湖北省恩施市七年級上冊基本平面圖形同步測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、A，B，C，D四個村莊之間的道路如圖，從A去D有以下四條路線可走，其中路程最短的是（

）A．A→C→B→D B．A→C→D C．A→E→D D．A→B→D2、如圖下列說法錯誤的是（

）．A．OA方向是北偏東 B．OB方向是北偏西C．OC方向是西南方向 D．OD方向是南偏東3、下列說法中：（1）角的兩邊越長，角就越大；（2）與表示同一個角；（3）在角一邊的延長線上取一點D；（4）角可以看作由一條射線繞著它的端點旋轉而形成的圖形．錯誤的個數是（

）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個4、如果從某一高處甲看低處乙的俯角為30°，那么從乙處看甲處，甲在乙的（）A．俯角30°方向 B．俯角60°方向C．仰角30°方向 D．仰角60°方向5、若，則的補角的度數是（

）A． B． C． D．6、在同一條直線上依次有A，B，C，D四個點，若CD﹣BC=AB，則下列結論正確的是（）A．B是線段AC的中點 B．B是線段AD的中點C．C是線段BD的中點 D．C是線段AD的中點7、已知與都小于平角，在平面內把這兩個角的一條邊重合，若的另一條邊恰好落在的內部，則（）．A． B． C． D．不能比較與的大小8、下列說法中，正確的有（

）①由幾條線段連接起來組成的圖形叫多邊形；②三角形是邊數最少的多邊形；③n邊形有n條邊、n個頂點.A．0個 B．1個 C．2個 D．3個9、已知∠AOB＝100°，過點O作射線OC、OM，使∠AOC＝20°，OM是∠BOC的平分線，則∠BOM的度數為（

）A．60° B．60°或40° C．120°或80° D．40°10、如圖，圓柱的底面直徑為，高為，一只螞蟻在C處，沿圓柱的側面爬到B處，現將圓柱側面沿“剪開”，在側面展開圖上畫出螞蟻爬行的最近路線，正確的是（

）A． B．C． D．第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題2分，共計20分）1、如圖，已知小島A位于基地O的東南方向，貨船B位于基地O的北偏東50°方向，那么∠AOB的度數等于_____．2、已知點是線段的中點，點是線段的中點，那么線段的比值是_______．3、如圖所示，點P是線段的中點，則____________．4、單位換算：56°10′48″＝_____°．5、小美同學從地沿北偏西方向走到地，再從地向正南方向走到地，此時小美同學離地________．6、如圖，已知，，D是AC的中點，那么________．7、如圖，伸縮晾衣架利用的幾何原理是四邊形的_______________．8、若船在燈塔的正南方向上，那么燈塔在船的________方向上．9、點O為數軸的原點，點A、B在數軸上的位置如圖所示，點A表示的數為5，線段AB的長為線段OA長的1.2倍．點C在數軸上，M為線段OC的中點．（1）點B表示的數為______；（2）若線段，則線段OM的長為______．10、計算：________．三、解答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、將一副三角尺疊放在一起：（1）如圖①，若∠1＝4∠2，請計算出∠CAE的度數；（2）如圖②，若∠ACE＝2∠BCD，請求出∠ACD的度數．2、如圖所示，點、在線段上，點、分別是、的中點．（1）設，求線段的長；（2）設，，用表示線段的長．3、如圖，點A、B、C、D在同一條直線上，且AB:BC:CD=2:3:5，線段BC=6．(1)求線段AB、CD的長；(2)若在直線上存在一點M使得AM=2，求線段DM的長．4、讀下列語句，并分別畫出圖形：（1）直線l經過A，B，C三點，并且點C在點A與B之間；（2）兩條線段m與n相交于點P；（3）P是直線a外一點，過點P有一條直線b與直線a相交于點Q；（4）直線l，m，n相交于點Q．5、如圖，已知直線AB及直線AB外一點P，按下列要求完成畫圖：（1）畫射線PA；（2）在直線AB上作線段AC，使AC＝AB－PB；（3）畫線段PB，并延長線段PB到點E，使BE＝PB．6、已知：線段a、b、c（如圖）．

求作：（1）線段AB，使；（2）線段CD，使．（要求：利用不帶刻度的直尺和圓規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡，寫結論）-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】利用兩點之間線段最短可直接得出結論．【詳解】解析：利用兩點之間線段最短的性質得出，路程最短的是：A→E→D，故選：C．【考點】本題考查了兩點之間的距離，熟知兩點之間線段最短是解題的關鍵．2、A【解析】【分析】根據方位角的定義，逐項分析即可，用方向角描述方向時，通常以正北或正南方向為角的始邊，以對象所處的射線為終邊，故描述方向角時，一般先敘述北或南，再敘述偏東或偏西．（注意幾個方向的角平分線按日常習慣，即東北，東南，西北，西南）．【詳解】A.OA方向是北偏東，故該選項不正確，符合題意；B.OB方向是北偏西，故該選項正確，不符合題意；C.OC方向是西南方向，故該選項正確，不符合題意；D.OD方向是南偏東，故該選項正確，不符合題意．故選A．【考點】本題考查了方位角的定義，掌握方位角的表示方法是解題的關鍵．3、B【解析】【分析】由共一個端點的兩條射線組成的圖形叫做角，角也可以看作由一條射線繞著它的端點旋轉而形成的圖形，角的大小與角的兩邊張開的程度有關；根據角的概念、表示及大小逐一進行判斷即可．【詳解】（1）角的大小與角的兩邊張開的程度有關，與角的兩邊長短無關，故說法錯誤；（2）與表示同一個角，此說法正確；（3）角的兩邊是兩條射線，射線是向一端無限延伸的，故此說法錯誤；（4）此說法正確；所以錯誤的有2個故選：B．【考點】本題考查了角的概念、角的大小、角的表示等知識，掌握這些知識是關鍵．4、C【解析】【詳解】分析：根據仰角以及俯角的定義，畫出圖形進而分析，求出即可．詳解：如圖所示：∵甲處看乙處為俯角30°，∴乙處看甲處為：仰角為30°．故選C．點睛：考查了仰角以及俯角的定義，仰角是向上看的視線與水平線的夾角；俯角是向下看的視線與水平線的夾角，正確理解它們的定義是解題關鍵．5、B【解析】【分析】直接根據補角的定義即可得．【詳解】的補角的度數是故選：B．【考點】本題考查了補角的定義，熟記定義是解題關鍵．6、D【解析】【詳解】分析：直接利用已知畫出圖形，進而分析得出答案．詳解：如圖所示：，符合CD-BC=AB，則C是線段AD的中點．故選D．點睛：此題主要考查了直線、線段，正確畫出符合題意的圖形是解題關鍵．7、A【解析】【分析】如圖所示，，，∠AOC＞∠BOC，．【詳解】解：如圖所示，，，∵∠AOC＞∠BOC，∴，故選A．【考點】本題主要考查了角的大小比較，解題的關鍵在于能夠畫出圖形進行求解．8、C【解析】【分析】根據多邊形的定義判斷即可．【詳解】由一些線段首尾順次相接組成的封閉圖形叫做多邊形，①不正確；易知②③正確，故選：C．【考點】本題考查了多邊形的定義，掌握知識點是解題關鍵．9、B【解析】【分析】分兩種情況求解：①當OC在∠AOB內部時，②當OC在∠AOB外部時；分別求出∠BOM的度數即可．【詳解】解：如圖1，當OC在∠AOB內部時，∵∠AOB＝100°，∠AOC＝20°，∴∠BOC＝80°，∵OM是∠BOC的平分線，∴∠BOM＝40°；如圖，當OC在∠AOB外部時，∵∠AOB＝100°，∠AOC＝20°，∴∠BOC＝120°，∵OM是∠BOC的平分線，∴∠BOM＝60°；

綜上所述：∠BOM的度數為40°或60°，故選：B．【考點】本題考察了角的計算，熟練掌握角平分線的性質，分兩種情況畫出圖形是解題的關鍵．10、C【解析】【分析】根據圓柱的側面展開特征，兩點之間線段最短判斷即可；【詳解】解：∵AB為底面直徑，∴將圓柱側面沿“剪開”后，B點在長方形上面那條邊的中間，∵兩點之間線段最短，故選：C．【考點】本題考查了圓柱的側面展開，掌握兩點之間線段最短是解題關鍵．二、填空題1、85°【解析】【分析】根據方位角的概念，先求出∠3的度數，然后求出∠1的度數，由此即可得到答案．【詳解】解：如圖：，，∵小島位于基地的東南方向，∴，，故答案為：．【考點】本題主要考查了方位角的概念，根據方位角的概念，注意東南方向是45度是解答此題的關鍵．2、【解析】【分析】根據題意易得，，然后直接進行比值即可．【詳解】解：由題意得，，∴．【考點】本題主要考查比值及化簡比，熟練掌握求比值和化簡比的方法是解題的關鍵．3、

【解析】【分析】根據線段中點的知識點判斷即可；【詳解】∵點P是線段的中點，∴；故答案是AP、AB．【考點】本題主要考查了線段中點的知識點，準確分析是解題的關鍵．4、56.18【解析】【分析】先將48″換算成“分”，再將“分”換算成“度”即可．【詳解】解：48×（）′＝0.8′，10.8×（）°＝0.18°，故56°10′48″＝56.18°，故答案為：56.18．【考點】本題考查度、分、秒的換算，掌握換算方法是正確計算的前提．5、【解析】【分析】先作出示意圖，再由方向角和AB、BC的距離求得AC的距離．【詳解】解：如圖：∠B＝60°，AB＝200m，BC＝100m，則由勾股定理可得：AC＝==100m．故答案為【考點】本題主要考查了方向角的含義，正確記憶三角函數的定義是解決本題的關鍵．6、6【解析】【分析】由題意可求出，因為D是AC的中點，所以，所以即可求解．【詳解】解：由題意得，∵D是AC的中點，∴，∴．故答案為：6．【考點】本題考查了線段中點的有關計算，解題的關鍵是通過圖形找出線段長度之間的關系．7、靈活性．【解析】【分析】根據四邊形的靈活性，可得答案．【詳解】我們常見的晾衣服的伸縮晾衣架，是利用了四邊形的靈活性，故答案為靈活性．【考點】此題考查多邊形，解題關鍵在于掌握四邊形的靈活性.8、正北【解析】【分析】船A在燈塔B的正南方向上這是以燈塔為基準的方位圖，而要求燈塔B在船A的方位則是以船為基準，從而可得答案．【詳解】解：船A在燈塔B的正南方向上，那么燈塔B在船A的正北方向上．故答案為：正北．【考點】本題考查了方向角的知識，掌握以什么為基準是解本題的關鍵．9、

4或6##6或4【解析】【分析】（1）由題意可求得AB=6，則可求得OB=1，根據題意可得結果；（2）分點M位于點B左側和右側兩種情況可求得結果；【詳解】解：（1）由題意得AB=1.2OA=1.2×5=6，∴OB=6-5=1，∴點B表示的數為-1，故答案為：-1；（2）當點M位于點B左側時，點M表示的數為-1-5=-6，當點M位于點B右側時，點M表示的數為-1+5=4，∴OM=|-6|=6，或OM=|4|=4，故答案為：4或6．【考點】此題考查了數形結合與分類討論解決問題的能力，數軸上兩點間的距離，解題的關鍵是能確定數軸上的點表示的數與對滿足條件的點的不同情況的全面考慮．10、【解析】【分析】根據角度的加法運算的計算方法把度與度相加，分與分相加即可．【詳解】解：故答案為：【考點】本題考查的是角度的四則運算，掌握“角度的加法運算及角度的60進位制”是解本題的關鍵．三、解答題1、（1）∠CAE＝18°；（2）∠ACD＝120°．【解析】【分析】（1）由題意根據∠BAC＝90°列出關于∠1、∠2的方程求解即可得到∠2的度數，再根據同角的余角相等求出∠CAE＝∠2，從而得解；（2）根據∠ACB和∠DCE的度數列出等式求出∠ACE﹣∠BCD＝30°，再結合已知條件求出∠BCD，然后由∠ACD＝∠ACB+∠BCD并代入數據計算即可得解．【詳解】解：（1）∵∠BAC＝90°，∴∠1+∠2＝90°，∵∠1＝4∠2，∴4∠2+∠2＝90°，∴∠2＝18°，又∵∠DAE＝90°，∴∠1+∠CAE＝∠2+∠1＝90°，∴∠CAE＝∠2＝18°；（2）∵∠ACE+∠BCE＝90°，∠BCD+∠BCE＝60°，∴∠ACE﹣∠BCD＝30°，又∠ACE＝2∠BCD，∴2∠BCD﹣∠BCD＝30°，∠BCD＝30°，∴∠ACD＝∠ACB+∠BCD＝90°+30°＝120°．【考點】本題考查三角形的外角性質，三角形的內角和定理，準確識圖理清圖中各角度之間的關系是解題的關鍵．2、（1）；（2）【解析】【分析】（1）根據點、分別是、的中點，可得，，從而，即可求解；（2）根據題意可得，從而，又由，即可求解．【詳解】解：∵點、分別是、的中點，∴，，（1）∵，而，∴，∴，∴，即；（2）∵，，，∴，∴，∵，∴，即．【考點】本題主要考查了線段的中點和兩點之間的距離，解題的關鍵是利用線段的中點求出．3、（1）AB=4,

CD=10；（2）若點M在點A左側，則DM=22；若點M在點A右，則DM=18.【解析】【分析】（1）根據線段的和差倍分關系即可得到結論；（2）分兩種情況：若點M在點A左側，若點M在點A左側，根據線段的和差即可得到結論．【詳解】解：（1）∵AB：BC：CD=2:3:5，且BC=6；∴AB=4，CD=10（2）AD=AB+BC+CD=20若點M在點A左側，則DM=AM+AD=22；若點M在點A右側，則DM=ADAM=18；綜上所述，線段DM的長為22或18．【考點】本題考查了兩點間的距離，利用了線段的和差倍分，正確的理解題意是解題的關鍵．4、見解析．【解析】【分析】（1）先畫一條直線l，然后再直線上取三個點，A、B、C，且C在A、B之間即可；（2）畫兩條相交的線段m、n，令它們的交點為P即可；（3）先畫出P點和直線a，然后令直線b經過P且與直線a相交于O點即可；（4）畫出三條直線令它們相交于一點即可．【詳解】解：（1）如圖所示，即為所求；（2）如圖所示，即為所求；（3）如圖所示，即為所求；（4）如圖所示，