湖南師大附中2025屆高三月考試卷(四)語文試題本試卷共四道大題，23道小題，滿分150分。時量150分鐘。(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)方式的個人化與價值觀的獨立性顯得越來越重要。伴隨著思想的解放，邊界意識成為現(xiàn)代社會的首要意識而被強調(diào)，指出個人邊界不容侵犯。當前青年群體對社交邊界感的強調(diào)，在某種意義上正是現(xiàn)代社會中個體獨立意識和隱私意識的體現(xiàn).是青年在現(xiàn)代社會中追求個性、渴望自由的情感表達。社交邊界感已經(jīng)成為現(xiàn)代青年的新需求。具體來看，此種需求體現(xiàn)在兩個方面：一是擁有個人的邊界。擁有清晰的個人邊界能使人學會評價人際關系，規(guī)避掉繁在高度倦怠的現(xiàn)代社會中，邊界感成為現(xiàn)代青年自我保護與自我儲能的方式。德國社會學家齊美爾當代青年成長于科技發(fā)達的數(shù)字時代，他們在享受科技帶來的便利的同時，卻越來越孤獨。當代青年衣食住行的需求都可以通過網(wǎng)絡完成，無須在線下進行人際交往。年輕人在虛擬世界釋放天性，卻喪失了線下社交的親密感，陷入“群體性孤獨”之中。享受虛擬世界的沖浪時，大數(shù)據(jù)為我們展示多姿多彩的B.材料一引用齊美爾的觀點是為了闡明社交邊界感產(chǎn)生的社會背景及其內(nèi)涵、作用。4.請梳理材料二的論證結(jié)構(gòu)。(4分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)窗在一家醫(yī)院的病房里，曾住過兩位病人，他們的口。而另一位病人則不得不日夜躺在病床上。當然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。使他們感到尤為痛苦6.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(B.情節(jié)發(fā)展需要矛盾沖突的推進，小說的主要矛盾是不靠窗病人想得到靠窗的床位，從這一矛盾8.文本一中畫線句兩次寫到“盯著天花板”,揭示了靠門的病(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱材料三：是故智者之慮，必雜于利害。雜于利而務可信也，雜于害而患可解10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)晉兵未易A擊B侯C彼進D取E茍得國機便G豈敢坐H滋患害11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)()A.莊宗進占魏州，梁將劉那在莘縣增修營壘，疏通河道，并修通道確保糧餉運輸通暢，以期持久13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(2)雜于利而務可信也，雜于害而患可解也。(4分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。溫庭筠【注】①諸葛亮率軍伐魏，病逝于五丈原。②象床寶帳：祠廟中神龕里的陳設，這里指供在廟中的諸葛亮神像。③譙周：諸葛亮死后蜀后主劉禪的寵臣，在他的慫恿下，后主降魏。15.下列對這首詩的內(nèi)容和藝術技巧的賞析，不正確的一項是(3分)()A.首聯(lián)想象蜀漢鐵騎氣勢雄壯，高舉戰(zhàn)旗，遮天蔽日，沖出柳樹掩映的軍營，飛速北進，威震中原。C.前四句描寫氣勢雄渾，后四句抒情含蓄沉重。溫庭筠的詩常以惻艷為工，而此詩能以風骨遒勁見16.沈德潛評價此詩“誚之比于痛罵”,請結(jié)合詩歌后兩聯(lián)簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(2)《陳情表》中李密運用比喻手法寫其祖母生命垂危，已在彌留之際的兩句是：“閱讀下面的文字，完成18～22題。胡楊，楊柳科落葉中型天然喬木。據(jù)化石資料表明，胡楊始于新生代，距今已有6500萬年的歷史。胡楊的意思是西域的楊樹，說明了胡楊的故鄉(xiāng)所在。葉片的發(fā)育。不同葉型既C,又相互配合，共同完成生命活動。我寫了34年5.①這些年輕人選擇獨居的生活方式是現(xiàn)代社會中個體獨立意識和隱私意識的體現(xiàn)，是其追求個性、渴友需要救助時無動于衷冷酷無情的心態(tài)。(每點2分。其他答案言之成理亦可)使讀者產(chǎn)生強烈的心理落差，更具沖擊力。(每點2分“要在應變”這一重要指導原則。②莊宗知(2)但以劉日薄西山氣息奄奄占語魏州，后梁大將劉郭就在莘縣駐軍，增修營壘，疏通護城河，從莘縣到黃河，修筑通道來確保糧餉運輸暢通。后梁皇帝詔令劉郭出兵作戰(zhàn)。劉郭上表說：“晉軍不容易打敗，(我軍應當)等待敵情變化再進攻，倘若有了適當時機，我怎么敢坐失良機而養(yǎng)患貽害呢?”皇帝派遣使者詢問劉那決勝的對策，劉那回答說：“臣下沒有奇計良謀，只要能供給每人十斛糧食，等到糧食吃完，也就把敵人打敗了?！被实?聽完)發(fā)怒說：“將軍留存這些糧食是準備治療饑餓癥嗎?”(接著)又派遣使者督察作戰(zhàn)。劉那見此便對部將們說：“大將特許自主征伐(大將受權(quán)出征在外),(即使是)皇帝的命令有的也可以不接受。對敵作戰(zhàn)只能根據(jù)具體情況而因變制勝敵人，怎么可以(脫離敵情實際而)預先想定取勝之策呢?根據(jù)目前情況推斷，敵人士氣正盛，難以輕易擊敗它。對此，諸位認為應該怎么辦?”眾將領(聽后)都要求出戰(zhàn)，劉那只好沉默不語。一天，劉那又召集諸位將領并使之依次坐在軍營前，給每人一杯黃河水，命令他們把它喝下去。眾人揣摸不透劉那的用意，有的遵命喝了，有的則推辭未喝。劉郭說：“喝一杯黃河水都像這樣困難，滔滔不絕的黃河流水能一下喝盡嗎?”眾將聽后都變了臉色。這時李存勖率領軍隊迫近劉那的軍營挑戰(zhàn)，劉那仍然堅守不戰(zhàn)。其后，梁帝又多次派人催促劉郭出戰(zhàn)，劉郭(無奈)只好率領一萬士兵進攻晉軍營陣，俘虜?shù)臅x兵很多。(可是)不一會，李存勖率領大軍趕到，劉郭撤退。后來兩軍又在故元城激戰(zhàn)，李存勖和李嗣源、李存審夾擊劉那的軍隊，梁軍大敗。這時，莊宗在魏州，多次率領強兵逼近劉那軍營，劉郭不肯出戰(zhàn)，而末帝又多次催促他，要他出戰(zhàn)。莊宗與眾將商議說：“劉那學過《六格》,喜歡用隨機應變的方式用兵，本來想用表示軟弱的方法(讓我們麻痹)來襲擊我們，現(xiàn)在他被末帝催逼，一定謀求快速開戰(zhàn)?！庇谑堑教幮麚P要回太原，命令李存審守衛(wèi)魏州，(自己)假裝西歸，卻把軍隊秘密留在貝州。劉那果然報告末帝說：“晉王已經(jīng)西歸，魏州沒有防備，可以出擊了。”于是，(他)就率領一萬人的軍隊攻打魏州城池的東面，這時，莊宗從貝州返回趕來攻擊他。劉郭突然看見晉軍，驚恐地說：“晉王還在此地嗎?”莊宗與李存審擺成兩個方陣夾擊孫武說：大凡用兵的法則，將帥接受國君的命令，征集兵員編成軍隊，(出征時)在難于通行的地方不要扎營，在四通八達的地方要結(jié)交諸侯四鄰，在極為險惡、毫無出路的地方不可停留，在被包圍的地方要巧出奇謀，在無法退卻、走投無路只有戰(zhàn)死的境地就要殊死奮戰(zhàn)。有些道路不宜通過，有些敵軍不宜攻打，有些城池不要攻占，有些地方不宜爭奪，(不合乎上述“九變”的，即使是)國君的命令,也可以不執(zhí)行，因此，將領能夠通曉靈活利用上述九變的好處，就是懂得用兵了；將領如果不通曉九變的好處，即