崗位帶教協(xié)議書為進一步提升新員工的工作能力和綜合素質(zhì)，促進新員工盡快融入公司文化，明確帶教導(dǎo)師與新員工的職責(zé)與權(quán)利，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，特簽訂本崗位帶教協(xié)議書。本協(xié)議書適用于公司新入職員工，帶教周期自新員工入職之日起至其能夠獨立勝任崗位工作之日止，一般不超過六個月。一、帶教導(dǎo)師的職責(zé)1.帶教導(dǎo)師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力，能夠為新員工提供全面的崗位指導(dǎo)和培訓(xùn)。2.帶教導(dǎo)師應(yīng)制定帶教計劃，明確帶教目標和內(nèi)容，確保新員工在帶教期間逐步掌握崗位所需知識和技能。3.帶教導(dǎo)師應(yīng)定期與新員工進行溝通交流，了解其學(xué)習(xí)進度和困難，及時提供幫助和指導(dǎo)。4.帶教導(dǎo)師應(yīng)監(jiān)督新員工的工作表現(xiàn)，對其工作成果進行評估，提出改進意見。5.帶教導(dǎo)師應(yīng)協(xié)助新員工了解公司文化和規(guī)章制度，使其盡快融入公司環(huán)境。二、新員工的職責(zé)1.新員工應(yīng)尊敬帶教導(dǎo)師，積極配合帶教導(dǎo)師的指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)崗位知識和技能。2.新員工應(yīng)按時完成帶教導(dǎo)師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與培訓(xùn)和實踐活動。3.新員工應(yīng)主動向帶教導(dǎo)師請教問題，及時匯報學(xué)習(xí)進度和困難。4.新員工應(yīng)遵守公司規(guī)章制度，維護公司形象，展現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng)。5.新員工應(yīng)定期進行自我評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升自身能力。三、帶教計劃帶教導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)新員工的崗位特點和能力水平，制定詳細的帶教計劃，包括但不限于以下內(nèi)容：1.崗位知識培訓(xùn)：系統(tǒng)講解崗位相關(guān)的專業(yè)知識、操作規(guī)程和工作流程。2.技能實操訓(xùn)練：指導(dǎo)新員工進行實際操作，提高其動手能力和解決問題的能力。3.案例分析：通過實際案例分析，幫助新員工理解崗位工作的實際應(yīng)用。4.團隊合作：培養(yǎng)新員工的團隊合作精神，使其能夠與同事良好協(xié)作。5.職業(yè)素養(yǎng)提升：指導(dǎo)新員工遵守職業(yè)道德，提升其職業(yè)素養(yǎng)。四、考核與評估帶教期間，帶教導(dǎo)師應(yīng)對新員工的學(xué)習(xí)成果和工作表現(xiàn)進行定期考核和評估，考核內(nèi)容包括但不限于以下方面：1.崗位知識掌握程度：通過筆試或口試，評估新員工對崗位知識的掌握情況。2.技能操作水平：通過實際操作考核，評估新員工的工作技能和操作水平。3.工作表現(xiàn)：評估新員工的工作態(tài)度、責(zé)任心和團隊合作精神。4.自我評估：新員工應(yīng)定期進行自我評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進計劃。五、協(xié)議的變更與解除1.本協(xié)議書經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更或解除。2.如新員工在帶教期間表現(xiàn)優(yōu)秀，提前達到獨立工作能力，甲乙雙方可以協(xié)商提前解除本協(xié)議書。3.如新員工在帶教期間表現(xiàn)不佳，未能達到崗位要求，甲乙雙方可以協(xié)商延長帶教周期或調(diào)整崗位。六、爭議解決如甲乙雙方在履行本協(xié)議書過程中發(fā)生爭議，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以提交公司人力資源部門進行調(diào)解，或依法向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。甲乙雙方應(yīng)嚴格遵守本協(xié)議書的規(guī)定，共同為新員工的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。甲方（公司）：____________乙方（新員工）：____