校園實習管理方案與內(nèi)容匯編一、引言校園實習是高等教育人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，是連接理論教學與實踐應用的關(guān)鍵橋梁，也是提升學生職業(yè)能力、塑造職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。為規(guī)范實習管理、提高實習質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于加強和規(guī)范普通本科高校實習管理工作的意見》（教高〔2021〕5號）等文件要求，結(jié)合高校人才培養(yǎng)目標與企業(yè)實際需求，特制定本校園實習管理方案與內(nèi)容匯編。本方案旨在構(gòu)建“校企協(xié)同、全程管控、閉環(huán)優(yōu)化”的實習管理體系，確保實習過程規(guī)范、安全、有效，促進學生全面發(fā)展。二、校園實習管理方案設(shè)計原則（一）育人為本，德技并修堅持“立德樹人”根本任務，將思政教育融入實習全過程。實習不僅是專業(yè)技能的培養(yǎng)，更要注重職業(yè)道德、工匠精神、社會責任的塑造，實現(xiàn)“技能提升”與“人格養(yǎng)成”的統(tǒng)一。（二）協(xié)同聯(lián)動，校企共育建立“學校-企業(yè)-學生”三方聯(lián)動機制。學校負責實習規(guī)劃與過程管理，企業(yè)提供實習崗位與實踐指導，學生主動參與并反饋實習情況，形成“責任共擔、資源共享、成果共贏”的共育模式。（三）分類施策，精準對接根據(jù)學生年級、專業(yè)特點與職業(yè)規(guī)劃，劃分“認知實習、跟崗實習、頂崗實習”三類實習類型，制定差異化的實習目標與內(nèi)容，確保實習與專業(yè)培養(yǎng)目標、企業(yè)崗位需求精準對接。（四）閉環(huán)管理，持續(xù)優(yōu)化構(gòu)建“計劃-實施-評價-反饋-改進”的閉環(huán)管理流程。通過定期收集反饋信息、分析問題、調(diào)整方案，不斷優(yōu)化實習管理，提高實習質(zhì)量的穩(wěn)定性與適應性。三、校園實習管理體系構(gòu)建（一）組織架構(gòu)：三方聯(lián)動的責任體系1.學校層面：成立“校園實習領(lǐng)導小組”，由分管教學的校長任組長，教學部門、學生部門、各學院負責人為成員。職責包括：統(tǒng)籌規(guī)劃全校實習工作、制定實習管理制度、協(xié)調(diào)校企合作、解決實習重大問題。2.學院層面：成立“實習管理小組”，由學院院長任組長，專業(yè)主任、實習輔導員、專業(yè)教師為成員。職責包括：落實學校實習計劃、制定學院實習方案、聯(lián)系企業(yè)與學生、管理實習過程。3.企業(yè)層面：成立“實習指導團隊”，由企業(yè)人力資源部負責人任組長，崗位導師、部門負責人為成員。職責包括：提供實習崗位、指導學生實踐、評價學生表現(xiàn)、反饋實習情況。（二）制度體系：規(guī)范運行的根本保障1.《XX學校校園實習管理辦法》：明確實習目的、類型、流程、各方職責、管理要求、評價標準、安全保障等內(nèi)容，是實習管理的“總章程”。2.《XX學校實習安全保障制度》：規(guī)定安全培訓（崗位安全操作、應急處理）、保險（人身意外傷害險）、應急流程（事故報告、救援、處理）等內(nèi)容，保障學生實習安全。3.《XX學校校企合作實習協(xié)議模板》：規(guī)范校企雙方權(quán)利義務，包括實習崗位、期限、補貼、安全責任、評價反饋等條款，避免糾紛。4.《XX學校實習導師職責細則》：明確學校導師（指導實習計劃、定期溝通、撰寫報告）與企業(yè)導師（傳授技能、評價表現(xiàn)、職業(yè)指導）的具體職責。5.《XX學校實習學生管理細則》：規(guī)定學生實習期間的義務（遵守制度、完成任務、提交成果）與權(quán)利（獲得指導、補貼、證明）。四、校園實習內(nèi)容規(guī)劃與設(shè)計（一）實習類型劃分與目標定位根據(jù)學生培養(yǎng)階段與職業(yè)能力需求，將實習分為三類，具體如下：**實習類型****目標定位****內(nèi)容設(shè)計****時長****參與階段**認知實習了解行業(yè)、企業(yè)與崗位企業(yè)參觀、行業(yè)講座、崗位體驗1-2周大一/大二跟崗實習學習崗位技能、熟悉工作流程跟隨師傅操作、參與項目、完成簡單任務1-3個月大二/大三頂崗實習獨立完成崗位任務、提升職業(yè)能力承擔崗位全責、完成項目任務、解決實際問題3-6個月大三/大四（二）實習內(nèi)容設(shè)計要點1.對接專業(yè)培養(yǎng)目標：實習內(nèi)容需圍繞專業(yè)核心課程（如計算機專業(yè)的“軟件開發(fā)”“測試”）與職業(yè)能力要求（如會計專業(yè)的“記賬”“報稅”）設(shè)計，避免“無關(guān)實習”。2.貼合職業(yè)標準：參考行業(yè)規(guī)范（如ISO標準）與崗位技能標準（如“軟件工程師職業(yè)技能標準”），確保實習內(nèi)容符合企業(yè)實際需求。3.融入思政元素：將工匠精神（如“精益求精”）、職業(yè)道德（如“誠信”“責任”）、社會責任（如“環(huán)?！薄肮妗保┤谌雽嵙晝?nèi)容，如要求學生參與企業(yè)的“公益項目”或“質(zhì)量改進項目”。4.體現(xiàn)個性化需求：允許學生根據(jù)興趣與職業(yè)規(guī)劃選擇實習崗位（如市場營銷專業(yè)學生可選擇“銷售”“策劃”“市場調(diào)研”），滿足個性化發(fā)展需求。五、校園實習過程管理與實施（一）準備階段：精準對接與前置保障1.企業(yè)遴選：制定《XX學校實習企業(yè)遴選標準》，要求企業(yè)具備：①合法注冊、經(jīng)營狀況良好；②行業(yè)影響力大（如行業(yè)TOP10）；③接收能力強（每崗位配1名導師）；④合作意愿高（參與實習方案設(shè)計）。學院組織專業(yè)教師、輔導員實地考察企業(yè)，評估其崗位匹配度、安全環(huán)境、導師資質(zhì)等。與符合條件的企業(yè)簽訂《校企合作實習協(xié)議》。2.學生選拔：學院通過實習管理系統(tǒng)發(fā)布崗位信息（企業(yè)名稱、崗位要求、補貼），學生提交申請（申請表、簡歷、職業(yè)規(guī)劃書）。學院組織考核（筆試、面試、綜合素質(zhì)評價），結(jié)合企業(yè)要求選拔符合條件的學生（如成績前30%、無違紀記錄）。3.崗前培訓：學校培訓：包括安全培訓（崗位安全操作、應急處理）、制度培訓（企業(yè)考勤、請假制度）、實習要求（日志、周報、報告撰寫）。企業(yè)培訓：包括崗位技能（工作內(nèi)容、操作流程）、企業(yè)文化（使命、價值觀）、職業(yè)指導（職業(yè)規(guī)劃、溝通技巧）。（二）實施階段：全程管控與動態(tài)調(diào)整1.雙導師制：學校導師：每10-15名學生配備1名學校導師，職責包括：指導學生制定實習計劃、每周溝通一次、每月走訪企業(yè)、指導實習報告。企業(yè)導師：每2-3名學生配備1名企業(yè)導師（業(yè)務骨干），職責包括：傳授崗位技能、每天檢查工作、每周召開例會、填寫《實習學生評價表》。2.日常管理：考勤：學生遵守企業(yè)考勤制度（指紋/釘釘打卡），遲到/早退需向雙方導師請假。日志與周報：學生每天填寫《實習日志》（工作內(nèi)容、收獲、問題），每周提交《實習周報》（本周總結(jié)、下周計劃），導師通過實習管理系統(tǒng)查看并反饋。例會：學院每月組織實習例會，學生匯報成果，導師解答問題，企業(yè)分享經(jīng)驗。走訪：學校導師每月到企業(yè)走訪一次，與企業(yè)導師、學生交流，解決問題（如崗位調(diào)整、導師指導不足）。3.安全管理：保險：學校為學生購買人身意外傷害險（覆蓋實習期間所有活動）。應急預案：企業(yè)制定《實習突發(fā)事件應急預案》（火災、交通事故、工傷），學校與企業(yè)定期演練（每學期1次）。安全檢查：企業(yè)每月檢查實習環(huán)境（設(shè)備、場地），學校每學期檢查安全制度落實情況，及時消除隱患。（三）收尾階段：規(guī)范總結(jié)與成果固化1.實習總結(jié)：學生：撰寫《實習報告》（實習概況、工作內(nèi)容、收獲與體會、問題與建議），提交《實習日志》《周報》《成果》（如項目報告、作品、證書）。企業(yè)：填寫《實習學生評價表》（職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、工作業(yè)績），提交《實習總結(jié)報告》（實習開展情況、學生表現(xiàn)、問題與建議）。學校：學院組織總結(jié)會，學生匯報成果，企業(yè)導師分享經(jīng)驗，學校導師總結(jié)情況；提交《學院實習總結(jié)報告》（計劃落實、學生表現(xiàn)、企業(yè)反饋、改進措施）。2.成果提交：學生將《實習報告》《日志》《周報》《成果》提交學院，學院審核后歸檔；企業(yè)將《評價表》《總結(jié)報告》提交學院，存入學生檔案。3.交接手續(xù)：學生與企業(yè)辦理離職手續(xù)（歸還設(shè)備、資料），企業(yè)出具《實習證明》（實習期限、工作內(nèi)容、表現(xiàn)評價）；學院向企業(yè)出具《實習合作證明》（合作期限、實習人數(shù)、表現(xiàn)評價）。六、校園實習評價與反饋機制（一）多元評價體系構(gòu)建建立“學生自評、企業(yè)評價、學校評價”三方聯(lián)動的評價體系，確保評價客觀、全面。1.評價主體與權(quán)重：學生自評（10%）：評價自身工作態(tài)度、專業(yè)能力、收獲與體會。企業(yè)評價（60%）：企業(yè)導師對學生職業(yè)素養(yǎng)（工作態(tài)度、團隊合作）、專業(yè)能力（崗位技能、解決問題）、工作業(yè)績（任務數(shù)量、質(zhì)量）進行評價，是核心依據(jù)。學校評價（30%）：學校導師對學生實習報告、日志、成果進行評價，結(jié)合企業(yè)評價與學生自評給出綜合結(jié)論。2.評價指標：職業(yè)素養(yǎng)（30%）：工作態(tài)度（認真負責、積極主動）、團隊合作（溝通協(xié)調(diào)、互助合作）、責任心（承擔責任、完成任務）、遵守制度（企業(yè)制度、學校要求）。專業(yè)能力（40%）：崗位技能（熟練操作、掌握技巧）、解決問題（獨立解決、靈活應對）、學習能力（快速學習、適應新環(huán)境）。工作業(yè)績（20%）：任務數(shù)量（完成工作量）、任務質(zhì)量（符合要求、無差錯）、創(chuàng)新成果（提出建議、改進流程）。實習總結(jié)（10%）：報告質(zhì)量（內(nèi)容完整、邏輯清晰）、成果數(shù)量（項目、作品、證書）。（二）閉環(huán)反饋與持續(xù)改進1.反饋渠道：校企座談會：每學期1次，學校教學部門主持，學院、企業(yè)、導師參加，討論實習問題（如內(nèi)容與專業(yè)脫節(jié)、導師指導不足）。學生反饋問卷：實習結(jié)束后，學院通過實習管理系統(tǒng)發(fā)放問卷（實習內(nèi)容滿意度、導師指導滿意度、企業(yè)管理滿意度、建議），學生匿名填寫。導師反饋會議：每學期1次，學院主持，學校導師、企業(yè)導師參加，反饋實習問題（如學生學習能力不足、企業(yè)導師教學方法不夠）。2.改進流程：收集信息：學院整理反饋信息，形成《實習反饋信息表》。分析問題：學院組織相關(guān)人員（教學部門、學院負責人、導師）分析問題（如實習內(nèi)容與專業(yè)脫節(jié)、導師指導不足）。制定措施：針對問題制定改進措施（如調(diào)整實習內(nèi)容、加強導師培訓）。落實改進：將改進措施落實到下一屆實習計劃（如增加專業(yè)相關(guān)項目、組織導師培訓）。跟蹤效果：通過下一屆實習情況跟蹤改進效果（如內(nèi)容匹配度提高、導師滿意度提升），不斷優(yōu)化方案。七、校園實習保障機制（一）組織保障領(lǐng)導小組：統(tǒng)籌規(guī)劃實習工作，協(xié)調(diào)校企合作，解決重大問題（如安全事故、校企糾紛）。學院：落實實習計劃，管理實習過程，聯(lián)系企業(yè)與學生，提交總結(jié)報告。企業(yè)：提供實習崗位，指導學生，評價表現(xiàn)，反饋信息，保障安全。（二）資源保障1.經(jīng)費：學校設(shè)立實習專項經(jīng)費（每年預算的2%-3%），用于支付學生補貼（如每月____元）、導師指導費（學校導師每生每月500元，企業(yè)導師每生每月300元）、安全保險（每生每年100元）、培訓費用（崗前培訓、導師培訓）。2.場地：企業(yè)提供實習崗位（辦公室、實驗室、車間），學校建立校內(nèi)實習基地（如實訓中心）用于前期培訓。3.導師隊伍：學校導師：選拔具有企業(yè)實踐經(jīng)驗的教師（如每年安排10%的教師到企業(yè)實踐），定期參加行業(yè)培訓（如每年1次）。企業(yè)導師：選拔業(yè)務骨干（如部門經(jīng)理、資深員工），定期參加教學方法培訓（如每學期1次）。4.信息化：學校建立實習管理系統(tǒng)（實現(xiàn)計劃管理、崗位發(fā)布、過程跟蹤、評價反饋），使用微信、釘釘?shù)葴贤ㄆ脚_。（三）激勵機制1.學生激勵：優(yōu)秀實習生評選：每學期評選10%的優(yōu)秀實習生，頒發(fā)榮譽證書、獎金（1000元），優(yōu)先推薦就業(yè)（如推薦給合作企業(yè)）。實習成果獎勵：對完成重大項目、獲得行業(yè)獎項的學生，額外頒發(fā)成果證書、獎金（500元）。2.導師激勵：優(yōu)秀導師評選：每學期評選5%的優(yōu)秀學校導師、5%的優(yōu)秀企業(yè)導師，頒發(fā)榮譽證書、獎金（2000元），職稱評定加分（學校導師加0.5分）。導師補貼：學校向?qū)W校導師發(fā)放指導補貼（每生每月500元），企業(yè)向企業(yè)導師發(fā)放指導補貼（每生每月300元）。3.企業(yè)激勵：優(yōu)秀實習基地評選：每年度評選10%的優(yōu)秀實習基地，頒發(fā)“優(yōu)秀實習基地”證書，在學校官網(wǎng)、公眾號