專題03：綜合性學習（解析版）【1．23-24八年級上·江蘇徐州·期末】班級舉行“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學習，請你參加。結(jié)合“知識卡片”,判斷下列選項屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（

）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括口頭傳統(tǒng)，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，民俗活動和禮儀與節(jié)慶，有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實踐，傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。（摘自《義務(wù)教育語文教科書八年級上冊》）①徐州獅子山楚王陵

②徐州剪紙

③徐州香包④江蘇柳琴戲

⑤徐州黃樓

⑥徐州伏羊食俗A．①③④⑤ B．①③④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥【答案】D【解析】本題考查文化常識。結(jié)合“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括口頭傳統(tǒng)，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，民俗活動和禮儀與節(jié)慶，有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實踐，傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間”可知，徐州剪紙、徐州香包、江蘇柳琴戲、徐州伏羊食俗屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，即②③④⑥。故選D?！?．23-24八年級上·江蘇南通·期末】靜海中學舉辦“探尋南通長江文化”主題實踐活動，請你參加。(1)南通四季分明，氣候宜人。請結(jié)合下面兩幅圖表的內(nèi)容，說說為什么得出這樣的結(jié)論。(2)南通板鷂風箏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人郭老師利用網(wǎng)絡(luò)傳播載體，進行風箏藝術(shù)交流，吸引了大批粉絲圍觀。郭老師將于1月28日晚18點開展“云上e課”非遺研學網(wǎng)絡(luò)文化活動，請向你的好朋友南南轉(zhuǎn)述此信息?！敬鸢浮?1)從平均氣溫趨勢圖可以看出，南通冬天平均氣溫與夏天平均氣溫相差較大，四季分明。從平均氣溫趨勢圖可以看出，南通每月平均最高氣溫和最低氣溫相差不大，氣候溫和，例如2023年7月平均最高氣溫33度，平均最低氣溫25度。從晴雨天氣分布圖可以看出，南通全年雨雪天氣天數(shù)較多，雨水充沛。(2)示例：南南，郭老師將于1月28日晚18點開展“云上e課”非遺研學網(wǎng)絡(luò)文化活動。郭老師是南通板鷂風箏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，他的網(wǎng)絡(luò)直播有大批粉絲圍觀，你也要記得去看哦?！窘馕觥浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息；標題、項目、各種數(shù)據(jù)等，并對其進行比較；最后依據(jù)題干要求，把數(shù)字轉(zhuǎn)化為語言，規(guī)范作答。從平均氣溫趨勢圖中，我們可以看到南通的氣溫在一年四季中有明顯的變化。冬季的平均氣溫較低（-1度～10度之間），而夏季的平均氣溫較高（20度～33度之間），這表明南通的四季分明。同時，我們還可以注意到，每月的平均最高氣溫和平均最低氣溫之間的差值并不大（10度左右），這說明南通的氣候相對溫和，沒有過于極端的高溫或低溫。但是南通冬季平均最低氣溫-1度和夏季平均最高氣溫33度，有明顯差異，體現(xiàn)了四季分明的特點。從晴雨天氣分布圖中，我們可以看到南通全年的雨雪天氣天數(shù)（117天）較多，這表明南通的雨水充沛。適度的降雨有助于保持空氣的濕潤和清新，使得南通的氣候更加宜人。根據(jù)以上分析作答即可。（2）本題考查信息轉(zhuǎn)述。解答時，首先，明確需要轉(zhuǎn)述的信息內(nèi)容，包括主要人物（郭老師）、事件（“云上e課”非遺研學網(wǎng)絡(luò)文化活動）、時間（1月28日晚18點）以及活動的性質(zhì)（南通板鷂風箏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的網(wǎng)絡(luò)傳播活動）。然后，將這些信息組織成連貫、通順的句子?？梢韵冉榻B郭老師的身份和他的網(wǎng)絡(luò)活動，再說明具體的活動時間和內(nèi)容。最后，以適當?shù)姆绞较蚝门笥涯夏限D(zhuǎn)述這些信息?？梢允褂糜H切、自然的語氣，讓南南感受到你的熱情和推薦。同時，也可以適當加入一些自己的評價或建議，以增加信息的吸引力和說服力。示例：南南，你知道嗎？郭老師要在網(wǎng)上開課啦！他可是南通板鷂風箏的大佬級人物，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人呢。他的風箏藝術(shù)交流在網(wǎng)上特別火，吸引了好多粉絲。這次他要在1月28日晚上18點開展一個叫做“云上e課”的非遺研學活動，我覺得你肯定會對這個感興趣。記得準時去圍觀哦，一定能學到不少好東西！【3．23-24八年級上·江蘇南通·期末】志勝中學八年級（3）班擬組織開展以保護“身邊的文化遺產(chǎn)——呂四漁號”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。呂四漁號起源于勞動、根植于民間、流傳在口頭，是呂四當?shù)貪O民在長期的生產(chǎn)勞動中為協(xié)調(diào)動作、抒發(fā)情感而創(chuàng)作的。它的曲調(diào)隨著勞動內(nèi)容、強度和動作的變化而不斷轉(zhuǎn)換，整套號子由拉錨號子、點水號子、拉網(wǎng)號子、挑鮮號子組成，形象地反映了漁業(yè)勞作的生動場面。經(jīng)過幾百年傳唱，呂四漁家號子逐步形成了風格獨特的民歌號子。2007年，呂四漁民祖祖輩輩冒著風浪在這片富饒的海域作業(yè)形成的號子、漁歌，被列為江蘇省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。(1)請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。（要求至少使用一種修辭手法）(2)班級定于下周三下午3點，在學校綜合樓大禮堂舉行“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——呂四漁號”保護報告會。擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人夏阿林爺爺來做報告。你作為宣傳委員，班級委派你去邀請夏爺爺，見到夏爺爺后，你將怎樣說？【答案】(1)示例一：保護文化遺產(chǎn)，守望精神家園。示例二：學習呂四漁號，唱響傳承之歌。示例三：呂四漁號，我們的文化瑰寶。(2)示例：夏爺爺，您好?。ǚQ呼）我是志勝中學八年級（3）班的宣傳委員xxx，我們班級定于下周三下午3點，在學校綜合樓大禮堂舉行“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——呂四漁號”保護報告會（事件交代）。我受班級委派，邀請您來做報告，您有時間嗎？我們期待您的到來?。ㄕZ氣委婉）【解析】（1）本題考查擬寫標語。擬寫標語要求：緊扣主題，簡潔明了；有兩個句式大致整齊的句子或短語，結(jié)構(gòu)相對，但不需要遵從對偶句的嚴格要求。根據(jù)題干信息“以保護‘身邊的文化遺產(chǎn)——呂四漁號’為主題”可知，標語緊扣保護和傳承文化遺產(chǎn)（呂四漁號）來寫即可。比如，上句突出“呂四漁號”，下句突出“文化遺產(chǎn)”；或者直寫呂四漁號的價值均可。示例：傳承呂四漁號保護文化遺產(chǎn)（2）本題考查語言的表達應(yīng)用。語言的表達應(yīng)用要求：簡明、連貫、得體。由題干可知，“你作為宣傳委員，班級委派你去邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人夏阿林爺爺來做報告”。要注意對夏爺爺?shù)姆Q謂及問候語，要用敬語。第二步表明身份，要謙虛；第三步表明來意，要求簡明扼要。寫清楚時間、地點、事件，并表達邀請作報告之意；結(jié)尾語氣委婉地表達期待即可。示例：尊敬的夏爺爺，您好！我是志勝中學八年級（3）班的宣傳委員xxx，我們班級定于下周三下午3點，在學校綜合樓大禮堂舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——呂四漁號”保護報告會。您是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，班級特委派我來邀請您為我們做報告。您有時間嗎？我們都期待您的到來！【4．23-24八年級上·江蘇鹽城·期末】鹽海中學八（1）班開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學習，請你完成下列活動。(1)在查找資料時小鹽同學讀到下面這則新聞，請你為這則新聞擬寫一個標題。（不超過15個字）日前，江蘇省政府公布第五批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄，鹽都3個項目入選其中，分別是鹽都藕粉圓制作技藝、義豐龍舞、登瀛笛蕭制作技藝。至目前，我區(qū)共有國家級非遺1項、省級7項、市級17項、區(qū)級20項，省級非遺傳承人1人、市級23人、區(qū)級26人。(2)小鹽同學收集了鹽都藕粉圓和登瀛笛制作技藝相關(guān)資料，請你根據(jù)下面內(nèi)容幫他概括出這兩項技藝入選的原因。資料一:藕粉圓制作技藝距今已有100多年的歷史。相傳清代中葉，一位出身蘇北的御廚，根據(jù)家鄉(xiāng)的食俗精心制作出了一道甜品小吃--藕粉圓子，進呈皇上?；实燮穱L后，大為贊賞，從此藕粉圓子便成為了宮廷御膳。數(shù)年以后，御廚告老還鄉(xiāng)，便將藕粉圓子的制作方法帶回了蘇北家鄉(xiāng)，從此這道宮廷御膳便在蘇北傳開，一直流行至今。資料二:登瀛笛蕭制作技藝是一種特種工藝，工藝極其復雜。從選材到成品需要經(jīng)過選材、烘烤、秘制防裂浸泡、劃線、定調(diào)、打孔、膛漆、鑲骨、接銅、拋光、校音、扎線、釋漆、刻字、上色、包裝等60道工序。采用苦竹、紫竹、紅木為原材料，具備適合各種氣候防裂技術(shù)，音準極好，其發(fā)音清脆悅耳、音質(zhì)醇厚、圓潤集中。(3)班級準備邀請鹽都藕粉圓制作技藝非遺傳承人周師傅周五下午三點在班級現(xiàn)場為同學們展示藕粉圓的制作方法，請你代表班級向周師傅發(fā)出邀請。你會怎樣對周師傅說？【答案】(1)鹽都3個項目入選省級非遺名錄(2)歷史悠久、工藝復雜（特殊）(3)周師傅，您好！我是鹽海中學八（1）班的學生，想邀請您這周五下午三點到我們班級現(xiàn)場展示藕粉圓的制作方法，不知您是否方便？【解析】（1）本題考查擬寫新聞標點。這則新聞的導語是“日前，江蘇省政府公布第五批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄，鹽都3個項目入選其中，分別是鹽都藕粉圓制作技藝、義豐龍舞、登瀛笛蕭制作技藝”，從中提取關(guān)鍵信息“省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄”“鹽都3個項目入選其中”組合成一個句子即可，注意字數(shù)不要超過15字的要求，如：鹽都3個項目入選省級非遺名錄。（2）本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一“藕粉圓制作技藝距今已有100多年的歷史”，可概括為：歷史悠久；根據(jù)材料二“登瀛笛蕭制作技藝是一種特種工藝，工藝極其復雜”，可概括為：工藝復雜，或工藝特殊。（3）本題考查口語交際。邀請詞的內(nèi)容中首先要有稱呼，然后跟對方講清楚邀請的事由、目的、具體事項和具體要求，同時告知活動的時間、地點和日程安排。要注意用詞禮貌、信息正確，同時言簡意賅，最后可以補充“您看可以嗎"等句子來征求對方意見。示例：周師傅，您好！我是鹽海中學八（1）班的學生。我們班全體學生想請您于本周五下午三點在到我們班級現(xiàn)場為同學們展示藕粉圓的制作方法，請問您有時間嗎？【5．23-24八年級上·江蘇揚州·期末】校影音社邀請揚劇演員前來演出，小語作為主持人，請你幫助他在開場白中用簡潔的語言概括介紹揚劇的特點。揚劇是江南地區(qū)傳統(tǒng)戲曲劇種之一，它博采眾長，雅俗共存，以古老的“花鼓戲”和“香火戲”為基礎(chǔ)，又吸收了揚州清曲、民歌小調(diào)發(fā)展起來，既有下里巴人的草根地氣，又有陽春白雪的氣質(zhì)高度。說到它剛?cè)岵娘L韻，主要是蘊涵了花鼓戲曲調(diào)的輕綿細膩，香火戲曲調(diào)的陽剛粗獷，民歌的雋永清新以及清曲的情感多變。揚劇的唱腔曲調(diào)十分豐富，有來自揚州清曲、揚州花鼓、揚州香火等三個方面的一百多種曲牌，其中揚州清曲占主導位置。(1)開場白：同學們，揚劇是我市的地方傳統(tǒng)戲劇，主要有三個特點：一、；二、；三、。(2)為加強揚劇的宣傳力度，小語準備了一副對聯(lián)，但是他將對聯(lián)弄亂了，請你重新排序（只填序號）。①演離合悲歡②觀抑揚褒貶③當代豈無前代事④座中常有劇中人上聯(lián)：，；下聯(lián)：，。(3)小語對你說：“影音社想舉辦一次‘發(fā)現(xiàn)揚州——走近揚劇’專題講座，聽說你的鄰居陳伯伯是揚劇大師，我們想邀請他后天下午三點到影音社活動室做一次講座，你問問他能不能來?！钡诙?，你應(yīng)該怎樣向鄰居陳伯伯轉(zhuǎn)述小語的話？【答案】(1)博采眾長、雅俗共存（寫“博采眾長”或“雅俗共存”也對）剛?cè)岵磺{(diào)豐富(2)①③②④(3)陳伯伯您好（稱謂），校影音社想舉辦“發(fā)現(xiàn)揚州——走近揚劇”的專題講座，影音社小語同學聽說您是揚劇大師，想邀請您明天下午三點（時間轉(zhuǎn)換）到影音社活動室做專題講座，（地點）他讓我問問您能來嗎？【解析】（1）本題考查篩選信息。根據(jù)“它博采眾長，雅俗共存”可得：雅俗共存。根據(jù)“說到它剛?cè)岵娘L韻”可得：剛?cè)岵?。根?jù)“揚劇的唱腔曲調(diào)十分豐富”可得：曲調(diào)豐富。（2）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)常識：1.上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不能用重復的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。4.上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。“離合悲歡”對應(yīng)是的事件，故“演離合悲歡，當代豈無前代事”?！坝^”對應(yīng)的是“座中”故“觀抑揚褒貶，座中常有劇中人”。根據(jù)上聯(lián)末字為三聲或四聲，下聯(lián)末字為一聲或二聲可知這副對聯(lián)為“演離合悲歡，當代豈無前代事；觀抑揚褒貶，座中常有劇中人”。（3）本題考查語言表達的能力。根據(jù)題干內(nèi)容可知，是向鄰居陳伯伯發(fā)出參加班級活動的邀請，所以開頭應(yīng)有稱呼和問候語(陳伯伯，您好！)；然后表述清楚邀請的原因（“影音社想舉辦一次‘發(fā)現(xiàn)揚州——走近揚劇’專題講座，想邀請他參加）；另外，還要交代清楚具體的活動時間和地點（明天下午三點，影音社活動室），最后以征詢的語氣發(fā)出邀請。要特別注意材料中小語表達的時間是“后天”，而邀請的行為是發(fā)生在“第二天”，那么相應(yīng)的，邀請陳伯伯做講座時間應(yīng)改為“明天”。據(jù)此作答即可?！?．23-24八年級上·江蘇泰州·期末】綜合性學習活動。2023年12月1日，江蘇靖江大劇院正式啟用。當天，靖江市舉行新聞發(fā)布會，現(xiàn)場發(fā)布靖江大劇院功能定位、發(fā)展規(guī)劃、運營管理及2024年上半年演出安排等情況。靖江大劇院位于靖江文化中心最南端。從航拍鏡頭俯瞰，整個文化中心猶如奔赴遠方的船舶，而靖江大劇院恰似船頭，引領(lǐng)這艘“文化航母”破浪起航，發(fā)揮出公共文化設(shè)施龍頭陣地作用。據(jù)介紹，靖江大劇院總建筑面積1.9萬平方米，能滿足交響樂、歌舞劇、音樂劇和話劇等多種文化演繹需求，并兼具大型會議功能。目前，靖江大劇院2024年上半年演出季的劇目已基本排定。主題音樂會《金陵十二釵——夢系紅樓》、話劇《白鹿原》、科普劇《昆蟲記》、紅軍劇社《飛奪瀘定橋》等34檔精彩劇目將陸續(xù)上演。真正讓市民在家門口擁抱“詩與遠方”，體驗高品質(zhì)的文化盛宴。靖江大劇院是建設(shè)文化強市、增強文化自信的重大民生工程，有效填補了靖江大型公共文化藝術(shù)場所的空白。靖江聚力于將大劇院打造成城市文化新地標、文化旅游“網(wǎng)紅地”、市民休閑“打卡地”，以高品質(zhì)的文藝演出進一步提升老百姓的文化獲得感，不斷充實靖江群眾文化生活的精神家園，譜寫靖江文藝事業(yè)發(fā)展新篇章。（選自《央廣網(wǎng)》，有刪改）(1)【辨體裁】該材料屬于哪種新聞體裁？請從以下選項中進行選擇（

）A．消息 B．新聞特寫 C．通訊 D．新聞評論(2)【擬標題】根據(jù)語境，完成對話。老師：請同學們?yōu)椴牧蠑M一個標題，并交流討論。小語：我擬的標題是“?。∥覑劬附髣≡?！”小文：你擬的不是新聞標題吧，因為新聞標題要求①。小語：讓我再想想，（沉思片刻）我修改后的標題是②。老師：這個標題好，符合新聞標題的要求。(3)【列話題】班級組織模擬采訪，以下哪個問題無法根據(jù)材料進行回答（

）A．靖江大劇院作為城市新地標，在設(shè)計上有什么特別之處？B．請您介紹一下用“文化航母”稱贊靖江文化中心的原因？C．歌舞劇表演時，如遇到設(shè)備故障，是否有應(yīng)急處理方案？D．最近一段時期，靖江大劇院有哪些精彩劇目能陸續(xù)上演？(4)【析立場】新聞中往往蘊含作者的態(tài)度與傾向，即新聞立場。請結(jié)合畫線句分析作者是如何體現(xiàn)新聞立場的？【答案】(1)A(2)新聞標題要求簡明、醒目，概括性強江蘇靖江大劇院正式啟用(3)C(4)①直接點明事件意義，表明新聞立場。新聞中指出“不斷豐盈靖江群眾文化生活的精神家園，譜寫靖江文藝事業(yè)發(fā)展新篇章”，體現(xiàn)該報道對靖江大劇院的肯定。②通過使用網(wǎng)絡(luò)熱詞，體現(xiàn)新聞立場。文中介紹靖江大劇院時，用了“網(wǎng)紅地”“打卡地”等詞，“網(wǎng)紅地”指網(wǎng)上特別火的某個地方，“打卡地”指的是到達一個熱門地點，并進行文字或者照片記錄的地方。作者在新聞中使用這些網(wǎng)絡(luò)新詞，緊跟潮流，隱含自豪感，大劇院將成為深受靖江人民喜愛的新地標。③通過富含感情的用詞，體現(xiàn)新聞立場。文中介紹靖江大劇院時，用了“高品質(zhì)”“新篇章”“豐盈”等詞，體現(xiàn)出對靖江大劇院的高度贊美。【解析】（1）本題考查文學常識。A.消息：指報道事情的概貌而不講述詳細的經(jīng)過和細節(jié)，以簡明的文字迅速及時地報道最新事實的短篇新聞宣傳文書，也是最常見、最經(jīng)常采用的新聞體裁；B.新聞特寫：截取新聞事實的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一個片斷、一個場面、一個鏡頭、對事件或人物、景物做出形象化的報道的一種有現(xiàn)場感的生動活潑的新聞體裁；C.通訊：新聞報道的一種體裁，詳細記敘新聞人物和事件；D.新聞評論：新聞評論是當代各種新聞媒介普遍運用、面向廣大受眾的政論性新聞體裁,是社會各界對新近發(fā)生的新聞事件所發(fā)表的言論的總稱；本文報道了整個新聞的概貌，因此是消息；故選A。（2）本題考查新聞標題。①新聞標題是在新聞?wù)膬?nèi)容前面，對新聞內(nèi)容加以概括或評價的簡短文字，要求簡明、醒目，概括性強，因此小語所擬的“?。∥覑劬附髣≡骸辈环闲侣剺祟}要求。②結(jié)合這則消息的第一句“2023年12月1日，江蘇靖江大劇院正式啟用”，可提取“江蘇靖江大劇院正式啟用”作為標題。（3）本題考查材料內(nèi)容概括。C.“歌舞劇表演時，如遇到設(shè)備故障，是否有應(yīng)急處理方案”，這個問題在材料中沒有涉及，因此無法回答；故選C。（4）本題考查新聞立場。新聞報道講求客觀性，但往往蘊含作者的態(tài)度與傾向。結(jié)尾的畫線句主要運用了議論的表達方式，體現(xiàn)了作者的新聞立場?！熬附哿τ趯⒋髣≡捍蛟斐沙鞘形幕碌貥恕⑽幕糜巍W(wǎng)紅地’、市民休閑‘打卡地’，以高品質(zhì)的文藝演出進一步提升老百姓的文化獲得感”，使用網(wǎng)絡(luò)熱詞，用“網(wǎng)紅地”“打卡地”等緊跟時代的熱詞，表達了靖江大劇院將成為市民喜愛的新地標的自豪感；“不斷充實靖江群眾文化生活的精神家園，譜寫靖江文藝事業(yè)發(fā)展新篇章”，直接表達了作者對靖江大劇院的肯定，表明了作者的立場；畫線句中“高品質(zhì)”“獲得感”“新篇章”等富含感情的詞語，表現(xiàn)了作者對靖江大劇院的喜愛與贊美之情，也體現(xiàn)了作者的新聞立場?！?．23-24八年級上·江蘇宿遷·期末】科學技術(shù)日新月異的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深深影響著我們的生活，成為我們?nèi)粘Ｖ械闹匾M成部分。作為資料組組長，你將協(xié)調(diào)配合學校完成“互聯(lián)網(wǎng)時代”實踐活動的相關(guān)任務(wù)。(1)為豐富活動內(nèi)容，請你仿照示例再設(shè)計一個活動形式?！臼纠堪鍓K一：說一說，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展板塊二：學一學，互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)板塊三：____________________(2)你得到學校最新通知：學校需參加市團委組織的“同在一片藍天下”關(guān)愛兒童活動，原定于后天的“互聯(lián)網(wǎng)與詩歌”講座將推遲到下周五。學校安排你將此事轉(zhuǎn)告給特約嘉賓唐教授。(3)老師發(fā)現(xiàn)小芳同學的作文中使用了“豪橫”“檸檬精”“奧利給”“集美”“芭比QQ了”等大量網(wǎng)絡(luò)用語，針對此種現(xiàn)象，請你代替老師給小芳同學提建議?！敬鸢浮?1)示例：查一查，互聯(lián)網(wǎng)的知識；談一談，互聯(lián)網(wǎng)的好處……(2)示例：唐教授，您好，我是xx中學資料組組長，不好意思打擾您。我校需參加市團委組織的“同在一片藍天下”關(guān)愛兒童活動，學校原定于明天的“互聯(lián)網(wǎng)與詩歌”講座將推遲到下周五，您方便協(xié)調(diào)一下時間嗎？期待您的回復和到來。(3)示例：小芳同學，網(wǎng)絡(luò)語言雖然新穎、時尚，但缺少藝術(shù)性，不利于我們學習。繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的漢語言文化，把經(jīng)典文化用在作文中更有韻味，讓我們一起來使用規(guī)范的語言寫作文，好嗎？【解析】（1）本題考查活動設(shè)計。只要圍繞“互聯(lián)網(wǎng)時代”的主題，并仿照示例的結(jié)構(gòu)（前句是三字短語，前后兩個字一樣，中間是“一”，后句是“互聯(lián)網(wǎng)的＋名詞”）設(shè)計即可。示例：議一議，互聯(lián)網(wǎng)的利弊；繪一繪，互聯(lián)網(wǎng)的前景；聽一聽，互聯(lián)網(wǎng)的歷史；聊一聊，互聯(lián)網(wǎng)的未來。（2）本題考查情景對話。首先，要向唐教授問好，接著簡單介紹自己的身份，然后說明情況并對唐教授表示歉意，詢問他是否對新的日期有任何異議或建議。最后，感謝他的理解和配合。在整個溝通過程中，要保持禮貌和耐心，并確保唐教授感受到學校的誠意和尊重。示例：尊敬的唐教授：您好！我是來自XX學校的資料組組長XXX。不好意思，由于學校需要參加市團委組織的“同在一片藍天下”關(guān)愛兒童活動，原定于后天的“互聯(lián)網(wǎng)與詩歌”講座將推遲到下周五。給您帶來的不便，我們深感抱歉。如果您對新的日期有任何疑問或建議，請隨時與我聯(lián)系。再次感謝您的理解和配合，我們相信這次講座一定會取得圓滿成功。期待與您在下周五的活動中相見?。?）本題考查提建議?；卮鸫祟}要注意以下幾點①要有稱呼；②語言要簡潔；③講明道理，使對方消除顧慮；④用事實說話，以增強說服力；⑤語氣要委婉，使對方易于接受。示例：小芳同學，雖然網(wǎng)絡(luò)用語有時候很生動、幽默、新穎、時尚，但是它們往往不適合正式的寫作場合，因為它們?nèi)狈σ?guī)范性和嚴謹性。在寫作文時，我們應(yīng)該注重語言的準確性和表達的清晰性，以繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的漢語言文化。讓我們一起來使用規(guī)范的語言寫作文，好嗎？【8.23-24八年級上·江蘇南京·期末】語文張老師計劃帶領(lǐng)你們研學小組參觀南京城墻博物館。周五放學后，張老師和你交流了具體安排。老師：本周日上午九點，我們在博物館北門集合。你：好的。張老師，學生需要購買門票嗎？老師：參觀免費。但需要提前在微信公眾號預約，大家周六一定要完成預約哦！預約后，屆時用相關(guān)證件刷閘機就可以進入了。你：我們在參觀過程中，想開展調(diào)查和攝錄活動。博物館允許嗎？老師：明天我打電話咨詢一下，確定后告訴你們。你：好的，謝謝您！8．周六，你在QQ群里轉(zhuǎn)述了相關(guān)安排：9．你對“南京城墻歷史文化遺產(chǎn)的價值”很感興趣，想借助網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進一步搜集相關(guān)資料。你認為關(guān)鍵詞最有效的一項是（

）A．城墻

歷史B．南京城墻

價值C．南京

文化D．南京城墻

遺產(chǎn)10．從南京城墻博物館回來的路上，你意猶未盡，想起了兩句詩。以下最有可能的一項是（

）A．千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。B．國破山河在，城春草木深。C．金陵城上西樓，倚清秋。D．南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。【答案】8．示例：同學們，本周日上午九點在博物館北門集合，參觀免費，但需要提前在微信公眾號預約，周六務(wù)必完成預約，屆時刷相關(guān)證件進入。關(guān)于是否允許開展調(diào)查和攝錄活動，張老師說明天會打電話咨詢，確定后告知大家。9．B10．C【解析】8．本題考查語言運用和表達能力。根據(jù)原文信息得出，轉(zhuǎn)述的內(nèi)容包括參觀的時間、地點、是否需要門票、進入方式以及張老師對于開展調(diào)查和攝錄活動的回復。在轉(zhuǎn)述時，要注意將這些信息準確、清晰地傳達給其他同學，并確保語氣和措辭得體。同時，由于是在QQ群里進行轉(zhuǎn)述，還需要注意使用適合網(wǎng)絡(luò)交流的語言風格。9．本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.太寬泛，會搜出所有關(guān)于城墻和歷史的信息，不夠具體；B.更具體，直接關(guān)聯(lián)到南京城墻的價值，與問題中的“南京城墻歷史文化遺產(chǎn)的價值”緊密相關(guān)；C.過于寬泛，會涵蓋南京的所有文化方面，不夠精確；D.雖然涉及到南京城墻作為遺產(chǎn)的方面，但沒有直接提到“價值”；故選B。10．本題考查詩句賞析，結(jié)合語境分析作答。A.“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”這句詩描繪的是遼闊的自然景象和寒冷的天氣，與南京城墻博物館沒有直接關(guān)聯(lián)；B.“國破山河在，城春草木深。”這句詩雖然涉及到“城”，但其主題是國家命運和春天草木茂盛，與參觀城墻博物館的體驗不太相符；C.“金陵城上西樓，倚清秋。”這句詩中的“金陵”是南京的古稱，而“城上西樓”則與城墻有關(guān)，同時“倚清秋”營造了一種歷史悠遠、寧靜的氛圍，與參觀南京城墻博物館后的感受較為吻合；D.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！边@句詩主要描述南朝時期寺廟眾多、煙雨朦朧的景象，與城墻博物館的直接關(guān)聯(lián)不大；故選C?！?．23-24八年級上·江蘇南京·期末】圍繞“2023年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”，同學們展開了討論。請根據(jù)情境，補全對話。小清：聽說“特種兵式旅游”入選了年度十大網(wǎng)絡(luò)用語。上周末我就當了一回旅游“特種兵”，花費200元，24小時追遍南京十大景點。小石：看來，“特種兵式旅游”是指時間短、（1）、的旅游方式呀！小清：是的，其他當選的詞語也很有趣味。比如，“顯眼包”形容了引人注目、個性鮮明的人或物，“煙火氣”概括了生機盎然、充滿活力的生活氣息。小石：對，這些詞特征鮮明，感染力強，（2）勾勒出鮮活的網(wǎng)民生活百態(tài)圖。小清：不過，回顧以往，“栓Q”這樣的網(wǎng)絡(luò)用語曇花一現(xiàn)，而“點贊”等詞卻被收錄進了最新版本的《新華字典》。小石：沒錯！網(wǎng)絡(luò)用語要留存下來，還須經(jīng)得起時間的淘汰。小清：所以，（3）（填入一個祈使句）【答案】以下任選兩個：花費少節(jié)奏快景點多效率高示例：易于傳播（生動精煉）示例：讓我們理性對待網(wǎng)絡(luò)熱詞吧！【解析】本題考查情境對話。作答本題，首先是細心閱讀文段，結(jié)合文章的具體情景進行選擇，注意語言的簡潔明了。第①②空：根據(jù)“上周末我就當了一國旅游‘特種兵’，花費200元，24小時追遍南京十大景點”可知，小清僅用一天時間，花費200元，就玩遍了南京十大景點，“特種兵式旅游”具有時間短、花費少、景點多、效率高的特點；據(jù)此可答；第③空：根據(jù)“‘顯眼包’形容了引人注目、個性鮮明的人或物，‘煙火氣’概括了生機盎然、充滿活力的生活氣息”可知，這些詞語生動形象、簡明精煉，具有比較強的傳播性；據(jù)此可答；第④空：注意要求使用祈使句。根據(jù)“回顧以往，‘栓Q’這樣的網(wǎng)絡(luò)用語曇花一現(xiàn)，而‘點贊’等詞卻被收錄進了最新版本的《新華字典》”可知，并不是所有的網(wǎng)絡(luò)用語都被大眾接受，大家在使用網(wǎng)絡(luò)用語時需要進行分辨，理想選擇。示例：請大家審慎、理性地對待網(wǎng)絡(luò)熱詞！【2．23-24八年級上·江蘇南京·期末】辰辰做了一張有關(guān)主題講座的海報，你覺得文字內(nèi)容不夠明確、得當，提出了三處修改意見?！敬鸢浮渴纠海?）扇面上第二和第三的內(nèi)容需調(diào)換位置，正確的邏輯關(guān)系為：先鑒賞，再傳承；（2）講座主題應(yīng)該添加或明確為：金陵折扇；（3）海報需要添加講座人的姓名、信息等；（4）最底下一行字“了解南京，一起來玩吧”可以改成：了解金陵折扇文化，我們一起來學習吧！【解析】本題考查邀請函。邀請函一般由標題、稱謂、正文、落款組成。要告知被邀請方緣由、目的、事項、時間、地點及要求等，并發(fā)出邀請。這幅海報由三部分組成，最上邊是講座的時間和地點，但是海報上一方面未標明“主題講座”是有關(guān)什么的主題，另一方面也未寫明主講人的具體信息，不夠明確，故應(yīng)在主題前加上“金陵折扇”；再加上講座人的姓名、身份信息等；再觀察中間扇面部分，原海報內(nèi)容是“第一篇章了解、第二篇章傳承、第三篇章鑒賞”，其中“第二篇章傳承”和“第三篇章鑒賞”順序不當，不符合人的邏輯認知順序，應(yīng)將“傳承”和“鑒賞”調(diào)換位置；最后，海報最下方的一行小字“了解南京文化，我們一起來玩吧”的說法太籠統(tǒng)，不夠突出主題，可改為“了解金陵折扇文化，我們一起來學習吧”?！?．23-24八年級上·江蘇無錫·期末】歷史是根，文化是魂。我校八年級開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合實踐活動，讓我們一起參加活動吧。(1)惠山古鎮(zhèn)因古祠堂群而著稱，“范文正公祠”是為紀念范仲淹而建。范仲淹因《岳陽樓記》名聞天下，請根據(jù)范公的思想及對聯(lián)知識，選出恰當?shù)南侣?lián)（

）上聯(lián)：四面湖山歸眼底

下聯(lián)：A．萬紫千紅總是春 B．萬家憂樂到心頭C．千錘萬鑿出深山 D．萬戶爭傳新樂府(2)除惠山古鎮(zhèn)外，無錫還有很多名勝古跡，請再推薦一處作為要重點保護和傳承的景觀，使其成為無錫城市的一張文化名片。（從特色、地位或影響推薦）名勝古跡名稱：推薦理由：【答案】(1)B(2)示例：東林書院推薦理由：東林書院創(chuàng)建于北宋，是當時知名學者楊時講學的地方，明末“東林黨”在此聚集講學，是江南地區(qū)人文薈萃之地。（院內(nèi)懸掛的名聯(lián)“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，得到廣泛的認可。）它有悠久的歷史，極具人文價值?！窘馕觥浚?）本題考查對聯(lián)?！八拿婧綒w眼底”，屬于一個主謂短語，其中主語“四面湖山”又是一個偏正短語，A項“萬紫千紅”是并列短語。B項“萬家憂樂”是偏正短語。C項“千錘萬鑿”是并列短語。D項“萬戶爭傳”是主謂短語。故選B。（2）本題考查語言表達。開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。示例：寄暢園。推薦理由：寄暢園是無錫最著名的古典園林。寄暢園引惠山泉水成為園中水景，巧妙地利用借景手法，在園內(nèi)可以見到遠處錫山上的龍光塔倒影在池塘的景象，布置相當別致。寄暢園曾是明朝歸鄉(xiāng)官員的私人園林，與南京瞻園、蘇州拙政園和留園并稱為“江南四大名園”。不僅風景優(yōu)美，而且具有濃厚的人文歷史價值?！?．23-24八年級上·江蘇常州·期末】閱讀下面文段，完成任務(wù)。手工鑄劍的優(yōu)越性在于鑄劍師與劍親密的關(guān)系，可以憑手感不斷為劍整形，精雕細琢打磨劍身，這是機械自動化無法比擬的！磨劍如同給寶劍上妝，使寶劍既光潔如鏡，又鋒利無比、寒光逼人。鑄劍傳承人沈州為追求精細手感從不戴手套，還曾因此在初學時被寶劍割傷過手。他說，一開始重復做磨劍的工作很是枯燥乏味，后來人的耐心磨出來了；真的，千錘百煉之后，寶劍終于出世的那種自豪感和滿足感是無以名狀的。(1)用下面的句式簡要轉(zhuǎn)述畫線句的意思。雖然，不過。(2)班級準備開展以“寶劍鋒從磨礪出”為主題的班會，請你代表班委給沈州師傅寫一份邀請函（除落款外），請他來分享他的切身體會?！敬鸢浮?1)磨劍工作很是枯燥乏味，寶劍終于出世的那種自豪感和滿足感是無以名狀的。(2)提示：稱呼、內(nèi)容及要求、表達得體。簡單示例：沈師傅：您好！我們班準備開展以“寶劍鋒從磨礪出”為主題的班會，真誠邀請您來為我們講講您作為鑄劍傳承人的體會與感受，期待您的到來！【解析】（1）本題考查句式轉(zhuǎn)換。“雖然……不過……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系。題干要求“簡要轉(zhuǎn)述”畫線句內(nèi)容，即只要關(guān)鍵內(nèi)容即可?！耙婚_始重復做磨劍的工作很是枯燥乏味”是面對的困難，是重點，放在“雖然”后面，提煉為：磨劍工作很是枯燥乏味；“寶劍終于出世的那種自豪感和滿足感是無以名狀的”是結(jié)果，放在“不過”后面；“后來人的耐心磨出來了；真的，千錘百煉之后”寫的是過程，可以忽略，刪去故句子是：雖然磨劍工作很是枯燥乏味，不過寶劍終于出世的那種自豪感和滿足感是無以名狀的。（2）本題考查邀請函。邀請函要求有稱呼，自我介紹，邀請內(nèi)容要具體寫明時間、地點、目的，態(tài)度真誠，語氣委婉。示例：沈師傅您好，我是某學校某年級某班級的某某，我們班級準備在某年某月某日某點在班級開展以“寶劍鋒從磨礪出”為主題的班會，我們懇切地希望能邀請您來給我們分享工作體會，不知道您是否有時間？期待您的光臨！【5．23-24八年級上·江蘇南京·期末】在復習《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》綜合性學習時，小組圍繞網(wǎng)絡(luò)詞語展開了討論。你依據(jù)討論內(nèi)容，向大家簡要介紹網(wǎng)絡(luò)詞語受歡迎的原因。小武：“3Q是英語thankyou的諧音，簡潔有新意，很多網(wǎng)絡(luò)詞語都是這樣。”小貝：“我覺得在日常生活中使用網(wǎng)絡(luò)詞語無傷大雅，但在寫作文時要慎用?！毙⌒骸肮ぞ邥矔珍浘W(wǎng)絡(luò)詞語，可見網(wǎng)絡(luò)詞語也有可能成為規(guī)范漢語的一部分。”小熙：“‘特種兵旅游’‘挖呀挖呀挖’這些網(wǎng)絡(luò)詞語能緊跟社會熱點，非常時髦?！薄敬鸢浮烤W(wǎng)絡(luò)詞語簡潔而有新意，能緊跟社會熱點，還有可能成為規(guī)范漢語的一部分?！窘馕觥勘绢}考查提煉與概括能力。結(jié)合“簡潔有新意”“網(wǎng)絡(luò)詞語也有可能成為規(guī)范漢語的一部分”“這些網(wǎng)絡(luò)詞語能緊跟社會熱點，非常時髦”可知，網(wǎng)絡(luò)詞語簡潔而有新意，能緊跟社會熱點，還有可能成為規(guī)范漢語的一部分?！?．23-24八年級上·江蘇南通·期末】堅守傳統(tǒng)手藝，不僅是厚植民族文化的根脈，更是以創(chuàng)新精神去觀照傳統(tǒng)文化。小軒策劃了“時代守藝人”專題，請你參加并完成任務(wù)。(1)宣傳組打算在校園掛一個橫幅，小軒擬寫了標語的前半部分，請補全。世代堅守，凝聚人民智慧；，。(2)策劃組擬邀請一名“板鷂風箏”手藝傳承人來學校和學生互動。決策會上，小軒提議邀請年近80的老師傅郭承毅，郭師傅畢其一生從事板鷂風箏制作，將傳統(tǒng)的風箏制作技藝完整保存下來。小雅提議邀請他的徒弟高娟，高師傅不滿足于傳統(tǒng)風箏制作技藝，努力創(chuàng)新，并通過抖音等平臺推廣，讓年輕人也愛上“板鷂風箏”。你贊同誰的觀點呢？請就這個話題做即席講話。【答案】(1)示例：匠心傳承彰顯創(chuàng)新精神(2)示例：我認為邀請高娟師傅更好。這次活動的主題是“時代守藝人”，高師傅不滿足于傳統(tǒng)努力創(chuàng)新，通過抖音推廣讓年輕人也愛上“板鷂風箏”，很好地詮釋了活動主題。郭師傅對傳承風箏制作技藝也做出很大貢獻，但與我們的活動主題不完全符合。【解析】（1）本題考查擬寫標語，開放類試題，與前句形成對偶的關(guān)系，聯(lián)系題干的內(nèi)容，言之成理即可。示例：根據(jù)題干中的“更是以創(chuàng)新精神去觀照傳統(tǒng)文化”可擬寫為：努力創(chuàng)新，弘揚傳統(tǒng)文化。（2）本題考查自由表達觀點，開放類試題，言之成理即可。示例：我認同小雅的觀點。高師傅不滿足于傳統(tǒng)風箏制作技藝，努力創(chuàng)新，并通過抖音等平臺推廣，讓年輕人也愛上“板鷂風箏”。這種做法更利于“板鷂風箏”的傳承與發(fā)展，能讓更多的年輕人了解“板鷂風箏”進而愛上“板鷂風箏”。他的創(chuàng)新意識更符合學生心理，能迅速接近與學生之間的距離，收到很好的互動效果?！?．23-24八年級上·江蘇蘇州·期末】閱讀下面一則新聞，完成相關(guān)任務(wù)。創(chuàng)建絲路“新奇內(nèi)容”

全方位感知絲路藝術(shù)①繼“文明的印記——敦煌藝術(shù)大展”后，北京民生現(xiàn)代美術(shù)館2024年度巨制“駝鈴聲響——絲綢之路藝術(shù)大展”即將開啟。該展由“文明的印記——敦煌藝術(shù)大展”原創(chuàng)制作團隊制作，同時也是2024開年重量級年度文化大展。②本次展覽主要呈現(xiàn)陸上絲綢之路東段：從洛陽、長安到新疆這一區(qū)域的藝術(shù)。展覽主題結(jié)構(gòu)分為“序”“大地”“人間”“天空”“藝術(shù)恒久”五個篇章，為絲路文明在藝術(shù)展覽中的呈現(xiàn)，提供全新的藝術(shù)詮釋樣本。③“一切創(chuàng)新舉措，都旨在能為觀眾提供一次得以深刻感知絲綢之路藝術(shù)魅力的觀展機會，更是業(yè)內(nèi)外都不可錯過的一次‘絲路藝術(shù)’全場景大觀?！泵裆F(xiàn)代美術(shù)館館長李峰說，“區(qū)別于近年來‘絲路類’展覽趨向流于表面形式的現(xiàn)狀，本次大展拒絕搬運工似的‘文物陳列展’，力圖開啟絲路藝術(shù)更為合理、觸及核心的敘事方式；在布展設(shè)計上，遵循線索環(huán)環(huán)相扣、邏輯層層遞進的獨立策展立場?！?1)校園廣播站設(shè)置了“新聞速遞”專欄。為了及時報道相關(guān)資訊，需要概括這則消息最重要的事實，請你幫助完成。（30字以內(nèi)）(2)