南京城市職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小堵殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試》高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題70分）一、單選題（20小題，每小題3分，共計(jì)60分）1、一般操作系統(tǒng)的主要功能是（）A．對(duì)匯編語(yǔ)言、高級(jí)語(yǔ)言和甚高級(jí)語(yǔ)言進(jìn)行編譯B．管理用各種語(yǔ)言編寫(xiě)的源程序C．管理數(shù)據(jù)庫(kù)文件D．控制和管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟、硬件資源答案:D解析:這道題考查對(duì)操作系統(tǒng)主要功能的理解。操作系統(tǒng)是管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的核心，其核心任務(wù)是控制和管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟、硬件資源，以確保系統(tǒng)高效、穩(wěn)定運(yùn)行。A選項(xiàng)主要是編譯功能，并非操作系統(tǒng)主要功能；B選項(xiàng)管理源程序不是重點(diǎn)；C選項(xiàng)管理數(shù)據(jù)庫(kù)文件只是部分功能。綜上，操作系統(tǒng)主要是控制和管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟、硬件資源，所以選D。2、在使用Word編輯文章時(shí)，若將標(biāo)題設(shè)置為空心字，應(yīng)選用()命令。A．[格式][修飾]B．[格式][空心字]C．[格式][字體]D．[工具][效果]答案:C解析:這道題考查在Word中設(shè)置空心字的操作知識(shí)。在Word編輯中，對(duì)文字的格式設(shè)置通常在[格式]菜單下的[字體]命令中進(jìn)行。空心字屬于字體格式的一種，所以應(yīng)選用[格式][字體]命令，其他選項(xiàng)均無(wú)法實(shí)現(xiàn)將標(biāo)題設(shè)置為空心字的功能。3、在Excel中圖表中的大多數(shù)圖表項(xiàng)（）A．固定不動(dòng)B．不能被移動(dòng)或調(diào)整大小C．可被移動(dòng)或調(diào)整大小D．可被移動(dòng)，但不能調(diào)整大小答案:C解析:這道題考查對(duì)Excel中圖表項(xiàng)操作的了解。在Excel里，圖表項(xiàng)是為了方便用戶根據(jù)需求進(jìn)行個(gè)性化展示和分析的。根據(jù)軟件的功能設(shè)定，圖表中的大多數(shù)圖表項(xiàng)是可被移動(dòng)或調(diào)整大小的，以便用戶能更靈活地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息，所以答案選C。4、磁盤(pán)碎片整理程序的主要作用是（）A．延長(zhǎng)磁盤(pán)的使用壽命B．是磁盤(pán)中的壞扇區(qū)可以重新使用C．清除磁盤(pán)中不需要的文件，以獲得更多的存儲(chǔ)空間。D．整理磁盤(pán)中一些分散的、不連續(xù)的扇區(qū)空間，以提高磁盤(pán)的讀寫(xiě)速度。答案:D解析:這道題考查對(duì)磁盤(pán)碎片整理程序作用的理解。在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)中，磁盤(pán)使用久了會(huì)產(chǎn)生分散、不連續(xù)的扇區(qū)空間。磁盤(pán)碎片整理程序的主要功能就是對(duì)這些空間進(jìn)行整理，從而提高磁盤(pán)的讀寫(xiě)速度，就像整理房間讓物品擺放更有序，方便取用一樣。答案D準(zhǔn)確描述了其主要作用，A選項(xiàng)延長(zhǎng)磁盤(pán)壽命并非主要作用，B選項(xiàng)使壞扇區(qū)重新使用也不正確，C選項(xiàng)清除不需要文件不是其功能。所以應(yīng)選D。5、下列選項(xiàng)中，既可作為輸入設(shè)備又可作為輸出設(shè)備的是()A．掃描儀B．繪圖儀C．鼠標(biāo)器D．磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器答案:D解析:這道題考查輸入輸出設(shè)備的知識(shí)。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，掃描儀、繪圖儀、鼠標(biāo)器功能較單一，分別主要用于輸入和輸出。而磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器既能讀取數(shù)據(jù)（輸入）又能寫(xiě)入數(shù)據(jù)（輸出）。所以綜合來(lái)看，既可作為輸入設(shè)備又可作為輸出設(shè)備的是磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器。6、計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)總線是計(jì)算機(jī)各部件間傳遞信息的公共通道，它分()A．?dāng)?shù)據(jù)總線和控制總線B．地址總線和數(shù)據(jù)總線C．?dāng)?shù)據(jù)總線、控制總線和地址總線D．地址總線和控制總線答案:C解析:這道題考查計(jì)算機(jī)系統(tǒng)總線的組成知識(shí)。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，系統(tǒng)總線是各部件傳遞信息的公共通道。數(shù)據(jù)總線用于傳輸數(shù)據(jù)，控制總線控制各部件操作，地址總線確定數(shù)據(jù)存儲(chǔ)位置。這三種總線共同作用，缺一不可，所以答案是C選項(xiàng)。7、重100N的物體放在水平面上，某人用80N的力向上提該物體，則物體受到的合力是()A．100NB．80NC．20ND．0N答案:D解析:這道題考查力的合成知識(shí)。當(dāng)物體受到向上80N的提力和向下100N的重力時(shí)，由于提力小于重力，物體仍靜止在水平面上。根據(jù)靜止物體所受合力為0的原理，可知該物體受到的合力是0N。8、在Word中，添加下劃線的快捷鍵是（）A．Ctrl+OB．Ctrl+IC．Ctrl+UD．Ctrl+B答案:C解析:這道題考查對(duì)Word中快捷鍵的熟悉程度。在Word操作中，Ctrl+O一般用于打開(kāi)文件，Ctrl+I是傾斜，Ctrl+B是加粗。而Ctrl+U正是添加下劃線的快捷鍵。所以答案選C。9、一名女同學(xué)站立在臺(tái)階式自動(dòng)扶梯a上，摩擦力對(duì)她做負(fù)功，一名男同學(xué)站立在傾斜履帶式扶梯b上，摩擦力對(duì)他做正功，兩人相對(duì)扶梯均靜止。下列關(guān)于扶梯運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是()A．扶梯a向上加速，扶梯b向上勻速B．扶梯a向上勻速，扶梯b向上加速C．扶梯a向上減速，扶梯b向上勻速D．扶梯a向上加速，扶梯b向上加速答案:C解析:這道題考查摩擦力做功與扶梯運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系。當(dāng)摩擦力做負(fù)功時(shí)，物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)與運(yùn)動(dòng)方向相反，女同學(xué)在扶梯a上摩擦力做負(fù)功，說(shuō)明扶梯a向上減速。而摩擦力做正功時(shí)，物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)與運(yùn)動(dòng)方向相同，男同學(xué)在扶梯b上摩擦力做正功，說(shuō)明扶梯b向上勻速。綜上，答案選C。10、在Windows7中，當(dāng)窗口處于最大化時(shí)，雙擊窗口標(biāo)題欄，窗口會(huì)（）A．向下還原B．最小化C．向上還原D．關(guān)閉答案:A解析:這道題考查Windows7中窗口操作的知識(shí)。在Windows7系統(tǒng)里，當(dāng)窗口處于最大化狀態(tài)時(shí)，雙擊標(biāo)題欄會(huì)執(zhí)行向下還原操作。這是系統(tǒng)設(shè)定的常規(guī)操作方式，選項(xiàng)A符合這一規(guī)律，其他選項(xiàng)B最小化、C向上還原、D關(guān)閉均不符合此操作的結(jié)果。11、把內(nèi)存中數(shù)據(jù)傳送到計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)上去的操作稱為()A．顯示B．寫(xiě)盤(pán)C．輸入D．讀盤(pán)答案:B解析:這道題考查計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的基本概念。在計(jì)算機(jī)中，將數(shù)據(jù)從內(nèi)存?zhèn)鬏數(shù)接脖P(pán)的操作稱為寫(xiě)盤(pán)。內(nèi)存是臨時(shí)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的地方，而硬盤(pán)用于長(zhǎng)期保存數(shù)據(jù)。A選項(xiàng)顯示是將信息呈現(xiàn)出來(lái)；C選項(xiàng)輸入是向計(jì)算機(jī)送入數(shù)據(jù)；D選項(xiàng)讀盤(pán)則是相反的過(guò)程，從硬盤(pán)讀取數(shù)據(jù)到內(nèi)存。所以答案是B。12、小紅穿著旱冰鞋用力推墻,下列說(shuō)法正確的是()A．推墻時(shí),，小紅對(duì)墻先施加推力,墻對(duì)小紅后施加推力B．小紅離開(kāi)墻后繼續(xù)向后運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿綁Φ耐屏ψ饔肅．小紅滑行一段距離后會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔肈．小紅靜止在水平地面.上時(shí),她受到的重力與地面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力答案:D解析:這道題考查力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。力的作用是相互的，小紅推墻時(shí)，墻對(duì)小紅的推力和小紅對(duì)墻的推力是同時(shí)產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤。小紅離開(kāi)墻后繼續(xù)向后運(yùn)動(dòng)是由于慣性，不是墻的推力，B錯(cuò)誤。小紅停下來(lái)是因?yàn)槭艿侥Σ亮Γ皇侵亓?，C錯(cuò)誤。當(dāng)小紅靜止時(shí)，其受到的重力與地面對(duì)她的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，D正確。13、體育活動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是()A．鉛球落地后將地面砸個(gè)坑，說(shuō)明鉛球受力發(fā)生了形變B．用力扣殺排球時(shí)于感到疼痛，說(shuō)明力的作用是相互的C．乒乓球被扣后飛向?qū)Ψ剑f(shuō)明力可以維持物體運(yùn)動(dòng)答案:B解析:這道題考查對(duì)體育活動(dòng)中物理知識(shí)的理解。力的作用是相互的，當(dāng)用力扣殺排球時(shí)，手對(duì)排球施加力，同時(shí)排球?qū)κ忠彩┘恿?，所以手?huì)感到疼痛，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A應(yīng)是鉛球?qū)Φ孛媸┝κ沟孛姘l(fā)生形變。選項(xiàng)C中，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，乒乓球被扣后飛向?qū)Ψ绞且驗(yàn)榱Ω淖兞似溥\(yùn)動(dòng)狀態(tài)。14、如圖所示，下列四個(gè)圖中，a、b兩小球間一定有彈力作用的是（）A．AB．BC．CD．D答案:B解析:彈力的產(chǎn)生必須滿足兩個(gè)條件：相互接觸且發(fā)生彈性形變．

A、C：由圖可知：A、C中兩個(gè)小球都相互接觸，但它們之間并沒(méi)有相互擠壓的作用，也就不能發(fā)生彈性形變，從而不能產(chǎn)生彈力．故A錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；

B：B中，兩個(gè)小球所受的重力與繩子的拉力不是一對(duì)平衡力，所以這兩個(gè)小球都受到了對(duì)方的合力作用，從而發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力．故B正確；

D：無(wú)法確定兩個(gè)小球之間到底有沒(méi)有擠壓作用，所以也就無(wú)法確定有沒(méi)有彈力．故D錯(cuò)誤．

故選：B．15、Internet的核心內(nèi)容是（）A．全球程序共享B．全球數(shù)據(jù)共享C．全球信息共享D．全球指令共享答案:C解析:這道題考查對(duì)Internet核心內(nèi)容的理解。Internet作為全球最大的信息網(wǎng)絡(luò)，其核心在于實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的信息共享。信息涵蓋了各種數(shù)據(jù)、知識(shí)、新聞等。A選項(xiàng)全球程序共享并非其核心；B選項(xiàng)全球數(shù)據(jù)共享范圍較窄；D選項(xiàng)全球指令共享不符合實(shí)際。所以Internet的核心內(nèi)容是全球信息共享。16、想要離開(kāi)地面，都需要克服來(lái)自地球的吸引力，即（）。A．分子力B．摩擦力C．彈力D．重力答案:D解析:這道題考查對(duì)不同力的理解。在物理學(xué)中，重力是由于地球吸引而使物體受到的力。當(dāng)物體想要離開(kāi)地面時(shí)，必須克服地球的吸引，這種吸引力就是重力。分子力、摩擦力、彈力與離開(kāi)地面所克服的力無(wú)關(guān)，所以答案是D。17、下列現(xiàn)象中哪個(gè)不是由于慣性導(dǎo)致的是（）A．奔跑的人絆到石頭后會(huì)向前撲倒B．鉛球出手后仍能繼續(xù)前進(jìn)C．公交車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)乘客會(huì)后仰D．短跑運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)穿跑鞋可提高成績(jī)答案:D解析:這道題考查對(duì)慣性概念的理解。慣性是物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。A中奔跑的人絆到石頭，腳受阻，上身因慣性向前撲倒；B中鉛球出手后因慣性繼續(xù)前進(jìn)；C中公交車(chē)突然啟動(dòng)，乘客腳隨車(chē)動(dòng)，上身因慣性后仰。而D中短跑運(yùn)動(dòng)員穿跑鞋提高成績(jī)，是利用跑鞋的性能，并非慣性導(dǎo)致。所以答案選D。18、作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，F(xiàn)1=30N，F(xiàn)2=40N，它們的夾角是90°，要使物體沿F1的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，必須再施加一個(gè)力F3，它的大小是()。A．30NB．40NC．50ND．70N答案:C解析:這道題考查力的合成。根據(jù)勾股定理，兩個(gè)相互垂直的力F1=30N，F(xiàn)2=40N，合力大小為50N。物體沿F1方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，施加的力F3應(yīng)與合力等大反向，所以F3大小為50N。選項(xiàng)A、B、D所對(duì)應(yīng)的力大小不符合力的合成規(guī)律，故答案選C。19、用水平力推桌面上礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動(dòng)。改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時(shí)，礦泉水瓶被推倒。這說(shuō)明力的作用效果與（）A．力的大小有關(guān)B．力的作用點(diǎn)有關(guān)C．力的方向有關(guān)D．受力面積有關(guān)答案:B解析:這道題考查力的作用效果相關(guān)知識(shí)。力的三要素是大小、方向和作用點(diǎn)。當(dāng)用同樣大小和方向的力，推礦泉水瓶下部和上部產(chǎn)生不同效果，說(shuō)明力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)。作用點(diǎn)不同，導(dǎo)致物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變不同，所以答案選B。20、小明和小麗站在路邊等校車(chē)，小麗說(shuō)自己是運(yùn)動(dòng)的，她所選擇的參照物是（）A．路燈B．路邊的樹(shù)木C．小明D．駛來(lái)的校車(chē)答案:D解析:這道題考查對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的理解。物體的運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，當(dāng)選擇不同的參照物時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同。在本題中，小麗說(shuō)自己是運(yùn)動(dòng)的，駛來(lái)的校車(chē)與小麗的位置在不斷變化，以駛來(lái)的校車(chē)為參照物，能得出小麗是運(yùn)動(dòng)的。而路燈、路邊樹(shù)木相對(duì)地面是靜止的，小明與小麗相對(duì)靜止，所以答案選D。二、多選題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、[多選題]下列形變中屬于彈性形變的有（）A．用橡皮泥捏一個(gè)小人B．手自然下垂時(shí)四指彎曲C．跳水運(yùn)動(dòng)員用力向下壓跳板，跳板彎D．用力緊握一個(gè)小皮球，小皮球變形了答案:CD解析:這道題考查彈性形變的概念。彈性形變是能恢復(fù)原狀的形變。跳水運(yùn)動(dòng)員壓跳板和用力握小皮球，松手后能恢復(fù)原狀，屬于彈性形變。用橡皮泥捏人和手自然下垂時(shí)四指彎曲，形變后不能恢復(fù)原狀，不屬于彈性形變。2、[多選題]作用在同一物體上的下列幾組力中，能使物體處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．3N、4N、5NB．3N、5N、9NC．4N、6N、11ND．5N、6N、11N答案:AD解析:這道題考查力的合成與物體平衡。當(dāng)三個(gè)力能使物體勻速運(yùn)動(dòng)，合力需為零。3N、4N、5N可構(gòu)成三角形，合力能為零；5N、6N、11N方向相同時(shí)合力為0。3N、5N、9N與4N、6N、11N無(wú)法構(gòu)成合力為零的情況，所以不能使物體勻速運(yùn)動(dòng)。第Ⅱ卷（非選擇題30分）三、判斷題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、[判斷題]一個(gè)圖形繞著某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后，能與自身重合，這個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形。()A．正確B．錯(cuò)誤答案:B解析:一個(gè)圖形繞著某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后，能與自身重合，這個(gè)圖形是中心對(duì)稱圖形。2、[判斷題]已知一個(gè)幾何體的三視圖都是三角形，那么這個(gè)幾何體可能是四棱錐。A．正確B．錯(cuò)誤答案:B解析:已知一個(gè)幾何體的三視圖都是三角形，那么這個(gè)幾何體不可能是四棱錐。3、[判斷題]甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感受到痛，說(shuō)明甲對(duì)乙施加力，而乙未對(duì)甲施力。A．正確B．錯(cuò)誤答案:B解析:甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感受到痛，這種情況不能說(shuō)明甲對(duì)乙施加力，而乙未對(duì)甲施力。力的作用是相互的，甲對(duì)乙施加力的同時(shí)，乙也對(duì)甲施加力。4、[判斷題]兩個(gè)力的合力，可能比這兩個(gè)分力都小。A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:兩個(gè)分力的夾角較大時(shí)，合力可能比這兩個(gè)分力都小，此為合力的基本特性。5、[判斷題]在WORD2010版本的WEB版式視圖中，水平標(biāo)尺和垂直標(biāo)尺都不顯示。（）A．正確B．錯(cuò)誤答案:B解析:在WORD2010版本的WEB版式視圖中，水平標(biāo)尺不顯示，但垂直標(biāo)尺顯示。6、[判斷題]Alt+F4不能關(guān)閉當(dāng)前打開(kāi)的演示文稿。（）