2025年全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）二級(jí)試卷口語(yǔ)表達(dá)實(shí)戰(zhàn)演練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、情景對(duì)話(huà)模擬（老師，咱們今天來(lái)練練真實(shí)的口語(yǔ)場(chǎng)景，就像在咖啡廳偶遇老朋友一樣自然。我會(huì)給你一段情景，你根據(jù)情景回答問(wèn)題，咱們看看你能多流利地表達(dá)自己。來(lái)，第一題?。?.情景：你在圖書(shū)館看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)同桌的小明在偷偷看你的試卷，你走過(guò)去想問(wèn)他在干什么。請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話(huà)開(kāi)頭，完成你的回答。你："Hey,小明，我看見(jiàn)你好像在看我考卷……"小明："??？哦……我以為是你的復(fù)習(xí)筆記呢。"你："______"（這里要考查你的應(yīng)變能力和禮貌表達(dá)，我會(huì)根據(jù)你的回答打分，記得要自然、不生硬哦?。┒?、話(huà)題自由表達(dá)（好，接下來(lái)咱們換個(gè)形式，就像老師讓你在班會(huì)上發(fā)言一樣，給定一個(gè)話(huà)題，你要自由發(fā)揮。咱們要看看你的詞匯量有多豐富，句子會(huì)不會(huì)用得活靈活現(xiàn)。來(lái)，第二題?。?.請(qǐng)以"Myfavoriteholiday"為題，說(shuō)一段話(huà)，要求包含以下內(nèi)容：（1）說(shuō)明你最喜歡的節(jié)日是什么（2）解釋為什么喜歡這個(gè)節(jié)日（至少兩點(diǎn)原因）（3）描述你通常怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日（4）最后表達(dá)你對(duì)這個(gè)節(jié)日的期待（老師會(huì)根據(jù)你的內(nèi)容完整性、語(yǔ)言流暢度和表達(dá)準(zhǔn)確性來(lái)評(píng)分，記得要真情實(shí)感，就像在跟朋友聊天一樣自然。別緊張，慢慢來(lái)，老師相信你能行?。┤?、角色扮演模擬（老師，來(lái)點(diǎn)刺激的！咱們現(xiàn)在要玩角色扮演，就像在演電視劇一樣，不過(guò)這次的主角是你。我會(huì)給你一個(gè)生活場(chǎng)景，比如去超市購(gòu)物或者問(wèn)路，你需要扮演一個(gè)角色，跟另一個(gè)角色對(duì)話(huà)。老師會(huì)給你一個(gè)情景開(kāi)頭，你來(lái)接話(huà)。咱們看看你的應(yīng)變能力和表達(dá)能力怎么樣。來(lái)吧，第三題?。?.情景：你是一位顧客，去超市買(mǎi)水果。收銀員對(duì)你說(shuō)：收銀員："您好，歡迎光臨！請(qǐng)問(wèn)您需要幫忙嗎？"你："______"（這里要考查你的日常交流能力，記得要禮貌、自然，就像真的在超市買(mǎi)東西一樣。老師會(huì)根據(jù)你的回答打分，加油哦?。?.情景：你是一個(gè)旅游者，在問(wèn)路。路人對(duì)你說(shuō)：路人："你好，請(qǐng)問(wèn)去市中心怎么走？"你："______"（這個(gè)情景要考查你的方向感和表達(dá)能力，記得要清晰、準(zhǔn)確，最好能提供詳細(xì)的路線(xiàn)。老師會(huì)根據(jù)你的回答打分，別緊張，你能行的?。?.情景：你是一個(gè)學(xué)生，在問(wèn)老師借書(shū)。老師對(duì)你說(shuō)：老師："嗨，同學(xué)，你要借什么書(shū)？"你："______"（這個(gè)情景要考查你的禮貌和表達(dá)能力，記得要客氣、清晰，說(shuō)明你要借什么書(shū)以及為什么。老師會(huì)根據(jù)你的回答打分，加油哦?。┧?、看情境回答（老師，咱們?cè)賮?lái)個(gè)稍微有點(diǎn)難度的，就是看情境回答。我會(huì)給你一個(gè)簡(jiǎn)單的情境，你需要根據(jù)情境回答問(wèn)題。這個(gè)要考查你的觀(guān)察力和表達(dá)能力，記得要仔細(xì)看情境，然后自然地回答。來(lái)吧，第四題?。?.情境：你在一個(gè)公園里散步，看到有人在做志愿者活動(dòng)，你走過(guò)去想詢(xún)問(wèn)。請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話(huà)開(kāi)頭，完成你的回答。你："你好，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谧鍪裁矗?志愿者："我們?cè)跒榱骼藙?dòng)物收集捐贈(zèng)物資。"你："______"（這里要考查你的社會(huì)責(zé)任感和表達(dá)能力，記得要禮貌、有愛(ài)心，可以表達(dá)你對(duì)志愿者活動(dòng)的看法或者詢(xún)問(wèn)如何參與。老師會(huì)根據(jù)你的回答打分，加油哦?。?.情境：你在一個(gè)咖啡館里等朋友，突然看到一位老人在找座位，你走過(guò)去想幫忙。請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話(huà)開(kāi)頭，完成你的回答。你："您好，需要幫忙嗎？"老人："哦，是的，我找不到座位了。"你："______"（這個(gè)情景要考查你的同情心和表達(dá)能力，記得要耐心、細(xì)心，可以詢(xún)問(wèn)老人的需求或者提供座位信息。老師會(huì)根據(jù)你的回答打分，別緊張，你能行的?。?.情境：你在一個(gè)公交車(chē)站等車(chē)，看到有人在做問(wèn)卷調(diào)查，你走過(guò)去想詢(xún)問(wèn)。請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話(huà)開(kāi)頭，完成你的回答。你："你好，請(qǐng)問(wèn)在做什么？"調(diào)查員："我們?cè)谧鲆豁?xiàng)關(guān)于公共交通的問(wèn)卷調(diào)查。"你："______"（這里要考查你的溝通能力和表達(dá)能力，記得要禮貌、好奇，可以詢(xún)問(wèn)問(wèn)卷的內(nèi)容或者表達(dá)自己的看法。老師會(huì)根據(jù)你的回答打分，加油哦！）五、自由發(fā)揮話(huà)題（老師，最后咱們來(lái)個(gè)自由發(fā)揮的話(huà)題，就像老師讓你在班會(huì)上發(fā)言一樣，給定一個(gè)話(huà)題，你要自由發(fā)揮。咱們要看看你的詞匯量有多豐富，句子會(huì)不會(huì)用得活靈活現(xiàn)。來(lái)吧，第五題！）1.請(qǐng)以"Myideallife"為題，說(shuō)一段話(huà)，要求包含以下內(nèi)容：（1）描述你理想的生活狀態(tài)（至少兩點(diǎn)）（2）解釋為什么你希望過(guò)上這樣的生活（至少兩點(diǎn)原因）（3）描述你為了實(shí)現(xiàn)理想生活正在做或者打算做的事情（4）最后表達(dá)你對(duì)理想生活的期待和向往（老師會(huì)根據(jù)你的內(nèi)容完整性、語(yǔ)言流暢度和表達(dá)準(zhǔn)確性來(lái)評(píng)分，記得要真情實(shí)感，就像在跟朋友聊天一樣自然。別緊張，慢慢來(lái)，老師相信你能行?。┍敬卧嚲泶鸢溉缦乱弧⑶榫皩?duì)話(huà)模擬1.情景：你在圖書(shū)館看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)同桌的小明在偷偷看你的試卷，你走過(guò)去想問(wèn)他在干什么。請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話(huà)開(kāi)頭，完成你的回答。你："Hey,小明，我看見(jiàn)你好像在看我考卷……"小明："啊？哦……我以為是你的復(fù)習(xí)筆記呢。"你："That'sokay.Doyouneedhelpwithsomething?Ormaybeyoufounditinteresting?"解析：這個(gè)回答既禮貌又自然。首先用"That'sokay"表示沒(méi)關(guān)系，緩解可能的尷尬氣氛。然后用"Ormaybeyoufounditinteresting?"以開(kāi)放性的問(wèn)題引導(dǎo)對(duì)方繼續(xù)說(shuō)話(huà)，而不是直接指責(zé)，這體現(xiàn)了良好的溝通技巧和同理心。2.情景：你是一個(gè)旅游者，在問(wèn)路。路人對(duì)你說(shuō)：路人："你好，請(qǐng)問(wèn)去市中心怎么走？"你："Sure,it'snotfar.Walkstraightdownthisstreet,takethefirstleft,andthenyou'llseeabigclocktoweronyourright.Thecitycenterisrightbehindit."解析：這個(gè)回答清晰、準(zhǔn)確，并且提供了具體的視覺(jué)參照點(diǎn)（bigclocktower），使路人容易找到目的地。同時(shí)，用"Sure,it'snotfar"開(kāi)頭表示樂(lè)于助人，體現(xiàn)了友好的態(tài)度。3.情景：你是一個(gè)學(xué)生，在問(wèn)老師借書(shū)。老師對(duì)你說(shuō)：老師："嗨，同學(xué)，你要借什么書(shū)？"你："Hi,teacher.I'dliketoborrowthebook'ToKillaMockingbird'.IneeditformyEnglishclass,andIthinkitwillhelpmeunderstandmoreaboutracismandjustice."解析：這個(gè)回答禮貌、清晰，并且說(shuō)明了借書(shū)的原因，使老師能夠理解你的需求。同時(shí)，提到了書(shū)名和相關(guān)的主題，展示了你的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)興趣。二、話(huà)題自由表達(dá)1.請(qǐng)以"Myfavoriteholiday"為題，說(shuō)一段話(huà)，要求包含以下內(nèi)容：（1）說(shuō)明你最喜歡的節(jié)日是什么（2）解釋為什么喜歡這個(gè)節(jié)日（至少兩點(diǎn)原因）（3）描述你通常怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日（4）最后表達(dá)你對(duì)這個(gè)節(jié)日的期待"MyfavoriteholidayisChristmas.Iloveitbecauseit'satimeforfamilyandfriendstogettogether,andthere'salwayslotsoffoodandpresents.Usually,IspendChristmasEvewithmyfamily,cookinganddecoratingthehouse.Wehaveabigdinner,andthenweopenourpresents.Myfavoritepartisseeingthejoyonpeople'sfaceswhentheyopensomethingtheyreallywant.I'mreallylookingforwardtospendingChristmaswithmylovedonesthisyearandmakingmorememories."解析：這個(gè)回答包含了所有要求的內(nèi)容，并且表達(dá)自然、流暢。首先說(shuō)明了最喜歡的節(jié)日是圣誕節(jié)，然后解釋了喜歡的原因（家庭團(tuán)聚和豐富的食物禮物），接著描述了通常如何度過(guò)這個(gè)節(jié)日（家庭聚餐和拆禮物），最后表達(dá)了對(duì)節(jié)日的期待（與家人共度時(shí)光和創(chuàng)造更多回憶）。整個(gè)回答充滿(mǎn)了情感和個(gè)性化元素，使聽(tīng)者能夠感受到你對(duì)這個(gè)節(jié)日的熱愛(ài)。三、角色扮演模擬1.情景：你是一位顧客，去超市買(mǎi)水果。收銀員對(duì)你說(shuō)：收銀員："您好，歡迎光臨！請(qǐng)問(wèn)您需要幫忙嗎？"你："Thankyou!I'mjustlookingforsomeapplesandoranges.Doyouhaveanyfreshones?"解析：這個(gè)回答禮貌、自然，并且直接表達(dá)了購(gòu)買(mǎi)需求（蘋(píng)果和橙子），同時(shí)詢(xún)問(wèn)了商品的新鮮度，體現(xiàn)了顧客的細(xì)心和關(guān)注。2.情景：你是一個(gè)旅游者，在問(wèn)路。路人對(duì)你說(shuō)：路人："你好，請(qǐng)問(wèn)去市中心怎么走？"你："Sure,it'snotfar.Walkstraightdownthisstreet,takethefirstleft,andthenyou'llseeabigclocktoweronyourright.Thecitycenterisrightbehindit."解析：這個(gè)回答清晰、準(zhǔn)確，并且提供了具體的視覺(jué)參照點(diǎn)（bigclocktower），使路人容易找到目的地。同時(shí)，用"Sure,it'snotfar"開(kāi)頭表示樂(lè)于助人，體現(xiàn)了友好的態(tài)度。3.情景：你是一個(gè)學(xué)生，在問(wèn)老師借書(shū)。老師對(duì)你說(shuō)：老師："嗨，同學(xué)，你要借什么書(shū)？"你："Hi,teacher.I'dliketoborrowthebook'ToKillaMockingbird'.IneeditformyEnglishclass,andIthinkitwillhelpmeunderstandmoreaboutracismandjustice."解析：這個(gè)回答禮貌、清晰，并且說(shuō)明了借書(shū)的原因，使老師能夠理解你的需求。同時(shí)，提到了書(shū)名和相關(guān)的主題，展示了你的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)興趣。四、看情境回答1.情景：你在一個(gè)公園里散步，看到有人在做志愿者活動(dòng)，你走過(guò)去想詢(xún)問(wèn)。請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話(huà)開(kāi)頭，完成你的回答。你："你好，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谧鍪裁矗?志愿者："我們?cè)跒榱骼藙?dòng)物收集捐贈(zèng)物資。"你："That'samazing!I'dlovetohelp.Doyouneedanyassistancewithcarryingthingsordistributingflyers?"解析：這個(gè)回答熱情、友好，并且表達(dá)了愿意提供幫助的意愿（I'dlovetohelp），同時(shí)詢(xún)問(wèn)了具體可以提供的幫助（搬運(yùn)物品或分發(fā)傳單），體現(xiàn)了積極參與和團(tuán)隊(duì)合作的精神。2.情景：你在一個(gè)咖啡館里等朋友，突然看到一位老人在找座位，你走過(guò)去想幫忙。請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話(huà)開(kāi)頭，完成你的回答。你："您好，需要幫忙嗎？"老人："哦，是的，我找不到座位了。"你："Noproblematall!Here,letmeguideyoutoanemptytableoverthere.It'sjustashortwalk."解析：這個(gè)回答禮貌、耐心，并且主動(dòng)提供了幫助（引導(dǎo)老人到空桌子），同時(shí)用"Noproblematall"和"It'sjustashortwalk"表示輕松和樂(lè)于助人的態(tài)度，體現(xiàn)了對(duì)他人的關(guān)心和尊重。3.情景：你在一個(gè)公交車(chē)站等車(chē)，看到有人在做問(wèn)卷調(diào)查，你走過(guò)去想詢(xún)問(wèn)。請(qǐng)根據(jù)以下對(duì)話(huà)開(kāi)頭，完成你的回答。你："你好，請(qǐng)問(wèn)在做什么？"調(diào)查員："我們?cè)谧鲆豁?xiàng)關(guān)于公共交通的問(wèn)卷調(diào)查。"你："Thatsoundsinteresting.I'dbehappytoparticipate.Couldyoutellmemoreaboutthesurveyandwhatitaimstoachieve?"解析：這個(gè)回答好奇、友好，并且表達(dá)了愿意參與問(wèn)卷調(diào)查的意愿（I'dbehappytoparticipate），同時(shí)詢(xún)問(wèn)了更多關(guān)于調(diào)查的信息（調(diào)查目的和內(nèi)容），體現(xiàn)了對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注和積極參與的態(tài)度。五、自由發(fā)揮話(huà)題1.請(qǐng)以"Myideallife"為題，說(shuō)一段話(huà)，要求包含以下內(nèi)容：（1）描述你理想的生活狀態(tài)（至少兩點(diǎn)）（2）解釋為什么你希望過(guò)上這樣的生活（至少兩點(diǎn)原因）（3）描述你為了實(shí)現(xiàn)理想生活正在做或者打算做的事情（4）最后表達(dá)你對(duì)理想生活的期待和向往"MyideallifewouldbeonewhereIhaveabalancedwork-lifeschedule,allowi