長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院單招《語文》綜合提升測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列名句不是出自唐代詩人作品的一項是（)A．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。B．君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。C．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。答案:C解析:這道題考查對唐代詩人作品名句的熟悉程度。唐代詩歌風(fēng)格多樣，成就極高。A選項出自李白作品，B選項出自李白作品，D選項出自杜甫作品。C選項“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自宋代詩人陸游的作品，所以答案選C。2、對下列各句中字的解釋，不正確的一項是（）A．渚清沙白鳥飛回渚：水中的小塊陸地B．潦倒新停濁酒杯新：剛剛C．惟覺時之枕席覺：感覺D．勢拔五岳掩赤城拔：超出答案:C解析:這道題考查對文言字詞的理解。在古代文學(xué)中，“覺”常見有“睡醒”之意。C選項“惟覺時之枕席”中“覺”應(yīng)解釋為“睡醒”，而非“感覺”。A選項“渚”解釋為水中小塊陸地準(zhǔn)確；B選項“新”解釋為剛剛合理；D選項“拔”解釋為超出符合文意。3、“既來之，則安之”這句古語出自（）A．《論語》B．《莊子》C．《孟子》D．《左傳》答案:A解析:這道題考查對古代典籍的了解?！凹葋碇瑒t安之”這句古語常見于中國古代文化典籍。在眾多經(jīng)典中，《論語》是記錄孔子及其弟子言行的重要著作。其中包含了豐富的思想和言論，“既來之，則安之”就出自其中。綜合來看，答案選A。4、下列句子中，“且”字可譯為“將近”的是（）A．外無待而猶死守，人相食且盡。B．豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也?C．且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于。D．雖食，且不下咽。答案:A解析:這道題考查對“且”字不同釋義的理解。在古文中，“且”字有多種含義。A選項中“人相食且盡”，結(jié)合語境，“且”在此處譯為“將近”，形容情況危急，人吃人即將吃光。B選項“且”表“況且”；C選項“且”表“并且”；D選項“且”表“即使”。綜合比較，A選項符合“且”譯為“將近”的要求。5、（）與所給注音全部相同的一組是（）A．提（tí）提煉提防提綱挈領(lǐng)耳提面命B．解（jiě）解決押解渾身解數(shù)不求甚解C．差（ch?。┎铄e誤差差強人意差可告慰D．塞（sè）堵塞邊塞閉目塞聽敷衍塞責(zé)答案:C解析:這道題考查對字音的掌握?！疤帷?，“提煉”“提綱挈領(lǐng)”“耳提面命”讀tí，“提防”讀dī；“解”，“解決”“不求甚解”讀jiě，“押解”讀jiè，“渾身解數(shù)”讀xiè；“差”在“差錯”“誤差”“差強人意”“差可告慰”中都讀ch??；“塞”，“堵塞”“閉目塞聽”“敷衍塞責(zé)”讀sè，“邊塞”讀sài。綜上，答案選C。6、下列各句沒有用比喻的一項是()A．這封信成了我們家里的福音書。B．他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。C．（狂風(fēng)）把那些大塊的翡翠摔成像塵土一樣的塵霧和碎沫。D．他今天神情不對，好像家里出了什么事。答案:D解析:這道題考查比喻修辭手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A選項中“信”是本體，“福音書”是喻體；B選項中“他”是本體，“紅高粱”是喻體；C選項中“大塊的翡翠”是本體，“塵土”是喻體。而D選項只是表示推測，沒有本體和喻體，不是比喻。所以答案是D選項。7、下列詩人是唐朝的是()A．辛棄疾B．白居易C．蘇軾D．柳永答案:B解析:這道題考查對唐朝詩人的了解。唐朝是詩歌繁榮的時期，白居易是唐朝著名詩人。辛棄疾是南宋詞人，蘇軾是北宋文學(xué)家，柳永是北宋詞人。所以在這幾個選項中，屬于唐朝詩人的是白居易。8、下列各句，沒有詞類活用的是（）A．吾從而師之B．舉天下之豪杰C．上食埃土，下飲黃泉D．未嘗有堅明約束者也答案:B解析:這道題考查詞類活用知識。詞類活用指某些詞臨時改變其基本語法功能。A項“師”是意動用法；C項“上”“下”是名詞作狀語；D項“堅明”是形容詞作動詞。而B項沒有詞類活用現(xiàn)象，只是正常表述天下的豪杰。所以答案是B。9、“人與人之間要想減少誤會，_____矛盾，和諧相處，那么加強彼此_____是非常重要的。”依次填入橫線上正確的詞語為A．化解勾通B．化解溝通C．激化溝通D．淡化勾通答案:B解析:這道題考查詞語的正確運用?！盎狻敝赶?，“激化”則是使矛盾加劇，減少誤會應(yīng)是消除矛盾，所以選“化解”。“溝通”指交流，“勾通”指暗中勾結(jié)，是貶義詞，加強交流才能和諧相處，應(yīng)選“溝通”。綜合來看，答案選B。10、下列句中的字的注音，全部正確的一項是（）A．他飛紅了臉，更加地忸怩（niē）起來，兩只手不停地數(shù)（shǔ）摸著腰上皮帶的扣眼。B．從青蒿（hāo）中提煉出的抗瘧（nüè）藥物青蒿素，是發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫的成果之一。C．卓（zhuō）絕之士以身作則力矯（jiǎo）頹俗，諸君為大學(xué)學(xué)生，肩此重任責(zé)無旁貸。D．曹雪芹是駕馭語言的藝術(shù)大師，他小說中的詩詞情思綿（mián）遠，意味雋（jùn）永。答案:B解析:這道題考查漢字的注音。A項“忸怩”應(yīng)讀“niúní”；C項“卓絕”應(yīng)讀“zhuójué”；D項“意味雋永”應(yīng)讀“juànyǒng”。B項中“青蒿”的“蒿”讀“hāo”，“瘧”讀“nüè”，注音全部正確。所以答案是B選項。11、下列詞語中，字形和字的讀音完全正確的一項是（）A．迂訥（nè）橫暴（hèng）間行（jiàn）敲榨擊甕叩缶B．嫁奩（lián）砒霜（pí）朱拓（tà）罪孽戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢C．言筌（quán）畏葸（xǐ）搏髀（bì）蹙縮搶呼欲絕D．倉廒（áo）便嬖（bì）央浼（měi）翕辟書畫精萃答案:C解析:這道題考查字形和字音的掌握。A項“敲榨”應(yīng)為“敲詐”；B項“砒霜”的“砒”讀音為“pī”；C項字形和字音均正確；D項“書畫精萃”應(yīng)為“書畫精粹”。綜合來看，C選項在字形和字音方面都沒有錯誤，所以答案是C。12、下列各項表述有錯誤的一項是（）A．《誡子書》中的“誡”是“告誡、勸勉”的意思，“書”是“書信”。B．《紀(jì)念白求恩》一文表達了作者對白求恩的精神的贊美并號召大家向他學(xué)習(xí)，主要運用了議論的表達方式。C．《植樹的牧羊人》中“狂風(fēng)呼嘯著穿過破舊的房子，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫”一句用比喻的修辭寫出了“我”的恐懼。D．《呂氏春秋》是一部先秦雜家代表作，又稱《呂覽》。答案:C解析:這道題考查對文學(xué)知識的理解。A選項對《誡子書》中“誡”和“書”的解釋正確。B選項關(guān)于《紀(jì)念白求恩》的表達方式表述無誤。D選項對《呂氏春秋》的介紹準(zhǔn)確。C選項中該比喻句是突出狂風(fēng)的兇猛，而非寫出“我”的恐懼，表述錯誤。綜上所述，答案選C。13、下列各句中，【】的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．對于“無人監(jiān)考”的建議，同學(xué)們見解不一，議論紛紛，【無所適從】，學(xué)生會準(zhǔn)備組織大家認(rèn)真討論一下。B．他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的窘困，【無出其右】。C．同學(xué)們都認(rèn)為他多才多藝，他自己卻謙虛地說：“我不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就【別無長物】了?！盌．面對愈演愈烈的金融危機，各國均采取了一系列應(yīng)對措施，但有些國家的經(jīng)濟形勢仍處在【風(fēng)雨飄搖】之中，未見好轉(zhuǎn)跡象。答案:D解析:這道題考查成語的正確使用。A項“無所適從”指不知怎么辦才好，用在此處不合語境。B項“無出其右”指沒有能超過他的，此處說生活窘困，用詞不當(dāng)。C項“別無長物”指沒有多余的東西，形容窮困或儉樸，不符合語境。D項“風(fēng)雨飄搖”形容局勢不穩(wěn)定，用在形容有些國家的經(jīng)濟形勢恰當(dāng)。所以答案是D。14、依次填入句中畫線處的詞語正確的一項是

（1）三五之夜，泛舟西湖，____________地觀賞那月下的荷塘，不也是人生的一大快事嗎？

（2）在如此緊張的情況下，他竟能____________。

（3）辦事情要有個輕重緩急，有的事雖然是好事，但是時機不對，只憑____________，即使辦成了也會招來不少意見。

（4）____________韃虜，喚我河山。A．悠然自得泰然自若一廂情愿驅(qū)除B．悠然自得泰然自若一意孤行祛除C．泰然自若悠然自得一意孤行驅(qū)除D．泰然自若悠然自得一廂情愿祛除答案:A解析:這道題考查詞語的理解與運用?！坝迫蛔缘谩眰?cè)重心情舒暢，（1）中觀賞荷塘應(yīng)是這種狀態(tài)，選“悠然自得”；“泰然自若”強調(diào)沉著鎮(zhèn)定，（2）在緊張情況下能如此，用“泰然自若”合適。“一廂情愿”指單方面想法，“一意孤行”指不聽勸告，（3）憑單方面想法辦事用“一廂情愿”。“驅(qū)除”側(cè)重趕走，“祛除”側(cè)重除去，（4）趕走韃虜用“驅(qū)除”。綜合來看，答案選A。15、下列對傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（）A．《送東陽馬生序》中“加冠”表示男子二十歲。古文中“始齔”“垂髫”等都是用來表示年齡的。B．冬奧會開幕式上展示了我國的“二十四節(jié)氣”，清明既屬于“二十四節(jié)氣”又是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。C．我國古代文人雅士喜歡以“居士”命名，如辛棄疾號“稼軒居士”，李清照號“易安居士”。D．《詩經(jīng)》中的“六義”，是指“風(fēng)、雅、興”三種詩歌形式與“賦、比、頌”三種表現(xiàn)手法。答案:D解析:這道題考查傳統(tǒng)文化常識。A選項正確說明了古代表示年齡的用語；B選項準(zhǔn)確指出清明的雙重屬性；C選項舉例恰當(dāng)表明古人以“居士”命名的情況。而《詩經(jīng)》中的“六義”是“風(fēng)、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法，D選項表述錯誤，所以答案是D。16、下列關(guān)于《短歌行》的表述正確的一項是（）A．“青青子衿，悠悠我心”一句語出《詩經(jīng)》，運用了“青衿”的典故，表達了作者思賢若渴的心情。B．“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”一句中暗含“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”之意，為天下賢士不愿歸順自己而感到遺憾。C．詩歌起筆“對酒當(dāng)歌，人生幾何”和“慨當(dāng)以慷，憂思難忘”，總領(lǐng)整首詩悲傷哀婉的消極情調(diào)。D．“憂從中來，不可斷絕”一句從全文看，雖蘊含作者感慨人生苦短之意，但又有渴望一統(tǒng)天下，招攬賢才的自得。答案:A解析:這道題考查對《短歌行》的理解。A選項，“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經(jīng)》，用“青衿”典故體現(xiàn)作者求賢之心，準(zhǔn)確恰當(dāng)。B選項，詩句應(yīng)是表達對賢才歸來的期待。C選項，詩歌情調(diào)并非完全消極。D選項，“憂從中來，不可斷絕”主要是求賢之憂。綜合來看，A選項表述正確。17、《胡笳十八拍》琴曲記述的是什么故事？A．蔡文姬流落塞外B．唐伯虎潛心學(xué)畫C．少年包拯學(xué)斷案D．荊軻刺秦王答案:A解析:這道題考查對《胡笳十八拍》所記述故事的了解?！逗帐伺摹肥且皇坠徘?，其講述的是蔡文姬流落塞外的經(jīng)歷。蔡文姬在東漢末年戰(zhàn)亂中被擄至匈奴，后思鄉(xiāng)心切，其故事被譜入琴曲。選項B唐伯虎潛心學(xué)畫、C少年包拯學(xué)斷案、D荊軻刺秦王均與此琴曲無關(guān)。所以答案是A選項。18、依次填入下面【】的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）有關(guān)建筑專家【】后認(rèn)為，這座莊園始建于清康熙年間。風(fēng)雨滄桑的三百多年間，莊園的磚瓦墻垣【】變得殘破衰敗，但其古樸雅致的民居風(fēng)格、嚴(yán)謹(jǐn)靈活的建筑布局、獨具匠心的藝術(shù)造型、深厚豐富的文化內(nèi)涵，仍然值得我們細細【】。A．考查逐步品位B．考查逐漸品味C．考察逐漸品味D．考察逐步品位答案:C解析:這道題考查詞語的運用?！翱疾椤眰?cè)重檢查評定，“考察”側(cè)重實地觀察調(diào)查，此處專家應(yīng)是實地觀察，用“考察”?！爸饾u”強調(diào)緩慢變化，“逐步”側(cè)重有步驟地進行，墻垣變化用“逐漸”合適?！捌肺丁眰?cè)重體會、玩味，“品位”側(cè)重品質(zhì)檔次，對文化內(nèi)涵用“品味”。綜上，答案選C。19、下列各項中，沒有通假字的一項是（）A．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱B．扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩C．何方圜之能周兮，夫孰異道而相安D．佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章答案:A解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種特殊語言現(xiàn)象。A選項沒有通假字。B選項“辟”通“僻”；C選項“圜”通“圓”；D選項“章”通“彰”。所以答案選A。20、下列詞語中[]的字讀音全都正確的一組是（）A．寶[藏]（zànɡ）[呆]（dāi）板味同[嚼]（jué）蠟B．恐[嚇]（hè）[脂]（zhī）肪良[莠]（yǒu）不齊C．針[砭]（biān）[孱]（chàn）頭退避三[舍]（shě）D．[角]（jiǎo）斗[勁]（jìn）旅[咫]（zhǐ）尺天涯答案:B解析:這道題考查漢字讀音。A項中“味同嚼蠟”的“嚼”應(yīng)讀“jiáo”；C項中“孱頭”的“孱”應(yīng)讀“càn”，“退避三舍”的“舍”應(yīng)讀“shè”；D項中“角斗”的“角”應(yīng)讀“jué”，“勁旅”的“勁”應(yīng)讀“jìng”。B項中讀音均正確，所以答案是B。21、下列作品人物形象出自魯迅散文集《朝花夕拾》的是()A．藤野先生B．閏土C．孔乙己D．祥林嫂答案:A解析:這道題考查對魯迅《朝花夕拾》中人物的了解?！冻ㄏκ啊肥腔貞浶陨⑽募?，藤野先生是魯迅在日本留學(xué)時的老師，出自其中。閏土、孔乙己、祥林嫂均出自魯迅的小說，而非散文集《朝花夕拾》。所以應(yīng)選A選項。22、請選出下列詞語中沒有錯別字的一組（）A．平添掂量明信片見風(fēng)駛舵B．粉末脅迫節(jié)骨眼仗義直言C．宣泄國粹爆冷門皇天后土D．裝黃彩排一灘血故技重演答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字的規(guī)范使用中，“見風(fēng)駛舵”應(yīng)為“見風(fēng)使舵”，“仗義直言”應(yīng)為“仗義執(zhí)言”，“裝黃”應(yīng)為“裝潢”，“一灘血”應(yīng)為“一攤血”。而C選項中的詞語均無錯別字，所以答案是C。23、依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

野草是這個世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的______________，有秋的______________，更有冬的______________。A．潑辣蘊蓄豐碩B．豐碩蘊蓄潑辣C．蘊蓄豐碩潑辣D．潑辣豐碩蘊蓄答案:D解析:這道題考查對詞語含義及語境的理解?！皾娎薄斌w現(xiàn)夏天野草生長的熱烈；“豐碩”形容秋天野草的成果；“蘊蓄”展現(xiàn)冬天野草蘊含生機等待春天。結(jié)合語境，夏天野草生長旺盛，用“潑辣”；秋天有收獲，用“豐碩”；冬天在儲備能量，用“蘊蓄”。所以答案選D。24、下列各組詞語中，量詞用的不得當(dāng)?shù)氖?)A．一本書一只軍隊一把尺子B．一臺戲一棵樹一口井C．一朵花一座山一盞油燈D．一個人一匹馬一條大河答案:A解析:這道題考查量詞的正確運用。量詞通常與名詞有固定搭配。在A選項中，“一只軍隊”的量詞使用不當(dāng)，應(yīng)是“一支軍隊”。其他選項如“一臺戲”“一朵花”等搭配都符合常規(guī)用法。所以綜合來看，A選項量詞使用有誤。25、下列關(guān)于文化文學(xué)常識的表述有誤的一項是（）A．律詩是古體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。B．傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的稱為“自傳”。C．酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家，我們所學(xué)的課文《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注校證》。D．《記承天寺夜游》，作者是蘇軾，唐宋八大家之一。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運動的倡導(dǎo)者。答案:A解析:這道題考查文化文學(xué)常識。律詩是近體詩而非古體詩，其格律要求嚴(yán)格。B選項對傳記的表述準(zhǔn)確；C選項關(guān)于酈道元的介紹無誤；D選項對蘇軾及唐宋八大家的說明也正確。所以A選項表述有誤，應(yīng)選A。26、李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面的幾種情景講話時，他引用的古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項是（）A．同學(xué)張華要到外地去上學(xué)，李明與他道別時說：“‘與君離別意，同是宦游人’。張華，你一個人遠走他鄉(xiāng)要多多珍重啊！”B．同學(xué)劉洋作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”C．李明和同學(xué)一起去郊游，面對著滿目盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”D．李明的同學(xué)馬通學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長地說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”答案:D解析:這道題考查對古詩文引用場景的恰當(dāng)性。A選項詩句用于在外為官之人，不適合送別同學(xué)；B選項詩句說的是交往之人，并非讀書樂趣；C選項詩句形容雪像梨花，不是真的梨花；D選項“學(xué)而不思則罔”強調(diào)學(xué)習(xí)要思考，用來勸誡學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)很恰當(dāng)。所以答案是D。27、下列句子標(biāo)點符號運用正確的一項是（）A．詩中描繪的景色是真實存在的？還是詩人虛構(gòu)的？B．石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢；石子入深潭，悄無聲息，不動聲色。C．“進化論嘛！”魯迅先生笑著說：“我懂得你的意思”。D．在人生的旅途中，你的身邊需要有三、兩個知心好友。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A選項中兩個問句連在一起，中間應(yīng)用逗號，而非兩個問號。C選項中“說”后的冒號應(yīng)改為逗號。D選項中“三、兩個”表約數(shù)，中間不用頓號。B選項標(biāo)點使用正確，兩個分句間用分號，清晰地展現(xiàn)了不同情境下石子入水的狀態(tài)。28、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A．詞有詞牌，詞牌是指詞的題目。一般說，一首詞為一闋，“闋”在文字上指詞的分段。B．詞牌是指詞的曲調(diào)名稱。詞的句式參差不齊，基本上是長短句。C．詞牌指填詞用的曲牌名，“念奴嬌永遇樂”之類便是；而“赤壁懷古”京口北固亭懷古”之類是詞的題目。D．詞，原是一種按照樂譜的曲調(diào)和節(jié)拍填寫、歌唱的文學(xué)作品，它和音樂有密切的關(guān)系。詞中聲韻有一定規(guī)定，用字要分平仄。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識中詞的相關(guān)知識。詞牌并非詞的題目，而是曲調(diào)名稱。詞的句式長短不一，有嚴(yán)格的聲韻規(guī)定。A選項說詞牌是詞的題目錯誤，B、C、D選項對詞牌、詞的特點等表述正確，所以答案選A。29、下列選項中說法不正確的一項是（）A．建黨百年歷程，無數(shù)英雄為了信仰，為了理想，前仆后繼。（批注：“百年歷程”和“前仆后繼”短語結(jié)構(gòu)類型一致）B．崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮是攀登的繩索。（批注：“如果”在句中是連詞）C．街上非常寂靜，只有鐵鋪里發(fā)出單調(diào)的當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟＃ㄅⅲ骸爱?dāng)當(dāng)”是擬聲詞。）D．中華民族歷來是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。（批注：句中加點詞語的類型分別是動賓短語和主謂短語）答案:A解析:這道題考查語文知識。A選項中，“百年歷程”是偏正短語，“前仆后繼”是聯(lián)合短語，結(jié)構(gòu)類型不同。B選項“如果”確實是連詞。C選項“當(dāng)當(dāng)”是典型擬聲詞。D選項對詞語類型的判斷也正確。綜上，A選項說法不正確。30、下列句子中，“而”字可譯作“卻”“但是”的是（）A．危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣B．盛以錦囊，負而前驅(qū)，及凱旋而納之C．辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反?”D．度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒答案:A解析:這道題考查“而”字的釋義。在古文中，“而”字有多種用法。A選項中“危而不持，顛而不扶”，“而”表轉(zhuǎn)折，可譯作“卻”“但是”。B選項“負而前驅(qū)”的“而”表承接。C選項“以何市而反”的“而”表承接。D選項“應(yīng)弦而倒”的“而”表承接。綜合比較，A選項符合題意。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列詩句中，與“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東”包含的哲學(xué)原理相同的有：()A．坐地日行八萬里，巡天遙看一千河B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C．黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山D．風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽答案:AD解析:這道題考查相對運動的哲學(xué)原理。“飛花”詩中體現(xiàn)了動中有靜、靜中有動的相對運動觀點?！白厝招邪巳f里”也表明靜止中包含運動?！帮L(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”體現(xiàn)了動靜相互依存。

“千里鶯啼綠映紅”和“黃河遠上白云間”只是景色描寫，未涉及相對運動原理。2、[多選題]下列句中加【】的成語使用有誤的有（)A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長到來,他才怯怯地說:“學(xué)校教育我會【鼎力相助】，能得一枝之棲，就深感大德了?！盉．回到住所后，我饒有興味地翻看著一張張劇照，耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺的流云之響和繞梁之聲。他們【才疏學(xué)淺】，怎么能悟出如此妙音。C．在《哈利·波特》系列電影中，導(dǎo)演借助【信筆涂鴉】的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。D．正所謂“愚者千慮，必有一得”，我【德薄才疏】，發(fā)言請在座的各位作個參考，也許對你們有一點兒幫助。答案:ABC解析:這道題考查成語的正確使用。“鼎力相助”是敬辭，不能用于自己?！安攀鑼W(xué)淺”是自謙之詞，不能說別人?！靶殴P涂鴉”指書法拙劣或胡亂寫作，不是指特技。“德薄才疏”用于自謙恰當(dāng)。3、[多選題]下列人物中屬于儒家學(xué)派的有（）A．孟子B．老子C．韓非子D．荀子答案:AD解析:這道題考查對儒家學(xué)派人物的認(rèn)識。儒家強調(diào)仁、禮等思想。孟子主張仁政，荀子提倡性惡論和禮法并用，他們都屬于儒家。老子是道家代表，主張無為而治。韓非子是法家代表，強調(diào)以法治國。4、[多選題]諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國傳統(tǒng)文化中忠誠與智者的代表人物。下列詩句中，懷念諸葛亮的有（）A．前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。B．若非先主垂三顧，誰識茅廬一臥龍。C．三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。D．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。答案:ABC解析:這道題考查對懷念諸葛亮詩句的了解。A