棗莊醫(yī)療考試全科醫(yī)學(xué)試題與答案單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.全科醫(yī)學(xué)的核心是（）A.以家庭為單位的照顧B.以社區(qū)為范圍的服務(wù)C.以個(gè)人為中心的服務(wù)D.以預(yù)防為導(dǎo)向的服務(wù)2.全科醫(yī)生應(yīng)診的主要任務(wù)不包括（）A.確認(rèn)并處理現(xiàn)存問(wèn)題B.對(duì)問(wèn)題進(jìn)行連續(xù)性照顧C(jī).適時(shí)提供預(yù)防性照顧D.手術(shù)治療疑難病癥3.下列哪項(xiàng)不是家庭的基本功能（）A.生育功能B.撫養(yǎng)與贍養(yǎng)功能C.商品經(jīng)濟(jì)功能D.情感交流功能4.社區(qū)診斷的重點(diǎn)是（）A.明確社區(qū)內(nèi)最難解決的健康問(wèn)題B.了解社區(qū)可利用的資源C.確定社區(qū)內(nèi)需優(yōu)先解決的衛(wèi)生問(wèn)題D.了解社區(qū)解決衛(wèi)生問(wèn)題的能力5.下列哪種疾病不屬于慢性非傳染性疾?。ǎ〢.冠心病B.肺結(jié)核C.糖尿病D.高血壓6.全科醫(yī)生“以人為中心”的照顧并非是（）A.應(yīng)同時(shí)重視“疾病”和“病人”范疇B.要區(qū)別“疾病”、“病患”和“患病”三個(gè)詞匯的內(nèi)涵C.把病人看成是完整的人而不是疾病的載體D.以疾病為中心，重點(diǎn)關(guān)注疾病的診斷和治療7.以下哪項(xiàng)不屬于初級(jí)衛(wèi)生保健的八項(xiàng)要素（）A.增進(jìn)必要的營(yíng)養(yǎng)，充足的安全飲用水B.慢性病的防治C.基本藥物供應(yīng)D.婦幼保健和計(jì)劃生育8.家庭問(wèn)題的根本原因是（）A.家庭成員的交往方式問(wèn)題B.缺乏知識(shí)C.經(jīng)濟(jì)困難D.社會(huì)關(guān)系問(wèn)題9.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)不包括（）A.綜合性B.階段性C.可及性D.連續(xù)性10.全科醫(yī)學(xué)“連續(xù)性服務(wù)”體現(xiàn)在（）A.全科醫(yī)生對(duì)社區(qū)中所有人的生老病死負(fù)有全部責(zé)任B.全科醫(yī)生在患者生病的過(guò)程中均陪伴在病人床邊C.對(duì)患者的所有健康問(wèn)題都要由全科醫(yī)生親手處理D.全科醫(yī)生對(duì)人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.全科醫(yī)學(xué)的基本原則包括（）A.以家庭為單位的照顧B.以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧C(jī).以生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為理論基礎(chǔ)與診治程序D.預(yù)防為主的思想E.團(tuán)隊(duì)合作的工作方式2.家庭的功能有（）A.情感功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.生殖養(yǎng)育功能D.社會(huì)化功能E.健康照顧功能3.社區(qū)診斷的資料來(lái)源包括（）A.社區(qū)文獻(xiàn)資料B.健康檔案記錄C.社區(qū)調(diào)查D.社區(qū)篩檢E.門(mén)診病歷4.初級(jí)衛(wèi)生保健的內(nèi)容包括（）A.促進(jìn)健康B.預(yù)防保健C.合理治療D.社區(qū)康復(fù)E.制定衛(wèi)生政策5.全科醫(yī)生的素質(zhì)要求包括（）A.強(qiáng)烈的人文情感B.扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能C.出色的管理能力D.執(zhí)著的科學(xué)精神E.具備自我發(fā)展能力6.以下哪些屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容（）A.預(yù)防接種B.康復(fù)指導(dǎo)C.慢性病管理D.健康教育E.急診手術(shù)7.家庭對(duì)健康與疾病的影響包括（）A.遺傳因素B.兒童發(fā)育C.疾病傳播D.生活方式和行為習(xí)慣E.就醫(yī)行為和生活質(zhì)量8.全科醫(yī)療的服務(wù)特征包括（）A.基層醫(yī)療保健B.人格化照顧C(jī).綜合性照顧D.協(xié)調(diào)性照顧E.可及性照顧9.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要工作內(nèi)容包括（）A.預(yù)防B.醫(yī)療C.保健D.康復(fù)E.健康教育與計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)10.全科醫(yī)生應(yīng)具備的臨床思維能力包括（）A.系統(tǒng)整體性思維B.疾病因果關(guān)系思維C.概率診斷思維D.批判性思維E.創(chuàng)新性思維判斷題（每題2分，共10題）1.全科醫(yī)學(xué)是一門(mén)整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)科學(xué)相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性臨床二級(jí)學(xué)科。（）2.家庭是通過(guò)情感關(guān)系、法律關(guān)系和生物學(xué)關(guān)系連接在一起的一個(gè)群體。（）3.社區(qū)診斷的目的主要是為了制定社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃。（）4.初級(jí)衛(wèi)生保健就是低級(jí)衛(wèi)生保健。（）5.全科醫(yī)生只需要掌握臨床醫(yī)療技術(shù)，不需要關(guān)注患者的心理問(wèn)題。（）6.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體，全科醫(yī)師為骨干。（）7.家庭的結(jié)構(gòu)包括家庭的人口結(jié)構(gòu)和家庭的權(quán)力結(jié)構(gòu)。（）8.全科醫(yī)療的基本特征之一是長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式照顧。（）9.健康教育不屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容。（）10.全科醫(yī)生應(yīng)重視家庭訪視，因?yàn)榧彝ピL視能提供全面的家庭評(píng)估。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述全科醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的主要內(nèi)容。3.簡(jiǎn)述社區(qū)診斷的步驟。4.簡(jiǎn)述全科醫(yī)生在預(yù)防保健中的作用。討論題（每題5分，共4題）1.如何提高居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的滿(mǎn)意度？2.探討全科醫(yī)學(xué)與專(zhuān)科醫(yī)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。3.分析家庭因素對(duì)慢性病患者康復(fù)的影響及應(yīng)對(duì)策略。4.論述在基層醫(yī)療中如何更好地開(kāi)展預(yù)防保健工作。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.C4.C5.B6.D7.B8.A9.B10.D多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√簡(jiǎn)答題1.全科醫(yī)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)：范圍寬廣，內(nèi)容豐富；強(qiáng)調(diào)以人為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍；注重整體性、綜合性服務(wù)；提供連續(xù)性、協(xié)調(diào)性照顧；重視預(yù)防疾病和維持健康。2.家庭醫(yī)生簽約服務(wù)主要內(nèi)容：基本醫(yī)療服務(wù)、公共衛(wèi)生服務(wù)、健康管理服務(wù)、健康咨詢(xún)與轉(zhuǎn)診服務(wù)等，為簽約居民提供個(gè)性化健康指導(dǎo)和全程健康管理。3.社區(qū)診斷步驟：確定目標(biāo)、收集資料（包括社區(qū)人口、環(huán)境、衛(wèi)生服務(wù)等）、分析資料（找出主要衛(wèi)生問(wèn)題等）、得出診斷結(jié)果（確定需優(yōu)先解決的問(wèn)題）。4.全科醫(yī)生在預(yù)防保健中作用：開(kāi)展健康教育，提供預(yù)防接種等服務(wù)，進(jìn)行疾病篩查，對(duì)慢性病患者進(jìn)行管理，指導(dǎo)居民建立健康生活方式，促進(jìn)社區(qū)整體健康水平提升。討論題1.提高居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)滿(mǎn)意度可從提升服務(wù)質(zhì)量，如提高診療水平、優(yōu)化服務(wù)態(tài)度；豐富服務(wù)內(nèi)容，開(kāi)展多樣化健康管理；加強(qiáng)宣傳，讓居民了解服務(wù)項(xiàng)目；合理安排服務(wù)時(shí)間，提高服務(wù)可及性等方面入手。2.區(qū)別：服務(wù)對(duì)象、范圍、方法、技術(shù)、責(zé)任等不同，專(zhuān)科醫(yī)學(xué)專(zhuān)注疑難重癥專(zhuān)科診治，全科醫(yī)學(xué)側(cè)重基層常見(jiàn)多發(fā)病及整體健康維護(hù)。聯(lián)系：相互補(bǔ)充，專(zhuān)科為全科提供技術(shù)支持，全科為專(zhuān)科輸送患者并負(fù)責(zé)后續(xù)康復(fù)管理。3.家庭因素影響：如家庭支持度影響患者治療依從性，不良家庭氛圍影響康復(fù)心態(tài)。策略：開(kāi)展家庭健康教育，提升成員健康意識(shí)；加強(qiáng)家庭溝