《結(jié)藝小作坊》（教學(xué)設(shè)計(jì)）皖教版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《結(jié)藝小作坊》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、審美情趣和文化傳承意識(shí)。通過結(jié)藝活動(dòng)的實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)基本的結(jié)藝技巧，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力；在創(chuàng)作過程中，激發(fā)學(xué)生的審美興趣，提升藝術(shù)鑒賞能力；同時(shí)，了解結(jié)藝的歷史和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握基本的結(jié)藝技巧，如打結(jié)、編織等。

-理解結(jié)藝作品的設(shè)計(jì)理念，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)意圖選擇合適的結(jié)藝方法。

-通過觀察和模仿，學(xué)會(huì)制作簡單的結(jié)藝作品，如中國結(jié)、手鏈等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)手工操作的精細(xì)度和耐心要求較高，容易在打結(jié)過程中出現(xiàn)結(jié)法錯(cuò)誤或作品不美觀。

-解決方法：通過示范和分解步驟，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的結(jié)藝方法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)，提高操作的熟練度。

-突破難點(diǎn)：學(xué)生在設(shè)計(jì)結(jié)藝作品時(shí)，可能難以將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。

-解決方法：提供設(shè)計(jì)模板和創(chuàng)意引導(dǎo)，幫助學(xué)生將想法轉(zhuǎn)化為具體的結(jié)藝步驟，并通過小組討論和作品展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-突破難點(diǎn)：學(xué)生在欣賞和評(píng)價(jià)結(jié)藝作品時(shí)，可能缺乏審美標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)能力。

-解決方法：引入審美教育，教授基本的審美原則，并通過作品對(duì)比分析，提高學(xué)生的審美評(píng)價(jià)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：使用皖教版三年級(jí)下冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備結(jié)藝作品的圖片集、制作步驟圖解和結(jié)藝技巧視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備結(jié)藝所需的彩線、珠子、剪刀等工具，確保安全使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備操作臺(tái)，便于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過班級(jí)微信群發(fā)布結(jié)藝技巧的PPT和視頻，要求學(xué)生了解基本的結(jié)藝步驟和工具。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何制作一個(gè)簡單的中國結(jié)？”設(shè)計(jì)問題，如“中國結(jié)的起源是什么？”、“制作中國結(jié)需要哪些材料？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀PPT和觀看視頻，了解結(jié)藝的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對(duì)結(jié)藝的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題提交給老師。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和PPT，實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以展示精美的結(jié)藝作品圖片開始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入結(jié)藝的世界。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解結(jié)藝的基本步驟和技巧，如如何打結(jié)、如何保持結(jié)型美觀等。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行實(shí)際操作，每組制作一個(gè)中國結(jié)，并在制作過程中互相幫助。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在操作過程中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對(duì)結(jié)藝技巧進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組合作，共同完成中國結(jié)的制作。

-提問與討論：在制作過程中提出疑問，并與同伴討論解決方案。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解結(jié)藝的基本原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握結(jié)藝技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后嘗試制作其他類型的結(jié)藝作品，并拍攝照片分享。

-提供拓展資源：推薦一些結(jié)藝相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行批改，并提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：根據(jù)要求完成課后作業(yè)，并嘗試制作新的結(jié)藝作品。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加對(duì)結(jié)藝的了解。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的結(jié)藝作品進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探索。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能的掌握

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握結(jié)藝的基本步驟和技巧，如打結(jié)、編織等。具體表現(xiàn)在：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的結(jié)藝作品，如中國結(jié)、手鏈等。

-學(xué)生能夠根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，選擇合適的結(jié)藝方法，制作出美觀實(shí)用的結(jié)藝作品。

-學(xué)生在制作過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題，如解決結(jié)法錯(cuò)誤、作品不美觀等問題。

2.審美情趣的提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)藝的過程中，逐漸培養(yǎng)了審美情趣，具體表現(xiàn)在：

-學(xué)生能夠欣賞和評(píng)價(jià)結(jié)藝作品，具有一定的審美標(biāo)準(zhǔn)。

-學(xué)生在制作結(jié)藝作品時(shí)，注重作品的美觀和實(shí)用性，力求達(dá)到最佳效果。

-學(xué)生在日常生活中，更加關(guān)注身邊的美，提高生活品質(zhì)。

3.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)新能力得到一定程度的培養(yǎng)，具體表現(xiàn)在：

-學(xué)生在制作結(jié)藝作品時(shí)，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠積極思考，尋求解決問題的方法。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成作品。

4.手眼協(xié)調(diào)能力的提高

學(xué)生在結(jié)藝活動(dòng)中，需要用手操作，同時(shí)觀察作品的整體效果，這有助于提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力，具體表現(xiàn)在：

-學(xué)生在制作過程中，手眼協(xié)調(diào)能力得到鍛煉，提高操作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-學(xué)生在觀察和評(píng)價(jià)作品時(shí)，能夠更好地把握細(xì)節(jié)，提高審美能力。

-學(xué)生在日常生活中，更加注重手眼協(xié)調(diào)能力的運(yùn)用，提高生活自理能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的增強(qiáng)

本節(jié)課以小組合作的方式進(jìn)行，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，具體表現(xiàn)在：

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重同伴，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

-學(xué)生在合作過程中，學(xué)會(huì)分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在解決團(tuán)隊(duì)問題時(shí)，能夠發(fā)揮集體智慧，共同尋找解決方案。

6.民族文化傳承意識(shí)的培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)結(jié)藝，學(xué)生了解和接觸到我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，具體表現(xiàn)在：

-學(xué)生對(duì)結(jié)藝的歷史、文化內(nèi)涵有了一定的了解，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

-學(xué)生在制作結(jié)藝作品時(shí)，注重傳承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

-學(xué)生在日常生活中，更加關(guān)注民族文化的傳承和發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①結(jié)藝基礎(chǔ)知識(shí)

-結(jié)藝定義

-結(jié)藝分類

-結(jié)藝工具

②制作步驟

-準(zhǔn)備材料

-打結(jié)技巧

-編織方法

③作品欣賞與評(píng)價(jià)

-作品特點(diǎn)

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-創(chuàng)意表達(dá)

④民族文化內(nèi)涵

-結(jié)藝歷史

-文化傳承

-民族特色

⑤實(shí)踐活動(dòng)

-小組合作

-制作過程

-成品展示

⑥反思總結(jié)

-學(xué)習(xí)收獲

-不足之處

-改進(jìn)建議教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問環(huán)節(jié)：通過提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)結(jié)藝基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，如詢問學(xué)生結(jié)藝的定義、分類、工具等。

-觀察環(huán)節(jié)：觀察學(xué)生在制作結(jié)藝作品時(shí)的操作技巧和合作情況，評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-小組展示：組織學(xué)生進(jìn)行小組展示，評(píng)價(jià)學(xué)生的作品創(chuàng)意、制作過程和表達(dá)能力。

-課堂測試：設(shè)計(jì)簡短的結(jié)藝知識(shí)測試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括結(jié)藝作品的完成度、創(chuàng)意和制作技巧等方面。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在批改作業(yè)時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

-及時(shí)反饋：將批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并針對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)。

-作業(yè)展示：定期在班級(jí)內(nèi)展示優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

3.自我評(píng)價(jià)

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，填寫自我評(píng)價(jià)表，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足。

-同伴互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評(píng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.家長評(píng)價(jià)

-家長反饋：通過家長會(huì)或家校聯(lián)系平臺(tái)，