第四單元第14課五、《把網(wǎng)站發(fā)布到因特網(wǎng)上》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何將網(wǎng)站發(fā)布到因特網(wǎng)上，包括網(wǎng)站域名注冊(cè)、空間租用、網(wǎng)站上傳等操作。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)緊密相關(guān)。學(xué)生需要運(yùn)用之前所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解網(wǎng)站發(fā)布的流程和注意事項(xiàng)；同時(shí)，還需要運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)制作技能，將已經(jīng)制作好的網(wǎng)站上傳到服務(wù)器上。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和批判性思維，認(rèn)識(shí)到將網(wǎng)站發(fā)布到因特網(wǎng)上的重要性和潛在影響。

2.計(jì)算思維：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)空間的邏輯結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)傳輸原理，提升解決問(wèn)題的計(jì)算思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

4.信息責(zé)任：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，負(fù)責(zé)任地管理和維護(hù)自己的網(wǎng)站。三、學(xué)情分析

1.學(xué)生層次：七年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程充滿好奇，但基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站發(fā)布的概念理解有限。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)基本的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)使用，但對(duì)于網(wǎng)站制作的原理和發(fā)布流程了解不多。

3.能力方面：學(xué)生的動(dòng)手操作能力參差不齊，部分學(xué)生能夠熟練使用網(wǎng)頁(yè)制作工具，但大部分學(xué)生在上傳網(wǎng)站和域名注冊(cè)等方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的信息素養(yǎng)正在形成中，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)有待提高。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的參與度較高，但個(gè)別學(xué)生容易分心，需要教師引導(dǎo)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)，但實(shí)際操作中可能遇到困難，需要教師提供足夠的支持和指導(dǎo)。因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提升技能。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為后續(xù)的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，通過(guò)講解網(wǎng)站發(fā)布的基本概念和操作步驟，輔以實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“網(wǎng)站發(fā)布挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，讓學(xué)生分組合作，模擬網(wǎng)站發(fā)布流程，包括域名注冊(cè)、空間租用、網(wǎng)站上傳等環(huán)節(jié)，以角色扮演和小組討論的形式進(jìn)行。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示網(wǎng)站發(fā)布的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)使用在線平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)演示，讓學(xué)生直觀了解操作步驟。此外，提供在線練習(xí)平臺(tái)，供學(xué)生在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布“網(wǎng)站發(fā)布基礎(chǔ)”預(yù)習(xí)資料，包括PPT講解網(wǎng)站發(fā)布的基本概念和流程，視頻演示域名注冊(cè)和空間租用步驟。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何選擇合適的域名？”“網(wǎng)站空間租用需要注意哪些事項(xiàng)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)站發(fā)布的關(guān)鍵點(diǎn)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)閱讀資料，了解網(wǎng)站發(fā)布的基本步驟和注意事項(xiàng)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄疑問(wèn)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問(wèn)題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)站發(fā)布的基礎(chǔ)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)成功發(fā)布的網(wǎng)站案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解網(wǎng)站發(fā)布的具體操作步驟，如FTP上傳、網(wǎng)站配置等。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行“網(wǎng)站發(fā)布實(shí)踐”小組活動(dòng)，每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一個(gè)網(wǎng)站的發(fā)布。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師講解的每個(gè)步驟。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，實(shí)際操作網(wǎng)站發(fā)布過(guò)程。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在實(shí)踐中遇到問(wèn)題時(shí)，及時(shí)提問(wèn)并與其他組員討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解網(wǎng)站發(fā)布的理論知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組實(shí)踐，讓學(xué)生掌握網(wǎng)站發(fā)布的實(shí)際操作技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)站發(fā)布的理論知識(shí)，掌握實(shí)際操作技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站發(fā)布，并提交發(fā)布報(bào)告。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的網(wǎng)站發(fā)布教程和在線工具，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成網(wǎng)站發(fā)布，并撰寫(xiě)報(bào)告。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)更高級(jí)的網(wǎng)站發(fā)布技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生在完成作業(yè)后，進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握方面

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)站發(fā)布的基本概念、流程和操作步驟有了清晰的認(rèn)識(shí)。具體表現(xiàn)在：

（1）學(xué)生能夠理解網(wǎng)站域名注冊(cè)的重要性，掌握選擇合適域名的技巧。

（2）學(xué)生掌握了網(wǎng)站空間租用的基本流程，了解不同類(lèi)型空間的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)了使用FTP工具上傳網(wǎng)站文件，熟悉網(wǎng)站服務(wù)器的基本操作。

（4）學(xué)生了解了網(wǎng)站配置的基本知識(shí)，能夠?qū)W(wǎng)站進(jìn)行簡(jiǎn)單的優(yōu)化和調(diào)整。

2.技能提升方面

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，通過(guò)實(shí)際操作和課堂討論，提升了以下幾方面的技能：

（1）動(dòng)手操作能力：學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中，熟練掌握了FTP工具的使用，提高了動(dòng)手操作能力。

（2）問(wèn)題解決能力：在遇到問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)查閱資料、小組討論等方式，獨(dú)立解決網(wǎng)站發(fā)布過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（3）團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）溝通表達(dá)能力：學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解，增強(qiáng)了溝通表達(dá)能力。

3.思維方式方面

（1）邏輯思維能力：學(xué)生在分析網(wǎng)站發(fā)布流程時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯思維，逐步解決問(wèn)題。

（2）創(chuàng)新思維能力：在網(wǎng)站發(fā)布過(guò)程中，學(xué)生能夠結(jié)合自己的需求，提出創(chuàng)新性的解決方案。

（3）批判性思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行批判性思考，發(fā)現(xiàn)其中的不足，并提出改進(jìn)建議。

4.信息素養(yǎng)方面

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，具體表現(xiàn)在：

（1）網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：學(xué)生了解到網(wǎng)站發(fā)布過(guò)程中需要注意網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)。

（3）信息獲取能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何從互聯(lián)網(wǎng)獲取有價(jià)值的信息，提高了信息獲取能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力方面

（1）自主學(xué)習(xí)意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，能夠主動(dòng)查找資料，解決問(wèn)題。

（2）學(xué)習(xí)方法：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）自我評(píng)價(jià)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①網(wǎng)站發(fā)布的基本概念

-網(wǎng)站域名的定義

-網(wǎng)站空間的類(lèi)型與選擇

-網(wǎng)站發(fā)布的流程概述

②網(wǎng)站域名注冊(cè)

-域名注冊(cè)的重要性

-域名選擇的原則

-域名注冊(cè)的步驟

③網(wǎng)站空