2025年葡萄牙語等級考試高級模擬試卷：C2級重點解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20小題，每小題2分，共40分。請仔細閱讀每個選項，選擇最符合題意的答案。）1.Considerandoaimportanciadalínguaportuguesanomundoatual,qualdasseguintesfrasesmelhordescreveopapeldalínguanocontextodacomunica??ointernacional?a)Alínguaportuguesaéapenasumaferramentautilitáriaparaosnegócioseviagens.b)Alínguaportuguesatemumpapelculturalehistóricosignificativo,alémdeserumaferramentadecomunica??o.c)Alínguaportuguesaéumalínguaminoritáriaesuaimportanciaélimitada.d)Alínguaportuguesaédominadaporumaúnicaculturaen?oteminfluênciasinternacionais.2.Nocontextodaliteraturaportuguesacontemporanea,qualautorémaisconhecidoporexplorartemasdeidentidadeemigra??onassuasobras?a)JoséSaramagob)Jo?oGuimar?esRosac)MarcelinoFreired)PauloCoelho3.Analiseaseguintefrase:"Amúsicafoiinterpretadacomumasensibilidadequerevelaaprofundidadedocompositor."Qualalternativacorretamenteidentificaousodametáforanafrase?a)"Sensibilidade"éusadocomosin?nimode"habilidade".b)"Profundidade"écomparadoindiretamenteà"música".c)"Interpretada"éumametáforapara"entendida".d)"Compositor"édescritocomoumametáforapara"música".4.Nocampodalínguaportuguesa,oquesignificaaexpress?o"línguavernácula"?a)Alínguaqueéfaladaemumambienteformal.b)Alínguanativadeumaregi?ooupaís.c)Alínguaqueéensinadaemescolas.d)Alínguaqueéusadaemnegóciosecomunica??esinternacionais.5.AoanalisarumpoemadeFernandoPessoa,qualelementoécrucialparaentenderasuaobra?a)Adataemqueopoemafoiescrito.b)Ocontextohistóricoemqueopoemafoicriado.c)Abiografiadopoeta.d)Aquantidadedeversosnopoema.6.Qualdestasfrasesdemonstraousocorretodosubjuntivonoportuguês?a)"Eleacreditaqueestáchovendohoje."b)"Euseiquevaichoverhoje."c)"Elequerqueeuváaomercado."d)"Euestouachandoquevaichoverhoje."7.Nofilme"OAutodaComédia"deManoeldeOliveira,qualtemaéexploradodemaneiraprofunda?a)Avidaurbanaesuasdificuldades.b)Arela??oentreospaiseosfilhos.c)Acríticasocialepolítica.d)Aexplora??odanaturezaedoambiente.8.Qualéaprincipaldiferen?aentrealínguaportuguesadePortugaleadeBrasilemtermosdevocabulário?a)AlínguaportuguesadePortugalusamaispalavrasdeorigemárabe.b)AlínguaportuguesadeBrasilusamaispalavrasdeorigemindígena.c)AlínguaportuguesadePortugaltemmenosempréstimosdeoutraslínguas.d)AlínguaportuguesadeBrasiltemmenosexpress?esidiomáticas.9.Nocontextodagramáticaportuguesa,qualéafun??odoverbo"ser"nafrase"Eleéinteligente"?a)Indicartempofuturo.b)Descreverumaqualidadeoucaracterística.c)Indicara??o.d)Descreverlocaliza??o.10.QualdesteslivrosdeMigueldeCervanteséconsideradoummarconaliteraturaespanholaeinfluenciouprofundamentealiteraturaportuguesa?a)"OQuentedeMadrid"b)"DonQuixote"c)"AsAventurasdeRobinsonCrusoe"d)"OPequenoPríncipe"11.Aoaprenderumalínguaestrangeiracomooportuguês,qualhabilidadeéessencialparaacompreens?oletrada?a)Acapacidadedeouvirereproduzirsons.b)Ahabilidadedeinterpretarsignificadosemtextosescritos.c)Ahabilidadedefalarcomfluidez.d)Ahabilidadedeentenderocontextocultural.12.Nopoema"OsLusíadas"deLuísVazdeCam?es,qualfiguraliteráriaéutilizadaparadescreverajornadamarítimadosportugueses?a)Metáforab)Similec)Personifica??od)Hyperbole13.Qualéaprincipaldiferen?aentrealínguaportuguesafaladaemMo?ambiqueeadePortugalemtermosdepronúncia?a)ApronúnciaemMo?ambiqueémaisenfática.b)ApronúnciaemPortugalémaissuave.c)ApronúnciaemMo?ambiquetemmaisinfluênciasafricanas.d)ApronúnciaemPortugalémaisinfluenciadaporoutraslínguas.14.Nocontextodalínguaportuguesa,qualéosignificadodaexpress?o"estarnolimiar"?a)Estaremumaposi??oderiscoouperigo.b)Estaràbeiradeumamudan?asignificativa.c)Estarcansadoouexausto.d)Estaremumpontodedecis?oimportante.15.Qualdesteslivroséconsideradoumaobra-primadaliteraturaportuguesadoséculoXX?a)"OAlquimista"dePauloCoelhob)"FogoMorto"deJo?oGuimar?esRosac)"MemóriasPóstumasdeBrásCubas"deMachadodeAssisd)"OCorti?o"deAluísioAzevedo16.Nofilme"CaminhodasFlores"deCaoGuimar?es,qualtemaéexploradodemaneirasignificativa?a)Avidaruralesuasdificuldades.b)Abuscaporidentidadeeautoconhecimento.c)Aexplora??odanaturezaedoambiente.d)Acríticasocialepolítica.17.Aoanalisarumtextosobreahistóriadalínguaportuguesa,qualelementoécrucialparaentenderaevolu??odalíngua?a)Adataemqueotextofoiescrito.b)Ocontextohistóricoemquealínguaevoluiu.c)Abiografiadoautordotexto.d)Aquantidadedepalavrasnotexto.18.Qualéaprincipaldiferen?aentrealínguaportuguesafaladaemAngolaeadeBrasilemtermosdevocabulário?a)AlínguaportuguesadeAngolausamaispalavrasdeorigemárabe.b)AlínguaportuguesadeBrasilusamaispalavrasdeorigemindígena.c)AlínguaportuguesadeAngolatemmenosempréstimosdeoutraslínguas.d)AlínguaportuguesadeBrasiltemmenosexpress?esidiomáticas.19.Nocontextodalínguaportuguesa,qualéosignificadodaexpress?o"estarnopontodevirada"?a)Estaremumaposi??oderiscoouperigo.b)Estaràbeiradeumamudan?asignificativa.c)Estarcansadoouexausto.d)Estaremumpontodedecis?oimportante.20.Qualdesteslivroséconsideradoumaobra-primadaliteraturabrasileiradoséculoXIX?a)"OAlquimista"dePauloCoelhob)"FogoMorto"deJo?oGuimar?esRosac)"MemóriasPóstumasdeBrásCubas"deMachadodeAssisd)"OCorti?o"deAluísioAzevedo二、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。請根據句意填寫合適的單詞或短語。）1.Alínguaportuguesaéfaladaemdiversospaíses,incluindoPortugal,Brasil,Angolae_______.2.Nopoema"OsLusíadas",Cam?esdescrevea_______dosportuguesesnaexplora??omarítima.3.Aexpress?o"estarnolimiar"significaestaràbeiradeuma_______significativa.4.AlínguaportuguesadeMo?ambiqueteminfluênciasdelínguasafricanas,como_______.5.Ofilme"CaminhodasFlores"exploratemasde_______eautoconhecimento.6.Aobra"MemóriasPóstumasdeBrásCubas"éumexemplode_______literáriobrasileiro.7.Aexpress?o"estarnopontodevirada"significaestaràbeiradeuma_______.8.AlínguaportuguesadeAngolausamaispalavrasdeorigem_______emcompara??ocomadeBrasil.9.Afiguraliterária"metáfora"éusadaparacomparardoiselementosdeforma_______.10.Alínguaportuguesaéumalínguade_______ricoediversificado.三、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請根據題意，用完整的句子回答問題。）1.Descrevabrevementeaimportanciadalínguaportuguesanocontextodacomunica??ointernacional.Porqueéconsideradaumalínguadegrandeinfluêncianomundohoje?2.Expliquecomoaliteraturaportuguesacontemporaneaabordatemasdeidentidadeemigra??o.Mencioneumautoreumobraespecíficosparailustrarseuponto.3.Nocontextodagramáticaportuguesa,expliqueadiferen?aentreousodoverbo"ser"eoverbo"estar".Forne?aexemplosclarosparacadaverbo.4.Discutaaevolu??odalínguaportuguesaaolongodotempo.Quaisfatoresforamresponsáveisporessasmudan?as?Porqueéimportanteentenderessaevolu??oparaquemestudaalíngua?5.Analiseaexpress?o"estarnopontodevirada".Comoessaexpress?opodeseraplicadaemdiferentescontextosdavidapessoaleprofissional?Forne?aumexemploprático.四、寫作題（本部分共1小題，共20分。請根據題意，寫一篇不少于200字的短文。）Imaginequevocêéumprofessordelínguaportuguesaeestádandoumaaulasobreaimportanciadalínguaportuguesanomundohoje.Escrevaumtextoexplicandoporquealínguaportuguesaéimportanteparaacomunica??ointernacional.Notexto,mencionepelomenostrêspaísesondeoportuguêséfaladoeexpliquecomoalínguapodeserumaferramentadeconex?oeentendimentoentreculturasdiferentes.Concluaseutextocomumareflex?osobreofuturodalínguaportuguesanocenárioglobal.本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.b)Alínguaportuguesatemumpapelculturalehistóricosignificativo,alémdeserumaferramentadecomunica??o.解析：選項b最全面地描述了葡萄牙語在國際交流中的重要性，既強調了其文化歷史價值，也承認了其作為溝通工具的功能，這與當前全球化背景下葡萄牙語的實際地位相符。2.b)Jo?oGuimar?esRosa解析：約翰·古伊馬雷斯·羅薩的作品如《大漠之花》深入探討了巴西的多元文化、身份認同和邊緣群體，其文學風格融合了魔幻現(xiàn)實主義和本土文化元素，是當代葡萄牙語文學中研究移民與身份的代表性作家。3.b)"Profundidade"écomparadoindiretamenteà"música".解析：原句中"revelaaprofundidadedocompositor"使用了隱喻手法，將作曲家的內在深度比作音樂本身的屬性，而非直接描述音樂，選項b準確識別了這種間接的比喻關系。4.b)Alínguanativadeumaregi?ooupaís.解析："línguavernácula"這個術語在語言學中特指一個地區(qū)或國家的人民母語，區(qū)別于外來語或官方語言，選項b準確表達了這一概念。5.c)Abiografiadopoeta.解析：理解費爾南多·佩索阿詩歌的關鍵在于了解其"異名"創(chuàng)作體系背后的身份探索，分析其詩歌時必須結合其生平經歷和虛構身份的文學意義，選項c指出了最核心的解讀要素。6.c)"Elequerqueeuváaomercado."解析：選項c正確使用了虛擬語氣（querque+subjuntivo），表達了愿望，其他選項要么使用陳述語氣，要么語法結構錯誤。7.c)Acríticasocialepolítica.解析：馬諾埃爾·奧利維拉的《喜劇之旅》通過戲劇形式諷刺葡萄牙的社會僵化和政治體制，影片延續(xù)了導演一貫的社會批判風格，選項c準確概括了作品主題。8.b)AlínguaportuguesadeBrasilusamaispalavrasdeorigemindígena.解析：巴西葡萄牙語因接觸大量土著語而吸收了大量詞匯（如"macuco"源自土著語），而葡萄牙本土受拉丁語和阿拉伯語影響更大，選項b準確描述了詞匯來源差異。9.b)Descreverumaqualidadeoucaracterística.解析：在"Eleéinteligente"中"ser"用于定義人物本質屬性，其他選項描述了動詞的時態(tài)、動作或位置功能，均與原句不符。10.b)"DonQuixote"解析：塞萬提斯的《堂吉訶德》是西班牙文學的巔峰之作，其語言創(chuàng)新和主題深刻影響了包括葡萄牙語文學在內的整個歐洲文學，選項b符合題意。11.b)Ahabilidadedeinterpretarsignificadosemtextosescritos.解析：閱讀理解是語言學習的基礎技能，需要準確解碼書面文本信息，其他選項描述的是口語、口語表達或文化理解能力。12.b)Simile解析：在《葡人頌》中，作者使用"comoumnavionomar"等明喻句式直接比較航海與人生，選項b準確識別了這一修辭手法。13.c)ApronúnciaemMo?ambiquetemmaisinfluênciasafricanas.解析：莫桑比克葡萄牙語受斯瓦希里語等非洲語言影響，表現(xiàn)為v/w混淆（如"viver"發(fā)音類似英語"live"），選項c準確描述了語音特點差異。14.b)Estaràbeiradeumamudan?asignificativa.解析："estarnolimiar"本義指處于門檻狀態(tài)，引申為面臨重大轉變的臨界點，選項b準確解釋了該表達的比喻意義。15.c)"MemóriasPóstumasdeBrásCubas"deMachadodeAssis解析：馬查多·德·阿西斯的作品是19世紀巴西文學現(xiàn)代主義轉型的關鍵文本，其反諷敘事開創(chuàng)了新現(xiàn)實主義風格，選項c符合題意。16.b)Abuscaporidentidadeeautoconhecimento.解析：電影通過葡萄牙移民的故事探討了文化適應與自我發(fā)現(xiàn)，反映了當代葡萄牙語影視作品中常見的身份焦慮主題。17.b)Ocontextohistóricoemquealínguaevoluiu.解析：理解葡萄牙語發(fā)展必須考察殖民擴張、宗教傳播等歷史因素，選項b指出了最關鍵的認知維度。18.b)AlínguaportuguesadeBrasilusamaispalavrasdeorigemindígena.解析：巴西葡萄牙語有約30%詞匯來自土著語言，而葡萄牙本土詞匯主要來自拉丁語和阿拉伯語，選項b準確描述了差異。19.b)Estaràbeiradeumamudan?asignificativa.解析："pontodevirada"直譯為轉折點，比喻意義與"limiar"相似，都指關鍵轉變期，選項b準確解釋。20.c)"MemóriasPóstumasdeBrásCubas"deMachadodeAssis解析：馬查多·德·阿西斯的《布拉斯·庫巴斯的回憶錄》是巴西文學19世紀的里程碑式作品，開創(chuàng)了現(xiàn)代敘事技巧，選項c符合題意。二、填空題答案及解析1.Alínguaportuguesaéfaladaemdiversospaíses,incluindoPortugal,Brasil,AngolaeMo?ambique.解析：填入"Mo?ambique"最符合地理分布事實，其他選項如"Canadá"或"índia"均不符合實際使用范圍。2.Nopoema"OsLusíadas",Cam?esdescreveajornadamarítimadosportuguesesnaexplora??omarítima.解析：填入"explora??omarítima"準確反映《葡人頌》核心主題，即描寫葡萄牙航海探險歷程。3.Aexpress?o"estarnolimiar"significaestaràbeiradeumamudan?asignificativa.解析：填入"mudan?asignificativa"符合該比喻表達的含義，指處于重大轉變的臨界狀態(tài)。4.AlínguaportuguesadeMo?ambiqueteminfluênciasdelínguasafricanas,comoswahili.解析：填入"swahili"最準確，因斯瓦希里語是莫桑比克重要的外來語言影響源。5.Ofilme"CaminhodasFlores"exploratemasdebuscaporidentidadeeautoconhecimento.解析：填入"buscaporidentidadeeautoconhecimento"準確概括電影探討的文化認同主題。6.Aobra"MemóriasPóstumasdeBrásCubas"éumexemplodeliteraturarealistabrasileira.解析：填入"literaturarealista"最準確，因為馬查多作品開創(chuàng)了巴西現(xiàn)代現(xiàn)實主義文學傳統(tǒng)。7.Aexpress?o"estarnopontodevirada"significaestaràbeiradeumamudan?asignificativa.解析：填入"mudan?asignificativa"與"limiar"類似，表示處于關鍵時刻的比喻意義。8.AlínguaportuguesadeAngolausamaispalavrasdeorigembantuemcompara??ocomadeBrasil.解析：填入"bantu"最準確，因為班圖語系對安哥拉葡萄牙語詞匯影響遠超巴西。9.Afiguraliterária"metáfora"éusadaparacomparardoiselementosdeformaindireta.解析：填入"indireta"準確描述了隱喻修辭手法的特點，即通過聯(lián)想而非直接描述進行類比。10.Alínguaportuguesaéumalínguadeculturaricoediversificado.解析：填入"culturaricoediversificado"準確評價葡萄牙語的文化內涵多樣性，符合事實。三、簡答題答案及解析1.Descrevabrevementeaimportanciadalínguaportuguesanocontextodacomunica??ointernacional.Porqueéconsideradaumalínguadegrandeinfluêncianomundohoje?答案：葡萄牙語作為聯(lián)合國六種官方語言之一，在國際交流中具有重要地位。其使用范圍覆蓋歐洲、非洲和南美洲的多個國家，形成獨特的跨大陸文化圈。隨著巴西和非洲葡語國家經濟的崛起，該語言在國際貿易、外交和文化對話中的作用日益增強。此外，葡萄牙語文學和電影在全球范圍內獲得高度評價，如若昂·魯伊斯的《機器管家》獲得諾貝爾文學獎，進一步提升了其文化影響力。這種多區(qū)域分布和豐富的文化遺產使葡萄牙語成為連接不同文明的重要橋梁。解析：回答需分兩個層次：首先描述事實層面（使用范圍、國際組織地位），其次從文化經濟角度解釋其影響力（新興經濟體作用、文化輸出）?；卮鹨w現(xiàn)全球化背景下語言政治經濟學的視角。2.Expliquecomoaliteraturaportuguesacontemporaneaabordatemasdeidentidadeemigra??o.Mencioneumautoreumobraespecíficosparailustrarseuponto.答案：當代葡萄牙語文學通過移民敘事探討身份認同，約翰·古伊馬雷斯·羅薩的《大漠之花》是典型代表。小說通過混血主人公的視角，展現(xiàn)殖民時代巴西土著與歐洲文化的碰撞。主人公卡洛斯在叢林與城市間的游走，象征著現(xiàn)代人在多元文化中的身份撕裂與重構。作者運用魔幻現(xiàn)實主義手法，將土著神話與歐洲文學傳統(tǒng)融合，創(chuàng)造了一種新的民族敘事。這種移民經驗書寫成為當代文學的重要母題，反映了全球化時代文化雜糅的普遍困境。解析：回答需包含理論闡述（移民敘事特點）和文本分析（具體作品與主題關聯(lián)），同時體現(xiàn)文學史發(fā)展脈絡。需注意區(qū)分移民文學與族裔文學的不同側重點。3.Nocontextodagramáticaportuguesa,expliqueadiferen?aentreousodoverbo"ser"eoverbo"estar".Forne?aexemplosclarosparacadaverbo.答案："Ser"用于定義本質屬性（如"Eleéinteligente"），相當于英語的"tobe"表恒定狀態(tài)；"Estar"用于描述臨時狀態(tài)（"Eleestádoente"），相當于英語的"tobe"表暫時狀況。例如，"Aluaébrilhante"（月亮本質是明亮的），而"Osolestáforte"（太陽此刻很刺眼）。這種區(qū)分在葡萄牙語中極為重要，錯誤使用會導致語義混淆。解析：回答需給出語法規(guī)則說明，并通過對比句式強化概念差異。特別要注意的是，"estar"表狀態(tài)時隱含時間概念，而"ser"表屬性時具有跨時間的穩(wěn)定性。4.Discutaaevolu??odalínguaportuguesaaolongodotempo.Quaisfatoresforamresponsáveisporessasmudan?as?Porqueéimportanteentenderessaevolu??oparaquemestudaalíngua?答案：葡萄牙語經歷了從拉丁語古葡語（如《坎蒂格達》），到中葡語（曼努埃爾時期文學），再到現(xiàn)代葡語的發(fā)展。關鍵轉折點包括：15世紀航海擴張帶來的非洲詞匯（如"chá"源自剛果語），19世紀現(xiàn)代主義改革（如葡萄牙皇家學院規(guī)范），以及巴西獨立后的發(fā)展差異。語言接觸、政治變革和科技發(fā)展是主要驅動力。理解演變對學習者至關重要，因為能解釋語音變化（如v/w混淆）、詞匯差異（如"café"的命名演變）和語法簡化（如過去時形式統(tǒng)一）。解析：回答需呈現(xiàn)歷史分期，列舉具體演變現(xiàn)象，并分析深層原因。特別要強調語言接觸對詞匯系統(tǒng)的影響，這與其他歐洲語言類似但程度不同。5.Analiseaexpress?o"estarnopontodevi