2025年日語能力測試N5級詞匯語法強(qiáng)化試卷：詞匯記憶與搭配試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯選詞填空題要求：下面每道題中，有5個日語單詞，請你根據(jù)句子語境，選出最合適的單詞填入空格內(nèi)，每個空格只填一個單詞。注意，每個單詞只能使用一次。這個部分啊，主要考察的是同學(xué)們對N5級別常用詞匯的實(shí)際運(yùn)用能力，特別是單詞的搭配和語境理解。我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總會跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，背單詞不能死記硬背，一定要放在具體的句子中去理解和記憶。來，我們開始吧。1.私は每朝、______を食べます。A.りんごB.みそC.せんべいD.にんじんE.かき2.お母さんはきょう、______を買ってきました。A.ほうきB.かぶとC.はなD.みかんE.とり3.このペン、______です。A.あかB.きいろC.あおD.みどりE.しろ4.なかよしが______をしました。A.うたB.はしC.えD.かみE.せい5.すいか、______です。A.かぶとB.かぶC.せんべいD.にんじんE.きゅうり6.きょうは______です。A.あめB.はれC.あめふりD.そらE.つゆ7.このネクタイ、______です。A.きいろB.えいじC.かれD.きょうしE.はね8.すしは______料理です。A.にほんB.たいわんC.きょうせいD.にくE.さつま9.このかれは______です。A.せいがくせいB.かいしゃいんC.しょくじょうD.はねE.かれ10.まいにち、______をします。A.たいいくB.しゅぎょうC.はなしD.えがくE.しゅんび二、詞匯搭配選擇題要求：下面每道題中，有5個日語單詞，請你根據(jù)句子語境，選出最合適的單詞與前面的動詞或名詞搭配，組成一個有意義的詞組。每個空格只填一個單詞。這個部分啊，主要考察的是同學(xué)們對日語中動詞、名詞、形容詞等詞語搭配的掌握程度。我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總會跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，日語中詞語的搭配非常重要，很多時(shí)候一個詞組的意思就取決于這個詞的搭配。來，我們繼續(xù)吧。1.このかれ、りんごを______。A.たべB.かうC.おくD.かきE.つかう2.なかよし、ほんを______。A.よむB.かうC.かきますD.ききますE.おきます3.私、かれと______。A.あそぶB.しんだC.なかよしD.はなすE.つく4.おばあさん、せんべいを______。A.たべB.おくC.かうD.つくるE.あげ5.きょうはあめが______。A.ふるB.降るC.降りD.あめふりE.しん6.このペン、______。A.あかB.きいろC.つくD.かうE.あげる7.なかよし、えを______。A.かきますB.ききますC.つくD.たべE.かう8.このネクタイ、______。A.きいろB.つくC.かうD.はなすE.かきます9.すしは______。A.にほんB.きょうせいC.たべD.おくE.つく10.まいにち、______。A.たいいくB.しゅぎょうC.はなすD.えがくE.おく三、語法選擇填空題要求：下面每道題中，有5個日語語法形式，請你根據(jù)句子語境，選出最合適的語法形式填入空格內(nèi)，每個空格只填一個語法形式。注意，每個語法形式只能使用一次。這個部分啊，主要考察的是同學(xué)們對N5級別基礎(chǔ)語法的理解和運(yùn)用能力，特別是助詞、動詞變形等基礎(chǔ)知識的實(shí)際應(yīng)用。我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總會跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，語法學(xué)習(xí)不能只記規(guī)則，一定要結(jié)合實(shí)際例子去理解，這樣才能真正掌握。來，我們開始吧。1.これは______本です。A.私のB.あなたのC.おばあさんのD.なかよしのE.かれの2.みかんは______です。A.あかいB.きいろいC.あおいD.みどりE.しろい3.かれはごはんを______。A.たべているB.たべているC.たべているD.たべているE.たべている4.すしは______料理です。A.にほんのB.たいわんのC.きょうせいのD.にくのE.さつまの5.このペン、______です。A.きいろB.きいろC.きいろD.きいろE.きいろ6.なかよしはえを______。A.かきますB.かきますC.かきますD.かきますE.かきます7.私は每朝、______を食べます。A.せんべいB.せんべいC.せんべいD.せんべいE.せんべい8.おばあさんはきょう、______を買ってきました。A.かぶとB.かぶとC.かぶとD.かぶとE.かぶと9.このかれは______です。A.せいがくせいB.せいがくせいC.せいがくせいD.せいがくせいE.せいがくせい10.きょうは______です。A.あめB.あめC.あめD.あめE.あめ四、語法結(jié)構(gòu)判斷題要求：下面每道題中，有一個日語句子，請你判斷這個句子中劃線部分的語法結(jié)構(gòu)是否正確，如果正確，請回答“正確”；如果錯誤，請回答“錯誤”。這個部分啊，主要考察的是同學(xué)們對N5級別基礎(chǔ)語法結(jié)構(gòu)的辨析能力。我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總會跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)需要細(xì)心，很多時(shí)候只差一個助詞或者一個動詞變形，句子就完全不同了。來，我們繼續(xù)吧。1.私はりんごを食べます。判斷：______2.この本はきょうしの本です。判斷：______3.なかよしがかぶとをかきます。判斷：______4.おばあさんはせんべいを食べます。判斷：______5.このかれはせいがくせいです。判斷：______6.きょうはあめふりです。判斷：______7.すしはにほんの料理です。判斷：______8.このペンはきいろです。判斷：______9.まいにち、たいいくをします。判斷：______10.かれはかいしゃいんです。判斷：______五、語法情景應(yīng)用題要求：下面每道題中，有一個情景描述，請你根據(jù)情景，寫出合適的日語句子，每個情景只需要寫一個句子，句子中需要包含劃線部分的詞語或語法形式。這個部分啊，主要考察的是同學(xué)們在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)語法知識的能力。我平時(shí)上課的時(shí)候啊，總會跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，語法學(xué)習(xí)最終的目的是為了交流，所以一定要學(xué)會在實(shí)際情景中運(yùn)用。來，我們開始吧。1.情景：你想要買一個紅色的蘋果。句子：______2.情景：你的朋友正在讀書。句子：______3.情景：你每天早上都吃三明治。句子：______4.情景：媽媽今天買了一個面具回來。句子：______5.情景：這個人是你的老師。句子：______6.情景：今天下雨了。句子：______7.情景：壽司是日本的料理。句子：______8.情景：這支筆是藍(lán)色的。句子：______9.情景：你每天都做運(yùn)動。句子：______10.情景：他是公司職員。句子：______本次試卷答案如下一、詞匯選詞填空題答案及解析答案：1.Dにんじん2.Dみかん3.Cあお4.Bはし5.Eきゅうり6.Bはれ7.Aきいろ8.Aにほん9.Cしょくじょう10.Bしゅぎょう解析：1.句子意為“我每天早上，______”。根據(jù)日常飲食習(xí)慣，人們常吃早餐，如面包、牛奶等。りんご（蘋果）雖然也是水果，但作為早餐主食不太常見。みそ（醬油）是調(diào)味品。せんべい（三明治）是常見的早餐選擇之一。にんじん（胡蘿卜）可以做早餐菜，但通常不是單獨(dú)作為主食。かき（柿子）季節(jié)性較強(qiáng)。結(jié)合語境，せんべい更符合“每朝”吃的東西，但選項(xiàng)中只有にんじん。這里可能題目設(shè)置有偏差，但根據(jù)常見早餐選擇，せんべい應(yīng)是最佳答案。若強(qiáng)行選，にんじん作為蔬菜類食物，也比其他水果或調(diào)味品更可能作為早餐。但實(shí)際早餐中，せんべい更普遍。2.句子意為“媽媽今天，______を買ってきました”。買ってきました（買回來了）暗示物品是剛買不久的。ほうき（風(fēng)車）不是日常頻繁購買物品。かぶと（面具）可能有季節(jié)性，如萬圣節(jié)，但不是日常購買。はな（花）可能是，但通常不說買ってきました。みかん（橘子）是季節(jié)性水果，媽媽可能買回來給家人吃，符合語境。とり（雞）是動物，不會買“回來”。所以，みかん最合適。3.句子意為“這支筆，______です”。描述物品顏色，あか（紅）、きいろ（黃）、あお（藍(lán)）、みどり（綠）、しろ（白）都是顏色詞。沒有具體描述筆的顏色，無法確定。但通常筆的顏色可能是任意顏色，這里可能題目設(shè)置有偏差。若假設(shè)是常用顏色，藍(lán)筆（あお）或紅筆（あか）較常見。但題目沒有提供足夠信息，無法確定。4.句子意為“好朋友，______をしました”。做了某事，通常指動作。うた（歌）是名詞，不能做動作。はし（筷子）是物品。え（畫）是動作，但通常說描いた（畫了）。かみ（頭發(fā)）是名詞。せい（生命）是名詞。なかよし（好朋友）是名詞，不能做動作。這里可能題目設(shè)置有偏差，沒有合適的動詞選項(xiàng)。若假設(shè)是“寫了什么”，かみ（頭發(fā)）可以理解為“寫了字在頭發(fā)上”，但不符合常理。實(shí)際應(yīng)為寫了字（かみました），但選項(xiàng)中沒有。所以，此題無法選出合適答案。5.句子意為“西瓜，______です”。描述物品性質(zhì)。かぶと（面具）、かぶ（帽子）、せんべい（三明治）、にんじん（胡蘿卜）、きゅうり（黃瓜）都是具體物品。西瓜是水果，與選項(xiàng)都不符。這里可能題目設(shè)置有偏差，西瓜不在選項(xiàng)中。若假設(shè)是問“西瓜是什么”，應(yīng)選にほん（日本）或はちみつ（蜂蜜），但都不是。所以，此題無法選出合適答案。6.句子意為“今天，______です”。描述天氣。あめ（雨）、はれ（晴天）、あめふり（雨夾雪）、そら（天空）、つゆ（露水）都是天氣相關(guān)。今天天氣是晴天，應(yīng)選はれ。其他選項(xiàng)不符合晴天描述。7.句子意為“這個領(lǐng)帶，______です”。描述物品顏色或性質(zhì)。きいろ（黃）、えいじ（藝術(shù)）、かれ（他）、きょうし（老師）、はね（鼻子）都是名詞。領(lǐng)帶可能是顏色，但選項(xiàng)中顏色只有きいろ。其他選項(xiàng)都是名詞，不能描述領(lǐng)帶。若假設(shè)是“領(lǐng)帶是他的”，應(yīng)選かれ，但選項(xiàng)中かれ是“他”。所以，若描述顏色，選きいろ。但題目沒有明確是顏色，無法確定。8.句子意為“壽司是______料理です”。描述料理來源。にほん（日本）、たいわん（臺灣）、きょうせい（現(xiàn)代）、にく（肉）、さつま（薩摩）都是名詞。壽司是日本料理，應(yīng)選にほん。其他選項(xiàng)與壽司來源不符。9.句子意為“這個人，______です”。描述職業(yè)。せいがくせい（學(xué)生）、かいしゃいん（公司職員）、しょくじょう（廚師）、はね（鼻子）、かれ（他）都是名詞。這個人可能是學(xué)生或公司職員，但選項(xiàng)中只有せいがくせい（學(xué)生）和かいしゃいん（公司職員）。沒有具體信息，無法確定。10.句子意為“我每天，______をします”。描述日?；顒?。たいいく（運(yùn)動）、しゅぎょう（工作）、はなす（說話）、えがく（畫畫）、しゅんび（準(zhǔn)備）都是動詞。每天做運(yùn)動（たいいく）是常見活動，應(yīng)選たいいく。其他選項(xiàng)不是日常頻繁進(jìn)行的活動。二、詞匯搭配選擇題答案及解析答案：1.Aたべ2.Aよむ3.Aあそぶ4.Aたべ5.B降る6.Cつく7.Aかきます8.Cかう9.Cたべ10.Bしゅぎょう解析：1.句子意為“這個男孩，りんごを______”。りんご（蘋果）是食物，通常用動詞たべ（吃）搭配。かう（買）、おく（放）、かき（削）、つかう（用）都不適用于食物。所以，たべ最合適。2.句子意為“好朋友，ほんを______”。ほん（書）是物品，通常用動詞よむ（讀）搭配。かう（買）、かきます（寫）、ききます（聽）、おきます（放）都不適用于書。所以，よむ最合適。3.句子意為“我，かれと______”。かれ（他）是代詞，指人，通常用動詞あそぶ（玩）搭配。しんだ（死了）、なかよし（好朋友）、はなす（說話）、つく（做）都不適用于人。所以，あそぶ最合適。4.句子意為“媽媽，せんべいを______”。せんべい（三明治）是食物，通常用動詞たべ（吃）搭配。おく（放）、かう（買）、つくる（做）、あげ（給）都不適用于食物。所以，たべ最合適。5.句子意為“今天，あめが______”。あめ（雨）是天氣現(xiàn)象，通常用動詞降る（下）搭配。ふる（下落）、降り（下降）、あめふり（雨夾雪）、つゆ（露水）都不適用于雨。所以，降る最合適。6.句子意為“這支筆，______”。描述動作，つく（做）是制作的意思，可以用于筆。あか（紅）、きいろ（黃）、かう（買）、あげる（給）都不適用于筆。所以，つく最合適。7.句子意為“好朋友，えを______”。え（畫）是名詞，通常用動詞かきます（畫）搭配。かう（買）、ききます（聽）、たべ（吃）、はなす（說話）都不適用于畫。所以，かきます最合適。8.句子意為“這個領(lǐng)帶，______”。描述動作，かう（買）是購買的意思，可以用于領(lǐng)帶。きいろ（黃）、つく（做）、はなす（說話）、かきます（畫）都不適用于領(lǐng)帶。所以，かう最合適。9.句子意為“壽司是______”。描述食物來源，たべ（吃）是吃的意思，可以用于壽司。にほん（日本）、きょうせい（現(xiàn)代）、にく（肉）、さつま（薩摩）都不適用于壽司。所以，たべ最合適。10.句子意為“我每天，______”。描述日?；顒?，しゅぎょう（工作）是工作的意思，可以用于日常活動。たいいく（運(yùn)動）、はなす（說話）、えがく（畫畫）、しゅんび（準(zhǔn)備）都不是每天進(jìn)行的活動。所以，しゅぎょう最合適。三、語法選擇填空題答案及解析答案：1.A私の2.Eしろい3.Aたべている4.Aにほんの5.Cきいろ6.Aかきます7.Dせんべい8.Dかぶと9.Cしょくじょう10.Bはれ解析：1.句子意為“這是______本です”。本（書）是名詞，前面需要助詞。私（我）的所屬關(guān)系，用助詞の。あなた（你）の、おばあさん（奶奶）の、なかよし（朋友）の、かれ（他）の都不符合語境。所以，私の最合適。2.句子意為“みかんは______です”。みかん（橘子）是水果，通常用形容詞い形描述顏色。あかい（紅色）、きいろい（黃色）、あおい（藍(lán)色）、みどり（綠色）都不符合橘子顏色。しろい（白色）是橘子可能的顏色之一，符合語境。所以，しろい最合適。3.句子意為“かれはごはんを______”。かれ（他）做飯，用ている表示正在進(jìn)行的動作。たべている（吃）、かいている（正在做）、おいている（正在放）、つくっている（正在做）、あげている（正在給）都不符合語境。所以，たべている最合適。4.句子意為“すしは______料理です”。すし（壽司）是料理，前面需要助詞。にほん（日本）の、たいわん（臺灣）の、きょうせい（現(xiàn)代）の、にく（肉）の、さつま（薩摩）の都不符合語境。すし源于日本，所以，にほんの最合適。5.句子意為“このペン、______です”。ペン（筆）是物品，前面需要形容詞い形描述顏色。きいろ（紅色）、きいろ（黃色）、きいろ（黃色）、きいろ（黃色）、きいろ（黃色）都表示紅色，但只有C選項(xiàng)是きいろ，其他重復(fù)。若假設(shè)是其他顏色，應(yīng)選あか（紅色）、きいろ（黃色）、あお（藍(lán)色）、みどり（綠色）、しろ（白色）中的一個。但題目設(shè)置有偏差，只能選C。6.句子意為“なかよしはえを______”。なかよし（朋友）畫畫，用かきます表示動作。かきます（畫）、かきます（畫）、かきます（畫）、かきます（畫）、かきます（畫）都表示畫，但題目設(shè)置有偏差，沒有不同選項(xiàng)。實(shí)際應(yīng)為かきます。但題目無法選擇。7.句子意為“私は每朝、______を食べます”。每朝吃，用せんべい（三明治）。私（我）的所屬關(guān)系，用助詞の。あなた（你）の、おばあさん（奶奶）の、なかよし（朋友）の、かれ（他）の、せんべいの都不符合語境。せんべい是食物，前面不需要助詞，直接連接動詞。但題目需要助詞，可能題目設(shè)置有偏差。若假設(shè)是“我每朝吃我自己的三明治”，應(yīng)選私のせんべいの，但選項(xiàng)中沒有。實(shí)際應(yīng)為せんべい，但題目無法選擇。8.句子意為“おばあさんはきょう、______を買ってきました”。おばあさん（奶奶）買了，用かぶと（面具）。おばあさん（我）的所屬關(guān)系，用助詞の。私（我）の、あなた（你）の、なかよし（朋友）の、かれ（他）の、かぶとの都不符合語境。かぶとは名詞，前面不需要助詞，直接連接動詞。但題目需要助詞，可能題目設(shè)置有偏差。若假設(shè)是“奶奶買了她的面具”，應(yīng)選おばあさんのかぶと，但選項(xiàng)中沒有。實(shí)際應(yīng)為かぶと，但題目無法選擇。9.句子意為“このかれは______です”。かれ（他）是職業(yè)，前面需要助詞。せいがくせい（學(xué)生）、かいしゃいん（公司職員）、しょくじょう（廚師）、はね（鼻子）、かれ（他）都不符合語境。かれ是代詞，不是職業(yè)。若假設(shè)是“這個他是學(xué)生”，應(yīng)選このかれはせいがくせいです，但題目需要助詞，可能題目設(shè)置有偏差。實(shí)際應(yīng)為せいがくせい，但題目無法選擇。10.句子意為“きょうは______です”。きょう（今天）天氣，用はれ（晴天）表示。あめ（雨）、はれ（晴天）、あめふり（雨夾雪）、そら（天空）、あめ（雨）都不符合晴天描述。所以，はれ最合適。四、語法結(jié)構(gòu)判斷題答案及解析答案：1.錯誤2.正確3.錯誤4.正確5.正確6.正確7.正確8.正確9.正確10.正確解析：1.句子“私はりんごを食べます”中，私は主語，りんごを賓語，食べます是謂語。結(jié)構(gòu)完整，語法正確。但題目要求判斷劃線部分，題目沒有劃線，無法判斷。2.句子“この本はきょうしの本です”中，この本是主語，は是助詞，きょうしの本是表語，です是謂語。結(jié)構(gòu)完整，語法正確。劃線部分きょうしの本是名詞短