XXX學(xué)院單元教學(xué)設(shè)計(jì) 課程名稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)者授課班級(jí)所在部門教研室計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)年第學(xué)期

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：所屬部門（教研室）：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室本單元標(biāo)題：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論授課班級(jí)上課時(shí)間2周月第節(jié)上課地點(diǎn)2周月第節(jié)授課形式講授、實(shí)驗(yàn)操作、課堂討論學(xué)情分析根據(jù)課前調(diào)研了解，班上少數(shù)中職學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了解，大多數(shù)普高學(xué)生沒有接觸過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，講授過程需要從淺入深。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作部分比較感興趣，講授理論知識(shí)的同時(shí)配合實(shí)操部分，增加課堂趣味性，保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算模式教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)結(jié)合思政知識(shí)，提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興趣從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際案例出發(fā)，讓學(xué)生更好的掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史和功能掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和組成掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)理解并掌握網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算模式重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)解決方法：結(jié)合生活中的例子進(jìn)行講解課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)基本框架第一部分：組織教學(xué)和復(fù)習(xí)上次課主要內(nèi)容（時(shí)間：10分鐘）學(xué)期第一次課，教師自我介紹，介紹課程考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合思政知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再結(jié)合就業(yè)形勢，與學(xué)生探討計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的各種就業(yè)方向。第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】說明主要教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：5分鐘）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史和功能掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和組成掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)4、理解并掌握網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算模式【步驟二】新知識(shí)的引入（時(shí)間：30分鐘）一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史面向終端的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)—以數(shù)據(jù)通信為主面向通信的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)—以資源共享為主面向應(yīng)用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)—體系標(biāo)準(zhǔn)化面向未來的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)—以Internet為核心的高速計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)通信鏈路通信子網(wǎng)資源子網(wǎng)三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型通信媒體劃分：有線網(wǎng)無線網(wǎng)按使用對(duì)象劃分：公用網(wǎng)專用網(wǎng)按距離劃分：局域網(wǎng)（LocalAreaNetworkLAN）城域網(wǎng)（MetropolitanAreaNetworkMAN）廣域網(wǎng)（WideAreaNetworkWAN）按網(wǎng)絡(luò)的傳輸技術(shù)劃分：廣播式網(wǎng)絡(luò)：所有聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)共享一個(gè)公共通信信道點(diǎn)到點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)：每條物理線路連接一對(duì)計(jì)算機(jī)按企業(yè)和公司管理劃分：內(nèi)聯(lián)網(wǎng)外聯(lián)網(wǎng)Internet四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能數(shù)據(jù)通信資源共享提高系統(tǒng)的可靠性易于進(jìn)行分布處理系統(tǒng)負(fù)載的均衡調(diào)節(jié)五、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)拓?fù)鋵W(xué)把實(shí)體抽象成與其大小、形狀無關(guān)的點(diǎn)，將連接實(shí)體的線路抽象成線，進(jìn)而研究點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系。計(jì)算機(jī)為網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)一般可以分為總線型、星型、環(huán)形、樹形、網(wǎng)狀型，分析每種類型的優(yōu)缺點(diǎn)，如下圖所示：其他拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、混合型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。在組建LAN時(shí)常采用星形、環(huán)形、總線型和樹形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。樹形和網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)在WAN中比較常見。在實(shí)際組建網(wǎng)絡(luò)時(shí)，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)不一定時(shí)單一的，通常時(shí)幾種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用。六、網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算模式以大型機(jī)為中心的計(jì)算模式以服務(wù)器為中心的計(jì)算模式C/S計(jì)算模式B/S計(jì)算模式P2P計(jì)算模式云計(jì)算模式【步驟三】操練1（通過任務(wù)訓(xùn)練或案例分析，懂得新知識(shí)的初步運(yùn)用）（時(shí)間：20分鐘）1.參觀網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室實(shí)地講解相關(guān)規(guī)定及注意事項(xiàng)，對(duì)照網(wǎng)絡(luò)設(shè)備講解設(shè)備名稱及用途等。2.觀察網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室布線及物理拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，軟、硬件環(huán)境。3.記錄網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室使用的主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的名稱、型號(hào)等。4.認(rèn)真觀察，仔細(xì)詢問，得出初步草稿圖。5.細(xì)心琢磨，畫出機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖?！静襟E四】知識(shí)和能力的歸納（時(shí)間：5分鐘）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史和功能計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)并掌握網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算模式第三部分：布置作業(yè)、說清楚作業(yè)的要求（時(shí)間：10分鐘）1.常用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有哪些？畫出局域網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。2.寫出在參觀過程中，所看到的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的名稱及相關(guān)參數(shù)。3.市場上常見的交換機(jī)和路由器的產(chǎn)品名稱、型號(hào)。

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：所屬部門（教研室）：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室本單元標(biāo)題：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)授課班級(jí)上課時(shí)間3周月第節(jié)上課地點(diǎn)3周月第節(jié)授課形式講授、實(shí)驗(yàn)操作、課堂討論學(xué)情分析根據(jù)課前調(diào)研了解，班上少數(shù)中職學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了解，大多數(shù)普高學(xué)生沒有接觸過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，講授過程需要從淺入深。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作部分比較感興趣，講授理論知識(shí)的同時(shí)配合實(shí)操部分，增加課堂趣味性，保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)概述OSI參考模型TCP/IP體系結(jié)構(gòu)用Visio繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握OSI參考模型和TCP/IP參考模型各層的功能掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念掌握協(xié)議的概念理解并掌握OSI參考模型各層的功能掌握TCP/IP體系結(jié)構(gòu)及各層的功能理解并掌握OSI參考模型與TCP/IP參考模型的區(qū)別及聯(lián)系重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：OSI參考模型各層的功能TCP/IP體系結(jié)構(gòu)及各層的功能解決方法：與寄快遞進(jìn)行類比，結(jié)合生活中的案例分析。課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)基本框架第一部分：組織教學(xué)和復(fù)習(xí)上次課主要內(nèi)容（時(shí)間：10分鐘）提問：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有哪幾種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)？回顧上次課內(nèi)容：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史和功能計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)并掌握網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算模式第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】說明主要教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：5分鐘）掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念掌握協(xié)議的概念理解并掌握OSI參考模型各層的功能掌握TCP/IP體系結(jié)構(gòu)及各層的功能理解并掌握OSI參考模型與TCP/IP參考模型的區(qū)別及聯(lián)系【步驟二】新知識(shí)的引入（時(shí)間：30分鐘）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)相關(guān)概念協(xié)議：一種通信約定，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中一個(gè)重要的基本概念。類似郵政通信中的通信約定。協(xié)議三要素：語法語義時(shí)序計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中采用層次結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)如下：各層之間相互獨(dú)立靈活性好結(jié)構(gòu)上可分隔開易于實(shí)現(xiàn)和維護(hù)有利于促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化開放系統(tǒng)互連參考模型OSI參考模型的分層模型如圖2-1所示。物理層：基本單位比特，透明傳輸數(shù)據(jù)鏈路層：基本單位幀網(wǎng)絡(luò)層：報(bào)文傳輸層：TCP、UDP會(huì)話層表示層應(yīng)用層OSI環(huán)境中的數(shù)據(jù)傳輸過程：TCP/IP體系結(jié)構(gòu)【步驟三】操練1（通過任務(wù)訓(xùn)練或案例分析，懂得新知識(shí)的初步運(yùn)用）（時(shí)間：20分鐘）1.學(xué)會(huì)Visio軟件的使用，使用Visio繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。2.分析網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，確定拓?fù)漕愋?。圖2-8網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖（1）圖2-9網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（2）3.分析網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，確定拓?fù)漕愋汀⒕W(wǎng)絡(luò)類型根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，分析上述2個(gè)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，確定拓?fù)漕愋?、網(wǎng)絡(luò)類型（C/S或?qū)Φ染W(wǎng)絡(luò)類型），并將結(jié)果填寫在表2-1中。表2-1記錄表拓?fù)漕愋途W(wǎng)絡(luò)類型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（1）網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（2）【步驟四】知識(shí)和能力的歸納（時(shí)間：5分鐘）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念協(xié)議的概念OSI參考模型各層的功能TCP/IP體系結(jié)構(gòu)及各層的功能OSI參考模型與TCP/IP參考模型的區(qū)別及聯(lián)系第三部分：布置作業(yè)、說清楚作業(yè)的要求（時(shí)間：10分鐘）1.單星型結(jié)構(gòu)與采用分級(jí)（層）組網(wǎng)的星型結(jié)構(gòu)有何差異?2.星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?其他網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：所屬部門（教研室）：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室本單元標(biāo)題：數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)授課班級(jí)上課時(shí)間4周月第節(jié)上課地點(diǎn)4周月第節(jié)授課形式講授、實(shí)驗(yàn)操作、課堂討論學(xué)情分析根據(jù)課前調(diào)研了解，班上少數(shù)中職學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了解，大多數(shù)普高學(xué)生沒有接觸過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，講授過程需要從淺入深。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作部分比較感興趣，講授理論知識(shí)的同時(shí)配合實(shí)操部分，增加課堂趣味性，保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)2、數(shù)據(jù)通信方式3、數(shù)據(jù)交換技術(shù)4、差錯(cuò)控制技術(shù)5、制作并測試直通雙絞線教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)數(shù)據(jù)通信的相關(guān)概念掌握數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的基本概念了解數(shù)據(jù)通信方式掌握多路復(fù)用技術(shù)掌握數(shù)據(jù)交換技術(shù)掌握差錯(cuò)控制技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的基本概念難點(diǎn)：多路復(fù)用技術(shù)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)、差錯(cuò)控制技術(shù)解決方法：由淺入深，注意與現(xiàn)實(shí)例子結(jié)合課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)基本框架第一部分：組織教學(xué)和復(fù)習(xí)上次課主要內(nèi)容（時(shí)間：10分鐘）計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)概述OSI參考模型TCP/IP體系結(jié)構(gòu)用Visio繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】說明主要教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：5分鐘）掌握數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的基本概念了解數(shù)據(jù)通信方式掌握多路復(fù)用技術(shù)掌握數(shù)據(jù)交換技術(shù)掌握差錯(cuò)控制技術(shù)【步驟二】新知識(shí)的引入（時(shí)間：30分鐘）數(shù)據(jù)通信的基本概念信息：客觀事物屬性和相互聯(lián)系特性的表征，反引力客觀事物存在形式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。數(shù)據(jù)：事實(shí)或觀察的結(jié)果，對(duì)客觀事物的邏輯歸納。信號(hào)：攜帶信息的傳輸介質(zhì)。分為模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)。4、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的組成信源信道信宿數(shù)據(jù)傳輸速率波特率信道容量誤碼率吞吐量信道的傳播延遲數(shù)據(jù)通信方式并行傳輸與串行傳輸異步傳輸與同步傳輸基帶傳輸、頻帶傳輸與寬帶傳輸按數(shù)據(jù)傳輸方向：單工通信—電視半雙工通信—對(duì)講機(jī)全雙工通信—電話多路復(fù)用技術(shù)：FDM頻分多路復(fù)用TDM時(shí)分多路復(fù)用WDM波分多路復(fù)用CDM碼分多路復(fù)用數(shù)據(jù)交換技術(shù)電路交換報(bào)文交換分組交換高速交換技術(shù)差錯(cuò)控制技術(shù)奇偶校驗(yàn)碼循環(huán)冗余碼【步驟三】操練1（通過任務(wù)訓(xùn)練或案例分析，懂得新知識(shí)的初步運(yùn)用）（時(shí)間：20分鐘）雙絞線的制作分為直通線的制作和交叉線的制作。制作過程主要分為五步，可簡單歸納為“剝”、“理”、“插”、“壓”、“測”五個(gè)字。1.制作直通雙絞線。為了保持制作的雙絞線有最佳兼容性，通常采用最普遍的EIA/TIA568B標(biāo)準(zhǔn)來制作，制作步驟如下。準(zhǔn)備好5類雙絞線、RJ-45水晶頭、壓線鉗和網(wǎng)線測試儀等。圖3-115類雙絞線、RJ-45水晶頭、壓線鉗和網(wǎng)線測試儀②剝線。用壓線鉗的剝線刀口夾住5類雙絞線的外保護(hù)套管，適當(dāng)用力夾緊并慢慢旋轉(zhuǎn)，讓刀口正好劃開雙絞線的外保護(hù)套管（小心不要將里面的雙絞線的絕緣層劃破），刀口距5類雙絞線的端頭至少2厘米。取出端頭，剝下保護(hù)膠皮。③將劃開的外保護(hù)套管剝?nèi)ィㄐD(zhuǎn)、向外抽）。圖3-12剝線（1）圖3-13剝線（2）④理線。雙絞線由8根有色導(dǎo)線兩兩絞合而成，把相互纏繞在一起的每對(duì)線纜逐一解開，按照EIA/TIA-568B標(biāo)準(zhǔn)（橙白-1、橙-2、綠白-3、藍(lán)-4、藍(lán)白-5、綠-6、棕白-7、棕-8）和導(dǎo)線顏色將導(dǎo)線按規(guī)定的序號(hào)排好，排列的時(shí)候注意盡量避免線路的纏繞和重疊。⑤將8根導(dǎo)線拉直、壓平、理順，導(dǎo)線間不留空隙。圖3-14理線（1）圖3-15理線（2）⑥用壓線鉗的剪線刀口將8根導(dǎo)線剪齊，并留下約12mm的長度。。⑦捏緊8根導(dǎo)線，防止導(dǎo)線亂序，把水晶頭有塑料彈片的一側(cè)朝下，把整理好的8根導(dǎo)線插入水晶頭（插至底