7健康看電視（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年四年級上冊道德與法治統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：道德與法治統(tǒng)編版四年級上冊《健康看電視》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞如何健康看電視展開，包括電視節(jié)目選擇、觀看時間控制、視力保護(hù)等方面。通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到看電視的利與弊，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確選擇電視節(jié)目的能力，提高審美情趣和鑒賞水平。

2.增強(qiáng)學(xué)生自律意識，學(xué)會合理安排看電視時間，保護(hù)視力健康。

3.培養(yǎng)學(xué)生信息識別和批判性思維能力，提高自我保護(hù)能力，抵制不良信息。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入四年級之前，已經(jīng)對電視有一定的了解和觀看經(jīng)驗。他們可能已經(jīng)學(xué)會了如何操作電視遙控器，以及如何選擇電視節(jié)目。然而，對于如何健康看電視、合理安排觀看時間以及電視內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生可能還缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對于新鮮事物充滿好奇，對電視節(jié)目有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察和體驗來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更喜歡直觀的學(xué)習(xí)方式，如通過觀看視頻或圖片來理解內(nèi)容；而另一部分學(xué)生則可能更傾向于通過討論和互動來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在健康看電視方面可能遇到的困難包括：難以自我控制觀看時間，容易沉迷于電視節(jié)目；對于電視內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，可能無法識別和抵制不良信息；此外，由于缺乏足夠的自律和自控能力，學(xué)生可能難以養(yǎng)成健康的看電視習(xí)慣，這可能會對他們的視力健康和學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生不利影響。教師需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這些挑戰(zhàn)，并提供相應(yīng)的策略和方法來克服它們。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解電視節(jié)目選擇的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解健康看電視的意義。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享各自看電視的經(jīng)驗和感受，共同探討如何健康看電視。

3.案例分析法：選取典型電視節(jié)目案例，分析其內(nèi)容對學(xué)生的積極和消極影響，提高學(xué)生的判斷力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示電視節(jié)目內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.視頻播放：播放健康看電視的宣傳視頻，直觀展示看電視的利弊。

3.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，鞏固學(xué)生對健康看電視的認(rèn)識。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們平時都喜歡看哪些電視節(jié)目？為什么喜歡？”來引起學(xué)生的興趣。

-展示一組學(xué)生喜歡的電視節(jié)目截圖，讓學(xué)生分享觀看這些節(jié)目的感受。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們看電視應(yīng)該注意什么呢？”從而自然過渡到本節(jié)課的主題“健康看電視”。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：講解電視節(jié)目選擇的重要性，強(qiáng)調(diào)觀看積極向上、有益身心的節(jié)目。

用時：5分鐘

-第二條：介紹合理安排看電視時間的方法，如設(shè)定“電視時間表”，控制觀看時長。

用時：5分鐘

-第三條：講解視力保護(hù)知識，教育學(xué)生正確使用電子產(chǎn)品，預(yù)防近視。

用時：5分鐘

3.實踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：學(xué)生分組，每組選擇一個自己喜歡的電視節(jié)目，分析其內(nèi)容，討論其對健康的潛在影響。

用時：10分鐘

-第二條：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一份“健康看電視計劃”，包括節(jié)目選擇、觀看時間等。

用時：10分鐘

-第三條：學(xué)生分享自己的“健康看電視計劃”，教師點(diǎn)評并給予建議。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-第一方面：節(jié)目內(nèi)容選擇

舉例回答：學(xué)生討論了《新聞聯(lián)播》和《動畫城》兩個節(jié)目，認(rèn)為前者有助于了解時事，后者適合兒童觀看，但要注意控制觀看時間，以免影響視力。

-第二方面：觀看時間控制

舉例回答：學(xué)生提出了設(shè)定“電視時間表”的建議，如每天晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)為家庭觀看時間，每人每次觀看不超過30分鐘。

-第三方面：視力保護(hù)措施

舉例回答：學(xué)生分享了正確的坐姿、保持適當(dāng)距離、休息眼睛等方法，以預(yù)防近視。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性。

-通過提問，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，如“如何選擇電視節(jié)目？”“如何合理安排看電視時間？”“如何保護(hù)視力？”

-鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行健康看電視的理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

用時：5分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康看電視的宣傳手冊：可以收集或制作一份宣傳手冊，內(nèi)容包括健康看電視的建議、視力保護(hù)小常識、推薦的電視節(jié)目類型等。

-視力保護(hù)小知識卡片：設(shè)計一系列小卡片，上面印有保護(hù)視力的實用小貼士，如正確的坐姿、定時休息眼睛等。

-健康電視節(jié)目推薦列表：整理一份適合不同年齡段學(xué)生的健康電視節(jié)目列表，包括紀(jì)錄片、科普節(jié)目、動畫片等。

-家庭電視使用規(guī)范：制定一份家庭電視使用規(guī)范，包括觀看時間、節(jié)目選擇、室內(nèi)光線等。

2.拓展建議：

-家庭實踐：建議家長與學(xué)生一起參與制定家庭電視使用規(guī)范，并監(jiān)督執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。

-社區(qū)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的有關(guān)視力保護(hù)的公益活動，如視力檢查、宣傳健康看電視的重要性等。

-科普閱讀：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)視力保護(hù)的科普書籍或文章，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。

-視頻教育：利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看有關(guān)視力保護(hù)和健康看電視的視頻教程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

-視頻制作：指導(dǎo)學(xué)生制作關(guān)于健康看電視的小視頻或動畫，通過創(chuàng)意表達(dá)對健康看電視的理解。

-親子互動：家長可以與孩子一起觀看教育性電視節(jié)目，并在觀看后進(jìn)行討論，增進(jìn)親子關(guān)系的同時，提高孩子的認(rèn)知水平。

-學(xué)校宣傳：在學(xué)校內(nèi)設(shè)立健康看電視的宣傳角，定期更換宣傳內(nèi)容，提高全校學(xué)生對健康看電視的認(rèn)識。

-眼科醫(yī)院參觀：組織學(xué)生參觀眼科醫(yī)院，了解近視的成因和預(yù)防措施，增強(qiáng)他們的視力保護(hù)意識。

-視力檢查活動：定期在學(xué)校組織視力檢查活動，及時發(fā)現(xiàn)視力問題，并采取相應(yīng)措施。

-創(chuàng)作手抄報：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作手抄報，展示他們對健康看電視的理解和實踐，增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

-題型：請分析以下電視節(jié)目對學(xué)生視力健康的影響，并給出建議。

-案例描述：小明每天放學(xué)回家后，都會連續(xù)觀看2小時動畫片，導(dǎo)致視力下降。

-答案示例：小明長時間觀看動畫片，缺乏適當(dāng)?shù)男菹?，容易?dǎo)致視力疲勞，甚至近視。建議小明每天觀看動畫片的時間控制在30分鐘以內(nèi)，觀看過程中每隔30分鐘休息5-10分鐘，同時保持正確的坐姿，減少眼睛與屏幕的距離。

2.規(guī)劃設(shè)計題

-題型：請設(shè)計一份個人“健康看電視計劃”，包括觀看時間、節(jié)目選擇等。

-答案示例：

-觀看時間：每天晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)為家庭觀看時間，每人每次觀看不超過30分鐘。

-節(jié)目選擇：選擇有益身心健康的節(jié)目，如紀(jì)錄片、科普節(jié)目、動畫片等，避免觀看過度刺激或有害的節(jié)目。

3.互動討論題

-題型：討論以下話題，并分享自己的觀點(diǎn)。

-話題描述：你認(rèn)為電視節(jié)目對學(xué)生的成長有哪些積極和消極的影響？

-答案示例：

-積極影響：電視節(jié)目可以拓寬學(xué)生的視野，增長知識，提高審美情趣。

-消極影響：過度沉迷于電視節(jié)目可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至對視力健康造成傷害。

4.視力保護(hù)措施題

-題型：請列舉至少三種保護(hù)視力的方法。

-答案示例：

-保持正確的坐姿，減少眼睛與屏幕的距離。

-每隔30分鐘休息5-10分鐘，遠(yuǎn)眺放松眼睛。

-定期進(jìn)行視力檢查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正視力問題。

5.家庭電視使用規(guī)范題

-題型：請制定一份家庭電視使用規(guī)范，包括觀看時間、節(jié)目選擇、室內(nèi)光線等。

-答案示例：

-觀看時間：每天晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)為家庭觀看時間，每人每次觀看不超過30分鐘。

-節(jié)目選擇：選擇有益身心健康的節(jié)目，避免觀看過度刺激或有害的節(jié)目。

-室內(nèi)光線：保持室內(nèi)光線適宜，避免在光線過強(qiáng)或過暗的環(huán)境中觀看電視。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“健康看電視”這一主題，我覺得整體上還是蠻成功的。但是，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍挺活躍的。一開始，我通過提問“你們平時都喜歡看哪些電視節(jié)目？”這樣的問題，很快就調(diào)動了學(xué)生的積極性。他們紛紛舉手發(fā)言，分享了自己的觀看經(jīng)驗和喜好。這種互動讓我覺得學(xué)生們對這個問題很有興趣，也愿意參與到課堂中來。

在講授新課的過程中，我嘗試用了一些案例分析法，比如讓學(xué)生分析小明長時間觀看動畫片導(dǎo)致視力下降的情況。這樣的案例貼近學(xué)生的生活，他們能夠更好地理解和接受。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何分析案例的步驟和方法還是不太熟悉，我在講解的過程中可能需要更加細(xì)致地引導(dǎo)他們。

實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論如何設(shè)計自己的“健康看電視計劃”。這個環(huán)節(jié)我認(rèn)為做得不錯，學(xué)生們在討論中提出了很多有創(chuàng)意的想法，比如設(shè)定觀看時間表、選擇有益的節(jié)目等。但是，我也注意到，有些小組在討論時顯得有些混亂，沒有很好地組織討論流程。這可能是因為我在課前沒有給學(xué)生足夠的指導(dǎo)，或者是對討論環(huán)節(jié)的設(shè)計不夠清晰。

在學(xué)生小組討論之后，我讓他們分享了自己的計劃，并給予了一些點(diǎn)評和建議。這個環(huán)節(jié)我覺得挺有價值的，因為學(xué)生們能夠從別人的計劃中學(xué)習(xí)到一些新的思路。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的計劃過于簡單，沒有考慮到實際情況。這可能是因為我在課前沒有提供足夠的參考材料，或者是對計劃的制定要求不夠明確。

總的來說，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)積極，參與度高。但