科技文獻檢索課程教學大綱一、基本信息課程編號21421016課程中文名稱科技文獻檢索課程英文名稱ScienceandTechnologyinformationretrieval課程類別通識教育（）基礎教育（√）學科基礎（√）專業(yè)基礎（）專業(yè)技術（）課程性質必修（）限選（）任選（√）適用專業(yè)測繪工程、地理信息系統(tǒng)、工商管理、公共事業(yè)管理總學時24（課內(nèi)16、課外8）學分1先修課程計算機信息技術基礎并修課程無開課單位圖書館二、教學目的與任務《科技文獻檢索》是培養(yǎng)學生獲取和利用文獻信息能力且實踐性較強的方法學課程。目的是向學生傳授文獻信息檢索知識，培養(yǎng)信息意識和掌握檢索技能，增強自學能力和創(chuàng)新能力，為將來從事工程應用、科研、教學工作，以及實現(xiàn)知識更新的繼續(xù)教育奠定一個良好的基礎。本課程主要培養(yǎng)學生掌握科技信息檢索的基本理論，熟練掌握國內(nèi)外主要科技文獻檢索系統(tǒng)、檢索工具及參考工具書的編排原理、檢索途徑和檢索方法，了解其索引語言的特點；掌握網(wǎng)絡檢索工具的檢索原理和檢索方法；掌握科技文獻資源的分布及檢索方法；掌握從文獻中檢索所需信息，并予以應用的方法與策略。本課程的任務是使學生在了解科技文獻檢索的基本概念、原理、方法的基礎上，熟悉各種文獻信息數(shù)據(jù)庫、檢索工具的特點及檢索方法，尤其是科技文獻信息網(wǎng)絡資源的分布及檢索、信息資源評價，以及根據(jù)本專業(yè)研究課題進行專題文獻檢索，撰寫文獻檢索報告、了解科技論文寫作格式及文后參考文獻的標準著錄格式（針對低年級學生）或文獻綜述的寫作技能（針對高年級學生）。三、教學內(nèi)容與要求1、教學基本要求1.熟悉各種檢索語言（包括分類語言、主題語言）的使用；2.熟悉本學科的分類體系，能準確將本專業(yè)文獻進行分類（按照《中國圖書分類法》第五版進行學科分類）；3.通過實習掌握各種中文網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫及數(shù)字圖書館的檢索路徑及檢索方法；4.要求學生能根據(jù)本專業(yè)研究課題進行專題文獻檢索，撰寫文獻綜述。2、各章節(jié)內(nèi)容（一）科技文獻檢索概述1.科技文獻檢索的意義信息素質的培養(yǎng)；復合型、開拓型人才的培養(yǎng)；促進智力資源的開發(fā)利用、推動社會進步與發(fā)展；研究成果的繼承和借鑒；節(jié)省查找文獻時間、提高科研效率；為決策提供科學依據(jù)。2.信息、知識、情報、文獻的基本概念信息的概念；信息的屬性；信息的功能；信息的類型與載體。知識的概念；知識的類型；知識的屬性；知識的作用。情報的概念；情報的屬性；情報的功能。文獻的概念；文獻的屬性；文獻的功能。信息、知識、情報、文獻的辯證關系。23.科技文獻的類型和特點科技文獻的類型：科技文獻出版的種類—科技圖書（專著、科普讀物、教科書、參考工具書），科技期刊，科技報告，會議文獻，專利文獻，技術標準，政府出版物，學位論文，產(chǎn)品樣本，技術檔案；科技文獻的等級結構：一次文獻，二次文獻，三次文獻；科技文獻載體種類：印刷型，微縮型，聲像型，電子型?？萍嘉墨I的特點。（二）科技文獻檢索基礎知識1.科技文獻檢索原理文獻檢索原理。文獻檢索類型：書目檢索；數(shù)據(jù)檢索；事實檢索；全文檢索。文獻檢索手段：手工檢索；計算機檢索（聯(lián)機檢索，光盤檢索，網(wǎng)絡檢索）。檢索語言：分類語言（中圖法，科圖法，國際十進分類法）；主題語言（標題詞語言，單元詞語言，敘詞語言，關鍵詞語言，漢語主題詞表）。2.科技文獻檢索工具檢索工具的定義；檢索工具的作用；檢索工具的形式。檢索工具類型：目錄型檢索工具；文摘型檢索工具；題錄型檢索工具；文獻指南和書目之書目；機讀型檢索工具。3.科技文獻檢索途徑、方法、技術和步驟檢索途徑：書名途徑；著者途徑；序號途徑；分類途徑；主題途徑。檢索方法：直接檢索法；間接檢索法；追溯檢索法；循環(huán)檢索法。檢索技術：布爾邏輯運算符；位置運算符；截詞運算符；字段限定檢索；加權檢索。檢索步驟：分析研究課題；制定檢索策略；試驗性檢索；正式檢索；原文獲取。（三）圖書文獻及其檢索1.概述：圖書的概念；圖書的檢索（圖書檢索途徑；圖書檢索工具）。2.中文圖書及其檢索 （1）書目檢索工具：書目的基本概念。檢索中文圖書常用工具。（2）聯(lián)機館藏目錄檢索：單一館藏目錄與查詢系統(tǒng)（本校圖書館書刊查詢系統(tǒng)）；聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫：BALIS聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫。（3）電子圖書檢索數(shù)字圖書館的類型及特點。網(wǎng)上主要中文電子圖書系統(tǒng)：超星數(shù)字圖書館；中華數(shù)字書苑；方正中文電子書；讀秀學術搜索。（4）網(wǎng)上圖書檢索：網(wǎng)上書店；網(wǎng)上銷售出版書目。3.BALIS館際互借（注冊、申請及應用）。（四）期刊文獻及其檢索1.概述：印刷型期刊；電子期刊；核心期刊；期刊影響因子。2.網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的類型及特點。3.國內(nèi)期刊論文及其檢索：《全國報刊索引》；《中國知網(wǎng)總庫（CNKI）》；《中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫（維普）》；《萬方知識服務平臺》；其它中文網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫。（五）特種文獻及其檢索1.專利文獻及其檢索。 （1）專利基礎知識：專利與專利權；專利制度。（2）專利文獻及其分類：專利文獻；國際專利分類法。（3）中國專利文獻及其檢索：中國專利說明書的種類、編號；中國專利檢索工具；中華人民共和國國家知識產(chǎn)權局官網(wǎng)；國內(nèi)其他專利數(shù)據(jù)庫。（4）國外專利文獻及其檢索：歐洲專利局官網(wǎng)；美國專利商標局官網(wǎng)；其他國外專利數(shù)據(jù)庫。2.標準文獻及其檢索 （1）標準概述：標準，標準文獻；標準文獻的類型；標準文獻的法律。（2）國內(nèi)標準及其檢索：我國標準的等級及編號；我國標準文獻的檢索（3）國際標準及其檢索：國際標準化組織及其標準文獻檢索；國際電工委員會及其標準文獻檢索。3（4）有關國家標準檢索：美國國家標準；日本工業(yè)標準；英國標準；德國國際標準；其他標準。3.學位論文、會議文獻和科技報告及其檢索 （1）學位論文及其檢索：國內(nèi)學位論文檢索；國外學位論文檢索。（2）會議文獻及其檢索：國內(nèi)學術會議文獻檢索；國外學術會議文獻檢索。（3）科技報告及其檢索：國內(nèi)科技報告檢索；國外科技報告檢索。（4）有關國家標準檢索。（六）國外有關重要檢索工具1.美國《工程索引》及其檢索（EI） （1）《工程索引》概況； （2）《EICompendexWeb》簡介；EIVillage2檢索方法。2.美國《科學引文索引》及其檢索（SCI） （1）《科學引文索引》概況； （2）網(wǎng)絡版《科學引文索引》簡介。3.《ASCE》（美國土木工程師學會）（針對土木、測繪、環(huán)能學院）簡介。4.《ICE》（英國土木工程師學會）（針對土木、測繪、環(huán)能學院）簡介。5.《Emerald經(jīng)濟管理學數(shù)據(jù)庫》（針對經(jīng)管、文法學院）簡介。6.《EBSCO(ASP+BSP)綜合學科、商管財經(jīng)全文數(shù)據(jù)庫》（針對經(jīng)管、文法學院）簡介。（七）網(wǎng)絡信息資源檢索與利用1.網(wǎng)絡信息資源介紹。2.網(wǎng)絡信息檢索工具（網(wǎng)絡信息檢索方法；搜索引擎簡介——百度、谷歌）。3.網(wǎng)絡信息檢索策略。（八）科技論文寫作基礎科技論文寫作基礎及文獻檢索報告（低年級學生）、文獻綜述寫作基礎（高年級學生）：1.文獻檢索報告；科技論文的寫作準備及寫作要求；文獻綜述的定義及特點。2．文獻檢索報告基本格式要求；文獻綜述的結構：內(nèi)容及例文，綜述的結構框架及寫作特點。3．閱讀資料和搜集素材的方法。4．參考文獻標準著錄格式。5．撰寫文獻綜述（1）文獻綜述的目的。（2）撰寫綜述的步驟。（3）撰寫綜述的注意事項。四、學時分配表內(nèi)容講授課外學時小計第一章科技文獻檢索概述202第二章科技文獻檢索基礎知識202第三章圖書文獻及其檢索213第四章期刊文獻及其檢索213第五章特種文獻及其檢索213第六章國外有關重要檢索工具213第七章網(wǎng)絡信息資源檢索與利用202第八章科技論文寫作基礎224課外實踐：查找相關資料，撰寫文獻綜述。022總計=SUM(ABOVE)16=SUM(ABOVE)8=SUM(ABOVE)24五、主要教學方法1．教學方法：本課程具有很強的實踐性，教學堅持理論與實踐相結合。教學形式以課堂講授和學生上機實習相結合的方式，在講清基本概念和操作要點的前提下，充分應用具體案例，重視實際操作能力的培養(yǎng)，通過網(wǎng)絡課程、微課視頻以及移動端云班課等媒介加強課內(nèi)外師生教學互動，提高學生學習的主動性和參與性。應根據(jù)各專業(yè)的具體情況，使學生通過上機實踐真正掌握本專業(yè)領域的文獻檢索工具和數(shù)據(jù)庫資源及其使用方法。2．教學手段：理論課部分要制作電子教案，采用多媒體進行教學；實踐課部分要充分利用計算機網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)庫進行講授和演示，讓學生進行課內(nèi)外檢索練習。要充分利用學校已有的教學中心網(wǎng)絡教學平臺，完善課程教學網(wǎng)站的建設，加強課內(nèi)外師生互動，充分拓展第二課堂（如開設基于移動客戶端的藍墨云班課開展課內(nèi)外的師生教學互動；利用課程網(wǎng)站開展課外網(wǎng)上答疑、測驗、主題論壇、發(fā)布調查問卷等）；制作微課視頻、培養(yǎng)學生自學能力，同時也彌補課內(nèi)講授及上機時數(shù)的不足。3．課外作業(yè)與課程考查：通過課外學生上機利用學校圖書館各類文獻數(shù)據(jù)庫或互聯(lián)網(wǎng)查找相關文獻資料，完成課外作業(yè)、檢索報告或文獻綜述的撰寫。六、實踐教學內(nèi)容與要求課堂講授及課外實習分別占總學時的2／3（16學時），課外實習占總學時的1／3（8學時）。課內(nèi)學時上機不足時用課外上機學時彌補。七、考核與成績評定：課程考核：按平時考勤占20%、課外作業(yè)（完成文獻檢索課外習題）占40%、以及課程考查（查找文獻資料、撰寫檢索報告或文獻綜述）占40%，最后綜合給出課程成績?？己朔绞剑嚎疾椤０?、大綱編制說明本大綱是根據(jù)國家教委高等教育司印發(fā)的文件（教高司［1992］44號）《文獻檢索課教學基本要求》、以及首都高校信息素質教育現(xiàn)狀而編寫的。它既兼顧了我校各專