北斗，每一顆星都在閃亮教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職基礎(chǔ)課-職業(yè)模塊-高教版（2023）-(語(yǔ)文)-50主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“北斗，每一顆星都在閃亮”為題，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀高教版中職基礎(chǔ)課職業(yè)模塊中的相關(guān)文章，了解我國(guó)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的科技成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)，提升學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高對(duì)科技題材文章的解讀和鑒賞水平。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息提取和整合能力，學(xué)會(huì)從文章中提煉關(guān)鍵信息。

3.激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家科技成就的自豪感和認(rèn)同感。

4.提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，通過(guò)仿寫(xiě)北斗故事，鍛煉學(xué)生的表達(dá)和創(chuàng)意思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的基本原理和功能，讓學(xué)生理解其在我國(guó)航天事業(yè)中的重要性。

-分析文章中北斗衛(wèi)星的命名特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)在航天領(lǐng)域的創(chuàng)新精神。

-學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解文章中關(guān)于北斗衛(wèi)星技術(shù)的復(fù)雜概念，如衛(wèi)星軌道、信號(hào)傳輸?shù)?，需通過(guò)圖表或?qū)嵨锬Ｐ洼o助教學(xué)。

-深入分析文章中的科技發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生把握我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。

-仿寫(xiě)北斗故事時(shí)，學(xué)生可能難以把握故事情節(jié)的連貫性和趣味性，教師需提供寫(xiě)作指導(dǎo)，如設(shè)定故事背景、角色塑造等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的基本原理和功能，使學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論北斗衛(wèi)星的命名特點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維能力。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)北斗故事，通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐提升學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)能力和創(chuàng)意思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示北斗衛(wèi)星圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)站和視頻資料，拓展學(xué)生視野。

3.實(shí)物模型：展示北斗衛(wèi)星模型，幫助學(xué)生理解衛(wèi)星的結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于我國(guó)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的文章——《北斗，每一顆星都在閃亮》。在上課之前，請(qǐng)大家先思考一下，你們對(duì)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)有多少了解？它是如何在我國(guó)航天事業(yè)中發(fā)揮作用的呢？

二、自主閱讀，初步感知

1.學(xué)生自主閱讀課文，要求快速瀏覽，了解文章大意。

2.學(xué)生匯報(bào)閱讀感受，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的標(biāo)題、作者、背景等信息。

三、深入解讀，探究主旨

1.課文主旨探究：

-講解北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的基本原理和功能，讓學(xué)生了解其在航天事業(yè)中的重要性。

-分析文章中北斗衛(wèi)星的命名特點(diǎn)，體會(huì)我國(guó)在航天領(lǐng)域的創(chuàng)新精神。

-學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

2.學(xué)生分組討論，分析文章結(jié)構(gòu)：

-第一部分：介紹北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的背景和重要性。

-第二部分：詳細(xì)描述北斗衛(wèi)星的研制和發(fā)射過(guò)程。

-第三部分：講述北斗衛(wèi)星在實(shí)際應(yīng)用中的重要作用。

3.學(xué)生代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)文章結(jié)構(gòu)。

四、重點(diǎn)突破，提升能力

1.重點(diǎn)內(nèi)容講解：

-北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的基本原理和功能。

-北斗衛(wèi)星的研制和發(fā)射過(guò)程。

-北斗衛(wèi)星在實(shí)際應(yīng)用中的重要作用。

2.教師舉例說(shuō)明：

-以某次北斗衛(wèi)星發(fā)射為例，講解其原理和過(guò)程。

-以北斗衛(wèi)星在應(yīng)急救援中的應(yīng)用為例，說(shuō)明其重要作用。

3.學(xué)生練習(xí)：

-針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、拓展延伸，激發(fā)興趣

1.拓展閱讀：

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他關(guān)于北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的文章，了解我國(guó)航天事業(yè)的最新進(jìn)展。

-讓學(xué)生分享閱讀心得，提高閱讀理解能力。

2.實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀航天科技館或模擬北斗衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)的理解。

-讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一款北斗導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用產(chǎn)品，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

六、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《北斗，每一顆星都在閃亮》這篇文章，了解了我國(guó)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的基本原理、研制過(guò)程和重要作用。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新的重要性，努力學(xué)習(xí)，為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

七、布置作業(yè)

1.閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

2.撰寫(xiě)一篇關(guān)于北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的科普文章，分享給同學(xué)們。

3.設(shè)計(jì)一款北斗導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用產(chǎn)品，并撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的基本原理和功能，了解其在航天事業(yè)中的重要作用。

-學(xué)生能夠理解北斗衛(wèi)星的命名特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)在航天領(lǐng)域的創(chuàng)新精神。

-學(xué)生掌握了文章中的修辭手法，如比喻、排比等，提高了對(duì)語(yǔ)文文章的鑒賞能力。

2.能力提升：

-通過(guò)分組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力得到鍛煉。

-學(xué)生在仿寫(xiě)北斗故事的過(guò)程中，提高了寫(xiě)作能力和創(chuàng)意思維能力。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了對(duì)科技發(fā)展的好奇心和探索欲。

-學(xué)生對(duì)國(guó)家在航天領(lǐng)域的成就感到自豪，增強(qiáng)了民族自信心和愛(ài)國(guó)主義情感。

-學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，展現(xiàn)了堅(jiān)持不懈、勇于探索的精神風(fēng)貌。

4.方法運(yùn)用：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高了學(xué)習(xí)效率和效果。

-學(xué)生在閱讀過(guò)程中，掌握了快速瀏覽、提取關(guān)鍵信息的方法，提高了閱讀理解能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，提高了自我學(xué)習(xí)能力。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生通過(guò)參觀航天科技館、模擬北斗衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程等活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，增強(qiáng)了實(shí)踐能力。

-學(xué)生設(shè)計(jì)的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用產(chǎn)品，展示了他們的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力。

-學(xué)生撰寫(xiě)的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，鍛煉了他們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：在課堂上，通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。例如，提問(wèn)學(xué)生北斗衛(wèi)星的運(yùn)行原理、北斗系統(tǒng)的應(yīng)用場(chǎng)景等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解深度。

-觀察學(xué)生參與度：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與情況，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，觀察學(xué)生在討論北斗衛(wèi)星命名特點(diǎn)時(shí)的發(fā)言情況，評(píng)估他們的思維活躍度。

-課堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題，如選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)他們的知識(shí)掌握情況。

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時(shí)的口頭或書(shū)面反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括閱讀筆記、北斗故事仿寫(xiě)等，確保作業(yè)的質(zhì)量。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出他們?cè)趯?xiě)作、表達(dá)等方面的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-作業(yè)反饋：將作業(yè)反饋及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-作業(yè)展示：在課堂上展示部分優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.形成性評(píng)價(jià)：

-課堂討論：通過(guò)參與課堂討論，學(xué)生能夠展示自己的思考能力和表達(dá)能力，教師對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-實(shí)踐活動(dòng)：在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，教師評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如創(chuàng)意思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

-課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括出勤、紀(jì)律、參與度等，作為評(píng)價(jià)學(xué)生整體學(xué)習(xí)效果的一部分。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)：

-期末考試：通過(guò)期末考試，對(duì)學(xué)生在整個(gè)學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)估，包括知識(shí)掌握、能力提升和情感態(tài)度等方面。

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。

-教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給出綜合評(píng)價(jià)，包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的肯定和改進(jìn)建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的基本原理與功能

-知識(shí)點(diǎn)：衛(wèi)星導(dǎo)航原理、北斗系統(tǒng)的工作原理、北斗系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域

-詞：衛(wèi)星、導(dǎo)航、定位、通信、全球定位系統(tǒng)

-句：北斗系統(tǒng)是我國(guó)自主研發(fā)的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，具有高精度、高可靠性的特點(diǎn)。

②北斗衛(wèi)星的研制與發(fā)射過(guò)程

-知識(shí)點(diǎn)：北斗衛(wèi)星的研制歷程、發(fā)射技術(shù)、衛(wèi)星軌道設(shè)計(jì)

-詞：研制、發(fā)射、軌道、衛(wèi)星平臺(tái)、載荷

-句：北斗衛(wèi)星的研制經(jīng)歷了多個(gè)階段，每一次發(fā)射都標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)的進(jìn)步。

③北斗衛(wèi)星的實(shí)際應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：北斗系統(tǒng)在交通運(yùn)輸、公共安全、應(yīng)急通信等領(lǐng)域的應(yīng)用

-詞：交通運(yùn)輸、公共安全、應(yīng)急通信、定位服務(wù)、導(dǎo)航服務(wù)

-句：北斗系統(tǒng)在我國(guó)交通運(yùn)輸、公共安全等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，為人們的生活提供了便利。重點(diǎn)題型整理1.題型一：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的基本原理

-題目：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的工作原理是什么？

-答案：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)通過(guò)地面控制站向空間中的衛(wèi)星發(fā)送指令，衛(wèi)星再將信號(hào)發(fā)送回地面，用戶(hù)通過(guò)接收衛(wèi)星信號(hào)來(lái)確定自己的位置。

2.題型二：北斗衛(wèi)星的命名特點(diǎn)

-題目：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的衛(wèi)星命名有何特點(diǎn)？

-答案：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的衛(wèi)星命名通常以“北斗”開(kāi)頭，后跟數(shù)字和字母，如“北斗一號(hào)”、“北斗二號(hào)”等，數(shù)字代表衛(wèi)星序列，字母代表衛(wèi)星類(lèi)型。

3.題型三：北斗衛(wèi)星的研制與發(fā)射

-題目：北斗衛(wèi)星的研制過(guò)程中有哪些關(guān)鍵技術(shù)？

-答案：北斗衛(wèi)星的研制涉及衛(wèi)星平臺(tái)、衛(wèi)星載荷、發(fā)射技術(shù)等多個(gè)關(guān)鍵技術(shù)，包括衛(wèi)星平臺(tái)的穩(wěn)定性和可靠性、衛(wèi)星載荷的精度和功能、發(fā)射技術(shù)的安