蘇教版小學五年級語文下冊第一單元復習5、積累相關(guān)的公益用語。植樹造林，功在千秋。愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。保護環(huán)境，就是愛惜生命。保護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。6、山下的河水不再〔〕河畔的小草。待到〔〕，我們把豐收的〔〕。其中用了擬人手法的是:〔〕渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著金色的秋天果園擁抱山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草2、暖流一、多音字調(diào)：

diàotiáo〔強調(diào)〕〔調(diào)節(jié)〕興：

xīngxìng〔興奮〕〔興致勃勃〕乘：

chéngshèng(乘法)(戰(zhàn)車千乘)似：sìshì〔似乎〕〔似的〕二、解釋瓊樓玉宇：指月中宮殿。

抑揚頓挫：指聲音上下起伏和停頓轉(zhuǎn)折。情不自禁：沖動的感情自己不能抑制。三、為什么以“暖流〞為題？文章以“暖流〞為題，點出事情的意義。江主席對南開大學師生員工的關(guān)心、對青年人的關(guān)心，對古典文學的熱愛就像一股暖流，使大家沖動、興奮、喜悅、敬仰。四、填空本文主要是寫〔〕在寒冷的冬天來到〔〕看望師生員工的事，通過對江主席〔〕的敘寫，說明了江主席對〔〕的熱愛，表達了他對〔〕的關(guān)心。江主席南開大學活動情況中國古典文學青年人你覺得江澤民主席是個怎樣的人？是一個平易近人、關(guān)心青年、十分熱愛古典文學的人。本課中“暖流〞指：心中溫暖的感覺3、只揀兒童多處行一、多音字：解：jiěxiejiè〔理解〕〔渾身解數(shù)〕〔押解〕只：zhīzhǐ〔船只〕〔只有〕看：kānkàn〔看門〕〔看見〕發(fā)：fāfà〔發(fā)現(xiàn)〕〔頭發(fā)〕轉(zhuǎn)：zhuǎnzhuàn〔轉(zhuǎn)學〕〔轉(zhuǎn)圈〕盡：jǐnjìn〔盡管〕〔盡力〕二、解釋：聚精會神：形容注意力高度集中。

座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。

渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。

成千盈百：盈，滿。形容人很多。三、按課文內(nèi)容填空：1、春光，竟會這樣的〔〕,這樣的〔〕!它把一冬天蘊藏的〔〕！飽滿爛漫精神、力量，都盡情地釋放出來了2、走進玉瀾堂的院落里，〔〕,那幾棵大海棠樹，開滿了〔〕的〔〕的花，這繁花從樹枝開到樹梢，〔……〕眼睛突然一亮密密層層淡紅不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉3、對，就是開得旺！〔〕,花兒和兒童一樣，在春天的感召下，〔〕,舒展出新鮮美麗的四肢，〔〕。這時候，〔〕。只要管理得好,給它適時地澆水施肥就會歡暢活地,以旺盛的生命力使出渾身解數(shù)自己感到快樂，別人看著也快樂4、這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童〔〕的情態(tài),表達了冰心奶奶對我們〔〕。生機勃勃,活潑歡快少年兒童的喜愛以及所寄托的希望5、原詩：兒童不解春何在，只揀游人多處行。→改編：〔〕。游人不解春何在，只揀兒童多處行6、在本文中，兒童先后被比喻為〔〕。小天使、繁花、春光7、作家卡片：冰心，原名謝婉瑩。她的代表作寄小讀者，這是她在赴美留學期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：春水繁星小桔燈等。4、早一、多音字：正：zhēngzhèng(正月〕〔正義〕朝：zhāocháo〔朝陽〕(朝代〕行：

xíngháng〔行人〕〔同行〕二、解釋：冰清玉潔：比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。

筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。

三、填空。1、本文是按照〔〕的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學習魯迅〔〕，珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，做“東風第一枝〞。本文的作者是〔〕。方位轉(zhuǎn)換時時早，事事早的精神吳伯簫2、三味書屋是〔〕。還沒進門，迎面先撲來一陣清香。那清香〔〕，〔〕。三間的小花廳純潔疏淡像是桂花香，又像是蘭花香3、邁進后園，蠟梅〔〕，幾乎滿樹都是花。那花〔〕，花瓣〔〕，像〔〕雕成的，很有點〔〕?！病?，梅花開的時候，正〔〕。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。開得正盛白里透黃，黃里透綠潤澤透明琥珀或玉石冰清玉潔的韻致梅飄香而送暖預示著春天的到來4、作者寫蠟梅的用意：〔〕，用梅花開得盛比喻魯迅先生〔〕；用梅花開得早比喻魯迅先生〔〕；用梅花的冰清玉潔比喻魯迅先生〔〕的人生。借花喻人〔魯迅〕勤于寫作的一生時時早，事事早品德高尚、正氣凜然5、魯迅，原名〔〕浙江紹興人，偉大的〔〕?！病车染褪撬闹饕髌??！病?。他筆下的著名人物形象：〔〕。周樹人文學家、思想家、革命家朝花鄉(xiāng)拾阿Q正傳祝福對敵人、他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土6、魯迅先生名句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。7、珍惜時間的名言名句：放棄時間的人，時間也放棄他?！勘葋喓诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲湟淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。

合理安排時間，就等于節(jié)約時間。—培根5、古詩兩首一、多音字。應：yīngyìng

〔應該〕〔容許〕落：luòl(fā)à

〔落后〕〔丟三落四〕二、解釋。值：逢、遇到。

1、應：應該;2、憐：愛惜;3、蒼苔：青苔;4、小扣：輕輕地敲;5、柴扉：柴門；6疏：稀疏；7、徑：小路；8、深：深遠；9、未：沒有；10、陰：樹陰

；11、急走：快速奔跑。三、填空：1、游園不值：這首詩是〔〕代詩人〔〕寫的。前兩句是〔〕，后兩句詩是〔〕。詩句描寫了作者由游園未遇主人〔〕到看到紅杏出墻的〔〕，表達了〔〕，提醒了〔宋葉紹翁敘事想象掃興欣喜詩人對春天的喜愛任何新生事物都是無法阻擋的，它總會沖破阻力向前開展的道理〕2、題意：游園未遇到主人，不能進去欣賞。3、詩意：

應該愛惜這里的景物，不要讓木屐下面的齒踏壞了這翠綠的苔蘚。我輕輕地敲著柴門，很長時間也沒有人來開門。滿園的春色是關(guān)不住的，看，一枝粉紅的杏花已伸出墻外來了。4、宿新市徐公店：是〔〕代詩人〔〕寫的。5、題意：()。6、詩意：7、游園不值中描寫盎然春意且具象征意義的詩句：〔〕。8、宿新市徐公店：前兩行是〔〕描寫，描繪了〔〕，后兩行是〔〕描寫，描繪了〔〕，表現(xiàn)了詩人〔