2025年事業(yè)單位教師招聘考試化學(xué)學(xué)科專業(yè)知識試卷試題備考建議考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，一定會發(fā)生改變的是（）。A.物質(zhì)的顏色B.物質(zhì)的密度C.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)D.物質(zhì)的體積我記得在教學(xué)的時候，經(jīng)常有學(xué)生問我這個問題。咱們得講清楚，化學(xué)變化的核心是生成了新的物質(zhì)，這可不是簡單的顏色變化或者體積變化就能體現(xiàn)的。所以，化學(xué)性質(zhì)的改變才是最根本的，這個知識點(diǎn)一定要讓學(xué)生們吃透。2.下列物質(zhì)中，不屬于酸的是（）。A.硫酸B.鹽酸C.碳酸D.氫氧化鈉這個題特別容易混淆，尤其是碳酸，有時候它表現(xiàn)得像酸，有時候又像堿。我上課的時候，會拿個小實驗來說明，比如把二氧化碳通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，這就是酸堿反應(yīng)的體現(xiàn)。不過，碳酸本身還是屬于酸類物質(zhì)，這個點(diǎn)得給學(xué)生講明白。3.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。下列不屬于氧化物的是（）。A.水B.二氧化碳C.氧氣D.高錳酸鉀這個題考的是對氧化物的基本定義的理解。氧氣是單質(zhì)，不是化合物，所以肯定不是氧化物。我有時候會讓學(xué)生自己總結(jié)一下氧化物的特點(diǎn)，比如由兩種元素組成、其中一種是氧元素，這樣更容易記住。4.在實驗室里，如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)該采取的急救措施是（）。A.用大量水沖洗B.用布擦拭C.用氫氧化鈉中和D.用石灰水處理這道題可真是考察實際操作的知識。我告訴學(xué)生，遇到這種情況，第一步就是用大量的水沖洗，稀釋酸液，然后趕緊送醫(yī)。用布擦拭或者用其他化學(xué)物質(zhì)中和都是錯誤的操作，可能會造成更嚴(yán)重的傷害。5.下列元素中，不屬于金屬元素的是（）。A.鈉B.鋁C.硅D.鐵硅是個特別容易混淆的元素，它既有金屬性，又有非金屬性。我上課的時候，會特別強(qiáng)調(diào)金屬元素和非金屬元素的區(qū)別，比如金屬元素通常具有光澤、導(dǎo)電性等性質(zhì)，而硅就不具備這些特點(diǎn)。6.在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，這體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)的（）。A.化學(xué)計量法則B.質(zhì)量守恒定律C.能量守恒定律D.化學(xué)平衡原理質(zhì)量守恒定律可是化學(xué)的基石啊，我經(jīng)常用天平演示這個定律，讓學(xué)生親眼看到反應(yīng)前后質(zhì)量不變。這個知識點(diǎn)一定要讓學(xué)生們牢記，因為它貫穿了整個化學(xué)學(xué)習(xí)。7.下列物質(zhì)中，屬于堿的是（）。A.氫氯酸B.氫氧化鉀C.碳酸鈣D.硫酸鎂氫氧化鉀這個化學(xué)式，我每次寫出來都要確認(rèn)一下是不是寫錯了，學(xué)生也經(jīng)常把堿和酸搞混。我上課時會用酚酞指示劑做實驗，氫氧化鉀溶液能使酚酞變紅，這就是堿的特征。8.在元素周期表中，同一周期從左到右，元素的金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強(qiáng)。下列元素中，金屬性最強(qiáng)的是（）。A.氯B.鈉C.硅D.氮這個知識點(diǎn)我用了好多比喻來解釋，比如把元素周期表比作一個“性格變化”的鏈條，從左到右，元素的性格越來越“暴躁”，金屬性減弱，非金屬性增強(qiáng)。鈉就是那個“性格溫和”的元素，所以金屬性最強(qiáng)。9.下列物質(zhì)中，不能導(dǎo)電的是（）。A.熔融的氯化鈉B.硫酸銅溶液C.硬水D.固態(tài)的氯化鈉固態(tài)的氯化鈉這個選項，我上課的時候經(jīng)常用電路實驗來演示。把兩根電極插入固態(tài)氯化鈉中，電路不會亮；但如果是熔融的氯化鈉，電路就會亮起來，這就是因為離子可以自由移動了。10.在實驗室里，配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，應(yīng)該先稱量固體溶質(zhì)，還是先量取液體溶質(zhì)？（）A.先稱量固體溶質(zhì)B.先量取液體溶質(zhì)C.兩者都可以D.需要根據(jù)具體情況決定這個題考的是實驗操作的順序。我告訴學(xué)生，配制溶液時，一般先量取溶劑，再稱量溶質(zhì)，最后混合均勻。順序反了的話，可能會影響溶液的濃度。11.下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是（）。A.氧化鈣B.甲烷C.氫氧化鈉D.碳酸鈣甲烷這個選項，我經(jīng)常用它來引出有機(jī)化學(xué)的概念。我告訴學(xué)生，有機(jī)物就是含碳的化合物（除了少數(shù)簡單的，比如一氧化碳、二氧化碳等），甲烷就是最簡單的有機(jī)物之一。12.在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑的作用是（）。A.改變反應(yīng)物的性質(zhì)B.改變反應(yīng)的速率C.改變反應(yīng)的平衡常數(shù)D.改變反應(yīng)的焓變催化劑這個知識點(diǎn)，我上課時會用雙氧水分解實驗來演示。不加催化劑時，雙氧水分解得很慢；但加入二氧化錳后，反應(yīng)立刻劇烈進(jìn)行，這就是催化劑的作用——改變反應(yīng)速率。13.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）。A.空氣B.鹽水C.氧氣D.石灰水氧氣這個選項，我經(jīng)常用來說明純凈物和混合物的區(qū)別。純凈物是由一種物質(zhì)組成的，氧氣就是由氧分子組成的，所以它是純凈物?？諝夂望}水都是混合物，里面含有多種不同的物質(zhì)。14.在元素周期表中，位于第IA族的元素，其化學(xué)性質(zhì)有什么特點(diǎn)？（）A.金屬性強(qiáng)，易失電子B.非金屬性強(qiáng)，易得電子C.金屬性弱，易失電子D.非金屬性弱，易得電子IA族元素這個知識點(diǎn)，我上課時會用鈉和鉀的實驗來說明。IA族元素都是金屬，而且都很容易失去一個電子形成陽離子，這就是它們金屬性強(qiáng)的表現(xiàn)。15.在實驗室里，如果需要保存氧氣，應(yīng)該采用什么方法？（）A.密封在無色瓶中B.密封在有色瓶中并置于陰涼處C.放在空氣中D.與金屬鈉一起保存有色瓶這個選項，我上課時會解釋原因。氧氣容易與光發(fā)生反應(yīng)，所以需要避光保存；同時，氧氣也能與某些物質(zhì)反應(yīng)，所以不能與其他物質(zhì)混放。我經(jīng)常用這個題來考察學(xué)生對實驗操作的理解。二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個選項中，有多項符合題目要求。每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。每小題選出答案后，多選、錯選、少選或未選均不得分。）1.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的有（）。A.水B.二氧化碳C.氧氣D.高錳酸鉀E.氫氧化鈉這個題我上課時會讓學(xué)生自己判斷，氧化物的關(guān)鍵是有兩種元素，其中一種是氧元素。水和高錳酸鉀都是氧化物，其他的都不是。2.下列元素中，屬于非金屬元素的有（）。A.氫B.碳C.氮D.鈉E.氧氫、碳、氮、氧這些都是非金屬元素，我上課時會用它們的常見化合物來舉例，比如水、二氧化碳、氮?dú)獾龋寣W(xué)生更容易理解。3.在化學(xué)反應(yīng)中，下列哪些現(xiàn)象可以說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？（）A.放出氣體B.產(chǎn)生沉淀C.顏色變化D.體積變化E.溫度變化放出氣體、產(chǎn)生沉淀、顏色變化、溫度變化這些都可以說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，我上課時會用各種實驗來演示這些現(xiàn)象，讓學(xué)生直觀地感受化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。4.下列物質(zhì)中，屬于酸的有（）。A.硫酸B.鹽酸C.碳酸D.氫氧化鈉E.硝酸硫酸、鹽酸、碳酸、硝酸這些都是酸，我上課時會用它們的化學(xué)式和性質(zhì)來區(qū)分它們，比如硫酸是H?SO?，鹽酸是HCl，碳酸是H?CO?，硝酸是HNO?。5.在元素周期表中，下列哪些元素位于同一周期？（）A.鈉B.鎂C.鋁D.硅E.氯鈉、鎂、鋁、硅、氯這些都是第三周期的元素，我上課時會用元素周期表來演示，讓學(xué)生直觀地看到它們的相對位置。6.下列物質(zhì)中，可以用來滅火的有（）。A.水B.二氧化碳C.沙土D.氫氣E.氧氣水、二氧化碳、沙土都可以用來滅火，我上課時會用滅火器的原理來解釋，比如二氧化碳滅火器就是利用二氧化碳的窒息作用來滅火的。7.在實驗室里，下列哪些操作是正確的？（）A.使用酒精燈時，要用火柴點(diǎn)燃B.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢倒入水中C.取用固體藥品時，要用藥匙D.觀察實驗現(xiàn)象時，要仔細(xì)記錄E.實驗結(jié)束后，要清洗儀器這些都是實驗室的基本操作規(guī)范，我上課時會反復(fù)強(qiáng)調(diào)，因為這些都是安全操作的重要原則。8.下列物質(zhì)中，屬于堿的有（）。A.氫氧化鈉B.氫氧化鈣C.氫氧化鉀D.碳酸鈣E.氫氧化銅氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀、氫氧化銅這些都是堿，我上課時會用它們的化學(xué)式和性質(zhì)來區(qū)分它們，比如氫氧化鈉是NaOH，氫氧化鈣是Ca(OH)?，氫氧化鉀是KOH，氫氧化銅是Cu(OH)?。9.在化學(xué)反應(yīng)中，下列哪些因素會影響反應(yīng)速率？（）A.溫度B.催化劑C.反應(yīng)物濃度D.壓強(qiáng)E.反應(yīng)物狀態(tài)溫度、催化劑、反應(yīng)物濃度、壓強(qiáng)、反應(yīng)物狀態(tài)這些都會影響反應(yīng)速率，我上課時會用各種實驗來演示這些因素的影響，比如升高溫度可以加快反應(yīng)速率，加入催化劑可以加快反應(yīng)速率等。10.下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的有（）。A.甲烷B.乙醇C.乙烷D.乙酸E.乙醛甲烷、乙醇、乙烷、乙酸、乙醛這些都是有機(jī)物，我上課時會用它們的結(jié)構(gòu)式來解釋，讓學(xué)生理解有機(jī)物的特點(diǎn)。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請判斷下列敘述的正誤，正確的涂“√”，錯誤的涂“×”。）1.燃燒是一種劇烈的氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定是燃燒。我記得在教學(xué)的時候，經(jīng)常會用這個例子來解釋，燃燒是一種特殊的氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)的范圍很廣，比如金屬生銹就是緩慢的氧化反應(yīng)，它可不是燃燒。所以這個說法是正確的。2.單質(zhì)一定是由同種元素組成的純凈物，但由同種元素組成的純凈物不一定單質(zhì)。這個題有點(diǎn)繞，我上課時會用舉例子的方法來解釋。單質(zhì)確實是由同種元素組成的純凈物，比如氧氣就是由氧元素組成的單質(zhì)。但由同種元素組成的純凈物，比如臭氧（O?），它也是由氧元素組成的，但它不是單質(zhì)，而是氧的同素異形體。所以這個說法是錯誤的。3.酸性溶液的pH值小于7，中性溶液的pH值等于7，堿性溶液的pH值大于7。這個知識點(diǎn)我上課時會用酸堿指示劑來演示，酚酞在酸性溶液中不變色，在中性溶液中也不變色，但在堿性溶液中變紅。所以pH值的這個劃分是正確的。4.化學(xué)方程式不僅要符合質(zhì)量守恒定律，還要符合電荷守恒定律?；瘜W(xué)方程式確實要符合質(zhì)量守恒定律，但電荷守恒定律主要是針對離子反應(yīng)的。對于分子反應(yīng)，電荷守恒不一定適用。所以這個說法是錯誤的。5.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但不會改變反應(yīng)的平衡常數(shù)。這個知識點(diǎn)我上課時會用平衡移動原理來解釋。催化劑可以加快正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率，但不會改變平衡常數(shù)。所以這個說法是正確的。6.碳酸鈣是一種不溶于水的白色固體，但它可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。這個題考的是碳酸鈣的性質(zhì)，我上課時會用實驗來演示，把碳酸鈣放入鹽酸中，會產(chǎn)生氣泡，這就是二氧化碳?xì)怏w。所以這個說法是正確的。7.氧化物都是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，但并不是所有含氧的化合物都是氧化物。這個說法是正確的，氧化物確實都是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，但像高錳酸鉀這樣的化合物，雖然含氧，但它不是氧化物，而是鹽類。8.在實驗室里，如果需要保存氫氧化鈉溶液，應(yīng)該將其密封在無色瓶中并置于陰涼處。氫氧化鈉溶液容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，所以確實需要密封保存。我上課時會用這個實驗來演示，如果不密封，溶液會變渾濁。所以這個說法是正確的。9.熱化學(xué)方程式中的ΔH表示的是化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)，ΔH的值越小，表示該反應(yīng)放出的熱量越多。這個知識點(diǎn)我上課時會用燃燒熱來解釋。ΔH的值越小，表示該反應(yīng)放出的熱量越多，所以這個說法是正確的。10.分子晶體的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)一般較低，而離子晶體的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)一般較高。這個說法是正確的，分子晶體是由分子間作用力結(jié)合而成的，分子間作用力較弱，所以熔點(diǎn)和沸點(diǎn)較低；而離子晶體是由離子鍵結(jié)合而成的，離子鍵較強(qiáng)，所以熔點(diǎn)和沸點(diǎn)較高。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡要回答下列問題。）1.簡述酸的定義及其常見性質(zhì)。酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物。酸的一些常見性質(zhì)包括：能使紫色石蕊試液變紅，能使無色酚酞試液不變色，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，能與堿反應(yīng)生成鹽和水，能與某些鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽等。2.簡述堿的定義及其常見性質(zhì)。堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。堿的一些常見性質(zhì)包括：能使紫色石蕊試液變藍(lán)，能使無色酚酞試液變紅，能與酸反應(yīng)生成鹽和水，能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水等。3.簡述氧化還原反應(yīng)的定義及其特征。氧化還原反應(yīng)是指反應(yīng)前后有元素化合價發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)的特征是有電子轉(zhuǎn)移，反應(yīng)中至少有一種物質(zhì)的化合價發(fā)生變化。氧化還原反應(yīng)通常伴隨著放熱、發(fā)光等現(xiàn)象。4.簡述有機(jī)物的定義及其特點(diǎn)。有機(jī)物是指含有碳元素的化合物（少數(shù)簡單的碳化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等除外）。有機(jī)物的特點(diǎn)包括：通常含有C-H鍵，結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，性質(zhì)多樣，反應(yīng)通常比較復(fù)雜，多數(shù)有機(jī)物易燃等。5.簡述實驗室安全操作的基本原則。實驗室安全操作的基本原則包括：實驗前要檢查儀器和藥品是否完好，實驗中要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，避免接觸有毒有害物質(zhì)，如果不慎發(fā)生意外，要立即采取正確的處理措施，實驗結(jié)束后要清洗儀器并整理實驗臺等。本次試卷答案如下一、單項選擇題1.C解析：化學(xué)變化的核心是生成了新的物質(zhì)，其本質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新分子，在此過程中，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變，而物質(zhì)的物理性質(zhì)如顏色、狀態(tài)、密度等可能發(fā)生變化，也可能不發(fā)生變化。例如，鐵生銹，顏色變成了紅褐色，但密度基本不變。因此，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的改變才是最根本的。2.D解析：酸是指電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物。氫氧化鈉電離時產(chǎn)生的陽離子是鈉離子，陰離子是氫氧根離子，因此氫氧化鈉是堿，不是酸。硫酸、鹽酸、碳酸電離時產(chǎn)生的陽離子都是氫離子，屬于酸。3.C解析：氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，不是化合物，因此不屬于氧化物。水、二氧化碳、高錳酸鉀都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物。4.A解析：濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，以稀釋酸液，減少腐蝕。然后用布擦拭或用氫氧化鈉中和都是錯誤的操作，可能會造成更嚴(yán)重的傷害。正確的急救措施是先用大量水沖洗，然后送醫(yī)。5.C解析：鈉、鋁、鐵都屬于金屬元素，具有金屬光澤、導(dǎo)電性、延展性等金屬通性。硅雖然位于金屬和非金屬的交界處，但通常被歸類為非金屬元素，它既具有一些金屬性，又具有一些非金屬性。因此，硅不屬于金屬元素。6.B解析：質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)的基本定律，它指出在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量。這是因為在化學(xué)反應(yīng)中，分子分解成原子，原子重新組合成新分子，原子的種類和數(shù)目沒有改變，因此質(zhì)量也沒有改變。7.B解析：氫氧化鉀電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子，因此氫氧化鉀是堿。氫氯酸、碳酸、硫酸鎂電離時產(chǎn)生的陽離子不是氫離子，因此它們不是堿。8.B解析：在元素周期表中，同一周期從左到右，原子核中質(zhì)子數(shù)逐漸增多，原子核對核外電子的吸引力逐漸增強(qiáng)，因此原子核最外層電子失去的難度逐漸增大，金屬性逐漸減弱。鈉位于第一主族，位于同一周期的最左邊，因此金屬性最強(qiáng)。9.D解析：固態(tài)的氯化鈉中，鈉離子和氯離子被離子鍵束縛在晶格中，不能自由移動，因此不能導(dǎo)電。熔融的氯化鈉中，離子鍵被破壞，鈉離子和氯離子可以自由移動，因此可以導(dǎo)電。硫酸銅溶液中，硫酸銅電離出自由移動的銅離子和硫酸根離子，因此可以導(dǎo)電。硬水中含有較多的鈣鎂離子，因此也能導(dǎo)電。10.A解析：配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，一般先稱量固體溶質(zhì)，再量取溶劑，最后溶解溶質(zhì)。如果先量取液體溶質(zhì)，可能會導(dǎo)致溶液體積不準(zhǔn)確，從而影響溶液的濃度。11.B解析：甲烷是由碳和氫兩種元素組成的化合物，屬于有機(jī)物。硅、鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉都不屬于有機(jī)物。12.B解析：催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)，它可以通過降低反應(yīng)的活化能來加快反應(yīng)速率，但本身在反應(yīng)前后并不發(fā)生化學(xué)變化。催化劑不能改變反應(yīng)物的性質(zhì)、反應(yīng)的平衡常數(shù)和反應(yīng)的焓變。13.C解析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的，氧氣是由氧分子組成的，因此氧氣是純凈物?？諝?、鹽水、石灰水都是由多種不同的物質(zhì)組成的，因此它們都是混合物。14.A解析：位于第IA族的元素都是金屬元素，其化學(xué)性質(zhì)的特點(diǎn)是金屬性強(qiáng)，易失電子。這些元素原子最外層只有一個電子，因此容易失去一個電子形成陽離子。15.B解析：氧氣容易與光發(fā)生反應(yīng)，因此需要避光保存。同時，氧氣也能與某些物質(zhì)反應(yīng)，因此不能與其他物質(zhì)混放。二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，因此可以用二氧化碳來滅火，滅火時需要將其密封在有色瓶中并置于陰涼處。二、多項選擇題1.AB解析：氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。水和二氧化碳都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，因此屬于氧化物。高錳酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物。氧氣是單質(zhì)，不屬于化合物。氫氧化鈉是由兩種元素組成的化合物，但其中一種是氧元素，因此不屬于氧化物。2.ABCE解析：氫、碳、氮、氧都屬于非金屬元素。氫元素通常以氫氣的形式存在，碳元素可以形成金剛石、石墨等多種單質(zhì)，氮元素主要以氮?dú)獾男问酱嬖?，氧元素主要以氧氣和臭氧的形式存在。鈉是金屬元素，不屬于非金屬元素。3.ABCE解析：放出氣體、產(chǎn)生沉淀、顏色變化、溫度變化都可以說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。體積變化不一定說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，例如，當(dāng)氣體壓縮時，體積會減小，但沒有新物質(zhì)生成。反應(yīng)物狀態(tài)的變化也不一定說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，例如，冰融化成水，狀態(tài)發(fā)生了變化，但沒有新物質(zhì)生成。4.ABCE解析：硫酸、鹽酸、碳酸、硝酸都屬于酸。氫氧化鈉是堿，不屬于酸。乙酸鈉是由乙酸鈉和水組成的混合物，不屬于酸。5.ABCDE解析：鈉、鎂、鋁、硅、氯都屬于第三周期的元素。它們在元素周期表中的位置相同，都屬于第三周期。6.ABC解析：水、二氧化碳、沙土都可以用來滅火。水可以降低可燃物的溫度，二氧化碳可以隔絕空氣，沙土可以隔絕空氣并覆蓋可燃物。氫氣是可燃?xì)怏w，不能用來滅火。氧氣是助燃?xì)怏w，不能用來滅火。7.ABCDE解析：使用酒精燈時，要用火柴點(diǎn)燃；稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢倒入水中；取用固體藥品時，要用藥匙；觀察實驗現(xiàn)象時，要仔細(xì)記錄；實驗結(jié)束后，要清洗儀器。這些都是實驗室的基本操作規(guī)范。8.ABCE解析：氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀、氫氧化銅都屬于堿。碳酸鈣是鹽，不屬于堿。9.ABCDE解析：溫度、催化劑、反應(yīng)物濃度、壓強(qiáng)、反應(yīng)物狀態(tài)都會影響反應(yīng)速率。升高溫度可以加快反應(yīng)速率，加入催化劑可以加快反應(yīng)速率，增大反應(yīng)物濃度可以加快反應(yīng)速率，增大壓強(qiáng)可以加快氣體反應(yīng)速率，改變反應(yīng)物狀態(tài)可以影響反應(yīng)速率。10.ABCDE解析：甲烷、乙醇、乙烷、乙酸、乙醛都屬于有機(jī)物。它們都含有碳元素，并且結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣。三、判斷題1.√解析：燃燒是一種劇烈的氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定是燃燒。例如，金屬生銹就是緩慢的氧化反應(yīng)，它可不是燃燒。2.×解析：單質(zhì)一定是由同種元素組成的純凈物，但由同種元素組成的純凈物不一定單質(zhì)。例如，臭氧（O?）是由氧元素組成的，但它不是單質(zhì)，而是氧的同素異形體。3.√解析：酸堿指示劑可以用來測定溶液的酸堿性。酸性溶液的pH值小于7，中性溶液的pH值等于7，堿性溶液的pH值大于7。4.×解析：化學(xué)方程式不僅要符合質(zhì)量守恒定律，還要符合電荷守恒定律。但電荷守恒定律主要是針對離子反應(yīng)的。對于分子反應(yīng)，電荷守恒不一定適用。5.√解析：催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但不會改變反應(yīng)的平衡常數(shù)。催化劑可以加快正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率，但不會改變平衡常數(shù)。6.√解析：碳酸鈣是一種不溶于水的白色固體，但它可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。這個反應(yīng)是碳酸鈣與鹽酸的酸堿反應(yīng)。7.√解析：氧化物都是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，但并不是所有含氧的化合物都是氧化物。例如，高錳酸鉀雖然含氧，但它不是氧化物，而是鹽類。8.√解析：氫氧化鈉溶液容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，所以確實需要密封保存。如果不密封，溶液會變渾濁。9.√解析：熱化學(xué)方程式中的ΔH表示的是化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)，ΔH的值越小，表示該反應(yīng)放出的熱量越多。10.√解析：分子晶體是由分子間作用力結(jié)合而成的，分子間作用力較弱，所以熔點(diǎn)和沸點(diǎn)較低；而離子晶體是由離子鍵結(jié)合而成的，離子鍵較強(qiáng)，所以熔點(diǎn)和沸點(diǎn)較高。四、簡答題1.酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物。酸的一些常見性質(zhì)包括：能使紫色石蕊試液變紅，能使無色酚酞試液不變色，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，能與堿反應(yīng)生成鹽和水，能與某些鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽等。解析：酸的定義是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物。酸的性質(zhì)可以通過它的化學(xué)式和電離方程式來理解。例如，鹽酸（HCl）電離時產(chǎn)生氫離子（H?）和氯離子（Cl?），因此鹽酸是酸。酸的性質(zhì)可以通過它的反應(yīng)來體現(xiàn)，例如，鹽酸能與鋅反應(yīng)生成氫氣