遲疑畏縮等人格特點,情緒體驗內(nèi)傾,遇到問題趨于自我解決。自卑是患者個性中普遍存在的。強(qiáng)迫癥患者有一種抵制有害行為想法的內(nèi)心沖動,懷有一種期待性恐懼,從而加速強(qiáng)迫癥的形成。要想去除強(qiáng)迫癥,主要是必須去除強(qiáng)迫癥的病根。可采用如下方法逐步消除強(qiáng)迫觀念:
(1)思維停頓法。運用此法的關(guān)鍵是用強(qiáng)力性信號禁止強(qiáng)迫性觀念的出現(xiàn),對不聽使喚的大腦猛喝一聲“?!???煞譃樗膫€階段,由助手幫助到自己主動喝“?!?,從而達(dá)到停止強(qiáng)迫觀念的目的。
(2)滿灌療法。此法是讓患者直接暴露在感到焦慮的現(xiàn)實情景中,沖擊他喚起焦慮,并讓他認(rèn)識到他們所擔(dān)心的事并沒有發(fā)生,從而達(dá)到減輕焦慮、治療強(qiáng)迫觀念的目的
3、(問答題)名詞解釋:課程實施
正確答案:是指課程計劃付諸實踐的過程,是達(dá)到預(yù)期課程目標(biāo)的基木途徑。
4、(問答題)班主任工作的特點。
正確答案:(1)適應(yīng)性與創(chuàng)造性;
(2)協(xié)調(diào)性與主導(dǎo)性;
(3)全面性與個別性;
(4)示范性與激勵性;
(5)集體性與獨立性;
(6)艱巨性與崇高性。
5、(問答題)簡述綜合課程的涵義及開發(fā)策略。
正確答案:綜合課程是有意識地運用兩種或兩種以上學(xué)科的知識觀和方法論去考察和探究一個中心主題或問題。
開發(fā)策略:
(1)確定作為綜合課程組織核心的主題、問題和概念的選擇標(biāo)準(zhǔn)。
(2)教師與教育行政人員要對綜合課程進(jìn)行恰當(dāng)規(guī)劃與合作。
(3)開發(fā)綜合性評估形式。
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