陜旅版六年級下冊英語全冊教學課件

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Unit1HowAreYouFeelingNow?陜旅版·五年級下冊PartA

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Howdoyoufeelifyoudon’tpasstheexam?Ifeelsad.feelsad感到難過悲傷的；難過的

僅限個人使用，公開場合請刪除標記MymotherisfeelingangrybecauseIdon’tfinishmyhomework.生氣的；憤怒的feelangry感到生氣因為

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Itissunnytoday.Icangoouttoplaywithmyfriends.Ifeelhappy.出去玩Afteraday’splaying,Ifeeltired.feeltired感到疲倦勞累的；疲倦的

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Whydoyoulikewinter?BecauseIcanmakeasnowman.為什么雪人堆雪人

僅限個人使用，公開場合請刪除標記眼金睛火becausesadfeelangrymakeasnowmanfeelsadsnowmanfeelangryhappygoouttoplay

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Let’slearnfeelhappy感到高興feelsad感到難過

僅限個人使用，公開場合請刪除標記feeltired感到疲倦feelangry感到生氣

僅限個人使用，公開場合請刪除標記goouttoplay出去玩makeasnowman堆雪人

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Watchandread

僅限個人使用，公開場合請刪除標記LookandsayLookatthepicturesandsaythephrasesasfastasyoucan.feelhappyfeelsadfeeltiredfeelangrygoouttoplaymakeasnowman

僅限個人使用，公開場合請刪除標記詢問對方此刻的感受如何的特殊疑問句。問句結構：How+be動詞+主語+feeling（+其它）?答句結構：主語+be動詞(+feeling)+形容詞+(其它).LookandcircleHowareyoufeelingnow?I’mfeeling_________.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記AskandanswerHowisshefeelingnow?Sheisfeeling…

僅限個人使用，公開場合請刪除標記LookandsayHowisshe/hefeelingnow?afraidhappysadangrytiredShe/Heisfeeling________.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Thinkandmatch

僅限個人使用，公開場合請刪除標記She/Helooks________.Why?Because________________.Talkaboutthepictures

僅限個人使用，公開場合請刪除標記LookandguessWhoarethey?Howistheweather?HowisKittyfeelingnow?They’reKittyandherdad.It’ssnowing.Sheisfeelingsad.Sheisfeelinghappy.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Readandanswer1.IsKittyhappy?Why?2.WhatcanKittyandherdaddo?No,sheisn’t.Becauseit’ssnowingagain.Shecan’tgoouttoplay.Theycanmakeasnowman.Youlooksad,dear.Why?Becauseit’ssnowingagain.Ican’tgoouttoplay.look是系動詞，與形容詞連用，表示“看起來……”Wecanmakeasnowman.goouttoplay表示“出去玩”，其中“to+動詞原形”表示它的行為目的或意圖。

僅限個人使用，公開場合請刪除標記1.Whataretheydoing?2.Howaretheyfeelingnow?Aretheyhappy?They’remakingabigsnowman.They’reveryhappy.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Let’stalk

Dad:Youloo(k)sad,dear.Why?Kitty:Becauseit’ssnowingagain.Ican’(t)goou(t)toplay.

Dad:Whynot?Comeon.Wecanmakeasnowman.Kitty:Asnowman!It’sagoodidea.加油；來吧Readaftertherecordingandpayattentiontothepronunciationandintonation.Whynot?用于表示勸告、建議或命令，意思為“為什么不呢？為什么不……呢？”

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Kitty:Oh,it’sOK.Abi(g)snowman!

Dad:Howareyoufeelingnow?Areyouhappy?Kitty:Yes.I’mveryhappy.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Watch,readandactReadingroups.Readinroles.Readtogether.Actitout.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記FinishthemindmapandtrytoretellFeeling:______Reason:__________________________sadsnowingcan’tgoouttoplayFeeling:_______Reason:__________________happymakeabigsnowman

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Workinpairsandtalk

aboutfeelingswiththefollowingsentencepatterns.Youlook…Why?Because…Howareyoufeelingnow?Areyou…?Yes/No,…Pairwork

僅限個人使用，公開場合請刪除標記SummaryKeywords:feelKeysentences:—Howareyoufeelingnow?Areyouhappy?—Yes.I’mveryhappy.happysadtiredangrysnowmanwhybecauseKeyphrases:feelhappyfeelsadfeeltiredfeelangrygoouttoplaymakeasnowman

僅限個人使用，公開場合請刪除標記A.feelangry B.goouttoplayC.feelhappyD.makeasnowmanE.feeltired F.feelsad()1.()2.()3.()4.()5.()6.一、從方框中為下列圖片選擇合適的短語。ExerciseFCEABD

僅限個人使用，公開場合請刪除標記二、給下列句子選擇正確的翻譯。A.

It’ssnowyagain.B.Helooksverysadtoday.C.Howareyoufeelingtoday?D.Wecan’tgoouttoplay.E.Wecanmakeasnowman.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記()1.他今天看起來很傷心。()2.我們不能出去玩了。()3.又下雪了。()4.你今天感覺怎么樣？()5.我們可以堆一個雪人。BDACE

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Homework1.

Reviewthenewwordsandphrases.2.Readtheconversationonpage3andactitout.3.Dotheexercises.（見“”系列叢書《狀元大課堂》對應課時作業(yè)）

僅限個人使用，公開場合請刪除標記同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Unit1HowAreYouFeelingNow?陜旅版·五年級下冊PartB

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Enjoyasong

僅限個人使用，公開場合請刪除標記afraidhappyangrysadHowareyoufeelingnow?MagicfaceI’mfeeling___________.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記FreetalkWhatdoesyourmotherdo?Isshehappy/sad/angry/tiredathome?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記LookandsayWhoarethey?Howaretheyfeelingnow?SuNan→happySuNan’smother→tiredColin→sadMissWhite→angry

僅限個人使用，公開場合請刪除標記WatchandcheckWhyaretheytired/happy/sad/angry?Let’swatchandcheck.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記1.IsSuNan’smomtired?Yes,alittle.Readandanswer一點；少許Mom,areyoutired?Yes,alittle.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記修飾形容詞

如：alittlethin有點瘦alittletall有點高

例句：他感覺有點餓。Hefeelsalittlehungry.alittle的用法

僅限個人使用，公開場合請刪除標記alittle也可以修飾名詞，但只能修飾不可數(shù)名詞。如:alittlemilk少許牛奶alittlebread一點面包例句：茶杯里有少許茶。Thereisalittleteainthecup.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記2.IsSuNanagoodboy?Why?Yes,heis.Becausehecaresforhismom.Hegiveshismomaglassofwater.Sitdownanddrinksomewater.Thankyou.Youareagoodboy.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記3.WhyisMissWhiteangry?Colinislateagain.Thismakesherveryangry.Colinislateagain.Thismakesherveryangry.Look!MissWhiteisangry.Whyissheangry?使；讓

僅限個人使用，公開場合請刪除標記在本句中make表示“使；讓”，其句型結構為：“Sth.make(s)sb.+表示情感的形容詞”

表示“某事使某人……”。例：足球賽讓孩子們非常激動。Thefootballgamemakesthechildrenexcited.make的用法

僅限個人使用，公開場合請刪除標記4.WhatisMissWhitedoing?SheistellingColintocometoschoolontimeandnottobelateagain.SoMissWhiteistellinghimtocometoschoolontimeandnottobelateagain.因此；所以告訴

僅限個人使用，公開場合請刪除標記SuNan:Mom,areyoutired?

Mom:Yes,alittle.SuNan:Sitdownanddrinksomewater.

Mom:Thankyou.Youareagoodboy.Let’s

learn

more

僅限個人使用，公開場合請刪除標記

Alice:Look!MissWhiteisangry.Whyissheangry?LiShan:Colinislateagain.Thismakesherveryangry.

Alice:SoMissWhiteistellinghimtocometoschoolontimeandnottobelateagain.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記FinishthemindmapandtrytoretellFeeling:_____Solutions:_____________________________tiredSitdownanddrinksomewater.Feeling:_______Reason:__________________angryColinislateagain.Solutions:___________________________________________cometoschoolontimeandnottobelateagain

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Let’splayAlice:IsSuNansad?

Liu:No,heisn’t.Alice:Isheangry?

Liu:No,heisn’t.Alice:Howishefeeling?

Liu:He’sfeelingverytired.happysadtiredangryIs…?Howis…feeling?He/Sheisfeeling…

僅限個人使用，公開場合請刪除標記PairworkIs…?Howis…feeling?He/Sheisfeeling...Workingroupsofthree.Oneactswithfeelings.Theothertwotalkabouthis/herfeelingswiththefollowingwordsandsentencepatterns.happysadtiredangry

僅限個人使用，公開場合請刪除標記語音知識專講—字母組合ar,er的發(fā)音字母組合發(fā)音規(guī)則（一）例詞發(fā)音規(guī)則（二）例詞arer在大多數(shù)單詞中發(fā)通常發(fā)長音cararmparkfarmtermherpersonwarmwarquarterriverfarmerteacher在w,qu之后發(fā)作后綴時或在弱讀音節(jié)中發(fā)

僅限個人使用，公開場合請刪除標記warmfarmquarterarmwarcarparkPickapples

僅限個人使用，公開場合請刪除標記personfarmertermteacherherdancerriverPickapples

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Lookandsay1.What’sthedate?2.HowisAlicefeeling?It’sMarch1st.Sheisfeelingalittlesad.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記3.Whosebirthdayisit?4.HowisAlicefeelingnow?It’sAlice’sbirthday.Sheisfeelingveryhappy.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Dad&Mom:Happybirthday,dear!

Kitty:Hereisagiftforyou,Alice.

Alice:Thankyou.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Qiqi:Wow!Somanygifts,andabigcake!Areyouhappynow?Alice:Yeah.Ofcourse!I’mfeelingveryhappy.WhyisAlicehappy?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記1.WhyisAlicesadatfirst?2.WhyisAlicehappy?Becausetodayisherbirthday,butnobodyisathome.Therearemanygiftsandabigcakeforher.Readandanswer

僅限個人使用，公開場合請刪除標記SummaryKeywords&phrase:makeKeysentences:—Mom,areyoutired?

—Yes,alittle.—MissWhiteisangry.Whyissheangry?—Colinislateagain.Thismakesherveryangry.SoMissWhiteistellinghimtocometoschoolontimeandnottobelateagain.sotellalittle

僅限個人使用，公開場合請刪除標記()1.sadhappy()2.todaynot()3.giftswim()4.excitedmake()5.feelmeet()6.happyvery一、判斷下列每組單詞畫線部分發(fā)音是(T)否(F)相同。ExerciseTFTFTT

僅限個人使用，公開場合請刪除標記二、根據(jù)首字母提示完成句子。1.

Theyfeelveryt_____andhavearestthen.2.Let’smakeas________withthesnow.3.Allthestudentscandrawthepictureswell,s___theteacherfeelsveryhappy.4.Youshouldsitdownandd____somewater.irednowmanorink

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Homework1.

ReviewallthenewwordsandphrasesinUnit1.2.Readtheconversationonpage4andactitout.3.Readthestoryonpage6.4.Dotheexercises.（見“”系列叢書《狀元大課堂》對應課時作業(yè)）

僅限個人使用，公開場合請刪除標記同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Unit1HowAreYouFeelingNow?陜旅版·五年級下冊PartC

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Let’sreviewgoouttoplaymakeasnowmancomeonalittlefeelhappyfeeltiredfeelangryfeelsad堆雪人感到疲勞

感到高興

出去玩一點；少許加油；來吧感到難過感到生氣Phrases

僅限個人使用，公開場合請刪除標記1.就對方的情感進行描述的句型：⑴Youlook…你看起來……

⑵Sth.make(s)sb.+形容詞+其他

某事/物使某人感到……2.表述自己的感受的句型：I’msad/happy/…我很悲傷/高興……Ifeelsad/happy/…我感覺悲傷/高興……Sentences

僅限個人使用，公開場合請刪除標記3.詢問他人的感受及回答的句型：

⑴

—Howareyoufeeling?你現(xiàn)在感覺怎么樣？

—I’mfeeling…我感覺……

⑵

—Areyouhappy/tired/…?

你感到高興/疲勞……嗎？

—Yes,alittle.是的，有一點兒。

僅限個人使用，公開場合請刪除標記LookandsayHowishe/shefeelingnow?happyangrysadangry

僅限個人使用，公開場合請刪除標記TalkingroupsA:Ilike...Itmakesmehappy.B:Idon’tlike...Itmakesmesad/angry/tired.……

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Ilikesnow.Itmakesmehappy.Idon’tlikesnow.Itmakesmesad.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Ilikedogs.Itmakesmehappy.Idon’tlikedogs.Itmakesmeafraid.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記LookandwriteMom________.Theboys_________.isangryaretired

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Themusic__________________.Theboy____________________.makeshimhappyissad

僅限個人使用，公開場合請刪除標記AskandanswerWhyistheboy’smomangry?Becausetheboyplaysgamesforalongtimeandhedoesn’tgotobedearly.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Whyaretheboystired?Becausetheyjustplayedfootball.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記WhatmakesKevinhappy?Listeningtomusicmakeshimhappy.WhatmakesSuNansad?FailingtheexammakesSuNansad.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記LookandguessWhataretheytalkingabout?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Readandjudge1.Jamesislearningmusic.2.James’childcanplayverybeautifulmusic.3.Nobodywantstolivehereanylonger.4.Someneighborsaremovingawayfromherenow.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Readandanswer“I’mveryhappy!”Jamestellshisfriend.“Why?”hisfriendasks.“Becausemychildislearningmusic,”Jamesanswers.“Shecanplayverybeautifulmusic,right?”hisfriendasks.“No,shemakesmebuyahousewithlittlemoney.”“Buthow?”“Nobodywantstolivehereanylonger.Allmyneighborsaremovingawayfromherenow.”離開，搬到別處去住

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Questions:1.WhyisJamesveryhappy?2.Dosehischildplayverybeautifulmusic?Becausehischildmakeshimbuyahousewithlittlemoney.No,shedoesn’t.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Keywords:feelhappysadtiredangrysnowmanwhybecauseKeyphrases:feelhappyfeelsadfeeltiredfeelangrygoouttoplaymakeasnowmanmakesotellSummarycomeonalittlemoveaway

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Keysentences:—Mom,areyoutired?

—Yes,alittle.—MissWhiteisangry.Whyissheangry?—Colinislateagain.Thismakesherveryangry.SoMissWhiteistellinghimtocometoschoolontimeandnottobelateagain.—Howareyoufeelingnow?Areyouhappy?—Yes.I’mveryhappy.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記()1.happy A.feel B.tired()2.he A.him B.she()3.home A.book B.school()4.snow A.rain B.sunny()5.do A.snowman B.make一、選出下列每組單詞中與所給單詞同類的一項。ExerciseBBBAB

僅限個人使用，公開場合請刪除標記二、給句子選出合適的答語。()1.

Isheangry?()2.Howareyoufeeling

now?()3.Howishefeeling?()4.Isshehappy?()5.Whyareyousosad?BAEDCA.

I’m

very

happy.B.Yes,heis.C.BecauseIcan’tgoouttoplay.D.No,sheisn’t.E.He’sfeelingverytired.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Homework1.

ReviewallthenewwordsandphrasesinUnit1.2.Readtheconversationonpage4andactitout.3.Readthestoryonpage6.4.Dotheexercises.（見“”系列叢書《狀元大課堂》對應課時作業(yè)）

僅限個人使用，公開場合請刪除標記同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Unit2SpringIsComing!陜旅版·五年級下冊PartA

僅限個人使用，公開場合請刪除標記EnjoyasongEnjoyasong

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Four.季節(jié)Howmanyseasonsarethereinayear?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記春天夏天秋天冬天

僅限個人使用，公開場合請刪除標記看圖識季節(jié)summerautumnwinterspring

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Whichisyourfavouriteseason?Why?Myfavouriteseasonisspring.Icandomanyinterestingthingsinspring.有趣的

僅限個人使用，公開場合請刪除標記IpanttreesonTreePlantingDay.種植植樹節(jié)植樹

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Irideabikeinthepark.騎自行車騎；乘

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Iflykiteswithmyfriends.Iclimbthemountains.climbthemountains爬山flykites放風箏

僅限個人使用，公開場合請刪除標記springsummerwinterseasonautumn

點擊泡泡，就會有魚兒浮上來哦！TreePlantingDay

僅限個人使用，公開場合請刪除標記plantrideinterestingrideabikeplanttrees

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Let’slearnspring春天summer夏天

僅限個人使用，公開場合請刪除標記autumn秋天winter冬天

僅限個人使用，公開場合請刪除標記planttrees植樹rideabike騎自行車

僅限個人使用，公開場合請刪除標記QuickresponseSayouttheseasonquicklyaccordingtothepictures.Areyouready?Let’sgo!

僅限個人使用，公開場合請刪除標記

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Thinkandgroup

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Look,tickandsayWhichisyourfavoriteseason?Why?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Whichisyourfavoriteseason?Why?Myfavoriteseasonisspring.BecauseIcangoouttoflykiteswithmyfriends.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Myfavoriteseasonissummer.BecauseIcangoswimmingwithmyfriends.Whichisyourfavoriteseason?Why?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Myfavoriteseasonisautumn.Becausewecanpickapples.Whichisyourfavoriteseason?Why?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Myfavoriteseasoniswinter.BecauseIcangoouttoplaysnowwithfriendsandmakeasnowman.Whichisyourfavoriteseason?Why?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記LookandsayWhoarethey?Whataretheydoing?Whichseasonisit?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記ReadandanswerSpringiscoming.1.Whichseasoniscoming?Springiscoming!Howhappyweare!Yes,shedoes.2.DoesLiShanlikespring?Howdoyouknow?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記現(xiàn)在進行時表示“將來”用法：表示按計劃或安排要發(fā)生的動作。常有“意圖”“安排”或“打算”的含義。能常這樣用的動詞有:come,go,leave等。Thetrainisleaving!

僅限個人使用，公開場合請刪除標記結構：How+形容詞/副詞+主語+謂語!How引導的感嘆句意義：表示贊美、驚嘆、喜悅等情感。Howclevertheboyis!Howfastheruns!

僅限個人使用，公開場合請刪除標記結構：What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語+

謂語)!What+形容詞+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞(+

主語+謂語)!Whatalovelydog(itis)!Whatniceweather(itis)!SentencesWhat引導的感嘆句

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Ioftenflykiteswithmyfriends.Sometimesweclimbthemountains.3.WhatdoesLiShandoinspring?Sheoftenflieskiteswithherfriends.Sometimestheyclimbthemountains.Whatdoyoudoinspring?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Howaboutyou?4.WhatdoesSuNandoinspring?HeplantstreeswithhisparentseveryyearonTreePlantingDay.Sometimestheyridebikes.IplanttreeswithmyparentseveryyearonTreePlantingDay.Sometimesweridebikes.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Howabout的用法結構：How/Whatabout+名詞/代詞/動詞-ing?意義：與“Whatabout…?”都表示提出建議、征求意見或詢問信息。I’dlikeacupofcoffee.Howaboutyou?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記5.WhenisTreePlantingDay?It’sonMarch12th.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Let’stalkLiShan:Springiscoming!

Howhappyweare!

SuNan:Yeah!Wha(t)doyoudoinspring?LiShan:Ioftenflykiteswithmyfriends.Sometimesweclimbthemountains.Howaboutyou?

SuNan:Iplan(t)treeswithmyparentseveryyearonTreePlantingDay.Sometimesweri(de)bikes.LiShan:Howinteresting!Readaftertherecordingandpayattentiontothepronunciationandintonation.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Readandmatchflykitesclimbthemountainsplanttreesridebikes

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Watch,readandactReadingroups.Readinroles.Readtogether.Actitout.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記FillintheblanksandtrytoretellSpringiscoming!

Theyarevery_______becausetheycandomanyinterestingthingsinspring.LiShanoften_________withherfriends.Sometimesthey__________________.HowaboutSuNan?He___________withhisparentseveryyearon_________________.Sometimesthey__________.Howinteresting!happyflieskitesclimbthemountainsplantstreesTreePlantingDayridebikes

僅限個人使用，公開場合請刪除標記SummaryKeywords:seasonKeysentences:Whichisyourfavoriteseason?—Whatdoyoudoinspring?—Ioftenflykiteswithmyfriends.Sometimesweclimbthemountains.springsummerautumnwinterrideplantinterestingKeyphrases:planttreesrideabikeTreePlantingDay

僅限個人使用，公開場合請刪除標記1.Wecangoswimmingandeatwatermelonsinthisseason._________2.Thisseasonisverycold.You’dbetterwearwarmclothesandstayinsidesometimes._________3.Look!Therearesomanybeautifulflowersandgreengrassoutside!_________4.It’saharvestseason.Wecaneatmanyfruitsthen._________一、根據(jù)描述的內容，寫出對應季節(jié)的英文名稱。Exercisesummerwinterspringautumn

僅限個人使用，公開場合請刪除標記二、單項選擇。()1.Whatdoyoudoin______spring?A.

a

B./

C.the()2.—Whichis______favoriteseason?—______favoriteseasonisspring.A.

you;May B.you;MeC.your;MyBC

僅限個人使用，公開場合請刪除標記()3.—Wheredoyouplanttreeswithyourfamilyeveryyear?—Sometimeswe______themonhills,sometimeswedoalongtheroads.A.

plant

B.planting

C.plantsA

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Homework1.

Reviewthenewwordsandphrases.2.Readtheconversationonpage11andactitout.3.Talkaboutyourfavoriteseasonwithyourfriends.4.Dotheexercises.（見“”系列叢書《狀元大課堂》對應課時作業(yè)）

僅限個人使用，公開場合請刪除標記同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Unit2SpringIsComing!陜旅版·五年級下冊PartB

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Enjoyasong點擊畫面播放視頻

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Therearefourseasonsinayear.What’syourfavouriteseason?年Therebe句型的復數(shù)形式，其結構為：Thereare+可數(shù)名詞的復數(shù)形式+其他.

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！Myfavouriteseasonisspring.It’swarminspring.暖和的

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Whichmonthsareinspring?3月4月5月

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Myfavouriteseasonissummer.It’shot,butwecangoswimming.熱的；炎熱的去游泳

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Myfavouriteseasonisautumn.Autumniscoolbutrich.涼爽的富有的；豐富的

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Myfavouriteseasoniswinter.It’scold.Wecanmakeasnowman.寒冷的

僅限個人使用，公開場合請刪除標記GroupworkCanyouread?單詞隨機分成ABCD四組，分到單詞的對應小組讀出單詞來闖關。

僅限個人使用，公開場合請刪除標記ABCDAprilhotyearMarchcoldMayrichcoolwarmgoswimming

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Let’smatchhotcoolcoldwarm

僅限個人使用，公開場合請刪除標記LookandsayWhatcanyousee?Whichseasonisit?springautumn

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Whataretheydoing?goswimmingeatice-creamsmakeasnowman

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Summerishot,butwecangoswimmingandeatice-creams.夏天是炎熱的，但我們可以游泳和吃冰淇淋。

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Autumniscoolbutrich.Wehavemanyfruitsinthisseason.秋天是涼爽但富饒的。在這個季節(jié)我們收獲很多水果。

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Winteriscold.Sometimesitsnows.Wecanmakesnowmen.Sowefeelhappy!冬天是寒冷的。有時下雪。我們可以堆雪人。所以我們感到快樂！

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Thereare_____seasonsinayear.Theyarespring,summer,autumnandwinter.Springis_____andtreesare_____.Weliketo____________.Summeris____,butwecan____________andeatice-creams.Autumnis___________.Wehave___________inthisseason.______iscold.__________itsnows.Wecan______________.Sowefeelhappy,too!warmgreengoouttoplayhotgoswimmingcoolbutrichmanyfruitsWinterSometimesmakesnowmenfourReadandfillintheblanks

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Readagainandanswerthequestions1.Whatarethefourseasons?2.Whydopeopleliketogooutinspring?3.Whatcanwedoinsummer?4.Whencanwemakesnowmen?

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Theyarespring,summer,autumnandwinter.

Becauseitiswarmandtreesaregreen.Wecangoswimmingandeatice-creams.Wecanmakesnowmeninwinter.1.Whatarethefourseasons?2.Whydopeopleliketogooutinspring?3.Whatcanwedoinsummer?4.Whencanwemakesnowmen?Checkanswers

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Tick,thenaskandanswerWhatdoyoudoinspring?Inspring,Ioften...SometimesI...

僅限個人使用，公開場合請刪除標記

僅限個人使用，公開場合請刪除標記A:Whatdoyoudoin…?B:Ioften…SometimesI…goouttoplaymakeasnowmanridebikesflykitesplanttreeseatice-creamswatertheflowersclimbthemountainsgoswimmingPairwork

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Let’schantSeasonsSpringisgaywithflowersandsongs.Summerishotandthedaysarelong.Autumnisrichwithfruitandgrain.Winterbringssnowandanewyearagain.季節(jié)春天歡快，伴有花兒和歌聲。夏日炎熱，白晝漫長。秋日富饒，有水果和糧食。冬天帶來雪和又一個新年。

僅限個人使用，公開場合請刪除標記點擊畫面播放視頻Watchandchantagain

僅限個人使用，公開場合請刪除標記ReadthewordsirgirlbirdskirtshirtorshortfortysportmorningurturnnurseThursdayhamburger

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Trytoreadmoreirfirstdirtythirdthirstyorbornnorthstormreporturburnhurtreturnpurpose

僅限個人使用，公開場合請刪除標記語音知識專講——-r音節(jié)cartermbirdfortynurse

僅限個人使用，公開場合請刪除標記SummaryKeywords&phrases:yearKeysentences:It’swarmandtreesaregreen.Summerishot,butwecangoswimmingandeatice-creams.Wehavemanyfruitsinthisseason.MarchAprilMaywarmhotgoswimmingcoolrichcold

僅限個人使用，公開場合請刪除標記A.Itissnowyandcold.Wecanmakesnowmen.B.Itishot,butwecangoswimmingandeatice-creams.C.TheseasonisfromMarchtomay.Wecanflykites.D.It’scoolbutrich.Farmerslikethisseasonbest.一、給下列圖片選擇對應的描述。ExerciseCBDA1.2.3.4.()()()()

僅限個人使用，公開場合請刪除標記二、單項選擇。()1.Itis______inwinterinXi’an.Peopleoftenwearwarmjacketsoutside.A.

cool

B.warm

C.cold()2.—______doyoulikewintersomuch?—Becausewecangoskatingandmakeasnowman.A.Why B.When C.WhereCA

僅限個人使用，公開場合請刪除標記()3.—Whatcanwedoinsummer?—Wecan_________.A.

goswimming B.goingswimmingC.togoswimming()4.—_______seasonsarethereinayear?—Four.A.

How B.HowmanyC.HowmuchAB

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Homework1.

Reviewthenewwordsandphrases.2.Readthearticleonpage12andtrytoretell.3.Singthechanttoyourparents.4.Dotheexercises.（見“”系列叢書《狀元大課堂》對應課時作業(yè)）

僅限個人使用，公開場合請刪除標記同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Unit2SpringIsComing!陜旅版·五年級下冊PartC

僅限個人使用，公開場合請刪除標記Let’sreviewfourseasonsinayearspringsummerautumnwinterwarmhotcoolbutrichcoldgoswimming

僅限個人使用，公開場合請刪除標記springplanttreesrideabikeTreeplantingDayinterestingMarch→April→May

僅限個人使用，公開場合請刪除標記1.詢問對方在不同的季節(jié)做什么的句型及其回答：

—Whatdoyoudoin…?你在……干什么？

—Ioften…withmyfriends.Sometimes...

我經(jīng)常和我的朋友們……有時我們去……句型：

僅限個人使用，公開場合請刪除標記2.描述季節(jié)特點及活動的句型和句子：

①It’swarmandtreesaregreen.Weliketo…

天氣暖和，樹是綠的。我們喜歡去……

②Summerishot,butwecan…

夏天很炎熱，但是我們可以……

③Wehavemanyfruits