工作計(jì)劃八年級物理教研組工作制度課后,教研組再針對教學(xué)中教學(xué)策略運(yùn)用的合理性和實(shí)效性進(jìn)行討論分析^p。四是課堂教學(xué)評價(jià)制度:每位老師每學(xué)期必須參加上面三類課的評價(jià),在評價(jià)中認(rèn)識好課的標(biāo)準(zhǔn),在評價(jià)中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處,反思自己教學(xué)中的不足,不斷提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。五是案例撰寫制度:教師在教學(xué)中,抓住教學(xué)中的閃光點(diǎn),認(rèn)真撰寫案例。六是課題組研究制度:課題組成員根據(jù)相關(guān)研究的課題,做好過程性資料的積累,定期進(jìn)行研究匯報(bào)。七是學(xué)習(xí)制度,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。八是師徒結(jié)對制度,將青年老師的培養(yǎng)落到實(shí)處,為青年教師搭建一個(gè)順利成長的平臺。師傅每學(xué)期精心審閱徒弟的上課教案5篇以上,并對教案提出修改意見,每期至少為徒弟上2堂示范課,每周至少聽徒弟1節(jié)隨堂課;徒弟每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報(bào)課,每周至少聽師傅1節(jié)課。九是短板補(bǔ)齊工程制度,關(guān)注物理短板學(xué)生,每周過問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)習(xí)困難,每周至少一次面批作業(yè)。每位教師教學(xué)情況如何,專業(yè)上得到哪些發(fā)展,還存在什么問題,教研組活動是否有效,都需要及時(shí)的監(jiān)控和調(diào)整。教研組作為教師的基層組織,可以負(fù)責(zé)對教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果的監(jiān)控；學(xué)校負(fù)責(zé)考評教研組的工作。篇二：《教研組工作管理制度》教研組工作管理制度1.為了擺正教育教學(xué)工作的中心地位,確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,公正評價(jià)教研組工作,發(fā)揮教研組長與教研人員的工作積極性,特制定本制度。2. 學(xué)校教務(wù)處管理。教研組的設(shè)置,教研人員的配置,教研組長的聘任由教務(wù)處確定,報(bào)呈業(yè)務(wù)副校長同意,校長批準(zhǔn)。3、 教研組長任職條件:具有本組學(xué)科的合格學(xué)歷,具有教育教學(xué)、教研教改能力（教學(xué)成績良好,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,課堂藝術(shù)受組內(nèi)教師好評）,有較強(qiáng)的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。4、 學(xué)校拔給教研組一定量的活動經(jīng)費(fèi),教研課題組啟動經(jīng)費(fèi),教研組長津貼。經(jīng)費(fèi)、津貼標(biāo)準(zhǔn)每期由學(xué)校行政會確定。5. 學(xué)校對取得教研成果(比武、論文、課題獲獎等)的教師實(shí)行重獎,標(biāo)準(zhǔn)具體見制度。6.教研組活動:教研組活動原則上每月兩次,全期不得低于 10次,每次不少于一小時(shí);每次活動要做到"四定一有"即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題,有詳細(xì)記錄;組長確定教研主題,領(lǐng)導(dǎo)、組內(nèi)教師積極參加教研活動,并在活動中發(fā)揮積極主導(dǎo)作用。組內(nèi)教師缺一次扣2分,扣組長4分。7、 教學(xué)比武:學(xué)校每期有針對性組織一次以上綜合教學(xué)比武活動,獲得一等獎獎勵上課教師30分,二等獎獎勵上課教師25分,三等獎獎勵上課教師20分,評委聽課評課3分/節(jié),8集體備課：組長負(fù)責(zé)組織本組教師進(jìn)行集體備課,并擬訂詳細(xì)的集體備課方案,要求寫好集體備課記錄,以書面材料的形式交教務(wù)處存檔。一月一次,缺一次扣2分。9.考試與競賽教研組長和各學(xué)科教師要組織指導(dǎo)好單元測試和各級各類競賽,期中、期末考試學(xué)校組織實(shí)施,每次檢測認(rèn)真組織、及時(shí)閱卷、登分、統(tǒng)計(jì)成績。10. 常規(guī)檢查:學(xué)校每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查,教研組長必須配合教導(dǎo)處做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)檢查工作和常規(guī)教學(xué)。11、 工作計(jì)劃和總結(jié)：學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、班主任計(jì)劃交到教導(dǎo)處,教師教學(xué)計(jì)劃操作性強(qiáng),計(jì)劃內(nèi)有教材分析^p、學(xué)情分析^p、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)措施和方法、教學(xué)進(jìn)度；工作總結(jié),內(nèi)容應(yīng)與計(jì)劃相銜接,有工作開展情況,主要成績、經(jīng)驗(yàn)及體會,存在問題和今后的努力方等。八寶鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案為了貫徹落實(shí)祁陽縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理會議精神,加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作的過程管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。一、 指導(dǎo)思想:促進(jìn)學(xué)校切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作,推動教師積極、主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高教師執(zhí)教能力及工作實(shí)效。二、 工作目標(biāo):1. 強(qiáng)化教學(xué)過程管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,促使全體教師把教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。2. 表彰和推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對學(xué)校教學(xué)工作存在的問題及時(shí)指正。三、 檢查小組:組長:魏革鋒副組長:李德志、王愛軍成員:唐俊杰李央寶聶新橋王雅斌趙煒波四、 工作職責(zé):檢查小組負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作檢查和評估,并對檢查情況及時(shí)總結(jié)、交流、通報(bào)。五、 檢查內(nèi)容:檢查的內(nèi)容為備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)。六、 檢查原則:實(shí)事求是,公開、公平、公正。七、 檢查細(xì)則:1. 備課:必須備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備實(shí)驗(yàn);必須做到一課一案,教案要有課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容,課后要寫教學(xué)反思;青年教師或第一次上該教材的教師必須備詳案,閱讀課、實(shí)驗(yàn)課同樣如此;課堂練習(xí)或測驗(yàn)課必須附練習(xí)或測驗(yàn)卷。2. 上課:必須與備課教案基本吻合,教學(xué)過程應(yīng)體現(xiàn)問題意識、主體意識、落實(shí)意識。每堂課必須有3—5個(gè)能激發(fā)學(xué)生思維的問題,能運(yùn)用合適的教學(xué)方式上課;教學(xué)節(jié)奏必須符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;每堂課必須留10—15分鐘時(shí)間,用于學(xué)生對本堂課內(nèi)容的消化、落實(shí)、鞏固。3、 作業(yè)布置:必須精選、先做;針對性、基礎(chǔ)性、多樣性并舉;要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,做到有目標(biāo)、有梯度、有層次、有選擇。4.作業(yè)批改:必須全批、糾錯、復(fù)批,確實(shí)達(dá)到作業(yè)查缺補(bǔ)漏之目的；批改要及時(shí),做到一般作業(yè)當(dāng)天批改,作文一周內(nèi)批改,以便及時(shí)檢查教學(xué)效果和發(fā)現(xiàn)教要學(xué)中存在的問題。要靈活運(yùn)用自批、互批與面批,采用學(xué)生喜歡的評價(jià)方式進(jìn)行批改;要有針對性評語,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好作業(yè)講評,讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果,針對學(xué)生作業(yè)中存在的共性問題引導(dǎo)學(xué)生分析^p原因,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。課外輔導(dǎo):輔導(dǎo)要定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)；尖子生、中等生、學(xué)困生的輔導(dǎo)要區(qū)別對待,要主動解決學(xué)生存在的個(gè)性或共性問題,并通過各種方式提高輔導(dǎo)效率。八、檢查反饋：檢查結(jié)束后,檢查組將及時(shí)反饋檢查結(jié)果,對不足之處提出整改建議并組織復(fù)查；對檢查存在的問題,將對相關(guān)學(xué)校、相關(guān)人員進(jìn)行通報(bào)批評。八寶鎮(zhèn)中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作檢查評分細(xì)則為了全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,規(guī)范我校的教學(xué)工作,使我校的教學(xué)工作走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道,全面提高教學(xué)質(zhì)量,特制訂八寶鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則。常規(guī)檢查。①學(xué)校每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查;②檢查有方案、記載、匯總、通報(bào),并在相關(guān)材料上簽署檢查日期、加蓋公章；③常規(guī)教學(xué)檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案中與教師的獎懲、年度考核、評優(yōu)晉級掛鉤;④每次檢查結(jié)果上報(bào)到教管中心。全期分四次檢查,由組長檢查,每缺一次檢查扣組長 1分,教師的檢查資料當(dāng)天沒交按遲交論處,第二天沒交按缺交論處。校本教研。①教研活動每組原則上每月兩次,全期不得低于 10次,每次不少于一小時(shí);②每次活動要做到"四定一有",即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題,有詳細(xì)記錄;③學(xué)校確定教研主題,領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人積極參加教研活動,并在活動中發(fā)揮積極主導(dǎo)作用。如教研活動教研組長不組織,或教師不參加,每次扣 1分。篇三：《物理教研員工作職責(zé)》物理教研員工作職責(zé)一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,熟悉國家教育方針、政策和法規(guī)精神,不斷提高教育科學(xué)理論素養(yǎng)和教育科研能力,努力掌握教育科研方法。二、 努力提高自己對教育教學(xué)改革信息的敏感性,注重發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)實(shí)踐和現(xiàn)代教育理論的結(jié)合點(diǎn),注重從教育改革熱點(diǎn)捕捉信息,注重把先進(jìn)的教育教學(xué)實(shí)踐上升為理論,轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)律。三、 結(jié)合自己的教育教學(xué)和管理實(shí)踐,開展教育科學(xué)研究,從理論和實(shí)踐結(jié)合上努力探索教育教學(xué)和管理中的規(guī)律。四、 深入教學(xué)第一線,調(diào)查研究,了解教學(xué)現(xiàn)狀,提出教學(xué)中存在的傾向性問題,開展教學(xué)研究活動和教改實(shí)驗(yàn);研究本校實(shí)施素質(zhì)教育的途徑,提出指導(dǎo)意見,知道學(xué)校建立多樣的教育、教研體系,總結(jié)推廣先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)提供教研校改的動態(tài)信息。五、 參與并指導(dǎo)教研組的活動,指導(dǎo)開展學(xué)科建設(shè)工作。六、指導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)過程,改革課堂教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法,推廣和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高課堂的教學(xué)效益。七、做好教研及教改方面的資料收集、整理及保存工作。-1-30篇四:《物理實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度》物理實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度目錄一、 實(shí)驗(yàn)預(yù)約準(zhǔn)備制度二、 儀器借用制度三、 儀器損壞賠償制度｛八年級物理教研組工作制度｝.四、 儀器報(bào)損制度五、 儀器交接制度六、 物理實(shí)驗(yàn)守則七、 物理實(shí)驗(yàn)儀器管理制度八、 實(shí)驗(yàn)室管理員(實(shí)驗(yàn)教師)職責(zé)十、實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則十一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度十二、實(shí)驗(yàn)室檔案資料管理制度總鋪中學(xué)年二月實(shí)驗(yàn)預(yù)約準(zhǔn)備制度一、 實(shí)驗(yàn)教師(任課教師)在開學(xué)初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表。二、 任課教師要認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課,明確實(shí)驗(yàn)要求、所用儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)過程、方法、注意事項(xiàng)三、 任課教師應(yīng)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)一周前、演示實(shí)驗(yàn)三天前將《實(shí)驗(yàn)預(yù)約通知單》填交實(shí)驗(yàn)教師,實(shí)驗(yàn)教師在器材準(zhǔn)備完畢后,和任課教師一起進(jìn)行檢查,防止器材缺少而影響實(shí)驗(yàn)課的正常開展。四、 任課教師在課前必須做一遍學(xué)生實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn),掌握儀器的性能及實(shí)驗(yàn)中的注意要點(diǎn),提高實(shí)驗(yàn)的成功率。五、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)所用器材、藥品應(yīng)事先定件、定量配放在實(shí)驗(yàn)桌上。六、 易損(耗)品及有腐蝕、易燃、易爆和有毒物品要有明顯標(biāo)記,并囑咐學(xué)生未經(jīng)許可,不得擅自動手,以防萬一。儀器借用制度一、 儀器由專人負(fù)責(zé)保管。凡借出儀器一律填寫儀器借還登記表。二、 教師演示實(shí)驗(yàn)借用教學(xué)儀器必須提前三天給實(shí)驗(yàn)管理員或?qū)嶒?yàn)教師發(fā)《實(shí)驗(yàn)通知單》,教師和學(xué)生其它用圖借用儀器須經(jīng)主管教務(wù)主任同意后方可履行借還手續(xù)。三、 外單位借用儀器,須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意,并按時(shí)收回。外借儀器以不影響本校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)為原則,如有影響絕不外借。四、 凡外借儀器必須按時(shí)收回。借前和收回時(shí)應(yīng)對儀器的質(zhì)量、性能狀況進(jìn)行檢查,并說明注意事項(xiàng)。五、 借出的儀器如果損壞,在歸還時(shí)要及時(shí)填寫損失報(bào)告并與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)勾通,主管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)提出合理的處理意見。六、 儀器管理人員應(yīng)做好每年一次的帳物核查工作, 如發(fā)現(xiàn)逾期末歸還的儀器應(yīng)查明原因,及時(shí)追回,確保所有教學(xué)儀器全部入庫。儀器損壞賠償制度一、 個(gè)人或單位借用的儀器,造成損壞的,應(yīng)照原價(jià)賠償。二、 學(xué)生由于正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作導(dǎo)致儀器損壞無需賠償; 因違章操作而損壞儀器的,應(yīng)照原價(jià)賠償；故意損壞儀器的,要按儀器原價(jià)的兩倍賠償。三、 本校教師借用儀器用于本校教學(xué)目導(dǎo)致?lián)p壞的無需賠償, 如因故意或嚴(yán)重違章操作等不負(fù)責(zé)任行為而損壞的,應(yīng)照原價(jià)賠償。三、 儀器被盜或短缺原因不明的,追查有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,并視情節(jié)輕重,作出相應(yīng)的賠償處理。四、 經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意,外單位借用的儀器,造成損壞的,由借用單位負(fù)責(zé)維修或賠償。五、 對教學(xué)儀器或?qū)嶒?yàn)室設(shè)備造成重大損失的責(zé)任人要報(bào)教育局和教學(xué)設(shè)備管理中心處理,情節(jié)嚴(yán)重的移交司法機(jī)關(guān)處理。儀器報(bào)損制度一、 師生在教學(xué)過程中損壞的儀器,能修復(fù)的應(yīng)及時(shí)修理,無修理價(jià)值的應(yīng)根據(jù)審批權(quán)限及時(shí)辦理報(bào)損手續(xù),并報(bào)教學(xué)設(shè)備管理中心備案。二、 審批權(quán)限:低值易耗儀器由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意后,做好報(bào)損手續(xù)。單價(jià)在100元以上的儀器須經(jīng)教學(xué)設(shè)備管理中心審批后才能報(bào)損。｛八年級物理教研組工作制度｝.三、 教學(xué)儀器損壞要及時(shí)報(bào)損,低值易耗儀器報(bào)損手續(xù)每學(xué)期末到教學(xué)設(shè)備管理中心辦理一次,貴重物品隨時(shí)辦理。四、 對辦理報(bào)損的儀器應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充添置。五、 儀器報(bào)損須認(rèn)真填寫教學(xué)儀器損失報(bào)告單,尤其是報(bào)損儀器損壞的原因、造成損失的責(zé)任人和處理辦法等各項(xiàng)內(nèi)容。六、 對報(bào)損的儀器應(yīng)及時(shí)在《實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總帳》、《實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備明細(xì)帳(分類帳)》、《實(shí)驗(yàn)室低值易耗品帳》中減去,并填好結(jié)存欄。七、 凡是損壞的儀器要作為報(bào)損的依據(jù),不能私自處理,要在報(bào)損手續(xù)辦理完畢,經(jīng)教學(xué)設(shè)備管理中心批準(zhǔn)后,方可采取丟棄、掩埋等處理措施。儀器交接制度一、 實(shí)驗(yàn)室管理員或?qū)嶒?yàn)教師調(diào)動或更換時(shí)應(yīng)及時(shí)辦理交接手續(xù)。二、 辦理交接手續(xù)時(shí)應(yīng)根據(jù)《實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總帳》、《實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備明細(xì)帳(分類帳)》、《實(shí)驗(yàn)室低值易耗品帳》,逐一核對帳、物、卡,對短缺的儀器、藥品原保管人應(yīng)作出解釋并負(fù)責(zé)追回,在確保帳物相符的情況下方可辦理交接手續(xù)。三、 移交范圍包括各類帳冊、儀器、鑰匙及有關(guān)的所有資料、記載等。四、 交接清單必須由主管領(lǐng)導(dǎo)、移交人、接收人簽字。物理實(shí)驗(yàn)守則一、 學(xué)生必須明確實(shí)驗(yàn)室是鞏固科學(xué)知識和開發(fā)創(chuàng)新思維的重要基地,必須端正實(shí)驗(yàn)態(tài)度,積極參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)。二、 實(shí)驗(yàn)前,每個(gè)學(xué)生必須做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、目的、原理和實(shí)驗(yàn)步驟。三、 進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,由任課老師確定學(xué)生組數(shù)、組長,按指定位置就位,不得任意調(diào)動。｛八年級物理教研組工作制度｝.四、 在教師宣布實(shí)驗(yàn)開始前,不得動用儀器。實(shí)驗(yàn)前,小組長應(yīng)查點(diǎn)本組實(shí)驗(yàn)器材是否齊全,發(fā)現(xiàn)問題主動報(bào)告老師。五、 實(shí)驗(yàn)過程中,必須仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并做好實(shí)驗(yàn)記錄。課后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。六、 實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小組長必須再次清點(diǎn)器材,保證齊全,該洗刷的必須洗刷干凈,得到教師允許后方可離開實(shí)驗(yàn)室。七、 保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生整潔,保持實(shí)驗(yàn)室安靜,嚴(yán)禁喧嘩、吵鬧。篇五:《物理實(shí)驗(yàn)室上墻制度》物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教師工作職責(zé)1. 實(shí)驗(yàn)教師要根據(jù)學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃和教研組的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,制定本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作學(xué)期計(jì)劃。2. 根據(jù)本學(xué)科教材的要求,要保證全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的正常開出,并認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度。3. 實(shí)驗(yàn)教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。要通讀本學(xué)科教材,熟練掌握本學(xué)科全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù),并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出恰當(dāng)?shù)睦碚摻忉尅?. 要按時(shí)開出實(shí)驗(yàn)課,積極協(xié)助任課教師輔導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課,保證實(shí)驗(yàn)課正常進(jìn)行,并認(rèn)真填寫好實(shí)驗(yàn)記錄單。5. 與任課教師一起組織好學(xué)生的科技活動、實(shí)驗(yàn)競賽、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)和考評工作,為學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練和提高,提供有效的服務(wù)。6. 熟悉實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室的管理規(guī)則,熟悉儀器業(yè)務(wù)知識,及時(shí)編報(bào)儀器采購計(jì)劃,對儀器要精心管理,科學(xué)存放,及時(shí)維護(hù)。掌握一套檢測和維修的過硬本領(lǐng),保證儀器的完好率,要適應(yīng)新科學(xué)、新技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用的新形勢,不斷更新自己的業(yè)務(wù)知識。7.要積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動,不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,提高實(shí)驗(yàn)效果,大力開展自制教具的研制活動,積極自制,代用和改進(jìn)教具,創(chuàng)造條件,多開實(shí)驗(yàn)。8注意培養(yǎng)學(xué)生良好的、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,要求他們遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律,愛護(hù)設(shè)備,精心使用儀器,體現(xiàn)文明禮貌的作風(fēng)。9. 做好實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室的衛(wèi)生工作、安全防范和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作,熟悉防火器材的使用,經(jīng)常檢查安全措施的落實(shí)情況。根據(jù)儀器設(shè)備性能,定期完成維修保養(yǎng)工作。10、 調(diào)進(jìn)或調(diào)出實(shí)驗(yàn)室,要辦好交接手續(xù),及時(shí)完成教學(xué)儀器帳目管理任務(wù),帳目清楚,實(shí)物點(diǎn)清,以保證實(shí)驗(yàn)室工作正常進(jìn)行。物理實(shí)驗(yàn)室安全及防護(hù)制度1. 要做到安全用電,實(shí)驗(yàn)室的電路安裝要規(guī)范化,電線不能裸露。對電氣設(shè)備要經(jīng)常檢查,使用時(shí)不能用濕手接觸電器。2. 學(xué)生作實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電路按要求連接好后,經(jīng)老師檢查無誤,方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用電結(jié)束后應(yīng)拔掉電的插銷。3. 教育學(xué)生要遵守紀(jì)律,認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)和嚴(yán)格按規(guī)程操作發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象要立即向老師報(bào)告。4. 實(shí)驗(yàn)室要有良好的通風(fēng)排氣設(shè)施和防護(hù)用品,進(jìn)行有毒氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)時(shí),盡可能密封化,能回收的要回收,化學(xué)實(shí)驗(yàn)要特別加強(qiáng)安全操作,切實(shí)做到防毒、防爆炸。5. 實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施要齊全。按要求配備防火、防盜措施。滅火器要定期檢查,定期換藥液。6. 實(shí)驗(yàn)員每天在離開實(shí)驗(yàn)室前,要認(rèn)真檢查門窗水電,一切無誤后,方可離開實(shí)驗(yàn)室。7、 實(shí)驗(yàn)室里設(shè)置急救藥箱,以便初步處理臨時(shí)發(fā)生的燒傷、燙傷、割傷等事故。物理實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程1. 實(shí)驗(yàn)前必須預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,明確目的要求,熟悉方法步驟,掌握基本原理2. 進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后按編位就座,未經(jīng)教師許可,不得動用儀器和試劑。3、 保持室內(nèi)肅靜、整潔,注意通風(fēng)換氣。不準(zhǔn)打鬧喧嘩,不準(zhǔn)做與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的事。4. 認(rèn)真聽教師講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E、儀器性能、操作方法和注意事項(xiàng)。5. 實(shí)驗(yàn)時(shí)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,注意安全,防止意外發(fā)生,如有跡象應(yīng)立即報(bào)告老師處理。6. 自己動手,親自操作,仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)真記錄,實(shí)事求是填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,不允許抄襲別人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。7. 儀器藥品和試劑不得濫用和損壞,因違章操作損壞儀器、設(shè)備者照價(jià)賠償8室內(nèi)物品一律不得私自帶出室外,損壞丟失儀器應(yīng)立即報(bào)告老師,并及時(shí)填寫好實(shí)驗(yàn)記錄。9.實(shí)驗(yàn)完畢,必須清點(diǎn)、整理儀器,做好清潔工作,經(jīng)教師檢查后方可離開實(shí)驗(yàn)室。篇六:《初中物理學(xué)科校本研修制度》初中物理學(xué)科校本研修工作方案二、 研修專題根據(jù)被指導(dǎo)學(xué)校的申報(bào)的專題,與指導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同研究后確定。擬定專題:初中物理練習(xí)題的加工和使用方法子專題: 1?物理試題的認(rèn)識和選擇物理試題的加工與修改3?充分發(fā)揮練習(xí)題使用價(jià)值的方法三、 研修目標(biāo)1?通過學(xué)習(xí),教師能夠明確闡明教學(xué)中所選練習(xí)題的原因和價(jià)值。提升被指導(dǎo)學(xué)校物理教師的"研題"的意識。2?通過研討,教師能夠指出一些物理試題的不足并提出有針對性的修改方法。提升被指導(dǎo)學(xué)校物理教師的“研題"的能力。3?結(jié)合教學(xué)實(shí)際,教師能夠設(shè)計(jì)出典型物理練習(xí)題的使用方案,也能對他人的方案作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。促進(jìn)教學(xué)行為更加符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,有利于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教與學(xué)的效益。四、 研修成員被指導(dǎo)學(xué)校的物理教研組全體教師。五、 研修流程根據(jù)沙河口區(qū)"校本研修三段七步"執(zhí)行。一、初始階段1?確定主題問題以及問題產(chǎn)生原因。利用教研對全體教師進(jìn)行校本研修的培訓(xùn)(重點(diǎn)是"三段七步"的校本研修模式)各學(xué)校物理組提煉基于自己學(xué)校的校本研修主題而產(chǎn)生的子課題, 主要是結(jié)合學(xué)情特點(diǎn),組內(nèi)教師結(jié)構(gòu),在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)?；颥F(xiàn)階段需要解決的問題,在確立主題過程中要全組教師共同參與討論,分析^p主題產(chǎn)生的原因,并尋求理論支撐。如果有條件,可在學(xué)生和老師間進(jìn)行問卷調(diào)查,收集數(shù)據(jù)分析^p數(shù)據(jù),確立主題,使校本研修更有針對性。(可以是區(qū)域性的共同問題,鼓勵結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)的個(gè)性化的問題)上報(bào)各校的研修主題,在區(qū)域范圍內(nèi)共同研討,交流和借鑒。2?個(gè)人學(xué)習(xí)分析^p解決問題方法。為了使校本研修做的更加有效,備課組的每個(gè)成員都積極思考,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,充分利用集備、教研等時(shí)間組織組內(nèi)的老師學(xué)習(xí)相關(guān)材料,從而使教師研修主題有了更深一步的理解。定期舉行學(xué)習(xí)交流,明確學(xué)習(xí)方向,加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與所研究問題的關(guān)聯(lián)性。針對要解決的問題,提出自己的解決方案,并能夠闡述理論依據(jù)。3?同伴互助,針對具體案例給出具體意見,形成教學(xué)設(shè)計(jì)。結(jié)合校本研修主題,根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,選定某節(jié)課作為校本研修的一節(jié)研討課。以這節(jié)課為載體,通過課題引領(lǐng),確立主講人,組內(nèi)集備,每個(gè)人都發(fā)表意見,最終達(dá)成共識,形成教學(xué)設(shè)計(jì)。此過程要有專門的記錄,會后整理歸納,形成文檔,并輔以音像資料預(yù)設(shè)方案的效果,設(shè)計(jì)實(shí)施過程中科學(xué)研究的方法和手段。二、 實(shí)施階段4?實(shí)踐操作一一試講。首次試講,影像設(shè)備齊備,錄像、照相留作資料儲備,備課組長負(fù)責(zé),全組教師都要參加,另外教學(xué)主任、教學(xué)校長、教學(xué)聯(lián)合體的備課組長或教研組長也要參與聽課,要求聽課教師要認(rèn)真記錄,結(jié)合集備時(shí)的內(nèi)容,課堂生成的東西提出整改想法,以備課后交流,如若需要可以請校內(nèi)外專家參與聽評課。研究過程方向清晰,任務(wù)明確,責(zé)任到位。5?深入研討,給出具體問題的改進(jìn)意見,修改教學(xué)設(shè)計(jì),并尋求理論支持。試講結(jié)束組織聽課老師對本節(jié)課進(jìn)行深入研究,先由上課教師談本節(jié)課體會、感受與困惑,其他聽課教師逐一發(fā)言,對具體問題提出具體意見,最終達(dá)成共識。相對于上一次為什么這樣修改尋求理論支撐,形成文檔?？梢愿鞣N手段進(jìn)行交流。6?再實(shí)踐、在認(rèn)識、在思考。再一次的實(shí)踐,思考和研討三、 總結(jié)階段7?個(gè)人反思,對研修過程的體會、感受、認(rèn)識,進(jìn)行總結(jié)和反思。(1)、總結(jié)整理好的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)敘事、教學(xué)實(shí)錄、課例分析^p等,形成校本研修案例集。參與活動的教師,要結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,針對研修主題、研修專題,努力寫出真實(shí)、生動高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)敘事、教學(xué)實(shí)錄、課例分析^p等?？梢杂涗浗虒W(xué)現(xiàn)場的點(diǎn)滴體會,也可以是對某一教學(xué)設(shè)計(jì)或某一教學(xué)細(xì)節(jié)的探討,也可以是對一堂課的實(shí)錄。總之形式多樣,最關(guān)鍵的是要把材料整理好。（2） 、完善校本研修運(yùn)行機(jī)制,探索校本研修模式,形成若干典型模式?；诟餍Ｐ１狙行拗黝},結(jié)合區(qū)教學(xué)模式"積極情感+成功體驗(yàn)二高效學(xué)習(xí)"探索適合本校教學(xué)環(huán)境的校本研修模式,最終形成就有學(xué)校特色的經(jīng)典模式。(3) 、統(tǒng)計(jì)、整理、分析^p實(shí)施過程中的相關(guān)數(shù)據(jù),作進(jìn)一步科學(xué)處理分析^p。用數(shù)據(jù)說話,用量來衡量,從量變到質(zhì)變,一定要保留研修過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)與相關(guān)內(nèi)容,學(xué)會從分析^p數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題,提煉問題,進(jìn)而找到解決問題的方向和有效方法。在研修過程中所有的數(shù)據(jù)、內(nèi)容都由專職老師負(fù)責(zé)整理,分類匯總,為下一步的科學(xué)分析^p提供了必要的物質(zhì)保障。（4） 、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開展區(qū)域校本研修觀摩、交流活動,實(shí)現(xiàn)區(qū)域互補(bǔ)、優(yōu)勢推廣,促進(jìn)校本研修區(qū)域均衡發(fā)展。六、研修措施專題帶動:通過專題研究,吸引更多教師加入專題研究隊(duì)伍,促進(jìn)教師行為改進(jìn)。2?培訓(xùn)提高:爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,參加各類培訓(xùn),讓每位教師都能有培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,尋找理論支撐,注重理論跟進(jìn)式指導(dǎo),指向主題研修,以拓寬教師的視野,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。3?小組互助:教研組內(nèi)各位教師互相幫助