自考專業(yè)(漢語言文學(xué))模擬試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、（單選題）霍桑的《紅字》看似一部描寫愛情的小說，實(shí)際上表現(xiàn)的是（）

A.美國的南北戰(zhàn)爭

B.印地安人同白人的斗爭

C.宗教對(duì)人性的摧殘

D.金錢對(duì)人性的毀滅

正確答案：C

2、（單選題）“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里”，這句詩出自()

A.《航》

B.《春水》

C.《嬰兒》

D.《大堰河——我的保姆》

正確答案：B

3、（單選題）金圣嘆提出“見文觀心”這一主的批評(píng)類型是（）

A.詩歌批評(píng)

B.散文批評(píng)

C.小說批評(píng)

D.戲曲批評(píng)

正確答案：C

4、（單選題）唐代有一位詩人貶謫江州后，寄情山水詩酒之間，繼而皈依佛教，以“香山居士”自許。這位詩人是（）

A.王維

B.柳宗元

C.杜牧

D.白居易

正確答案：D

5、（單選題）“太后之色少解”的“少”字，其詞性是（）

A.形容詞

B.副詞

C.名詞

D.動(dòng)詞

正確答案：B

6、（單選題）“馬上、枕上、廁上”說的提出者是（）

A.白居易

B.蘇軾

C.王昌齡

D.歐陽修

正確答案：D

7、（單選題）王建創(chuàng)作成就最高的詩為()。

A.樂府詩

B.格律詩

C.山水詩

D.田園詩

正確答案：A

8、（單選題）研究發(fā)現(xiàn)，4個(gè)月大的嬰兒能夠區(qū)別紅、綠、藍(lán)、黃等顏色，而且特別偏好的顏色是（）

A.紅、藍(lán)

B.紅、黃

C.綠、藍(lán)

D.紅、綠

正確答案：A

9、（單選題）下列關(guān)于語匯性質(zhì)特點(diǎn)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.語匯具有任意性，沒有任何理據(jù)性

B.語匯具有民族性，不會(huì)具有普遍性

C.語匯具有活躍性，不會(huì)存在穩(wěn)定性

D.語匯具有開放性，不會(huì)呈現(xiàn)封閉性

正確答案：D

10、（單選題）《巨人傳》的“作者前言”表現(xiàn)了拉伯雷的創(chuàng)作主張，他的美學(xué)宣言代表了（）

A.市民階層

B.貴族階層

C.僧侶階層

D.農(nóng)民階層

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）下面的形符，表示的意義與行走有關(guān)的有（）

A.辶

B.行

C.彳

D.走

E.足

正確答案：ABCDE

2、（多選題）“預(yù)備情緒”的特征有（）

A.審美性

B.理智性

C.朦朧性

D.期望性

E.準(zhǔn)備性

正確答案：ACD

3、（多選題）從“可能明天有霧霾”為假可必然推出（）

A.明天不可能沒有霧霾

B.并非明天可能有霧霾

C.明天可能有霧霾

D.并非明天必然沒有霧霾

E.明天必然沒有霧霾

正確答案：BE

4、（多選題）《沙恭達(dá)羅》描寫豆扇陀向沙恭達(dá)羅表達(dá)愛情的情節(jié)主要有（）

A.借故要留在凈修林

B.與沙恭達(dá)羅以干闥婆方式結(jié)合

C.恢復(fù)記憶后開始思念和尋找沙恭達(dá)羅

D.在回京前以戒指為信物相贈(zèng)

E.在仙界相認(rèn)時(shí)悔恨交加

正確答案：ABCDE

5、（多選題）加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典作品，其描寫的主要內(nèi)容有（）

A.對(duì)拉美民族歷史文化的再現(xiàn)

B.布恩蒂亞家族7代人充滿神奇色彩的生活和經(jīng)歷

C.哥倫比亞反動(dòng)獨(dú)裁政權(quán)的殘暴

D.美國侵略者對(duì)拉美民族的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)掠奪

E.拉美人民應(yīng)該告別愚昧、孤獨(dú)，走向覺醒與文明

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）趙伯韜、吳蓀甫是小說()中的人物。

正確答案：《子夜》

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（判斷題）德育的過程具有多端性

正確答案：

正確

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、（問答題）文學(xué)傳播的階段有哪些?

正確答案：文學(xué)傳播經(jīng)歷了口頭傳播、書寫印刷傳播和電子傳播三個(gè)階段。

(1)在原始社會(huì)，文學(xué)是經(jīng)過口傳方式被接受與流傳的。那時(shí)人類有了語言，并運(yùn)用語言和想象方式創(chuàng)造了解釋世界萬物的神話。在部落、氏族里，作為文學(xué)源頭的神話以最自然樸實(shí)的口口相傳方式被一代又一代人延承下來。有聲語言是神話唯一的存在方式與傳播媒介，因而這一時(shí)期的文學(xué)被稱為口頭文學(xué)或口傳文學(xué)。

(2)隨著文字的創(chuàng)造，人類進(jìn)入了文明時(shí)代，出現(xiàn)了書寫印刷的文學(xué)傳播方式。先是書寫，文學(xué)以筆墨紙張等物質(zhì)載體與文字形式流傳。中國古代印刷術(shù)的創(chuàng)造標(biāo)志著一種新的傳播方式的誕生，但手工作坊的印刷物數(shù)量有限，其傳播范圍只能局限于官員與文人階層。

(3)電子媒介的出現(xiàn)是傳播方式的又一大飛躍。廣播、電影、電視的產(chǎn)生，作為最現(xiàn)代化最大眾化的傳播方式?jīng)_擊著書寫文化與文學(xué)的傳統(tǒng)地位。一些更新穎的電子媒介還在不斷涌現(xiàn)，如多媒體技術(shù)改變了人類的信息接受系統(tǒng)，互聯(lián)網(wǎng)將世界融為一體，現(xiàn)代數(shù)碼成像技術(shù)比古老的神話更善于制造虛擬現(xiàn)實(shí)。

2、（問答題）舉例分析《蘇武傳》中蘇武的形象。

正確答案：蘇武處處維護(hù)民族的尊嚴(yán)和國家的利益，不忘使臣之命，既表現(xiàn)了對(duì)匈奴的修好之愿，而又不為所屈，奮力抗?fàn)?。他?duì)于衛(wèi)律的始而威脅，繼而利誘，終以斷水?dāng)嗉Z相逼等手段一一從容處之。在受審訊時(shí)他以自刎對(duì)之，義不受辱;衛(wèi)律以劍相脅，他不為所動(dòng);衛(wèi)律誘以富貴，他直言怒斥，更以兩國之安危責(zé)之。最后匈奴欲以凍餓置之死地，他千主百計(jì)自救，奇跡地活了下來。針對(duì)衛(wèi)律的軟硬兼施，蘇武予以駁斥和責(zé)罵，而對(duì)故人李陵的勸降，蘇武不作正面交鋒，只是以君臣和國家大義自剖心跡，使李陵受到感動(dòng)而無言答對(duì)。蘇武臨危不懼，視死如歸，處事得體，不失漢朝使節(jié)的身份，正氣凜然，維護(hù)了民族尊嚴(yán)，感人至深。

3、（問答題）簡述孟郊詩歌創(chuàng)作的特點(diǎn)。

正確答案：(1)以苦吟著稱，注重造語煉字，構(gòu)思奇特。

(2)多表現(xiàn)凄涼寒苦的貧困生活。

(3)也有古樸平易的小詩。

4、（問答題）名詞解釋：外語教學(xué)的聽說法

正確答案：(1)聽說法是受結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)“刺激——反應(yīng)”學(xué)說影響二產(chǎn)生的外語教學(xué)法。(2)聽說法基本上不使用本族語教學(xué)，不大進(jìn)行語言對(duì)比，一般也不講語法規(guī)則。(3)這種教學(xué)法在讀寫能力和語言分析能力的培養(yǎng)方面較弱。(4)例如，特別注重口語聽說訓(xùn)練和句型練習(xí)的談話類教材，就是聽說法的一種具體運(yùn)用。

5、（問答題）這是五年級(jí)(1)班的一堂數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用課一一《制訂郊游計(jì)劃》。上課伊始，老師走上講臺(tái)，興沖沖地對(duì)同學(xué)們說:“老師打算本周六和同學(xué)們一塊兒到紫山風(fēng)景區(qū)郊游，大家愿意嗎?”“愿意!”齊刷刷的聲音里跳躍著興奮與激動(dòng)?！耙胪娴猛纯?、玩得好，必須事先做好計(jì)劃。今天咱們就一起來制訂出郊游計(jì)劃。”接下來，同學(xué)們?cè)诶蠋煹木囊龑?dǎo)下，對(duì)租什么樣的車、帶哪些物品、乘車的路線、購買紫山風(fēng)景區(qū)的游覽門票、風(fēng)景區(qū)內(nèi)幾個(gè)景點(diǎn)的游覽順序等問題都做了詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，最終形成了《五年級(jí)(1)班奪周六郊游計(jì)劃》。星期六到了，天氣風(fēng)和日麗，五年級(jí)(1)班的同學(xué)們坐上租來的大巴向紫山風(fēng)景區(qū)出發(fā)了....

問題:結(jié)合案例闡述理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的內(nèi)的及貫徹要求。

正確答案：(1)理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的內(nèi)涵;指教學(xué)活動(dòng)要把理論知識(shí)與生活和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。