2022年9月六安市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、你是單位的新人，一次在你準(zhǔn)備向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的時(shí)候，在門外聽(tīng)見(jiàn)一位同事在向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你的壞話，你會(huì)怎么做？

【答案】：作為一個(gè)新人，遇到同事說(shuō)壞話的情況確實(shí)令人尷尬。但是，我會(huì)本著一顆平常心去面對(duì)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)要保持冷靜。第一，努力工作并保持團(tuán)結(jié)在我心中是第一位的。在工作中我要做到有錯(cuò)必認(rèn)、有錯(cuò)必糾、有錯(cuò)必改，這樣才能不斷地進(jìn)步，更好地完成工作。單位的同事之間存在著相互監(jiān)督的職責(zé)，我的同事向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我的壞話，這是他對(duì)我的工作有不同的意見(jiàn)。他沒(méi)有直接向我指出，而是找了領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)明同事是擔(dān)心和我不好溝通或者怕溝通沒(méi)有效果。因此在平時(shí)工作的時(shí)候我一定要積極與同事溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。第二，我應(yīng)該選擇一個(gè)合適的時(shí)間，先同領(lǐng)導(dǎo)和其他同事進(jìn)行溝通，了解我工作的情況和他們對(duì)我工作的意見(jiàn)；然后選擇一個(gè)合適的時(shí)間和場(chǎng)合，找提意見(jiàn)的那位同事進(jìn)行溝通，請(qǐng)他對(duì)我的工作進(jìn)行批評(píng)。無(wú)論對(duì)于誰(shuí)的意見(jiàn)和批評(píng)，都應(yīng)該虛心接受，別人的批評(píng)是對(duì)自己的幫助。所以我應(yīng)該感謝同事對(duì)我提出意見(jiàn)。第三，我還是新人，不太熟悉工作和業(yè)務(wù)關(guān)系，在今后的工作當(dāng)中我會(huì)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，努力熟悉工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平。如果同事說(shuō)壞話是因?yàn)椴惶饬宋业墓ぷ?，那么我?huì)耐心地向他解釋說(shuō)明。第四，每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方，要時(shí)刻看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，保持謙虛的心，向他人多請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。如果在工作中，我的工作方法出現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)多向他人請(qǐng)教，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。人際之間的溝通和交流是非常重要的，消除人與人之間的隔膜，關(guān)系到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神。做好與同事的溝通工作不但能消除隔閡，還有利于我增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，完善自我。

【解析】這道公務(wù)員面試題主要考查考生在面對(duì)職場(chǎng)人際關(guān)系困境時(shí)的應(yīng)對(duì)能力、溝通能力、自我反思能力以及解決問(wèn)題的能力。以下是對(duì)該題及答案的解析：題干分析題干設(shè)定了一個(gè)新入職單位的場(chǎng)景，考生面臨在準(zhǔn)備匯報(bào)工作時(shí)聽(tīng)到同事向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)自己壞話的情況。這是一個(gè)常見(jiàn)的職場(chǎng)人際關(guān)系難題，需要考生展現(xiàn)出成熟、理智且積極的應(yīng)對(duì)方式。答案解析1.心態(tài)方面：答案開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)以平常心面對(duì)，在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)保持冷靜，這體現(xiàn)了良好的情緒管理能力。在公務(wù)員工作中，遇到突發(fā)情況和負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，保持冷靜和理智是非常重要的職業(yè)素養(yǎng)。2.工作態(tài)度與自我反思：-指出努力工作和團(tuán)結(jié)的重要性，表明有錯(cuò)必認(rèn)、必糾、必改的態(tài)度，體現(xiàn)了積極的工作態(tài)度和自我提升的意識(shí)。公務(wù)員需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以更好地為公眾服務(wù)。-認(rèn)為同事說(shuō)壞話是對(duì)工作有不同意見(jiàn)，且可能是溝通方面的擔(dān)憂，這種換位思考的方式展現(xiàn)了理解他人和包容的心態(tài)，有助于建立良好的同事關(guān)系。3.溝通策略：-提出選擇合適時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)和其他同事溝通，了解工作情況和意見(jiàn)，這顯示了主動(dòng)獲取反饋和信息的能力。在公務(wù)員工作中，與上級(jí)和同事保持有效的溝通是工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。-進(jìn)一步與提意見(jiàn)的同事溝通，虛心接受批評(píng)并表示感謝，體現(xiàn)了良好的溝通技巧和謙遜的態(tài)度。積極的溝通有利于化解矛盾、增進(jìn)理解。4.能力提升：意識(shí)到自己作為新人在工作和業(yè)務(wù)方面的不足，提出加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，這展現(xiàn)了自我成長(zhǎng)和發(fā)展的意識(shí)。公務(wù)員需要不斷提升自己的能力，以適應(yīng)工作的需求。5.學(xué)習(xí)他人與團(tuán)隊(duì)合作：強(qiáng)調(diào)看到他人優(yōu)點(diǎn)，保持謙虛，向他人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)的意識(shí)。在公務(wù)員團(tuán)隊(duì)中，相互學(xué)習(xí)和合作能夠提高工作效率和質(zhì)量。6.強(qiáng)調(diào)溝通的重要性：答案結(jié)尾闡述了人際溝通對(duì)消除隔閡、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)提升和自我完善的積極影響，再次突出了溝通能力在工作中的關(guān)鍵作用。總體而言，答案全面且合理地應(yīng)對(duì)了題干所提出的問(wèn)題，展現(xiàn)了一個(gè)成熟、理智、積極進(jìn)取且善于溝通的公務(wù)員形象，符合公務(wù)員面試的要求和標(biāo)準(zhǔn)。"2、面試熱點(diǎn)：紅色基因代代相傳

熱點(diǎn)背景：

紅色基因是歷史的積淀，是歷史真正厚重之所在。紅色基因中有信仰，能夠使我們“不畏浮云遮望眼”;紅色基因中有定力，能夠使我們“咬定青山不放松”;紅色基因中有成功之道，能夠使我們從看似“山重水復(fù)疑無(wú)路”中，領(lǐng)略“柳暗花明又一村”的意境。紅色基因植根于革命先烈用鮮血染紅的泥土中，傳承于一代一代人不懈奮斗的事業(yè)中，與我們每一個(gè)人情感相連、命運(yùn)相系，是我們精神的歸宿、初心的原點(diǎn)。

習(xí)近平總書(shū)記在瞻仰井岡山革命烈士陵園時(shí)，曾講過(guò)一段深情的話語(yǔ)：井岡山是革命的山、戰(zhàn)斗的山，也是英雄的山、光榮的山，每次來(lái)緬懷革命先烈，思想都受到洗禮，心靈都產(chǎn)生觸動(dòng)?；叵脒^(guò)去那段崢嶸歲月，我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。遍布于全國(guó)各地的紀(jì)念館、紀(jì)念地，是紅色基因的“孕育地”“儲(chǔ)存庫(kù)”，充分發(fā)揮好紅色資源作用，經(jīng)常到這些地方拜謁、瞻仰、學(xué)習(xí)，可以使我們的心靈得以滋養(yǎng)、靈魂得以凈化、境界得以提升，從紅色基因中汲取前進(jìn)的力量。

歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。而記錄歷史的經(jīng)典是我們獲得歷史知識(shí)、激活紅色基因的最佳途徑。一本好書(shū)、一個(gè)好的故事，既是一扇窗戶，讓人走進(jìn)歷史、了解歷史，也是一粒種子，讓人在內(nèi)心激發(fā)紅色認(rèn)同、產(chǎn)生情感共鳴。只有了解才能理解，只有“通情”才能“達(dá)理”，從而在讀書(shū)溯源中，把紅色基因的根基扎深扎牢。

革命先烈、英模人物的榜樣力量，是優(yōu)良傳統(tǒng)的人格化身，是紅色基因的鮮活體現(xiàn)。從他們身上，我們能夠感受到一種強(qiáng)烈的氣場(chǎng)、一種催人奮進(jìn)的力量。不懂歷史的民族沒(méi)有根，淡忘英雄的民族沒(méi)有魂。激活紅色基因，當(dāng)以英模人物為榜樣，自覺(jué)向他們看齊。“清氣澄余滓，杳然天界高”。榜樣就是陣陣“清氣”，能夠澄濾“余滓”，引導(dǎo)我們進(jìn)入“杳然”人生之境。

模擬試題：

有位老紅軍生前立過(guò)一條家規(guī)：每個(gè)月都要給孩子們講長(zhǎng)征故事、講革命傳統(tǒng)，連年幼的小孫子也知道不少紅軍長(zhǎng)征的故事，在幼兒園津津有味地講給小朋友聽(tīng)。他把這叫做“激活每個(gè)人身上的紅色基因”。你認(rèn)為在新時(shí)代該如何去傳承這種“紅色基因”?。

【答案】：紅色基因就是中國(guó)共產(chǎn)黨的基因，其核心內(nèi)容就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，就是共產(chǎn)黨的初心和使命。紅色基因是共產(chǎn)黨發(fā)展壯大、經(jīng)受住各種考驗(yàn)、充分發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用的重要保證。中國(guó)經(jīng)歷革命、建設(shè)、改革取得巨大成就離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨之所以可以克服挫折，不怕?tīng)奚?，勇于?zhàn)斗，最后取得勝利是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨有遠(yuǎn)大的理想和崇高的追求?，F(xiàn)在有些黨員經(jīng)不住權(quán)利和金錢的誘惑，走上違法犯罪的道路就是因?yàn)槔硐胄拍畈粓?jiān)定。在日常工作中不想為，不敢為，不能為問(wèn)題凸顯。傳承紅色基因應(yīng)做到：一、青年人要努力學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、國(guó)家歷史和黨史，才能樹(shù)立正確的理想信念、借鑒以往的歷史經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中踐行黨的宗旨，傳承紅色基因，在實(shí)際工作中埋頭苦干、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)。在基層工作當(dāng)中要拉近與群眾的關(guān)系，為群眾辦實(shí)事，切忌出現(xiàn)官僚主義或形式主義的作風(fēng);二、多講革命烈士和英模人物的事跡，把他們的文章、詩(shī)文、家書(shū)編輯成書(shū)用于教育干部和廣大青年，尤其是在學(xué)校當(dāng)中做好傳承教育。要充分利用革命基地開(kāi)展紅色基因教育，并與反面典型的警示教育結(jié)合起來(lái)。傳承紅色基因，應(yīng)是從生活中點(diǎn)滴積累，從家教中不斷熏陶，從書(shū)本中深入探究，唯如此才能代代相傳，永不退色。

【解析】題目理解本題緊扣“紅色基因代代相傳”熱點(diǎn)背景，以老紅軍立家規(guī)講長(zhǎng)征故事、革命傳統(tǒng)來(lái)“激活紅色基因”為切入點(diǎn)，提出“在新時(shí)代該如何去傳承這種‘紅色基因’”的問(wèn)題。紅色基因是歷史的積淀，包含信仰、定力和成功之道，與每個(gè)人情感相連、命運(yùn)相系，是精神歸宿和初心原點(diǎn)。傳承紅色基因在新時(shí)代具有重大意義，這也是本題考查考生對(duì)傳承紅色基因路徑的思考和認(rèn)知。答案要點(diǎn)解讀1.紅色基因內(nèi)涵與重要性-紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨的基因，其核心是中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，即黨的初心和使命。這一闡述明確了紅色基因的本質(zhì)屬性，為后續(xù)傳承方法的討論奠定了理論基礎(chǔ)。-強(qiáng)調(diào)紅色基因是共產(chǎn)黨發(fā)展壯大、經(jīng)受考驗(yàn)、發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用的重要保證?；仡櫄v史，中國(guó)在革命、建設(shè)、改革中取得巨大成就離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，而黨能克服挫折、取得勝利源于遠(yuǎn)大理想和崇高追求。同時(shí)，指出當(dāng)下部分黨員存在理想信念不堅(jiān)定、經(jīng)不住誘惑以及工作中“不想為、不敢為、不能為”等問(wèn)題，從正反兩方面說(shuō)明了傳承紅色基因的緊迫性和必要性。2.傳承紅色基因的具體做法加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐：青年人要努力學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、國(guó)家歷史和黨史。通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的理想信念，借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中踐行黨的宗旨，傳承紅色基因。在實(shí)際工作中，要做到埋頭苦干、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，在基層工作中拉近與群眾的關(guān)系，為群眾辦實(shí)事，杜絕官僚主義和形式主義作風(fēng)。這體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合，將紅色基因融入日常工作和為人民服務(wù)的行動(dòng)中。發(fā)揮榜樣力量與利用教育資源：多講革命烈士和英模人物的事跡，將他們的文章、詩(shī)文、家書(shū)編輯成書(shū)用于教育干部和廣大青年，特別是在學(xué)校做好傳承教育。英模人物是紅色基因的鮮活體現(xiàn)，他們的榜樣力量能激勵(lì)人們傳承紅色基因。同時(shí)，充分利用革命基地開(kāi)展紅色基因教育，并與反面典型的警示教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)正反對(duì)比，加深人們對(duì)紅色基因的理解和認(rèn)同。3.傳承紅色基因的總體要求傳承紅色基因需要從生活點(diǎn)滴積累，在家教中不斷熏陶，從書(shū)本中深入探究。只有通過(guò)多維度、全方位的努力，才能確保紅色基因代代相傳、永不褪色，這體現(xiàn)了傳承紅色基因的系統(tǒng)性和持續(xù)性。總結(jié)本題答案全面且具有針對(duì)性，既闡述了紅色基因的內(nèi)涵和重要性，又從青年人學(xué)習(xí)實(shí)踐、發(fā)揮榜樣力量、利用教育資源等方面提出了具體的傳承方法，最后強(qiáng)調(diào)了傳承的總體要求?？忌诨卮鸫祟悊?wèn)題時(shí)，應(yīng)緊扣紅色基因的核心內(nèi)涵，結(jié)合時(shí)代背景，提出切實(shí)可行的傳承措施，同時(shí)注意語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范和書(shū)面化。3、你自認(rèn)為過(guò)去取得過(guò)哪些重大成就?

【答案】：老實(shí)說(shuō),我剛從學(xué)校畢業(yè),在工作方面還沒(méi)有任何成就。只是有一個(gè)暑假我和幾位同學(xué)擔(dān)任義務(wù)工作時(shí),輔導(dǎo)一批有智力障礙的兒童,教他們說(shuō)話、帶他們游戲、幫他們洗澡、哄他們睡覺(jué)……雖然做的都是些瑣事,但大家都盡心盡力,忘記了辛苦。最后從孩子們親切而又感激的表情上,我感到興奮,也頗有成就感。解題思路：所謂“重大成就”，并非都是驚天動(dòng)地的壯舉。很多應(yīng)試者面對(duì)這種問(wèn)題時(shí)常常不知如何應(yīng)對(duì)，他們被“重大成就”嚇住了，由于找不出自己的重大成就，于是只好支支吾吾，閃爍其詞，這會(huì)使得主考官覺(jué)得應(yīng)試者乃平庸之輩。假如應(yīng)試者能夠認(rèn)識(shí)到平凡中的偉大，相信一定能從容應(yīng)答。老實(shí)說(shuō)剛才學(xué)校畢業(yè)在工作方面不能說(shuō)對(duì)公司有多大的成就只是做到主管只有在大學(xué)時(shí)的義務(wù)工作讓我記憶猶新，我畢業(yè)于長(zhǎng)春大學(xué)有特教專業(yè)的本科學(xué)校只有2所我們學(xué)校是其中之一有專門的為殘疾人開(kāi)設(shè)的課程，我們學(xué)校很多聾啞人和盲人，大2的時(shí)候我參加了幫助大一盲人新生的義務(wù)工作，負(fù)責(zé)接送他們上下課購(gòu)物和吃飯，甚那一年夏天暴雨中的招聘會(huì)，一個(gè)大專女生拿著各種證書(shū)：有英語(yǔ)的、計(jì)算機(jī)的、學(xué)生處的、團(tuán)委的、優(yōu)秀證書(shū)、社會(huì)活動(dòng)鑒定卻被眾多企事業(yè)單位拒之門外。她很激動(dòng)，哭著對(duì)我喊：誰(shuí)都不考慮?？粕?，國(guó)家為什么培養(yǎng)我們。我當(dāng)時(shí)也很難過(guò)對(duì)她說(shuō)：你不要激動(dòng)，我馬上給你解決問(wèn)題。我們找到當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的的教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)反映情況。解決問(wèn)題至陪他們?nèi)壬钍挛?，雖然都是些瑣事但是我盡心盡力忘記了辛苦。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中關(guān)于自我認(rèn)知的題目，旨在了解考生對(duì)自身過(guò)去成就的認(rèn)識(shí)和總結(jié)能力。破題點(diǎn)“重大成就”并非局限于驚天動(dòng)地的大事，平凡工作中展現(xiàn)的價(jià)值和意義同樣可視為重大成就。考生應(yīng)突破“重大成就”字面的束縛，學(xué)會(huì)從平凡經(jīng)歷中挖掘亮點(diǎn)。答案分析工作成就方面：考生坦誠(chéng)自己剛畢業(yè)，工作上暫未對(duì)公司有突出貢獻(xiàn)，僅做到主管職位，態(tài)度誠(chéng)實(shí)且務(wù)實(shí)，不夸大成績(jī)。義務(wù)工作成就：考生分享了兩段義務(wù)工作經(jīng)歷。一是暑假和同學(xué)輔導(dǎo)智力障礙兒童，包括教說(shuō)話、帶游戲、幫洗澡、哄睡覺(jué)等瑣事，雖繁瑣但盡心盡力，從孩子的感激表情中獲得成就感，體現(xiàn)了考生的愛(ài)心、耐心以及在平凡工作中收獲滿足的能力。二是大二時(shí)幫助大一盲人新生，負(fù)責(zé)接送上下課、購(gòu)物、吃飯及陪上廁所等生活事務(wù)，同樣是在平凡小事中盡心盡力。這些經(jīng)歷突出了考生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，也展現(xiàn)了其在面對(duì)平凡工作時(shí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)、全身心投入的品質(zhì)。解決問(wèn)題經(jīng)歷：提到在招聘會(huì)上幫助大專女生解決被拒的問(wèn)題，找到教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)反映情況，體現(xiàn)了考生面對(duì)他人困境時(shí)積極主動(dòng)解決問(wèn)題的能力和正義感。總結(jié)這是一個(gè)較好的回答。考生能夠從不同角度挖掘自身經(jīng)歷，尤其是從平凡義務(wù)工作中體現(xiàn)出的良好品質(zhì)和能力，符合公務(wù)員應(yīng)具備的價(jià)值觀和工作態(tài)度。同時(shí)，在工作成就方面的坦誠(chéng)表述也顯示出考生的真實(shí)和理性。不過(guò)，考生可在回答中進(jìn)一步總結(jié)從這些經(jīng)歷中獲得的對(duì)未來(lái)工作有幫助的經(jīng)驗(yàn)和啟示，使回答更加完善。作答建議-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：回答中應(yīng)簡(jiǎn)要總結(jié)從義務(wù)工作和解決問(wèn)題經(jīng)歷中獲得的經(jīng)驗(yàn)，如團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)等對(duì)公務(wù)員工作的重要性。-結(jié)合崗位：將自身經(jīng)歷與報(bào)考崗位相結(jié)合，闡述這些經(jīng)歷如何讓自己更適合該崗位。-邏輯清晰：在闡述經(jīng)歷時(shí)，可適當(dāng)增加一些連接詞或過(guò)渡語(yǔ)，使回答邏輯更加清晰。4、如果進(jìn)入新的崗位,你的現(xiàn)階段目標(biāo)和今后一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)是什么?

【答案】：一是不能空談目標(biāo),目標(biāo)必須要和一定的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和自身素質(zhì)能力結(jié)合起來(lái),根據(jù)主觀、客觀和內(nèi)在、外在條件來(lái)制定合理的計(jì)劃和目標(biāo);二是奮斗目標(biāo)要將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合起來(lái),將社會(huì)對(duì)個(gè)人的滿足和個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)緊密結(jié)合起來(lái),這樣才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo);三是具體來(lái)講,如能有幸進(jìn)入社區(qū)工作,作為年輕人,我認(rèn)為,首先要虛心學(xué)習(xí),要向老同志學(xué),向書(shū)本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),不斷豐富、提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在此基礎(chǔ)上,近期能達(dá)到盡快適應(yīng)工作、投入工作、創(chuàng)造成績(jī)的目標(biāo);遠(yuǎn)期則達(dá)到在工作中有所突破、有所創(chuàng)新、不斷提高工作水平的目標(biāo)。

【解析】這道面試題主要考查考生對(duì)新崗位目標(biāo)規(guī)劃的思考能力以及對(duì)自身與崗位適配性的認(rèn)知。以下是對(duì)本題及答案的詳細(xì)解析：題干分析本題聚焦于考生進(jìn)入新崗位后的目標(biāo)規(guī)劃，涵蓋現(xiàn)階段和未來(lái)一段時(shí)間的目標(biāo)，旨在考察考生對(duì)新工作的清晰認(rèn)知、合理規(guī)劃以及個(gè)人發(fā)展與崗位需求的契合度。答案亮點(diǎn)1.目標(biāo)制定原則合理：答案首先強(qiáng)調(diào)目標(biāo)制定需結(jié)合現(xiàn)實(shí)環(huán)境與自身素質(zhì)能力，依據(jù)主客觀及內(nèi)外在條件規(guī)劃目標(biāo)，體現(xiàn)了考生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和務(wù)實(shí)態(tài)度。在實(shí)際工作中，只有立足實(shí)際設(shè)定目標(biāo)，才具有可操作性和實(shí)現(xiàn)的可能性。2.注重個(gè)人與社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一：提及奮斗目標(biāo)應(yīng)將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密相連，把社會(huì)對(duì)個(gè)人的滿足和個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)相結(jié)合。這顯示了考生具有正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到公務(wù)員崗位不僅是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，更是為社會(huì)服務(wù)、為大眾謀福祉的途徑。3.目標(biāo)具體且有層次：以社區(qū)工作為例，分別闡述了近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。近期目標(biāo)明確為通過(guò)向老同志、書(shū)本和實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)并投入工作、創(chuàng)造成績(jī)，這符合新入職人員的成長(zhǎng)規(guī)律，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可實(shí)現(xiàn)性。遠(yuǎn)期目標(biāo)則是在工作中有所突破和創(chuàng)新，提高工作水平，體現(xiàn)了考生的進(jìn)取精神和對(duì)工作的高要求，有助于推動(dòng)工作不斷發(fā)展。整體評(píng)價(jià)該答案邏輯清晰，先闡述目標(biāo)制定原則，再結(jié)合具體崗位說(shuō)明不同階段目標(biāo)，既體現(xiàn)了原則性又具有實(shí)際針對(duì)性?？忌故玖肆己玫囊?guī)劃能力、正確的價(jià)值觀和積極的工作態(tài)度，能夠較好地回應(yīng)面試題目的要求，為考官留下較好的印象。"5、請(qǐng)你以“一個(gè)小男孩很窮”開(kāi)頭，編一個(gè)小故事。

【答案】：一個(gè)小男孩很窮，他為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品。饑寒交迫的他摸遍全身，卻只有一角錢。于是他決定向下一戶人家討口飯吃。然而，當(dāng)一位美麗的年輕女子打開(kāi)房門的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了。他沒(méi)有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問(wèn)道：“我應(yīng)該付多少錢？”年輕女子微笑著回答：“一分錢也不用付。我媽媽教導(dǎo)我，施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。”男孩說(shuō)：“那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”說(shuō)完，這個(gè)男孩就離開(kāi)了這戶人家。此時(shí)的他不僅自己渾身是勁兒，而且更加相信上帝和整個(gè)人類。數(shù)年之后，那位女子得了一種