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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A.以德興教B.面向全體C.育人為本D.精英教育【答案】：C2.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.學(xué)識(shí)B.態(tài)度C.能力D.方法【答案】：B3.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念B.關(guān)注情感的教學(xué)理念C.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念D.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念【答案】：A4.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）。A.一致性和連貫性原則B.疏導(dǎo)原則C.導(dǎo)向性原則D.因材施教原則【答案】：C5.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A.“教學(xué)有法、教無(wú)定法”B.教師的愛(ài)好C.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型D.教學(xué)媒體【答案】：C6.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.理性的道德感B.理想的道德感C.直覺(jué)的道德感D.想象的道德感【答案】：D7.“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)，而且存在于動(dòng)物界，教育起源于生存本能活動(dòng)，否認(rèn)了教育的社會(huì)屬性?！边@是教育的生物起源說(shuō)的觀點(diǎn)。其代表人物是（）。A.沛西·能B.孟祿C.凱洛夫D.米丁斯基【答案】：A8.赫爾巴特認(rèn)為教育可分為（）、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四階段。A.綜合B.分析C.統(tǒng)合D.明了【答案】：D9.《論語(yǔ)》是記述孔子及其弟子思想言論的語(yǔ)錄集，下列不屬于《論語(yǔ)》中的教育思想的是（）。A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆B.其身正，不令而行，其身不正，雖令不從C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：D10.（）系統(tǒng)闡述了教育的作用與任務(wù)，教育教學(xué)制度，原則和方法，教師的地位和作用。A.《理想國(guó)》B.《禮記》C.《學(xué)記》D.《論語(yǔ)》【答案】：C11.反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是（）。A.《巨人傳》B.《理想國(guó)》C.《雄辯術(shù)原理》D.《教育論》【答案】：B12.哲學(xué)家利托爾諾根據(jù)對(duì)動(dòng)物生活的觀察，認(rèn)為在動(dòng)物世界里存在著有如“大貓教小貓捕食”之類的教育。這是（）的觀點(diǎn)。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.神話起源說(shuō)【答案】：B13."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.合理化作用C.壓抑作用D.退化作用【答案】：A14.由于一個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于（）。A.正強(qiáng)化B.懲罰C.負(fù)強(qiáng)化D.獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：C15.杜威批判了傳統(tǒng)的學(xué)校教育，并就教育本質(zhì)提出了他的基本現(xiàn)點(diǎn)，“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”。他的教育觀點(diǎn)形成了以（）的活動(dòng)課程，在做中學(xué)為特色的教育思想。A.學(xué)校為中心B.教師為中心C.兒童為中心D.教學(xué)為中心【答案】：C16.使所有學(xué)生包括差生都能得到發(fā)展，是（）提出來(lái)的。A.赫爾巴特B.布魯姆C.贊科夫D.凱洛夫【答案】：C17.如果父母的血型分別是A型和B型，那么他們孩子的血型有（）可能。A.2種B.3種C.1種D.4種【答案】：D18.《三十六計(jì)》是體現(xiàn)我國(guó)古代卓越軍事思想的一部兵書，下列不屬于《三十六計(jì)》的是：（）A.反戈一擊B.反客為主C.笑里藏刀D.渾水摸魚【答案】：A19.關(guān)于下列各組人物說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.康有為、梁?jiǎn)⒊际恰肮嚿蠒钡陌l(fā)起人B.顏回、曾子都屬孔子七十二門徒C.蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德被稱為“古希臘三賢”D.荀子及其弟子韓非子是法家學(xué)派的代表人物【答案】：D20.我國(guó)土地資源類型多樣，其特征表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.土地資源總量大，人均量少B.山地多，平地少，耕地比重小C.土地資源分布不平衡，土地生產(chǎn)力地區(qū)差異大D.耕地后備資源枯竭，難利用的土地少【答案】：D21.從（）開(kāi)始，秘書工作逐漸確定，從中央到地方都設(shè)有專門的秘書機(jī)構(gòu)以及秘書人員。A.清代B.秦漢C.唐宋D.明代【答案】：B22.動(dòng)物分為無(wú)脊動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，下列屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（）。A.蜘蛛B.蝙蝠C.鸚鵡D.帶魚【答案】：A23.“陽(yáng)關(guān)大道”原是指通往（）的道路。A.中原B.東海C.西域D.南國(guó)【答案】：C24.人民群眾的主體是（）。A.被剝削階級(jí)B.每個(gè)時(shí)代的進(jìn)步階級(jí)C.體力勞動(dòng)者D.從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動(dòng)群眾及知識(shí)分子【答案】：D25.據(jù)報(bào)道,某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近2/3?？梢韵胂筮@樣的場(chǎng)景:晚上,年輕的母親獨(dú)自帶著年幼的孩子,在家看電視上的“爸爸帶孩子”,而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬,也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒(méi)有父親陪伴的故事。事實(shí)上,這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)（）A.現(xiàn)實(shí)生活中父母與子女間缺少交流B.當(dāng)下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因C.在現(xiàn)實(shí)生活中親子教育的主體缺位D.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活【答案】：C26.①我們需要什么樣的媒體？②信息化時(shí)代，新興媒體有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)③信息海量、傳播便捷、更新及時(shí)、受眾廣泛④但是，無(wú)論是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、還是移動(dòng)化，傳統(tǒng)媒體數(shù)字化越徹底，自身的衰落趨勢(shì)就越明顯⑤傳統(tǒng)媒體向新興媒體轉(zhuǎn)型也是希望借用這些優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身短板，擴(kuò)大受眾范圍，實(shí)現(xiàn)傳播最大化⑥我們應(yīng)該討論的問(wèn)題是，人們?yōu)槭裁丛絹?lái)越不看報(bào)紙，傳統(tǒng)媒體安身立命的根本在哪里將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.②③⑤⑥①④B.②⑤③④⑥①C.②③⑤④⑥①D.②③④⑤⑥①【答案】：C27.人生____目標(biāo)，____浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，____茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），A.有了就像在B.有了好比是C.沒(méi)了好比是D.沒(méi)了就像在【答案】：B28.作為一門美麗的學(xué)問(wèn)，宇宙微波背景輻射物理在過(guò)去的半個(gè)世紀(jì)里毫無(wú)疑問(wèn)地向世人展現(xiàn)了她的魅力?！疤焐愘|(zhì)難自棄”——作為未來(lái)幾十年內(nèi)CMB研究的兩大主要科學(xué)目標(biāo)“原初引力波探測(cè)”和“CMB透鏡測(cè)量”，必定會(huì)再次用她純凈的美________人們的心靈。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.滌蕩B.震撼C.震動(dòng)D.激蕩【答案】：B29.①周王室和春秋戰(zhàn)國(guó)各國(guó)廣泛施行謚法制度，直至秦始皇認(rèn)為謚號(hào)有“子議父、臣議君”的嫌疑，因此把它廢除了②“謚者，行之跡也；號(hào)者，表之功也；車服者，位之章也。是以大行受大名，細(xì)行受細(xì)名。行出于己，名生于人?！钡弁醯闹u號(hào)，由禮官議上；臣下的謚號(hào)，由朝廷賜予③直到西漢建立之后又恢復(fù)了謚號(hào)④謚號(hào)是中國(guó)古代，統(tǒng)治者帝王將相死后，給他們另起的稱號(hào)，如“武”帝、“哀”公等⑤但是近代以來(lái)，王國(guó)維等根據(jù)金文考釋得出的結(jié)論，謚法應(yīng)當(dāng)形成于西周中期的恭王、懿王階段，這一說(shuō)法現(xiàn)在得到廣泛認(rèn)同⑥謚號(hào)制度形成，傳統(tǒng)說(shuō)法是西周早期，即《逸周書·謚法解》中提到的周公制謚將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.④②⑥⑤①③B.②④⑤⑥①③C.④②⑤⑥③①D.②④⑥⑤③①【答案】：A30.“爬”進(jìn)車廂、“蝸”在角落，特別是綠皮車上與一樣讓旅客透心涼的服務(wù)，都意味著對(duì)旅客作為消費(fèi)者權(quán)利的_。春運(yùn)的現(xiàn)實(shí)與讓人們有尊嚴(yán)地踏上回家路的_，仍然存在不小的差距。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.冬季踐踏奢望B.氣溫漠視期待C.氣溫踐踏奢望D.冬季漠視期待【答案】：B31.許久無(wú)蝴蝶問(wèn)津的云南大理蝴蝶泉景區(qū)，日前終于___了。每天都有約2萬(wàn)只蝴蝶光顧蝴蝶泉邊，這些可愛(ài)的小精靈扇動(dòng)著翅膀，___在漫空中，再現(xiàn)了蝴蝶泉的優(yōu)美風(fēng)景。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.實(shí)至名歸飛翔B.名不副實(shí)起舞C.名副其實(shí)蹁躚D.徒有虛名飛舞【答案】：C32.很多時(shí)候,我們的問(wèn)題在于不能正確地（）個(gè)人和社會(huì)的界限。事實(shí)上,如果（）了個(gè)人,就不可能加強(qiáng)集體;如果（）了個(gè)人,集體也不可能獲得自由。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.劃清B.區(qū)別C.分清D.區(qū)分【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.影響說(shuō)服效果的心理因素有（）。A.說(shuō)服對(duì)象B.溝通方式C.說(shuō)服者D.說(shuō)服信息【答案】：ABCD34.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開(kāi)而弗達(dá)則思。和易以思，可謂善喻矣?！薄秾W(xué)記》中的這句話教導(dǎo)教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)（）。A.尊重學(xué)生的主導(dǎo)地位，但又不放縱學(xué)生為所欲為B.督促勉勵(lì)學(xué)生，但又不強(qiáng)制壓抑C.打開(kāi)學(xué)生的思路，但又不給現(xiàn)成答案D.注重引導(dǎo)學(xué)生，但又不牽著學(xué)生的鼻子走【答案】：BCD35.下列描述符合福祿貝爾的教育思想的有（）。A.幼兒園上課只需要用口語(yǔ)，不需要學(xué)習(xí)文字B.教育要從搖籃開(kāi)始C.教師最主要的責(zé)任，是妥善地加以指導(dǎo)、設(shè)計(jì)各種游戲D.游戲和手工作業(yè)是幼兒時(shí)期最主要的活動(dòng)【答案】：ACD36.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好C.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平D.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】：ACD37.以身作則、奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特點(diǎn)在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺(jué)自愿、無(wú)私無(wú)畏為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國(guó)、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會(huì)責(zé)任【答案】：CD38.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，其基本要素的構(gòu)成包括（）。A.政府及相關(guān)部門B.教育影響C.受教育者D.教育者【答案】：BCD39.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.視覺(jué)想象C.首字詞聯(lián)詞法D.關(guān)鍵詞法【答案】：ABCD40.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.看不見(jiàn)B.不直接受外力約束C.公正無(wú)私D.摸不著【答案】：AD41.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要【答案】：ABCD42.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）。A.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系B.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充C.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)D.如果沒(méi)有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持【答案】：ABCD43.有學(xué)者認(rèn)為，宋朝是中國(guó)歷史的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。下列對(duì)該觀點(diǎn)理解準(zhǔn)確的是（）。A.我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心逐漸轉(zhuǎn)移到江浙地區(qū)B.削弱宰相職權(quán)，君主專制達(dá)到頂峰C.結(jié)束藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，加強(qiáng)中央集權(quán)D.形成以“理”為核心的新儒學(xué)體系【答案】：ACD44.2024年3月13日，生態(tài)環(huán)境部今年確定將2573個(gè)水體納入美麗河湖建設(shè)，生態(tài)環(huán)境部將加大力度，推動(dòng)各地創(chuàng)新舉措建設(shè)美麗河湖，計(jì)劃到2027年，確定的2573個(gè)水體中，有40%左右基本建成（）的美麗河湖。A.人水和諧B.魚翔淺底C.綠色環(huán)保D.清水綠岸【答案】：ABD45.小明的爸爸是A型血，小明的媽媽是B型血，則小明會(huì)出現(xiàn)的血型有（）。A.B型B.AB型C.O型D.A型【答案】：ABCD46.為了防止兩極分化，應(yīng)從以下哪幾方面規(guī)范收入分配（）A.依法保護(hù)合法收入B.整頓不合理收入C.調(diào)節(jié)過(guò)高收入D.取締非法收入【答案】：ABCD47.下列生活常識(shí)中，說(shuō)法正確的有（）。A.衣領(lǐng)上的臟可抹點(diǎn)牙膏輕刷下再用水沖洗掉B.保鮮膜包裹保存高溫油炸食物C.飲酒導(dǎo)致的脂肪肝可能發(fā)展成肝硬化D.用聚氯乙烯（PV【答案】：AB48.艾滋病病毒?感染有幾種?途徑：（）A.空氣傳播B.性接觸傳播?C.公共場(chǎng)所傳?播D.母嬰傳播【答案】：BD49.從狹義上講，社區(qū)治安的管轄部門包括（）。A.城市街道辦事處B.公安機(jī)構(gòu)C.物業(yè)管理公司以及社區(qū)居民D.派出所【答案】：BD50.廈勞社[2009]16號(hào)文件?規(guī)定，就業(yè)困難人?員可享受以?下相關(guān)就業(yè)?再就業(yè)政策?（）。A.稅收減免政?策B.靈活就業(yè)社?會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼?C.公益性崗位?工資性補(bǔ)貼?D.用人單位招?用就業(yè)困難?人員社會(huì)保?險(xiǎn)補(bǔ)貼【答案】：BCD51.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保留著能證明（）等的痕跡物證，如不及時(shí)保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)狀態(tài)就可能受到人為的或自然原因的破壞，不但增加了火災(zāi)調(diào)查的難度，甚至也可能永遠(yuǎn)查不清起火原因。A.起火部位B.起火時(shí)間C.起火原因D.起火點(diǎn)【答案】：BCD52.對(duì)證人證言審查的主要內(nèi)容有（）。A.作證是主動(dòng)的還是被動(dòng)的B.證人的認(rèn)知能力C.作證的動(dòng)機(jī)、與火災(zāi)及事故責(zé)任人的利害關(guān)系D.證人的位置、活動(dòng)【答案】：ABCD53.火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查是消防部門以吸取火災(zāi)事故教訓(xùn)為目的，從火災(zāi)原因入手，綜合調(diào)查火災(zāi)