超鏈接設(shè)置說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-多媒體技術(shù)及應(yīng)用-計(jì)算機(jī)類-電子與信息大類學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：超鏈接設(shè)置

2.教學(xué)年級和班級：2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課，計(jì)算機(jī)類，電子與信息大類，三年級

3.授課時(shí)間：2025年10月15日星期五下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高信息獲取、處理和利用的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用超鏈接技術(shù)解決實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過合作完成超鏈接設(shè)置任務(wù)。

4.強(qiáng)化學(xué)生審美觀念，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)美觀、實(shí)用的超鏈接界面。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：學(xué)生在本節(jié)課前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的網(wǎng)頁制作和HTML語言，對網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)和元素有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和代碼編寫。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，具備一定的動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏好理論學(xué)習(xí)和閱讀教材。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)超鏈接設(shè)置時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：

-理解超鏈接的概念和作用：部分學(xué)生可能對超鏈接的概念理解不夠深入，難以將其與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

-超鏈接代碼編寫：學(xué)生在編寫超鏈接代碼時(shí)可能會(huì)遇到語法錯(cuò)誤或邏輯錯(cuò)誤，導(dǎo)致超鏈接無法正常工作。

-界面設(shè)計(jì)：學(xué)生在設(shè)計(jì)超鏈接界面時(shí)可能會(huì)面臨審美和實(shí)用性的平衡問題，需要引導(dǎo)學(xué)生理解設(shè)計(jì)原則。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在完成超鏈接設(shè)置任務(wù)時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)作，這可能對一些缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)例講解超鏈接的基本概念、語法和功能，幫助學(xué)生建立初步認(rèn)知。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作掌握超鏈接的設(shè)置方法，強(qiáng)化技能。

3.討論法：組織學(xué)生討論超鏈接在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示超鏈接設(shè)置步驟，直觀展示操作過程。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：通過在線平臺(tái)提供教學(xué)視頻和代碼示例，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)室環(huán)境：提供計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，是否注意到有些鏈接可以直接跳轉(zhuǎn)到其他網(wǎng)頁？這就是超鏈接?！眮硪饘W(xué)生的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧HTML標(biāo)簽和網(wǎng)頁基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生回顧如何創(chuàng)建簡單的網(wǎng)頁。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解超鏈接的概念、類型（文本超鏈接、圖片超鏈接、錨點(diǎn)超鏈接等）和屬性。

-舉例說明：通過實(shí)際網(wǎng)頁截圖和代碼示例，展示如何創(chuàng)建不同類型的超鏈接。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論超鏈接在網(wǎng)頁中的作用，以及如何在不同場景下使用超鏈接。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一個(gè)簡單的網(wǎng)頁制作任務(wù)，要求學(xué)生使用超鏈接功能來豐富網(wǎng)頁內(nèi)容。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)超鏈接在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，嘗試在個(gè)人項(xiàng)目中應(yīng)用超鏈接。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)包含多種超鏈接功能的個(gè)人網(wǎng)頁，并提交HTML代碼和網(wǎng)頁截圖。

-提交時(shí)間：下節(jié)課前提交作業(yè)，以便進(jìn)行課堂展示和點(diǎn)評。

**1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

-提問：“大家平時(shí)上網(wǎng)都會(huì)遇到哪些類型的鏈接？”

-引導(dǎo)學(xué)生討論并舉例說明。

-回顧：“我們之前學(xué)習(xí)了HTML標(biāo)簽，誰能告訴我什么是標(biāo)簽？”

-回顧HTML的基本結(jié)構(gòu)，如標(biāo)題、段落、列表等。

**2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)**

-講解超鏈接的概念和作用。

-介紹不同類型的超鏈接及其代碼示例。

-展示如何通過標(biāo)簽創(chuàng)建文本超鏈接。

-通過圖片展示如何將圖片作為超鏈接。

-介紹錨點(diǎn)超鏈接，并演示如何實(shí)現(xiàn)頁內(nèi)跳轉(zhuǎn)。

**3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)**

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何在網(wǎng)頁中使用超鏈接。

-動(dòng)手實(shí)踐：每個(gè)小組根據(jù)討論結(jié)果，制作一個(gè)包含至少三種超鏈接功能的網(wǎng)頁。

-教師巡視：教師在學(xué)生制作過程中提供指導(dǎo)和幫助。

**4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)**

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)超鏈接的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

**5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)**

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)包含至少五種超鏈接功能的個(gè)人網(wǎng)頁。

-要求：提交HTML代碼和網(wǎng)頁截圖。

-提交時(shí)間：下節(jié)課前。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)超鏈接設(shè)置，取得了以下效果：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和解釋超鏈接的概念、類型和作用。

-學(xué)生能夠熟練地使用HTML標(biāo)簽創(chuàng)建不同類型的超鏈接，如文本超鏈接、圖片超鏈接和錨點(diǎn)超鏈接。

-學(xué)生能夠運(yùn)用超鏈接技術(shù)解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)導(dǎo)航欄、實(shí)現(xiàn)頁內(nèi)跳轉(zhuǎn)等。

2.技能提升

-學(xué)生的網(wǎng)頁制作技能得到顯著提升，能夠獨(dú)立完成包含超鏈接功能的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。

-學(xué)生的編程能力得到鍛煉，通過編寫超鏈接代碼，加深了對HTML語法和屬性的理解。

-學(xué)生的信息處理能力得到提高，能夠有效地收集、整理和應(yīng)用超鏈接資源。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生的創(chuàng)新思維得到激發(fā)，能夠嘗試使用超鏈接實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的效果，如交互式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。

-學(xué)生的邏輯思維能力得到提升，通過分析超鏈接的代碼和結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)如何優(yōu)化網(wǎng)頁性能。

-學(xué)生的審美觀念得到強(qiáng)化，能夠設(shè)計(jì)美觀、實(shí)用的超鏈接界面，提升網(wǎng)頁的整體質(zhì)量。

4.團(tuán)隊(duì)合作

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到鍛煉，在分組討論和動(dòng)手實(shí)踐中，學(xué)生學(xué)會(huì)分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生的溝通能力得到提升，通過討論和交流，學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

-學(xué)生的解決問題的能力得到提高，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)生能夠相互幫助，共同尋找解決方案。

5.終身學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)超鏈接設(shè)置的重要性，激發(fā)了對信息技術(shù)的持續(xù)學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法和技巧，能夠自主學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)技能。

-學(xué)生培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①超鏈接概念

-知識(shí)點(diǎn)：超鏈接的定義、作用

-詞句：超鏈接是一種鏈接到其他網(wǎng)頁或同一網(wǎng)頁中特定位置的元素。

②超鏈接類型

-知識(shí)點(diǎn)：文本超鏈接、圖片超鏈接、錨點(diǎn)超鏈接

-詞句：文本超鏈接通過文字鏈接，圖片超鏈接通過圖片鏈接，錨點(diǎn)超鏈接在頁面內(nèi)部跳轉(zhuǎn)。

③超鏈接屬性

-知識(shí)點(diǎn)：href屬性、title屬性、target屬性

-詞句：href屬性指定鏈接目標(biāo)，title屬性提供鏈接額外信息，target屬性定義鏈接打開方式。

④超鏈接代碼編寫

-知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)建文本超鏈接的代碼、創(chuàng)建圖片超鏈接的代碼、創(chuàng)建錨點(diǎn)超鏈接的代碼

-詞句：使用標(biāo)簽創(chuàng)建文本超鏈接，使用標(biāo)