防溺水安全教育主題活動(dòng)方案范文一、活動(dòng)背景夏季是青少年兒童溺水事故的高發(fā)期，據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì)，溺水已成為我國(guó)14歲以下兒童意外死亡的首要原因?！吨行W(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》明確要求“將防溺水教育納入學(xué)校常態(tài)化安全教育”，結(jié)合本地河流、湖泊、水庫(kù)等水域分布特點(diǎn)，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、提高避險(xiǎn)能力、筑牢家校社協(xié)同防護(hù)網(wǎng)，特制定本防溺水安全教育主題活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.學(xué)生掌握“六不兩會(huì)”（不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法）核心知識(shí)。2.家長(zhǎng)了解青少年溺水風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)（如河邊玩耍、擅自下水、盲目施救等）及監(jiān)護(hù)責(zé)任。（二）行為目標(biāo)1.學(xué)生能主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，遇到同伴溺水時(shí)能采取“呼叫成年人、尋找漂浮物、撥打急救電話”等正確應(yīng)對(duì)方式。2.家長(zhǎng)能落實(shí)“四知”（知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容）監(jiān)護(hù)要求，避免孩子單獨(dú)接觸水域。（三）情感目標(biāo)1.學(xué)生樹立“生命至上、安全第一”的意識(shí)，形成對(duì)溺水風(fēng)險(xiǎn)的敬畏之心。2.構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社區(qū)”協(xié)同育人機(jī)制，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注防溺水的良好氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)（一）活動(dòng)時(shí)間集中活動(dòng)期：每年5月（夏季來(lái)臨前，覆蓋“六一”兒童節(jié)前后）；延伸活動(dòng)期：6-8月（每周1次主題班會(huì)提醒，每月1次社區(qū)宣傳）。（二）活動(dòng)地點(diǎn)1.校內(nèi)：操場(chǎng)（啟動(dòng)儀式）、教室（主題班會(huì)）、體育館（模擬演練）；2.校外：社區(qū)文化廣場(chǎng)（家長(zhǎng)課堂）、附近安全水域（實(shí)地識(shí)別，需提前協(xié)調(diào)城管、水利部門）。四、參與對(duì)象1.主體對(duì)象：小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生（重點(diǎn)為3-6年級(jí)，認(rèn)知能力較強(qiáng)）；2.協(xié)同對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng)（每生1名監(jiān)護(hù)人）、班主任、校醫(yī)、社區(qū)志愿者、轄區(qū)民警、專業(yè)救生員。五、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）啟動(dòng)儀式：“珍愛生命預(yù)防溺水”主題宣誓時(shí)間：5月第二周周一上午（國(guó)旗下講話時(shí)段）流程：1.升國(guó)旗、唱國(guó)歌；2.校長(zhǎng)致辭：結(jié)合本地近年溺水案例（隱去具體信息），強(qiáng)調(diào)防溺水的緊迫性，解讀活動(dòng)安排；3.學(xué)生代表宣讀《防溺水安全承諾書》（內(nèi)容包含“六不兩會(huì)”）；4.集體宣誓：全體學(xué)生跟隨領(lǐng)誓人念誦“我承諾：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，珍惜寶貴生命，遵守安全規(guī)則，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士！”；5.簽名儀式：在操場(chǎng)設(shè)置“防溺水安全墻”，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師依次簽名承諾。（二）校內(nèi)教育：“沉浸式”防溺水課堂1.主題班會(huì)：情景化知識(shí)傳遞（1課時(shí)/班）設(shè)計(jì)思路：避免“填鴨式”講解，通過案例、互動(dòng)、模擬增強(qiáng)代入感。流程：案例警示：播放公益短片（如《不該發(fā)生的悲劇》，選取兒童溺水真實(shí)案例改編，重點(diǎn)展示“擅自下水”“盲目施救”的后果）；知識(shí)問答：用PPT呈現(xiàn)選擇題（如“發(fā)現(xiàn)同伴溺水，正確的做法是？A.跳下去救B.喊大人C.扔繩子”），學(xué)生舉手回答，教師講解正確答案；情景模擬：分組表演“周末去河邊玩的正確做法”“遇到有人溺水的應(yīng)對(duì)流程”，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)；作業(yè)布置：繪制“防溺水手抄報(bào)”（要求包含“六不兩會(huì)”、危險(xiǎn)水域標(biāo)識(shí)），下周班級(jí)展示。2.實(shí)地演練：模擬救援與自護(hù)（1.5小時(shí)/年級(jí)）準(zhǔn)備物資：救生衣、游泳圈、浮板、假人模型、急救包、擴(kuò)音器。流程：環(huán)節(jié)1：識(shí)別危險(xiǎn)水域：校醫(yī)結(jié)合圖片講解（如“河邊有青苔的地方容易滑墜”“水庫(kù)深水區(qū)有漩渦”），帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)模擬標(biāo)注“危險(xiǎn)水域警示牌”；環(huán)節(jié)2：自護(hù)技能練習(xí)：專業(yè)救生員教授“水中漂浮”（抱膝浮體法）、“衣物助浮”（將外套翻過來(lái)充氣）等技巧，學(xué)生分組練習(xí)；環(huán)節(jié)3：模擬救援：用假人模擬“同伴溺水”場(chǎng)景，學(xué)生練習(xí)“呼叫大人”“扔漂浮物”“撥打120”等步驟，救生員強(qiáng)調(diào)“不擅自下水”的原則；環(huán)節(jié)4：急救演示：校醫(yī)講解“溺水者上岸后的急救措施”（清理口鼻、胸外按壓、人工呼吸），用假人示范，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。（三）家校協(xié)同：家長(zhǎng)課堂與家庭實(shí)踐1.家長(zhǎng)課堂：“做孩子的安全守護(hù)者”（1.5小時(shí)）時(shí)間：5月第三周周五晚上（家長(zhǎng)接送時(shí)段）地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳內(nèi)容：專家講座：邀請(qǐng)轄區(qū)民警或教育專家，解讀《未成年人保護(hù)法》中“監(jiān)護(hù)人的安全保障責(zé)任”，結(jié)合案例說明“放任孩子單獨(dú)玩水”的法律后果；經(jīng)驗(yàn)分享：邀請(qǐng)2-3名家長(zhǎng)代表，講述“如何落實(shí)‘四知’監(jiān)護(hù)”（如“孩子去公園玩，我會(huì)提前確認(rèn)有沒有水域，約定好返回時(shí)間”）；互動(dòng)答疑：針對(duì)家長(zhǎng)提出的“孩子總想去河邊玩怎么辦？”“不會(huì)游泳的家長(zhǎng)如何救援？”等問題，由專家、救生員解答；簽署責(zé)任書：發(fā)放《家庭防溺水監(jiān)護(hù)責(zé)任書》，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)（內(nèi)容包含“不讓孩子單獨(dú)接觸水域”“教會(huì)孩子基本自護(hù)方法”）。2.家庭實(shí)踐：“安全小衛(wèi)士”任務(wù)卡設(shè)計(jì)思路：通過家庭互動(dòng)強(qiáng)化教育效果。任務(wù)內(nèi)容：任務(wù)1：和家長(zhǎng)一起查找家里的“防溺水工具”（如游泳圈、繩子、手電筒），放在易取的地方；任務(wù)2：和家長(zhǎng)一起去社區(qū)附近的水域，識(shí)別“危險(xiǎn)水域”（如沒有護(hù)欄的河邊、深水區(qū)），用手機(jī)拍照記錄，下周帶到學(xué)校分享；任務(wù)3：教家長(zhǎng)念“六不兩會(huì)”口訣，讓家長(zhǎng)簽字確認(rèn)“學(xué)會(huì)了”。（四）社區(qū)延伸：“安全宣傳進(jìn)萬(wàn)家”時(shí)間：6-8月（每月1次）主體：學(xué)校志愿者（教師+學(xué)生）、社區(qū)工作者、轄區(qū)民警內(nèi)容：社區(qū)宣講：在社區(qū)廣場(chǎng)設(shè)置宣傳點(diǎn)，展示學(xué)生的“防溺水手抄報(bào)”，發(fā)放《致居民的一封信》（內(nèi)容包含“夏季防溺水提示”“附近危險(xiǎn)水域清單”）；入戶宣傳：針對(duì)有14歲以下兒童的家庭，上門講解“防溺水知識(shí)”，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)；水域巡查：聯(lián)合社區(qū)、水利部門，在周末、節(jié)假日對(duì)轄區(qū)內(nèi)的河流、水庫(kù)進(jìn)行巡查，勸阻兒童玩水行為，張貼“禁止游泳”警示牌。六、活動(dòng)保障措施（一）組織保障成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班主任、校醫(yī)、家長(zhǎng)代表為成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)。（二）人員保障1.邀請(qǐng)專業(yè)人士：提前聯(lián)系轄區(qū)民警、專業(yè)救生員、教育專家，確保講座、演練的專業(yè)性；2.志愿者培訓(xùn)：對(duì)參與社區(qū)宣傳的教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，明確宣傳內(nèi)容和溝通技巧。（三）物資保障準(zhǔn)備宣傳資料（手抄報(bào)模板、《致居民的一封信》、責(zé)任書）、演練物資（救生衣、假人、急救包）、場(chǎng)地布置物資（簽名墻、警示牌、擴(kuò)音器），提前檢查物資是否齊全。（四）安全保障1.實(shí)地演練時(shí)，安排2名以上專業(yè)救生員在場(chǎng)，確保學(xué)生安全；2.社區(qū)巡查時(shí)，佩戴志愿者標(biāo)識(shí)，注意自身安全，遇到緊急情況及時(shí)報(bào)警。七、預(yù)期效果評(píng)估1.過程評(píng)估：通過班會(huì)記錄、演練照片、家長(zhǎng)簽字的責(zé)任書，檢查活動(dòng)落實(shí)情況；2.效果評(píng)估：學(xué)生層面：通過問卷調(diào)查（如“你知道‘六不兩會(huì)’嗎？”“遇到同伴溺水你會(huì)怎么做？”），了解知識(shí)掌握情況，目標(biāo)達(dá)成率需達(dá)到90%以上；家長(zhǎng)層面：通過電話回訪（如“你知道‘四知’監(jiān)護(hù)嗎？”“你有沒有讓孩子單獨(dú)玩水？”），了解監(jiān)護(hù)責(zé)任落實(shí)情況，目標(biāo)達(dá)成率需達(dá)到85%以上；社會(huì)層面：通過社區(qū)反饋（如“近期兒童玩水行為是否減少？”），了解宣傳效果，力爭(zhēng)轄區(qū)夏季溺水事故零發(fā)生。八、后續(xù)工作1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：活動(dòng)結(jié)束后，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)（如情景模擬、家庭實(shí)踐）和不足（如部分家長(zhǎng)參與度不高），形成總結(jié)報(bào)告；2.常態(tài)化教育：將防溺水教育納入學(xué)校日常安全教育，每周班會(huì)提醒，每月發(fā)放