湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》每日一練試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列作家、作品和體裁對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．曹雪芹—《紅樓夢(mèng)》——小說(shuō)B．王蒙—《春之聲》——小說(shuō)C．林清玄——《哦,香雪》——散文D．宗璞——《紫藤蘿瀑布》——散文答案:C解析:這道題考查作家、作品和體裁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在文學(xué)常識(shí)中，《哦，香雪》的作者是鐵凝，不是林清玄。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、王蒙的《春之聲》、宗璞的《紫藤蘿瀑布》，其作者、作品和體裁的對(duì)應(yīng)都是正確的。所以這道題應(yīng)選C選項(xiàng)。2、下列哪一項(xiàng)不含通假字（）A．蒙故業(yè)，因遺策B．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從C．合從締交，相與為一D．百有余年答案:A解析:這道題考查對(duì)文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語(yǔ)中的一種用字現(xiàn)象。A選項(xiàng)“蒙故業(yè)，因遺策”中沒(méi)有通假字。B選項(xiàng)“景”通“影”，C選項(xiàng)“從”通“縱”，D選項(xiàng)“有”通“又”。所以答案選A。3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①他把_________家里受苦的情況都講了出來(lái)。

②這片昔日沉寂的原野上，現(xiàn)在_________有了一群牦牛，怎不叫人高興呢!

③_________是否應(yīng)聘，我還沒(méi)有做出最后決定。A．從居然至于B．在果然關(guān)于C．從果然關(guān)于D．在居然至于答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！皬摹睆?qiáng)調(diào)起點(diǎn)，“在”側(cè)重位置，句①用“在”更合適?！熬尤弧北硎境龊跻饬?，“果然”強(qiáng)調(diào)與預(yù)期相符，句②用“居然”能體現(xiàn)意外驚喜?！瓣P(guān)于”引出對(duì)象，“至于”表示另提一事，句③用“至于”恰當(dāng)。綜合來(lái)看，D選項(xiàng)的詞語(yǔ)在各句中使用最準(zhǔn)確。4、下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．決別溫馴杞人憂天神采亦亦B．禁錮縹緲神通廣大驚慌失措C．純萃殉職不可就藥畏罪潛逃D．陳列蟬退眉開眼笑人聲鼎沸答案:B解析:這道題考查漢字書寫的正確性。A選項(xiàng)“決別”應(yīng)為“訣別”，“神采亦亦”應(yīng)為“神采奕奕”；C選項(xiàng)“純萃”應(yīng)為“純粹”，“不可就藥”應(yīng)為“不可救藥”；D選項(xiàng)“蟬退”應(yīng)為“蟬蛻”。B選項(xiàng)書寫全部正確，符合漢字規(guī)范，所以答案是B選項(xiàng)。5、依據(jù)《蘭亭集序》一文，找出不正確的一項(xiàng)()A．王羲之他們?cè)陲L(fēng)景幽絕的蘭亭宴飲，其中有這么一個(gè)游戲：把酒杯盛酒放在溪水之中，讓它隨水漂流，杯子停下來(lái)時(shí)，坐在近處的人就應(yīng)取觴飲酒。B．全文前半部分?jǐn)⑻m亭宴集情景，是實(shí)寫，以“樂(lè)”字為基調(diào)；后半部分抒發(fā)宴集之后的感觸，是虛寫，以“悲”字為基調(diào)。C．作者批判了莊子死生一體的虛幻世界觀，認(rèn)為生是生，死是死，不能等同看待。D．作者談對(duì)人生的感觸，從宴集發(fā)端，由今人及于古人，再及于后人。在深沉的慨嘆之中，暗含著對(duì)人生的厭倦和冷漠。答案:D解析:這道題考查對(duì)《蘭亭集序》內(nèi)容的理解。文中作者雖感慨人生，但并非對(duì)人生厭倦和冷漠。A選項(xiàng)描述了宴會(huì)上的游戲場(chǎng)景；B選項(xiàng)對(duì)文章前后基調(diào)的分析正確；C選項(xiàng)關(guān)于作者對(duì)莊子觀點(diǎn)的看法也無(wú)誤。D選項(xiàng)的理解不符合原文主旨，作者是感慨而非厭倦冷漠。6、下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不是《紅樓夢(mèng)》的別名（）A．《石頭記》B．《情僧錄》C．《風(fēng)月寶鑒》D．《會(huì)真記》答案:D解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》別名的了解。在文學(xué)常識(shí)中，《紅樓夢(mèng)》有多個(gè)別名?！妒^記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》均為其常見別名。而《會(huì)真記》并非《紅樓夢(mèng)》的別名，它是另一部作品。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。7、杜甫《蜀相》“兩朝開濟(jì)老臣心”中“老臣”是指()A．曹操B．李斯C．諸葛亮D．王安石答案:C解析:這道題考查對(duì)杜甫《蜀相》中人物的理解。在古代文學(xué)常識(shí)中，諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的重要大臣。杜甫《蜀相》這首詩(shī)正是歌頌諸葛亮的功績(jī)。詩(shī)中“兩朝開濟(jì)老臣心”所指的“老臣”就是為蜀漢鞠躬盡瘁的諸葛亮。綜合分析，答案選C。8、莎士比亞四大悲劇中哪部又稱“王子復(fù)仇記”（）A．《奧賽羅》B．《哈姆雷特》C．《麥克白斯》D．《李爾王》答案:B解析:這道題考查對(duì)莎士比亞四大悲劇的了解。在莎士比亞的作品中，《哈姆雷特》講述了王子哈姆雷特為父復(fù)仇的故事，因此被稱為“王子復(fù)仇記”。A選項(xiàng)《奧賽羅》、C選項(xiàng)《麥克白斯》、D選項(xiàng)《李爾王》均不符合“王子復(fù)仇記”這一特點(diǎn)，所以答案是B選項(xiàng)。9、天凈沙·秋思

[元]馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

《天凈沙秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“小橋流水人家”一句,呈現(xiàn)一派清雅、安適的景致,與淪落異鄉(xiāng)的游子相映,是“斷腸人”更添悲愁。B．“夕陽(yáng)西下”一句,蔣前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中,有一種凄涼之美。C．全篇沒(méi)有一句直接抒情,但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,作品因此更加動(dòng)人。D．這首小令僅用28個(gè)字,生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。答案:C解析:這道題考查對(duì)《天凈沙·秋思》的賞析理解。在古詩(shī)詞中，景與情緊密相連。A選項(xiàng)分析正確，清雅安適之景更襯游子悲愁。B選項(xiàng)也對(duì)，夕陽(yáng)統(tǒng)一畫面顯凄涼。D選項(xiàng)準(zhǔn)確概括了小令的主旨。而C選項(xiàng)錯(cuò)誤，“斷腸人在天涯”就是直接抒情。所以答案選C。10、“今我來(lái)思，雨雪霏霏”兩句出自《詩(shī)經(jīng)》的（）A．《采薇》B．《靜女》C．《蒹葭》D．《關(guān)雎》答案:A解析:這道題考查對(duì)《詩(shī)經(jīng)》中篇章的了解?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)古代詩(shī)歌的開端?！敖裎襾?lái)思，雨雪霏霏”這兩句是《詩(shī)經(jīng)·采薇》中的名句?！恫赊薄吠ㄟ^(guò)對(duì)戍邊生活的描寫，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。A選項(xiàng)符合，其他選項(xiàng)《靜女》《蒹葭》《關(guān)雎》中均未包含此句。11、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．女傭在一旁說(shuō)：“別以為這房間雜亂無(wú)張，我曾想收拾一下，后來(lái)發(fā)現(xiàn)那是徒勞的。”B．我們從干?；貋?lái)，載客三輪都取諦了，老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。C．杜雍和只要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給它們一點(diǎn)覓食或嬉鬧的可能。D．精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因陰郁而暗然失色，罩上陰云。答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A選項(xiàng)“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”；B選項(xiàng)“取諦”應(yīng)為“取締”；D選項(xiàng)“暗然失色”應(yīng)為“黯然失色”。C選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶常見字詞的正確寫法，避免因字形相近或讀音相似而寫錯(cuò)。12、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．在即將到來(lái)的暑假里，同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)，還是想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)？B．《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》，是我國(guó)古典長(zhǎng)篇的四大名著。C．這種兇猛的動(dòng)物常常三五成群地外出覓食和活動(dòng)。D．他問(wèn)：“老師，“七月流火”是什么意思？”答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。在D選項(xiàng)中，“他問(wèn)：‘老師，“七月流火”是什么意思？’”，引用部分“七月流火”是個(gè)詞語(yǔ)，不應(yīng)加雙引號(hào)。A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確，是選擇疑問(wèn)句。B選項(xiàng)書名號(hào)使用無(wú)誤。C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)也無(wú)錯(cuò)誤。所以這道題應(yīng)選D。13、下列詞語(yǔ)中加[]的字，讀音全都相同的一組是（）A．自怨自[艾][翌]日對(duì)[弈]相得[益]彰B．方興未[艾]狹[隘]云[靄][愛]不釋手C．一[蹴]而就[蹙]眉急[促]一[觸]即發(fā)D．同仇敵[愾][凱]旋[鎧]甲慷[慨]激昂答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握?！鞍弊衷贏選項(xiàng)中讀音相同，都讀“yì”。B選項(xiàng)中“方興未艾”讀“ài”，其余讀“ǎi”。C選項(xiàng)讀音均不同。D選項(xiàng)“愾”讀“kài”，其余讀“kǎi”。綜合判斷，讀音全都相同的一組是A選項(xiàng)。14、下列各項(xiàng)中，與“俯聽絲竹仰聽管”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是（）A．坐攬茂林情不倦B．觴詠猶帶峻嶺情C．隨游修竹氣也和D．靜視流水躁視山答案:D解析:這道題考查對(duì)仗知識(shí)。對(duì)仗要求詞性相對(duì)、平仄協(xié)調(diào)?！案┞牻z竹仰聽管”中，“俯”對(duì)“靜”，“聽”對(duì)“視”，“絲竹”對(duì)“流水”，“管”對(duì)“山”，在詞性和平仄上，D選項(xiàng)最為工整。A選項(xiàng)“坐攬”與“俯聽”、“茂林”與“絲竹”對(duì)仗不嚴(yán)謹(jǐn)；B選項(xiàng)“觴詠”與“俯聽”、“峻嶺”與“絲竹”對(duì)仗不佳；C選項(xiàng)“隨游”與“俯聽”、“修竹”與“絲竹”對(duì)仗不恰當(dāng)。綜上，答案選D。15、杜甫《旅夜書懷》的前四句是：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。（）A．窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。B．飄飄何所似，天地一沙鷗。C．星垂平野闊，月涌大江流。D．山隨平野盡，江入大荒流。答案:C解析:這道題考查對(duì)杜甫《旅夜書懷》詩(shī)句的記憶。在古詩(shī)中，詩(shī)句的連貫性和意境是重要的。前四句描繪了江邊夜景，“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”后接“星垂平野闊，月涌大江流”，能更好地展現(xiàn)出廣闊的自然景象。A選項(xiàng)與該詩(shī)無(wú)關(guān)；B選項(xiàng)是詩(shī)的尾聯(lián)；D選項(xiàng)出自李白的《渡荊門送別》。所以應(yīng)選C選項(xiàng)。16、下列【】中詞語(yǔ)，用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)替換后，句意改變的一項(xiàng)是()A．大致說(shuō)來(lái)，那些門和窗盡量工細(xì)而絕不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而【別具匠心】。（別出心裁）B．詹妮【玲瓏剔透】,我真擔(dān)心自己會(huì)被她笑話。（聰明伶俐）C．弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不應(yīng)做表面文章?！肮虬菔健弊鹂?，虛有其表，是典型的【舍本逐末】的做法。（取長(zhǎng)補(bǔ)短）D．目前正是收獲小麥的關(guān)鍵時(shí)期，廣大農(nóng)民朋友一定要注意防火，莫讓即將到手的糧食【化為烏有】。（付之東流）答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解?！吧岜局鹉敝干釛壷饕?，追求次要的；“取長(zhǎng)補(bǔ)短”指吸取長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)短處。兩者意思不同，替換后句意改變。A項(xiàng)“別具匠心”和“別出心裁”、B項(xiàng)“玲瓏剔透”和“聰明伶俐”、D項(xiàng)“化為烏有”和“付之東流”，替換后句意基本不變。所以答案是C選項(xiàng)。17、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．水土流失、土地沙化的主要原因，是因?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期濫砍濫伐造成的。B．監(jiān)察組將繼續(xù)緊盯網(wǎng)吧亂象治理，努力營(yíng)造健康綠色的上網(wǎng)。C．紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》展示了我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域所取得的舉世囑目的成就。D．廣安市的城鄉(xiāng)建設(shè)，要力爭(zhēng)做到合理開發(fā)和精心規(guī)劃。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)“主要原因，是因?yàn)椤斐傻摹本涫诫s糅；B選項(xiàng)“營(yíng)造”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)是“營(yíng)造環(huán)境”；D選項(xiàng)“合理開發(fā)和精心規(guī)劃”語(yǔ)序不當(dāng)。C選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病，展示了我國(guó)各領(lǐng)域的成就。18、下列各句中【】的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志【不僅】在于環(huán)境的潔凈，【更】在于廣大市民文明意識(shí)的增強(qiáng)。B．人們【之所以】喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，【是因?yàn)椤窟@些作品感情豐富細(xì)膩，人物形象生動(dòng)。C．【無(wú)論】工人們遇到什么樣的困難，他們【都能】披荊斬棘，勇往直前。D．我們中學(xué)生【如果】缺乏創(chuàng)新精神，【也】不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。答案:D解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的正確使用。A項(xiàng)“不僅……更”表遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生城市標(biāo)志的多方面；B項(xiàng)“之所以……是因?yàn)椤北硪蚬?，解釋喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因；C項(xiàng)“無(wú)論……都”表?xiàng)l件，突出工人克服困難的決心。D項(xiàng)“如果……也”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“如果……就”，這樣才能準(zhǔn)確表達(dá)假設(shè)關(guān)系。19、沒(méi)有使用比擬修辭方法的一項(xiàng)是（）A．鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。B．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。C．剪不斷，理還亂，是離愁。D．只恐雙溪舴艋舟，裁不動(dòng)，許多愁。答案:B解析:這道題考查對(duì)比擬修辭方法的辨別。比擬包括擬人和擬物，A選項(xiàng)“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”，將鷹和魚當(dāng)作人來(lái)寫，是擬人。C選項(xiàng)“剪不斷，理還亂”，把離愁當(dāng)作可剪可理之物，是擬物。D選項(xiàng)“裁不動(dòng)，許多愁”，把愁當(dāng)作可裁之物，是擬物。B選項(xiàng)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是比喻，將西湖比作西子，不是比擬。所以答案是B。20、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

忽然，山下傳來(lái)一聲火車的長(zhǎng)鳴。我抬眼望去，一列火車往西開去。西邊的天空不知何時(shí)_____了火燒云，并且正在向我頭頂擴(kuò)展，仿佛有人_____著一塊無(wú)比巨大的五彩幕布，紅彤彤、金燦燦、光閃閃，輝映萬(wàn)物，_____四野。尤其是遠(yuǎn)方山梁與天空交接之處，璀璨、輝煌、神秘，玲瓏剔透卻又幽深莊嚴(yán)。而火車正朝那里開去，開向火燒云，開向山那邊、天那邊……一往無(wú)前，_____。A．布滿揮舞籠罩勢(shì)不可當(dāng)B．充滿揮舞覆蓋銳不可當(dāng)C．布滿揮動(dòng)籠罩銳不可當(dāng)D．充滿揮動(dòng)覆蓋勢(shì)不可當(dāng)答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！安紳M”強(qiáng)調(diào)分布密集，“充滿”側(cè)重填滿。天空用“布滿”火燒云更恰當(dāng)?！皳]舞”比“揮動(dòng)”動(dòng)作幅度大，更能體現(xiàn)幕布之大?！盎\罩”有全面覆蓋之意，“覆蓋”較平淡?！皠?shì)不可當(dāng)”強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)，“銳不可當(dāng)”側(cè)重勇往直前的氣勢(shì)。結(jié)合語(yǔ)境，A選項(xiàng)最能準(zhǔn)確描繪出畫面的壯觀和火車的一往無(wú)前。21、下列詩(shī)詞中據(jù)寫夏天的是（）A．興盡晚回舟、誤入藕花深處B．江碧鳥逾白，山青花欲燃C．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明D．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)答案:A解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞所描繪季節(jié)的理解。A選項(xiàng)“興盡晚回舟、誤入藕花深處”，藕花盛開通常在夏天。B選項(xiàng)“江碧鳥逾白，山青花欲燃”描繪的是春天的景色。C選項(xiàng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”寫的是白露時(shí)節(jié)，是秋天。D選項(xiàng)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”中落葉蕭蕭是秋天的景象。綜合判斷，A選項(xiàng)描寫的是夏天。22、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這一回她的變化非常大，第二天，眼睛不但窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了。B．事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲藏現(xiàn)實(shí)生活。C．他的房間靜臥在四面頗為熟悉的墻壁之間，那是一間略微偏小、卻是真正人住的房間。D．她們到了門口，一把推開大門跑了出去。沒(méi)有人聽見把門再關(guān)上，她們也許就讓門敞著，就像許多人家里出了事，就把門敞在那里一樣。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)是“眼睛不但窈陷下去，而且精神也更不濟(jì)了”。B選項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)是“借此躲藏于現(xiàn)實(shí)生活”。C選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，表述清晰準(zhǔn)確。D選項(xiàng)“把門再關(guān)上”表述不當(dāng)，應(yīng)是“再把門關(guān)上”。綜上，答案選C。23、下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里。B．太陽(yáng)微笑著，行走在天上。C．一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。D．寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然樂(lè)隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項(xiàng)“太陽(yáng)微笑著，行走在天上”，將太陽(yáng)擬人化，運(yùn)用了擬人修辭。C選項(xiàng)“眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半”，運(yùn)用了夸張和比喻的修辭。D選項(xiàng)把“黑色的枝條”比作“樂(lè)隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂”，用了比喻修辭。A選項(xiàng)只是客觀陳述，未使用修辭手法，所以答案是A。24、下列句子中【】的成語(yǔ)使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《水滸傳》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，【抑揚(yáng)頓挫】，具有很強(qiáng)的感染力。B．他【妄自菲薄】別人，在班級(jí)很是孤立，大家一致認(rèn)為他是一個(gè)很自負(fù)的人。C．如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)的效果往往會(huì)【適得其反】。D．班會(huì)課上他【夸夸其談】，出眾的口才使大家十分佩服。答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！耙謸P(yáng)頓挫”通常形容聲音，不能形容小說(shuō)情節(jié)，A項(xiàng)錯(cuò)誤?！巴苑票　敝高^(guò)分看輕自己，不能用于形容對(duì)別人的態(tài)度，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！斑m得其反”指恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果，符合學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重導(dǎo)致效果不好的語(yǔ)境，C項(xiàng)正確?！翱淇淦湔劇倍嗪H義，指浮夸空泛地大發(fā)議論，與“出眾的口才使大家十分佩服”不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，答案選C。25、狗是怎樣成為人類朋友的

在與人類的關(guān)系上，沒(méi)有哪種動(dòng)物能比狗更親密了。有人認(rèn)為，這是因?yàn)楣芬话愣急容^溫順。但僅僅溫順不足以說(shuō)明人類為什么喜歡把狗養(yǎng)在家中。羊也很溫順，但是很少有人把它們當(dāng)寵物喂養(yǎng)。

美國(guó)哈佛大學(xué)的布賴恩·黑爾認(rèn)為，狗對(duì)人的社會(huì)暗示極其敏感，這使得它們能和諧地融入人類社會(huì)。大猩猩的智力通常被認(rèn)為僅次于人類，黑爾博士因此決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較一下狗和大猩猩的各種能力，以此驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。

他在受試的動(dòng)物面前擺放兩只倒扣的杯子，接著把杯子藏到屏壁后面，在其中一只杯子的下面放了一小塊食物，然后把屏壁拿走。受試動(dòng)物必須選擇看哪只杯子的下面放有食物。如果實(shí)驗(yàn)者不給任何暗示，這兩種動(dòng)物正確發(fā)現(xiàn)食物的比例都是50％，與預(yù)期的一樣。但是，如果實(shí)驗(yàn)者以某種方式暗示哪只杯子下面有食物，狗每次都能正確地找到那只杯子，而大猩猩不論重復(fù)多少次這種試驗(yàn)，都無(wú)法明白人的暗示。

黑爾博士對(duì)此感到滿意，因?yàn)檫@至少證明他的觀點(diǎn)是正確的。接著他又提出了下一個(gè)邏輯問(wèn)題，即狗對(duì)暗示的敏感能力是如何形成的。他提出了三種假說(shuō)：第一，這種技能是從狗的祖先狼身上遺傳下來(lái)的。不過(guò)實(shí)驗(yàn)又證明，在發(fā)現(xiàn)食物藏在哪只杯子下面這一點(diǎn)上，狼的能力并不比大猩猩強(qiáng)。第二，這種社會(huì)敏感性是狗在與人相處的過(guò)程中學(xué)來(lái)的。黑爾博士選擇那些在狗房里長(zhǎng)大且與人類接觸極少的狗和愛狗族家里養(yǎng)大的狗進(jìn)行同樣的試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者之間沒(méi)有任何差別。第三，這種對(duì)人類暗示的敏感性是后來(lái)形成的遺傳特性，這種特性是為了使狗進(jìn)入新的生活環(huán)境，與人類共同生活。

在新幾內(nèi)亞島生活著一種名叫“唱狗”的狗，因?yàn)檫@種狗不會(huì)吠叫，只會(huì)像人唱歌一樣地嚎叫。唱狗的身材與普通的狗一樣，而不像狼的身材，這表明它們被馴化過(guò)。但是新幾內(nèi)亞的唱狗現(xiàn)在完全是野生的，歷史資料證明它們處于這種狀態(tài)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)幾千年了。黑爾博士推斷，這么長(zhǎng)的時(shí)間足以使這種動(dòng)物淘汰掉對(duì)它們不再有價(jià)值的特性。

黑爾博士這種推斷得到了證實(shí)。即使那些從小被人馴養(yǎng)的唱狗，也同狼和大猩猩一樣無(wú)法明白人類的暗示。因此可以下這樣的結(jié)論：長(zhǎng)期的野生環(huán)境從唱狗身上奪去了原先賦予它們祖先的能力—像理解同類那樣準(zhǔn)確理解人類的意圖。

（節(jié)選自《自然與人》2005年11、12月號(hào)）

下面是關(guān)于狗“對(duì)暗示的敏感能力”形成的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．這種能力是狗為了適應(yīng)新環(huán)境而形成的遺傳特性。B．這種能力不可能在完全野生的生活狀態(tài)之下形成。C．這種能力的形成與狗的生活環(huán)境需要有密切關(guān)系。D．這種能力不是遺傳而是在和人類共同生活中形成。答案:C解析:這道題考查對(duì)狗“對(duì)暗示的敏感能力”形成原因的理解。A選項(xiàng)，文中提到這種能力是后來(lái)形成的遺傳特性，為適應(yīng)新環(huán)境，該選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，長(zhǎng)期野生的唱狗無(wú)法明白人類暗示，說(shuō)明此能力不在完全野生狀態(tài)下形成，正確。D選項(xiàng)，文中實(shí)驗(yàn)表明在狗房長(zhǎng)大和與人接觸極少的狗與愛狗族家里養(yǎng)大的狗無(wú)差別，說(shuō)明不是在和人類共同生活中形成，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，答案選C。26、孔子名丘，寧仲尼，“仲”在兄弟排行中的次序是（）A．第一B．第二C．第三D．第四答案:B解析:這道題考查對(duì)古代兄弟排行次序的了解。在古代，兄弟排行次序常以“伯仲叔季”來(lái)表示，“仲”代表排行第二?？鬃用?，字仲尼，所以“仲”在兄弟排行中的次序是第二。27、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（)A．《廉頗藺相如列傳》選自《史記》，作者司馬遷。B．《關(guān)雎》和《兼葭》兩首詩(shī)都選自《詩(shī)經(jīng)》。C．《江城子·密州出獵》中的“江城子”為詞牌名。D．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒長(zhǎng)短句》，作者蘇軾。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》選自《稼軒長(zhǎng)短句》，作者是辛棄疾而非蘇軾。《史記》作者司馬遷，《詩(shī)經(jīng)》包含《關(guān)雎》《兼葭》，“江城子”是詞牌名，這些都是常見且需準(zhǔn)確記憶的文學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。28、下列名句，書寫正確的選項(xiàng)是（）A．無(wú)邊落木瀟瀟下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）B．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北故。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）C．眾女嫉余之蛾眉兮，謠逐謂余以善淫。（屈原《離騷》）D．騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（荀子《勸學(xué)》）答案:D解析:這道題考查名句的正確書寫。A項(xiàng)“瀟瀟”應(yīng)為“蕭蕭”；B項(xiàng)“北故”應(yīng)為“北顧”；C項(xiàng)“謠逐”應(yīng)為“謠諑”。在古代文學(xué)中，字詞的準(zhǔn)確運(yùn)用至關(guān)重要。D項(xiàng)書寫無(wú)誤，符合原文，所以應(yīng)選D選項(xiàng)。29、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①?zèng)]有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底，是很難寫出高_(dá)___的作品來(lái)的。②任何人都可能被別人批評(píng)和議論，但必須是____的和實(shí)事求是的。③惡劣的自然條件極大地____著這個(gè)邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。A．品位善意制約B．品格善意限定C．品格誠(chéng)意限定D．品位誠(chéng)意制約答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！捌肺弧眰?cè)重作品等的質(zhì)量層次，寫出好作品需要高“品位”?！吧埔狻睆?qiáng)調(diào)好意，批評(píng)應(yīng)是善意和實(shí)事求是的?！爸萍s”指限制約束，惡劣條件會(huì)限制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)。30、“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎“是誰(shuí)的詞句？（）A．岳飛B．辛棄疾C．王維D．蘇軾答案:B解析:這道題考查對(duì)古代詩(shī)詞作者的了解。辛棄疾是南宋豪放派詞人，其作品風(fēng)格豪邁奔放?！敖鸶觇F馬，氣吞萬(wàn)里如虎”這句詞充分展現(xiàn)了他的豪邁氣概。岳飛的詞作風(fēng)格多為悲憤激昂；王維以山水田園詩(shī)著稱；蘇軾詞風(fēng)多樣但此句并非其作品。綜合來(lái)看，該詞句出自辛棄疾之手。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列對(duì)修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒(méi)有倒下，它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著。(運(yùn)用排比的修辭方法，突出了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。)B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(運(yùn)用對(duì)偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡。)C．一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。(運(yùn)用擬人的修辭方法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，體現(xiàn)了老城暖和安適的特點(diǎn)。)D．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(運(yùn)用比喻的修辭方法，用“可悲的厚障壁”形象地表達(dá)出“我”與閏土之間因觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來(lái)的精神上的隔膜。)答案:BCD解析:這道題考查修辭手法及作用的理解。對(duì)偶使語(yǔ)句整齊，如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。擬人讓描寫更生動(dòng)，像“老城”睡著等。比喻能形象表達(dá)，“厚障壁”生動(dòng)展現(xiàn)精神隔膜。A選項(xiàng)排比不恰當(dāng)，只是簡(jiǎn)單列舉磨難。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“乘機(jī)拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚是趁水渾濁時(shí)撈東西，趁火打劫是趁人家失火時(shí)去搶東西。這三個(gè)成語(yǔ)都有乘機(jī)拿走東西的意思