《貓》類文閱讀知識點：體會作家是如何表達對動物的感情的一、課內(nèi)閱讀（一）（2022春·廣東江門·四年級?？计谥校┱n內(nèi)閱讀。貓（節(jié)選）貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（

）誰怎么呼喚，它（

）不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（

）把老鼠等出來（

）！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1．在選文空白處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．結(jié)合選文，總結(jié)一下貓的古怪體現(xiàn)在哪些方面？3．用“”畫出表現(xiàn)小貓“盡職”的語句。4．對加點的語氣詞“吧、啊、呢”的表達效果，理解不正確的是（

）A．這些詞使句子讀起來更自然、親切。B．這些詞可有可無，去掉后表達效果不受影響。5．選文第3段中“小梅花”指的是什么？表達了作者怎樣的思想感情？【答案】1．不管……也……

非……不可

2．它有時特別老實，有時特別貪玩，捕鼠時無比盡職；高興時溫柔可親，不高興時一聲不出；有時十分膽小，有時卻十分勇猛。

3．它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

4．A

5．“小梅花”指的是貓的腳印，表達了作者對貓的喜愛之情?！窘馕觥?．本題考查關(guān)聯(lián)詞?！罢l怎么呼喚”“它不肯回來”之間存在條件關(guān)系，“誰怎么呼喚”是條件，“它不肯回來”是存在條件下的結(jié)果。句子想表達的意思是：這只貓決定要出去玩的話，它不會聽任何人的話，直到玩到想回家為止。符合句意且表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：不管……也……、無論……都……、任憑……都……。從“盡職”和“一連就是幾個鐘頭”就知道這是貓捉老鼠時十分認真和有耐心，一直等老鼠出來。符合句意且用法的關(guān)聯(lián)詞有：非……不可。2．本題考查文章內(nèi)容概括。從第②段的“說它老實吧，它的確有時候很乖。”和“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？”可以知道貓有時很乖，會老實待在家里，但有時會一天一夜不回家。從第③段的“可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。”可以知道貓在捕鼠時十分盡職。從第④段的“它要是高興，能比誰都溫柔可親”和“它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！”可以知道貓高興時十分溫柔可親，不高興時一聲不出。從第⑤段的“它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅汀笨梢灾镭堄帜懶∮钟旅?。貓的性格十分古怪，因為它有時特別老實，有時特別貪玩，捕鼠時無比盡職；高興時溫柔可親，不高興時一聲不出；有時十分膽小，有時卻十分勇猛。3．本題考查找關(guān)鍵句。詞語“盡職”出現(xiàn)在選文的第③段。第③段描寫了這只貓捉老鼠的情景。句子“它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可”體現(xiàn)了小貓“盡職”的語句。4．本題考查字詞分析。語氣詞的作用：（1）增加原句的感情色彩。（2）加強句子語氣。（3）更好的表達人物感情。語氣詞“吧、啊、呢”在句中起到了增加感情色彩的作用，“吧、啊、呢”是比較口語化的詞，可以讓句子讀起來更加自然、親切。故選A。5．本題考查分析字詞的含義和體會思想感情。從“在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花”可以知道“小梅花”指的是貓的腳印。作者把貓的腳印比喻成梅花，這體現(xiàn)了作者對貓的喜愛之情。（二）（2022春·江蘇宿遷·四年級?？计谥校╅喿x空間：閱讀短文，完成練習。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（

）誰說多少好話，它（

）一聲不出。6．這段話節(jié)選自_______先生的《_______》7．“幾朵小梅花“在文中指__________，從這個比喻中可以體會到作者對貓的___________之情。8．文中概括貓叫聲的四字詞語有：_______、_______、_______9．在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用它寫一句話。10．體會文中冒號的用法，把句子補充完整。樹上有一只活潑的鳥兒：【答案】6．老舍

貓

7．貓的腳印

喜愛

8．長短不同

粗細各異

變化多端

9．無論……也……；無論刮風下雨，我們也要到校上課。

10．它一會嘰嘰喳喳地唱著歌，一會兒又在樹枝間飛來飛去，一刻也不閑著?！窘馕觥?．本題考查文學(xué)常識。這段話節(jié)選自老舍先生的《貓》，這篇課文是老舍先生寫的一篇散文，這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。7．本題考查了學(xué)生閱讀理解能力。結(jié)合“跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！笨芍皫锥湫∶坊ā痹谖闹兄肛埖哪_印，在這里作者將“貓的腳印”比作“小梅花”，從中可體會到作者對貓的喜愛之情。8．本題考查了對詞語的辨析。通過閱讀“它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端”可知，描寫貓叫聲的詞語有長短不同、粗細各異、變化多端。9．本題考查了學(xué)生對于關(guān)聯(lián)詞語的應(yīng)用?？山Y(jié)合原文及前后分句之間的關(guān)系完成。“誰說多少好話”為條件，“一聲不出”為結(jié)果，前后分句之間為條件關(guān)系，結(jié)合原文填表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“無論……也……”。造句如：無論刮風下雨，我們也要到校上課。10．本題冒號的用法和學(xué)生的寫話能力。冒號的作用有提示下文或總結(jié)上文、表示提示語后的停頓。本題圍繞活潑的鳥兒展開描述，通過幾個具體是事例來體現(xiàn)“鳥兒的活潑”。二、類文閱讀（一）（2022春·四年級單元測試）貓妻子買了一對黃色白芙蓉鳥，掛在走廊前，叫聲很好聽。家里的那只花白貓對于這堆鳥似乎特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了，張姆！你為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護于是貓的罪狀證實了，大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒，找了半天，卻沒找到，真是“畏罪潛逃”了，我一位三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！彼稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么，我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下它很悲楚地叫了一聲“味嗚！”便逃到屋瓦上了我心里還憤憤的，以為怎戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了，”同時我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機會了！11．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語．（1）畏罪潛逃：（2）悲楚：12．概括選段中“我“的情感變化過程憤怒→____________→無奈→_________________13．“我“斷是貓咬死了鳥依據(jù)是：（1）_______________（2）__________________14．根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（1）文中寫在露臺上曬太陽，卻遭到了“我”的打，如果你是貓，你會說：___________________，作者這樣寫的目的____________________。（2）想到它的無抵抗的逃避，我感我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我良心的針，這句話再文中的作用是__________________，表現(xiàn)出“我”_________的心情。15．下列對文段的理解分析，錯誤的一項是（

）A．文段主要精選了“我”冤枉貓吃了鳥，留下了深深的悔恨。B．文段以第一人稱來敘述，寫出“我”的所見所聞所感。C．從“我”發(fā)現(xiàn)冤枉貓后悔自責，可見“我”內(nèi)心善良，嚴于自省。D．文段側(cè)重“我”和其他人的心理描寫，突出一家人的深刻反思?！敬鸢浮?1．犯罪后害怕被制裁而逃走。

悲傷凄楚；悲苦。

12．難過

后悔

13．貓常常對著鳥籠望著。

嘴里好像還在吃著什么。

14．不是我吃的小鳥

更能表達出作者的自責

總結(jié)全文

因沒有調(diào)查就冤枉了貓而自責

15．D【解析】11．本題考查詞語解釋，注意聯(lián)系上下文分析作答。畏罪潛逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。文章中指的是貓犯罪后害怕被制裁而逃走。悲楚：悲傷凄楚；悲苦。文章中指的是貓被打之后發(fā)出了悲傷凄楚的叫聲。12．本題考查對文章情感變化的理解。文章第三自然段中“我很憤怒”可知，當“我”覺得是貓害死鳥的時候心情是憤怒的；接著到文章第四自然段“看了死鳥，很難過”，再到和張姆的對話中顯出的無奈心情；最后得知自己誤會了貓之后，覺得良心像被針刺一樣，非常后悔。13．本題考查尋找關(guān)鍵信息。從文章中第一自然段“家里的那只花白貓對于這堆鳥似乎特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著”；文章第七自然段“它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么，我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了”可知答案。14．本題考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）本題結(jié)合作者的心境去想象即可。作者誤打了貓心情是自責的。小貓沒有吃鳥，可以圍繞貓為自己解釋去描寫心理活動。（2）“想到它的無抵抗的逃避，我感我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我良心的針”是作者對全文自己行為的一個總結(jié)，運用比喻修辭手法，把自己的自責、愧疚、痛苦、難過比喻為“針”，更深刻地表達出自責的內(nèi)心。15．本題考查對文章內(nèi)容的理解。D項錯誤，作者的心理描寫“我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天”“我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語”等，可知文章中側(cè)重的是對“我”的心理描寫，對其他人的心理描寫則較少。故選D。（二）（2020春·廣東江門·四年級?？计谥校┱n外閱讀。鸚鵡我有一對逗人喜愛的鸚鵡，那是爸爸的朋友黃叔叔送給我的。鸚鵡很漂亮。它們頭上的羽毛是綠色的，背部和翅膀的羽毛是黑白相間的，腹部的羽毛卻是翠綠色的，就像愛打扮的小姑娘穿了一件連帽的花風衣。起初，鸚鵡很膽小。每當我給它們喂食時，它們總是睜著珍珠般的小眼睛，緊張地在籠子里，嘴里還“嘰里咕嚕”地叫著，好像很討厭我?？晌也簧鼈兊臍?，我按黃叔叔的方法，邊喂食邊教它們說“您好，您好”。沒過幾天，兩只鸚鵡再見我給它們喂食，就翹起尾巴點點頭，向我表示感謝。鸚鵡吃食很有趣。它們像小雞啄米一樣，啄住一粒小米，仰起頭，小嘴，才把米粒吞進肚子里。喝水也一樣，它們不會“咕嚕咕嘟”地喝，只會啄一口，仰起頭，伸一伸脖子，再把水咽下去。鸚鵡吃飽喝足后往往要休息一會兒，這時它們常常用彎鉤似的小嘴兒在身上東啄啄，西啄啄，像在啄癢癢似的。鸚鵡就像淘氣的小孩兒，很好動。它們有時在籠子里跳上跳下，_____；有時用玉色的細爪抓住柵欄，上下來回地跳躍；有時還跳上吊環(huán)，仰起頭，挺起胸脯蕩秋千……終于有一天，我教它們說“您好，您好”時，它們也跟著說“您好，您好”。我高興得手舞足蹈，爸爸媽媽直夸我訓(xùn)練有方。現(xiàn)在，兩只鸚鵡已經(jīng)會說“您好”“早上好”和“晚安”了。如今我正在教它們說“請”“謝謝”呢。16．把下面描寫小鸚鵡動態(tài)的詞語序號恰當?shù)靥钤谖闹械臋M線上。A．一張一合

B．飛來飛去

C．跳來跳去17．這篇文章，作者主要從哪幾個方面來介紹鸚鵡？（

）A．鸚鵡很漂亮。 B．鸚鵡很膽小。 C．鸚鵡吃食很有趣。 D．鸚鵡很淘氣。 E．以上都是18．寫出下面句子使用的修辭手法。（1）它們有時在籠子里跳上跳下，；有時用玉色的細爪抓住柵欄，上下來回地跳躍；有時還跳上吊環(huán)，仰起頭，挺起胸脯蕩秋千……()（2）它們常常用彎鉤似的小嘴兒在身上東啄啄，西啄啄。

()19．閱讀短文，說說短文主要寫的是什么？表達了作者怎樣的感情？【答案】16．CAB

17．E

18．排比

比喻

19．短文主要寫“我”有一對逗人喜愛的鸚鵡，它們漂亮、膽小、有趣、淘氣。表達了“我”對鸚鵡的喜愛之情?！窘馕觥?6．考查了對詞語和句子的理解?！耙粡堃缓稀毙稳葑齑綇堥_閉合的樣子?！帮w來飛去”飛過來飛過去。“跳來跳去”跳過來，跳過去。本文指鸚鵡局促不安的樣子。故根據(jù)詞語和短文內(nèi)容，填寫的詞語可依次是：跳來跳去、一張一合、飛來飛去。17．考查了對短文的理解。這篇文章作者從鸚鵡的樣子和生活習性介紹了鸚鵡：很漂亮，很膽小，吃食很有趣，很淘氣。故本文從A、B、C、D這四個方面介紹了鸚鵡。18．考查了句子的修辭。①“它們有時在籠子里跳上跳下，飛來飛去；有時用玉色的細爪抓住柵欄，上下來回地跳躍；有時還跳上吊環(huán)，仰起頭，挺起胸脯蕩秋千……”這句話用了三個“有時”寫出了鸚鵡的調(diào)皮和可愛。故是排比的修辭手法。②“它們常常用彎鉤似的小嘴兒在身上東啄啄，西啄啄?！边@是一個比喻句，把“小嘴兒”比喻成“彎鉤兒”。19．考查了概括短文的能力和對短文情感的理解。短文主要描寫“我”有一對逗人喜愛的鸚鵡，通過對鸚鵡樣子和生活習性的描寫，讓我們認識了漂亮、膽小、有趣、淘氣的一對鸚鵡。字里行間表現(xiàn)了“我”對鸚鵡的喜愛之情。（三）（2022春·全國·四年級專題練習）閱讀短文，完成練習一只空瓶子的溫暖①星期天，一家人購物后回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚她，我想，這反倒是一個很好的教育機會。②我不動聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進了我的手提袋里。這是我的習慣，我不會把它們?nèi)拥舻?，我家里不缺幾個瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。③果然，女兒看到我的舉動很吃驚，她竟然要把瓶子從我的手提袋中拿出來重新扔掉?？磁畠哼M入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個空瓶子開始的。”④我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應(yīng)過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撤嬌：“爸，一個瓶子對咱們不算什么，但對些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，他就可以輕松地拿走。我知道，他不是乞討的，他是靠勞動吃飯的……”⑤看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時我見到他時，偶爾也會遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會自我開心上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢?幫助一個人，更主要的是給他勞動的尊嚴。⑥我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人。⑦它帶去的，有溫暖，有尊嚴。20．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）文中畫“”的部分是對女兒的______描寫，從中讀出她是一個________的人。（2）“那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人”中，“真正需要它的人”指的是___21．聯(lián)系短文內(nèi)容，對題目“一只空瓶子的溫暖”理解最恰當?shù)氖牵?/p>

）A．留下的空水瓶被太陽曬得暖暖的，使老人感到很溫暖B．一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴的溫暖，另一方面是指爸爸看到女兒的成長后內(nèi)心感到的溫暖。C．“我”給撿廢品的老人遞上一兩塊硬幣，使他感到很溫暖22．你是怎樣理解畫“﹏﹏”的句子的？把你的理解寫下來。23．本想教育女兒不要浪費的爸爸，為什么忽然有些慚愧了？24．我們在生活中看到過各色各樣乞討的人，和他們相比，你怎么看文中這個撿廢品的老人？說說自己的想法?！敬鸢浮?0．語言

善良的、懂得尊重別人

那個撿廢品的老人，或有尊嚴的、靠勞動生活的、經(jīng)濟困難的人。

21．B

22．示例：幫助一個人，不要讓他感覺到你是在施舍他，這樣會傷害他的尊嚴，要給他勞動的尊嚴，這才是真正的幫助。

23．一是因為女兒把空瓶子放在垃圾箱旁。給了撿廢品的老人勞動的尊嚴，他卻沒有想到這一層；二是因為自己曾經(jīng)給予老人的幫助是一種施舍；三是因為誤解了女兒。

24．示例：乞討的人是靠乞討別人的勞動成果來生活，自己不付出勞動，這是沒有尊嚴的，而文中撿廢品的老人，雖然生活貧窮，需要靠撿瓶子換錢來維持生活，但這是通過自己的勞動換來的是有尊嚴的?！窘馕觥?0．本題考查的是按照文章內(nèi)容填空，仔細閱讀文章，從文章中找到相應(yīng)的內(nèi)容即可寫出答案。文中劃線部分是對女兒的語言描寫，可以看出她是一個善良的、懂得尊重別人的人?！罢嬲枰娜恕敝傅氖悄莻€撿廢品的老人，或有尊嚴的、靠勞動生活的、經(jīng)濟困難的人。21．本題考查的是結(jié)合文章的內(nèi)容對文章標題進行分析和理解，要多角度分析問題，可以得出答案，對題目“一只空瓶子的溫暖”理解最恰當?shù)氖且环矫媸侵概畠河每掌孔咏o撿廢品的老人帶去的有尊嚴的溫暖，另一方面是指爸爸看到女兒的成長后內(nèi)心感到的溫暖。22．本題考查的是對劃線句的理解，對幫助一個人是給他勞動的尊嚴，結(jié)合文章內(nèi)容和自己的理解，寫出相應(yīng)的內(nèi)容。幫助一個人，不要讓他感覺到你是在施舍他，這樣會傷害他的尊嚴，要給他勞動的尊嚴，這才是真正的幫助。23．本題考查的是對文章內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文章的主要內(nèi)容，分析寫出答案，一是因為女兒把空瓶子放在垃圾箱旁。給了撿廢品的老人勞動的尊嚴，他卻沒有想到這一層；二是因為自己曾經(jīng)給予老人的幫助是一種施舍；三是因為誤解了女兒。24．本題考查的是結(jié)合自己的實際生活，寫出相應(yīng)的看法和啟示，注意要結(jié)合文章的主旨和自己的實際生活，答案要合情合理，符合邏輯，不要寫錯別字。（四）（2020春·全國·四年級專題練習）閱讀①我曾有過三條狗。②關(guān)于第一條狗，我們家留有它的相片。尖尖的臉，毛發(fā)灰黑，也沒有光澤，真的丑陋極了。而我喜歡這樣一只丑陋的土狗，甚至想要和它一起住在狗棚里。③有一次，因為在飯桌上不珍惜糧食，爸爸對我發(fā)了脾氣，勒令我去外面罰站。正午的天空十分陰沉，是要下大雨了，爸爸“砰”的一聲摔上了門，只留下我一個人杵在庭院里。后來真的下起滂沱大雨，我哭得簡直要看不清窗戶?！鞍职?，讓我進去吧?！钡菦]有人理我，爸爸那么兇，媽媽仿佛如臨大敵，似乎管一管我就要挨打。只有狗從狗棚里鉆出來，陪我站在雨地里。它已經(jīng)變成很大一只了，會嚇壞來到家里的客人，爸爸于是不得不不用鐵鏈子將它拴住。它的全身被雨淋濕，扯著脖子想要掙脫鐵鏈，沖到我身邊來。它聽見我的哭聲，開始低低地嗚咽，焦急地原地打轉(zhuǎn)。真不知那時，我和它有多幸福，多狼狽。二十歲的我，現(xiàn)在才意識到，在狗的陪伴下，我終于學(xué)會了委屈和哭泣。而能與一只動物那樣要好，大抵只有年幼的我才可以，受到一丁點兒傷害，便會疼得嘆息，愛得扼腕，將這樣的情感交付給一條狗，是值得的。④我沒能完整地記住它的死，只知道那是在秋天里，涼涼的夜，生命顯得很薄。我們的家是在郊區(qū)，房子的對面有一片荒草地，爸爸拿鐵鍬挖了一個坑，將它葬在了那里。⑤關(guān)于第二條狗的記憶，真是悲涼。它來到我家時，爸爸和媽媽因為經(jīng)營飯店的緣故，已經(jīng)變得很忙了，而我也被父母送到了奶奶家住。因此，這條狗是用來看家的。狗的品種很好，是牧羊犬和藏獒雜交生的，叔叔從西藏回來，把它送給了爸爸。我仍記得它剛來我們家時的那一天，一個烏黑發(fā)亮的小家伙，興奮地在院子里竄來竄去，我們紛紛伸出手給它撓撓癢，它于是就牢牢地記住了我們。那是唯一一次，我們一家人和它在一起。1998年，抑或是1999年的春夏之交，真是最后一個還算明亮的季節(jié)，從此往后的時光，則顯得格外浮躁，爸爸媽媽回家的次數(shù)越來越少，最后竟然雇了一個人喂狗，而我，幾乎再也沒有見過它。中間聽聞拴狗的鏈子松動了，狗逃了出來，咬壞了查水表的人。爸爸墊付了很多醫(yī)藥費。媽媽生氣極了，要把它送人，可爸爸因為喜歡它的忠誠，對它還是一如既往地好，隔三岔五就給它吃牛肉。于是它一下子就長得很大，跳躍起來像個真的勇士，電影里的藏犬，也許就是像它這樣吧。⑥一天，喂狗的人跑來對爸爸說狗快要不行了，他們急忙趕回去，看見狗橫臥在地上。它痛苦地顫抖著、呻吟著，兩只前足做出告饒的姿態(tài)。爸爸目睹了這幅場景，心酸極了，仿佛看見了狗從前的影子。它是那么孤獨。⑦我的最后一條狗，我記得它的名字，叫豆豆。狗很小，能被整條放在自行車的前筐，尾巴則從縫隙里露出來，時不時掃著我的大腿，柔柔地，像是才學(xué)會了呢喃。我們出門的時候，便帶著它玩。弟弟牽著狗，在回憶中奔跑著。狗的鼻子濕漉漉，發(fā)出那一下子奶油味的、使人心碎的鼻息。風中有樹葉撞擊樹葉的響動，弟弟流過汗以后結(jié)滿鹽漬的臉頰，我想要湊上前去舔一口。我再也不能銘刻更多了，如果把這種相伴算作是愛的話。最終，爺爺嫌棄它臟，把它送去了鄉(xiāng)下。有次上學(xué)的路上，我看見一車被捆住送往飯店的狗，當下便想起我的豆豆，而且有種預(yù)感，豆豆肯定是死了。⑧后來，我再也不喜歡狗了。25．第②段中畫線的句子形象地折射出“我”怎樣的心理？26．第一條狗，在我挨罰遭雨淋時，它有怎樣的舉動？這樣寫意在告訴人們什么？27．第二條狗，它咬人后，爸爸墊付了很多醫(yī)藥費，媽媽生氣極了，為什么爸爸還是不肯送人？28．寫第三條狗時寫道“預(yù)感”，這里寫“預(yù)感”有什么意蘊？29．作者選用典型事例，寫出了狗的不同的特點，你能分別概況出三條狗各自的特點嗎？【答案】25．折射出了“我知”對于第一條狗的喜愛。

26．①想要掙脫鐵鏈，和“我”一起挨罰②告訴人們“我”與第一只小狗的情誼至深。

27．因為爸爸喜內(nèi)歡它的忠誠。

28．為下文“我”再也不喜歡狗而做出鋪墊。

29．①丑陋但卻無比真誠②出身好但死的悲涼③小巧而又可愛【解析】25．考查體會關(guān)鍵句子表達的思想感情。從我喜歡這樣一只丑陋的土狗，甚至想要和它一起住在狗棚里這句話可以體會“我”對這條狗的喜愛之情。26．考查對文章內(nèi)容的理解。從文章第三自然段可以看出，第一條狗，在我挨罰遭雨淋時，它想要掙脫鐵鏈，和“我”一起挨罰，作者描寫這件事就是為了凸顯“我”和這條狗之間的情誼深刻。27．考查對文章內(nèi)容的理解。從第五自然段的倒數(shù)第二句可知，爸爸因為喜歡它的忠誠才不愿意送人。28．考查關(guān)鍵詞的作用。因為作者預(yù)感第三條都可能已經(jīng)死了，因此傷心的他后來再也“不喜歡”狗了，因此寫“預(yù)感”是為后文做鋪墊。29．考查文章的概括能力。從我喜歡這樣一只丑陋的土狗和陪我淋雨可以看出第一條狗是丑陋但卻無比真誠的。從“狗的品種很好，是牧羊犬和藏獒雜交生的”和“關(guān)于第二條狗的記憶，真是悲涼”我們知道第二條狗出身好但死的悲涼。從“狗很小，能被整條放在自行車的前筐”可以看出第三條狗小巧而又可愛。（五）（2022春·全國·四年級專題練習）閱讀短文，完成練習。阿咪①阿咪之父是中國貓，之母是外國貓。故阿咪毛甚長，有似兔子。想是秉承母教之故，態(tài)度異?；顫姡X外，竟無片刻靜止。地上倘有一物，百玩不厭。人倘理睬它下，它就用姿態(tài)動作代替言語，和你大打交道。此時你即使有要事在身，也只得暫時撇開，與它應(yīng)酬一下；即使有懊惱在心，也自會忘懷一切，笑逐顏開。哭的孩子看見了阿咪會破涕為笑呢。②我家白晝往往岑寂，寫作的埋頭寫作，做家務(wù)的專心家務(wù)，肅靜無聲，有時竟像修道院。自從來了阿咪，家中忽然熱鬧了。廚房里常有保姆的說話聲或罵聲，其對象便是阿咪。室中常有陌生的笑談聲，是客人在欣賞阿咪。來客之中，郵遞員最是枯燥，往往交了信件就走，絕少開口談話。自從家里有了阿咪，親昵得多了。常常因貓而問長問短，有說有笑，送出了信件還是流連不忍遽去。③訪客之中，有的是為公事或私事或禮貌而來的，談話有的規(guī)矩嚴肅，有的虛空無聊，談完了天氣之后只得默守冷場。然而自從來了阿咪，我們的談話有了插曲，主客都舒暢了。一個客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話冗長曲折，連聽者也很吃力。談至中途，阿咪蹦跳而來，無端地仰臥在我面前了。這客人正在憤慨之際，忽然轉(zhuǎn)怒為喜，停止發(fā)言，贊道：“這貓很有趣！”便欣賞它，撫弄它，獲得了片時的休