原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年中職專(zhuān)業(yè)課-企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)-納稅事務(wù)-財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算，涉及企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的原材料成本核算方法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與課本《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》中的“原材料核算”章節(jié)緊密相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了原材料的基本概念和核算方法，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化對(duì)原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算方法的理解和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)核算能力、成本管理意識(shí)和信息處理能力。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際案例操作，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確核算原材料收發(fā)成本，提升財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，通過(guò)分析成本變動(dòng)對(duì)財(cái)務(wù)狀況的影響，增強(qiáng)學(xué)生的成本意識(shí)和決策能力，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算流程：教師需強(qiáng)調(diào)原材料收發(fā)的確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生理解實(shí)際成本的計(jì)算方法和成本分配原則。

-成本核算方法的應(yīng)用：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生掌握先進(jìn)先出法、后進(jìn)先出法、加權(quán)平均法等不同成本核算方法的選擇和應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-成本核算的準(zhǔn)確性：學(xué)生可能難以理解如何準(zhǔn)確計(jì)算和分配實(shí)際成本，特別是當(dāng)原材料收發(fā)頻繁且數(shù)量較大時(shí)。

-成本核算與會(huì)計(jì)政策的選擇：學(xué)生需要理解不同會(huì)計(jì)政策對(duì)成本核算結(jié)果的影響，并能根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況選擇合適的會(huì)計(jì)政策。

-成本核算的復(fù)雜計(jì)算：如加權(quán)平均法中的平均單價(jià)計(jì)算，學(xué)生可能難以理解如何正確進(jìn)行加權(quán)平均計(jì)算。教學(xué)資源-軟硬件資源：會(huì)計(jì)軟件模擬操作平臺(tái)，電腦、投影儀、白板等教學(xué)設(shè)備。

-課程平臺(tái)：中職專(zhuān)業(yè)課在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和互動(dòng)交流。

-信息化資源：企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)案例庫(kù)、成本核算相關(guān)法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則電子文檔。

-教學(xué)手段：多媒體課件、圖表、實(shí)際企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表樣本、模擬操作演示視頻。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)物品成本計(jì)算的問(wèn)題？比如，購(gòu)買(mǎi)一批原材料，如何確定它們的實(shí)際成本呢？”

展示一些關(guān)于企業(yè)原材料采購(gòu)和成本管理的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受成本核算的魅力和實(shí)際應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如原材料采購(gòu)、收發(fā)、計(jì)量等。

詳細(xì)介紹原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如原材料入庫(kù)單、出庫(kù)單等。

3.原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算案例進(jìn)行分析，如原材料價(jià)格波動(dòng)、庫(kù)存管理不善等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際企業(yè)運(yùn)營(yíng)的影響，以及如何通過(guò)有效的成本核算來(lái)改善企業(yè)財(cái)務(wù)狀況。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何降低原材料采購(gòu)成本”、“如何優(yōu)化庫(kù)存管理”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算在現(xiàn)實(shí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇一個(gè)企業(yè)案例，分析其原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算情況，并提出改進(jìn)建議。

要求學(xué)生在課后完成作業(yè)，并在下一節(jié)課進(jìn)行展示和討論。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析：提供一些企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表樣本，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表分析原材料成本的變化趨勢(shì)，以及如何從財(cái)務(wù)報(bào)表中提取成本核算信息。

-成本核算法規(guī)和政策：介紹與成本核算相關(guān)的國(guó)家法律法規(guī)和政策文件，如《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中關(guān)于成本核算的規(guī)定，以及最新的稅收政策對(duì)成本核算的影響。

-成本核算軟件應(yīng)用：介紹幾種常見(jiàn)的成本核算軟件，如SAP、OracleFinancials等，讓學(xué)生了解這些軟件的基本功能和使用方法，以及它們?cè)谄髽I(yè)中的應(yīng)用案例。

-成本管理經(jīng)典案例：收集一些國(guó)內(nèi)外企業(yè)在成本管理方面的成功案例，如豐田的生產(chǎn)系統(tǒng)、亞馬遜的成本控制策略等，通過(guò)案例分析讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的成本管理。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽：通過(guò)參加會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高自己的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。

-組織學(xué)生參觀(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)：安排學(xué)生參觀(guān)企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)，讓學(xué)生親眼看到成本核算的實(shí)際工作流程，加深對(duì)成本核算的理解。

-開(kāi)展小組研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)企業(yè)或行業(yè)，進(jìn)行成本核算的研究項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際調(diào)查和分析，提高學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)：推薦學(xué)生使用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Coursera、edX等，學(xué)習(xí)與成本核算相關(guān)的課程，拓寬知識(shí)面，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

-閱讀相關(guān)書(shū)籍和期刊：推薦學(xué)生閱讀一些與成本核算相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊，如《成本會(huì)計(jì)》、《成本管理》等，以獲取更深入的理論知識(shí)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-參與會(huì)計(jì)論壇和研討會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生參加會(huì)計(jì)論壇和研討會(huì)，與行業(yè)專(zhuān)家和同行交流，了解最新的成本核算技術(shù)和趨勢(shì)。

-實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡鎸?shí)的會(huì)計(jì)環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐成本核算，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算定義

-原材料收發(fā)

-實(shí)際成本計(jì)價(jià)

-核算流程

②核算方法及適用條件

-先進(jìn)先出法

-后進(jìn)先出法

-加權(quán)平均法

-個(gè)別計(jì)價(jià)法

③成本核算步驟

-1.確定原材料收發(fā)時(shí)間

-2.計(jì)算實(shí)際成本

-3.記錄核算結(jié)果

-4.成本分配

④成本核算影響因素

-原材料價(jià)格波動(dòng)

-采購(gòu)數(shù)量變化

-庫(kù)存管理效率

⑤成本核算案例分析

-案例一：原材料價(jià)格波動(dòng)對(duì)成本核算的影響

-案例二：庫(kù)存管理不善導(dǎo)致成本增加

⑥成本核算的意義

-提高成本管理效率

-優(yōu)化資源配置

-保障企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得還是有不少收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我嘗試用了一些生活中的例子來(lái)引起學(xué)生的興趣，比如問(wèn)他們是否了解日常購(gòu)物中的成本計(jì)算。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，學(xué)生們參與度很高，能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也意識(shí)到，對(duì)于一些理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，比如成本核算的定義和原理，可能還需要更深入淺出的講解，讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也能理解。

在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我用了圖表和實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。我覺(jué)得這種結(jié)合實(shí)際的方法是挺不錯(cuò)的，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于圖表的理解還是不夠，可能在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注圖表的解讀和練習(xí)。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生們分組討論。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺成功的，學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過(guò)程中，有些學(xué)生比較被動(dòng)，可能需要我在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來(lái)。

在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得都很積極，能夠清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。這讓我很高興，但也注意到，有些學(xué)生的表達(dá)還不夠流暢，可能在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的訓(xùn)練。

從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生們對(duì)原材料收發(fā)按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的核算有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)案例分析和小組討論，提高了自己的成本核算能力和問(wèn)題解決能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的興趣有所提升，表現(xiàn)出對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問(wèn)題和不足。比如，部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解還不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固。此外，課堂討論中，學(xué)生的參與度不夠均衡，有些學(xué)生比較活躍，而有些學(xué)生則相對(duì)沉默。這可能是因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)性差異，也可能是因?yàn)檎n堂氛圍不夠活躍。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重營(yíng)造輕松、互動(dòng)的課堂氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和練習(xí)，特別是對(duì)于理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用多種教